怎么写《礼物作文100字》才能拿满分？（精选5篇）

更新日期:2025-11-12 00:56

写作核心提示：

写一篇关于礼物的100字作文，需要注意以下几点：
1. "明确主题：" 确定你要写的是礼物的种类、来源、意义，或是收到/赠送礼物的经历和感受。选择一个最让你有感触的点来写。 2. "内容简洁：" 100字很短，要抓住重点。围绕主题，选择1-2个最典型、最能说明问题的细节来写。 3. "结构清晰：" 可以简单按“是什么（礼物）- 为什么（重要/特别）- 感受/意义”的思路来组织。开头点明礼物，中间阐述其特别之处或带来的感受，结尾稍作总结或抒情。 4. "语言真挚：" 用朴实的语言表达真情实感，无论是喜悦、感动还是启示，都能打动读者。 5. "注意字数：" 写完后检查字数，确保在100字左右。可以适当删减冗余词语。
"例如，可以这样构思："
"开头：" 点明收到了一份特别的礼物（例如：外婆送的围巾）。 "中间：" 描述围巾的样式、颜色，以及外婆送围巾时的情景或话语，强调这份礼物的意义（例如：代表外婆的关爱和温暖，提醒自己注意保暖）。 "结尾：" 表达自己的感受（例如：心里暖暖的，很感动）。

遇见你丨助学15年，她更爱“拉”一把成绩不好的孩子

杨素英是浙江金华的一名退休教师，今年九十岁。她十几年来坚持爱心助学，总共帮助贫困孩子200多人次，捐赠总金额达到数十万元。受她的影响，她的家人、学生都参与了助学，爱心接力棒正在传递。

15年爱心助学超200人次

金华幸福家人公益协会执行会长孙建斌，在2021年协会的年度总结大会上拍摄了一段视频。作为协会最年长的志愿者，杨素英当时正在向其他志愿者分享自己帮助贫困孩子的故事。

金华市幸福家人公益协会执行会长 孙建斌：我第一次听到她说出这个话，我眼泪都要流出来了。一个年纪这么大的老人家，她能说出这么有分量的话。所以她这句话也是我公益路上前行的力量。

杨素英的老家在江苏省连云港市灌云县，后来跟随丈夫来到浙江金华工作，先后在当地的雅畈小学、永康市古山小学、澧浦小学、澧浦初中等学校任教，1993年退休。2011年，杨素英开始从经济上资助家庭困难学生，持续至今。

一些熟悉杨素英的人都知道，她资助学生与通常的爱心人士有所不同——一般人喜欢捐助学习成绩好的贫困学生，而杨素英倾向于帮助那些成绩不好的学生。

金华市幸福家人公益协会会长 张丽萍：她说这些孩子家庭条件不好、学习成绩不好，在成长过程当中，她觉得其实一直都是不受关注的。这些孩子如果不给他重拾信心，其实未来这些孩子走到社会可能会被带入歧途或者会被别人影响，所以她说不想让孩子成为社会的负担。

杨素英助学并不是一捐了之，她还要坚持到学生家中走访探望，不避寒暑。

她不顾自己年事已高，春节前坚持要到学生家里给他们赠送礼物和压岁钱，在这万家团圆的节日里，为缺少呵护的孩子们带去温暖；在确定资助对象时，杨素英也要到学生家中走走看看，了解家庭实际情况，她说，这样才能把钱用在真正需要帮助的孩子身上。

杨素英助学不只给予孩子们物质资助，还在心里时刻记挂着他们，陪伴他们成长。担心自己年龄大记忆力减退，杨素英拿了一只铁盒子保存部分助学资料，其中有受助学生的信息和联系方式，这样她就能随时打电话问问孩子们过得好不好。在上门走访时，杨素英还会语重心长地跟孩子们谈心，鼓励他们努力奋斗，为他们的未来发展出谋划策等。

她用汗水浇灌了闪光的生命

杨素英毕竟年事已高，很久以前的捐助细节，已经开始随着时间逐渐模糊，小铁盒里存放的也只是部分受捐助孩子的资料。但其实还在教师岗位时，她就以不同的方式帮助着有困难的孩子。

杨素英说，自己是个有一百分力要用一百一十分的人。她教过的学生说，杨老师对人是“掏心掏肺”，就像母亲一样关照着学生。

1965年，杨素英从江苏来到浙江金华工作。因为不通方言，她感觉跟学生之间有障碍。于是，要求自己多下功夫，每学期开学、期中、期末固定三次到学生家中走访，日常与家长沟通更是不计其数。

杨素英：一个学期有三次普遍走访，大山我要爬过去，翻过这座山到那一座山，都要走的。我这种走访应该说最多了，如果我不这样，学生质量肯定保证不了的。

当被问及对杨素英老师最深刻的印象时，她教过的学生们几乎都提到了家访。那时，杨素英到一些学生家里要走十几里路，一下雨，道路泥泞，鞋子裤子走得全是泥巴。但她不辞劳苦，走得很勤。为了挤出家访时间，她就晚上去学生家，路上没路灯，就打着手电筒挨家挨户走。

遇到家庭困难的学生，杨素英会用不同方式接济他们。有的学生交不起学费，她就自掏腰包先为他垫付。还在江苏教书时，她发现班里一个学生过得很艰苦，了解情况后从自己口粮中拿出一些帮助这名学生以及他的哥哥。

在那个物资匮乏的年代，白糖和馒头是稀罕的食物。当时杨素英一家人口多、生活拮据，但学生到老师家吃饭，能享受到馒头蘸白糖配稀饭的慷慨招待。

在杨素英家里，用来装助学资料的外层纸袋一侧，贴着这么一句富有诗意的话——是汗水浇灌了闪光的生命。这是杨素英自己写的。她告诉记者，这句话不仅是自己助学活动的写照，也是一生工作、生活的总结。

受助者助人

以爱还爱 以恩感恩

杨素英说她这辈子吃的穿的没有出人头地，但是工作这一点，她没有昧自己良心。杨素英生活节俭，但在帮助学生这件事上多年来坚持不懈，希望能多帮一点是一点。其中的原因是什么？杨素英的是“感恩”。

杨素英早年生活坎坷，父母离婚，跟着奶奶生活。从小学四年级升到五年级时，课本由两本增加到五本，家里买不起。杨素英就趁着课间同学们游戏的时间拿笔抄书，结果赶不上进度。上课时，她只能斜眼看同桌的书。学习成绩因此大幅下滑。到了五年级第二学期，奶奶告诉杨素英，不要继续念书了。

杨素英：奶奶讲了，小素英咱们不读了，跟奶奶一起劳动，奶奶年纪大了，养活不了你。后来我的校长买了一套小学的课本送到我家，一定动员我去，学费都是免掉的。所以那一年有书，我的学习成绩一下子上来了，在班里是第二名。

在后来的求学生涯中，杨素英因为家境贫困，又数次面临失学的困境，最后靠自己的坚韧和亲戚邻居等各方面的帮助挺过难关。

杨素英：我读书是国家助学金培养我的，忘不了本。我那么困难，别人来帮我了，我今天能不帮别人吗？这是很自然的。以恩感恩，以爱还爱，这是我去助学的心里话。

回顾过往艰辛岁月，杨素英依然忍不住落泪。她会把这段经历讲给受资助的孩子听，激发他们的奋斗精神，也希望他们以后同样热心公益、传递正能量。

杨素英以往教过的学生也加入了助学的行列。爱心接力棒后继有人，这让老人感到安心。王旭萍是杨素英教过的小学学生，在帮助一个困难学生多年后，今年又新增捐助了一个孩子。

杨素英学生 王旭萍：在她的影响下，我们也希望也跟她一样，有能力的话就多帮几个，能帮得上就帮。

杨素英的学生何秋月刚从去年开始参与助学。她打算学习杨老师，有时间带上自己的小儿子一起去受助孩子家里看看。

杨素英学生 何秋月：我们都是农村出来的，而且我小时候是很苦的。杨老师在做公益事业，帮助贫困生，然后我想自己现在条件好点了，我也想去帮他们一点。就像杨老师说的，帮助别人快乐自己。所以说杨老师的爱心接力棒，我想一直接下去。

以爱接力

让善意成为最美传承

九十岁高龄，她心里想的还是孩子们。冒着39℃的高温去家访，转头又把学生的电话藏进铁盒里。自己多省一点，别人就能多暖一点，就是这份坚持和“想让每个孩子都好”的真心，特别打动人。

当年她因没钱买课本差点失学，是校长和国家的帮助让她能继续读书；如今她不仅自己帮孩子，还让学生们也加入助学的行列。边育人，边助人，把自己曾得到的温暖，又传递给更多人。善意就像接力棒，一棒一棒往下传，这就是世上最动人的力量。

（总台记者 王建帆 叶海春 张可欣 金华台）

来源： 央视新闻客户端

秋天里，捡拾落叶的正确方式……

从滋养土地的肥料，到点亮生活的艺术品，再到解码气候的珍贵样本，落叶的价值不止于自然之美。

以适宜的方式捡拾落叶，不只是收藏季节的馈赠，更是对自然奥秘和生态智慧的理解，是尊重自然、与自然和谐共生的生动写照。

午后，国家植物园樱桃沟。阳光穿过水杉林的橙红与金黄，在溪流与小径上投下斑驳光影。

林间，北京市民刘安新和女儿一起，小心翼翼地将一片红色羽状叶收进随身携带的画册里。“这不仅是把落叶藏进书页，更是触摸自然的纹理与生命的印记。”刘安新感叹。

从山林公园里俯身拾叶的身影，到社交平台上的“落叶标本册”分享，捡拾落叶这看似简单的举动，不仅是对季节的珍藏，更是一次与自然的深度联结，为快节奏的都市生活注入一份诗意。这背后，又隐藏着怎样的生命密码与生态智慧？

色彩斑斓的落叶 藏着树木精准调控的智慧

11月2日，江苏省宿迁市湖滨新区晓店街道一生态停车场，乌桕树色彩斑斓，秋意浓浓。丁宇 摄

“叶片的变色与飘落，是树木为更好地迎接来年而主动采取的生理策略。”中山大学生态学院副教授叶建飞说，落叶并非衰败的序曲，而是树木精准调控的智慧之举。

叶建飞介绍，春夏时节，叶绿素是主角，高效地进行光合作用。入秋后，日照时间缩短、气温降低，树木敏锐地捕捉到这些信号，开始减少叶绿素的合成，同时加速其分解。此时，类胡萝卜素——包括橙黄色的胡萝卜素与黄色的叶黄素便显露出来，为叶片铺上金黄底色，银杏便是一个典型代表。

红色与紫色，则归功于花青素的登场。中国农业博物馆农业历史研究部助理研究员王颐姗介绍，昼夜温差增大促使叶片中的糖分在细胞液中积累，适宜的光照、温度以及细胞液的酸性环境会刺激花青素大量合成，形成花青素苷。比如，槭树就是合成花青素的“高手”，其掌状裂叶能呈现猩红与深绛的色彩。

当人们在林间漫步，脚下踩着松软的落叶层，或许不经意间就与地球上古老的生命相遇。叶建飞提示，通过观察落叶的独特形态，可以认识身边的珍贵树种。

深秋时节，北京市街头和公园内的银杏等树木挂满黄叶。图为11月2日，游客在奥林匹克公园观赏银杏。新华社记者 李欣 摄

银杏，扇形叶片，入秋后满树金黄，深得人们喜爱。王颐姗介绍，银杏是现存种子植物中最古老的孑遗物种之一，尽管在城市中被广泛栽培，但并不能改变其野生种群濒危的现实。“保护种群资源任重道远。我们脚下的每一片银杏落叶，都承载着延续数亿年的演化历史。”王颐姗说。

落叶的循环之旅 实现生态与经济价值的双重提升

国家植物园樱桃沟的水杉林。图源：国家植物园微信公号

“落叶是维系森林物质循环的‘长效缓释电池’。”叶建飞用这样的比喻，来解释落叶的生态作用。

落叶层是无数细菌、真菌、蚯蚓、昆虫的家园和“厨房”。它们将落叶分解，释放出氮、磷、钾等，再通过树木根系吸收，完成一场生命的“反哺”。这一过程不仅为森林提供了源源不断的养分，形成的腐殖质还能改善土壤结构，像一块天然海绵般保水固土。而且，落叶能够促进土壤碳储存、减少碳排放，是碳循环中不可或缺的一分子。

在国家植物园，落叶开启了一场“变废为宝”的奇妙旅程。

“我们采用科学化、技术化的手段，推动园林绿化废弃物向有机资源转化。”国家植物园管委会主任贺然介绍，在国家植物园（北园）西北侧坐落着一座绿化垃圾处理厂。这里每年收集约2万立方米的落叶、枯枝等绿化废弃物，通过粉碎、发酵、筛分等工序，将它们转化为约4000立方米的优质有机质。这些富含氮、磷、钾的有机质被重新施用于园区，用于改良土壤肥力，不仅实现了绿化废弃物的再利用，还能每年节省约100万元的肥料采购和运输成本，实现了生态与经济价值的双重提升。此外，修剪下的枝干还被巧妙地加工成园林景观、座椅，尽显循环利用的智慧。

落叶背后蕴含的科研价值，让科研人员如获至宝。

落叶的时间、颜色变化周期，为物候学研究提供参考数据。中国科学院地理科学与资源研究所吴朝阳团队研究发现，日间升温会推迟落叶时间，而夜间升温则会促使其提前，这为评估全球气候变化对生态系统的影响提供了重要依据。此外，落叶还是连接地上生物量与土壤物质的关键一环，其分解速率影响着土壤碳库的稳定。研究落叶的动态，对于研究全球生态系统具有深远意义。

心怀对自然的尊重 以适宜的方式捡拾落叶

10月31日，在山东省枣庄市市中区东湖小学，学生们在展示利用落叶制作的“树叶画”。孙中喆 摄

市民捡拾落叶的热情，让叶片飘落之后延展出“艺术生命”。从精美的叶脉书签、充满野趣的植物拓印，到别具一格的落叶拼贴画，小小的落叶成为传递自然之美的载体。在一些电商平台，形态完好的银杏叶甚至成了一种独特的“季节限定”商品。

王颐姗认为，落叶是极佳的自然教育素材，它以一种可触摸、可感知的方式，让人们深入理解生命的循环和自然的奥秘。然而，捡拾落叶虽能带来美好体验，但也需要人们心怀对自然的尊重，选择适宜的方式。

落叶在不同地方，扮演着完全不同的角色。国家植物园科普馆副馆长陈红岩提醒，在城市中，如公园草坪、硬化路面或行道树下，落叶已经脱离了它原生的森林生态系统。在这些地方捡拾几片精美的落叶作为纪念品，不会对生态造成破坏。而一旦进入生态功能保护区，比如自然保护区、国家森林公园、水源涵养地、大型城市公园的生态保育区，情况就完全不同了。在这些地方，枯枝落叶承载着保持水土、涵养水源、循环养分、庇护生物等重要作用，应避免大量捡拾落叶。

捡拾落叶，不是为了把自然带回家，而是把尊重自然的心带回生活。“每一次俯身捡拾落叶，不只是收藏季节的馈赠，更是对自然奥秘和生态智慧的理解。”叶建飞说，善用落叶这份来自自然的礼物，正是人们尊重自然、与自然和谐共生的生动写照。

报道来源：《人民日报》2025.11.4 第10版

人民日报记者 常钦

(来源:人民日报一撇一捺微信公号)