3招搞定《中学生作文指导》写作。（精选5篇）

更新日期:2025-11-12 01:16

写作核心提示：

这是一篇关于中学生作文指导中应注意事项的文章：
"点亮写作之光：中学生作文指导应注意的关键事项"
作文，是语文学习的核心，也是学生表达自我、认识世界的重要方式。对于处于世界观、人生观形成关键时期的中学生而言，良好的写作能力不仅关乎学业成绩，更对其未来的沟通、思考与创造能力产生深远影响。然而，许多中学生在写作中感到困惑、畏惧，这往往与指导不得当有关。有效的中学生作文指导，需要关注以下几个关键事项：
"一、 激发兴趣，变“要我写”为“我要写”"
兴趣是最好的老师。指导的首要任务不是立刻灌输技巧，而是点燃学生对写作的热情。可以通过以下方式：
"创设情境，贴近生活：" 引导学生关注身边的人、事、物，从日常生活的点滴中发现写作素材。鼓励写观察日记、生活随笔，让写作成为记录和思考生活的途径。 "主题开放，鼓励个性：" 提供多元化的写作主题，允许学生选择自己感兴趣或擅长的领域进行表达，尊重并鼓励个性化观点和风格。 "榜样引领，展示佳作：" 分享优秀的学生作文或名家名篇，让学生看到写作的美好和可能性，建立写作的信心。 "游戏互动，趣味练习：" 设计一些与写作相关的趣味活动，如词语接龙、看图写话、故事续写等，降低写作的

中考真题习作指导

中考真题

绽放的不止是花儿，一次成功，一缕微笑，一份情谊……生活中每一次蓄势待发的酝酿总会迎来绽放：深藏的往往是珍宝，一个建功立业的宏愿，一份未表达的谢意，一个独属于你的小秘密……生命中最珍贵的东西总是藏在心灵的最深处，有些东西，藏着就好；有些东西在那一刻绽放。

请从以下两个题目中任选一个，写一篇不少于600字的文章。

题目一：那一刻的绽放

题目二：藏在心底的

写作提示：①除诗歌外，文体不限；

②避开真实的人名、地名、校名；

③书写规范，卷面整洁；

④如果选题目二，请务必先补全题目。

“那一刻的绽放”，题目中的关键词是“绽放”，“那一刻”是修饰和限制，写作时既要写出绽放的艳丽，更要揭示之所以能绽放的原因和经过。绽放是一个形象的说法 。

写作时要明确是什么绽放，如心灵、业绩、花朵……

题目二“藏在心底”一词本身就在强调文章所写内容的私密性、隐蔽性和深刻性。

这个半命题作文也很好地关照了每个学生的个体差异。后面所填写的关键词就是学生对生活的独特感受和理解。这样的题目对学生而言不陌生，能选择的素材范围同样很广泛。可选择的角度很多：美好的、遗憾的、痛苦的、甜蜜的……虽然角度宽泛，但这个题目想写出个性品质也不容易，考验学生对人生的认识与理解。

文章的体裁，自然是以写记叙文为佳，当然记叙性的散文也是上上之选，写议论文也是可以的，不过论点的定位要精准，其他文体的创新贵在匠心独运，相对要难一些。

应该说,2020年山西的中考作文题目，贴近学生实际，易于触动学生，利于学生发挥，可以让学生的文章达到最佳。

写作思路

题目一:那一刻的绽放

1.绽放成功的花朵。“成功的花，人们只惊羡她现时的明艳！然而当初她的芽儿，浸透了奋斗的泪泉，洒遍了牺牲的血雨。”是的，任何成功都不是轻而易举的，都要经历过坎坷与挫折，正是经受住了各种考验，我们才最终获得成功。当成功的那一刻，我们都不会忘记曾有的经历。借助一次成功的经历，写岀挫折和磨难；借助一定的细节和心理描写，写出成功的喜悦和曾经的忧伤。

2.友谊的花，芳香四溢。“送人鲜花，手有余香”，友谊如花，你愿意结交别人，别人也一样会投桃报李，感受友谊的芬芳，让友谊如花般灿烂。

题目二:藏在心底的

1.一个建功立业的宏愿。每个人都有属于自己的远大志向和高远追求，有些人喜欢将它放在口头，更多的人则把它深埋在心底，默默地努力，孜孜不倦地追求。“我”也是这样，“我”希望自己能够成为未来的钟南山，因为“我”有过一段刻骨铭心的经历，愿意为这个世界建一道安全的屏障，为此“我”在努力着。

2.一份未表达的谢意。妈妈曾给过“我”无数的关爱，爸爸曾给过“我”一次又- 次的鼓励，老师也曾给过“我”谆谆的教诲…只是，“我”还未曾向他们表达过谢意，“我”想：“我”还是把它们深深地埋在心底吧，“我”愿意用行动去表达……

3.一个独属于“我”的小秘密。那里是“我”心心相系，魂牵梦绕的所在，“我”希望有朝一日能够去一探它的神秘；那里有“我”的期盼，有“我”的梦想，“我”希望未来的“我”能够像你一样伟岸挺拔……每个人的心中都会有很多的梦想与希望，有不愿意让他人知道的小秘密。“我”也是如此，“我”的小秘密就是……交代自己的小秘密，为什么不愿意告诉别人？如何去实现？当然，文章应该立足于表现积极健康的内容，有昂扬的基调，避免平庸低俗。

中考真题写作指导

真题再现

以笔为舟，文人墨客书写了山水诗路；以书为舟，莘莘学子邀游着知识海洋；以梦为舟，航天英雄创造出太空神话。

“舟”是远行的依靠，是成长的阶梯，是圆梦的翅膀。请用“以_________为舟”作为题目，写一篇不少于500字的文章。立意自定，文体自选，可以记叙故事，可以抒发情感，也可以发表见解。

要求：①把题目补充完整；②不得套写、抄袭；③不得出现含有考生信息的人名、校名、地名等。

审题指导

这是一篇半命题作文。注意题目的句式“以……为……”，表示行为的对象或方式。其实还隐藏了一半的意思。如，题干中“以笔为舟，书写了山水诗路”；“以书为舟，邀游知识海洋”；“以梦为舟，创造太空神话”。隐藏的这一半表示行为的目的，写作时要扣住这一旨意。舟，本义：船，能载人到达彼岸。按题干中提示，“舟”是远行的依靠，是成长的阶梯，是圆梦的翅膀。那么，本文可写的对象和内容就更宽泛了，横线处可填的词语就多了。如，“以笔为舟”“以书为舟”“以梦为舟”“以勤奋为舟”……总之，所填的内容可以是具体的、也可以是抽象的。另外，虽然文体自选，但这篇文章更适合写成抒情性散文。

这里特别提醒，填题一定要正中自己的生活储存。题目横线处有很多种填法，但要正中储存，就要慎重考虑。如，你经常以书为伴，博览群书，并且学有所感，学有所得，让你渐成长。就可填“以书为舟”。当然，也可换个角度来写，通过你广泛阅读，积累的丰富素材，选取一个文人墨客，以“以书为舟”为题，表达出文人墨客以笔为舟，书写山水诗路或世界百态。