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手把手教你写《四季的校园作文》,(精选5篇)

更新日期:2025-07-25 04:41

手把手教你写《四季的校园作文》,(精选5篇)"/

写作核心提示:

写一篇关于四季的校园作文时,以下是一些需要注意的事项:
1. 主题明确:明确作文的主题是描写校园四季的美丽景色,突出季节变化带来的不同感受。
2. 结构清晰:作文应具备开头、中间和结尾三个部分,使文章层次分明,条理清晰。
3. 视角独特:从不同角度观察校园四季的变化,如从校园整体、校园局部、校园活动等方面入手。
4. 语言生动:运用丰富的词汇和修辞手法,使作文语言生动形象,富有感染力。
5. 情感真挚:表达自己对校园四季的喜爱之情,让读者感受到你的真挚情感。
6. 举例具体:通过具体的事例和细节,展示校园四季的美丽景色和特色活动。
7. 比较分析:对比四季的不同特点,突出每个季节的独特魅力。
8. 适当引用:引用名人名言、诗句等,为作文增色添彩。
9. 注意细节:关注校园四季中的细微变化,如花草树木的生长、校园设施的更新等。
10. 突出主题:在作文中贯穿四季的主题,使全文围绕这一主题展开。
以下是一篇关于四季校园的作文示例:
题目:校园四季
春天,万物复苏,校园里的花草树木纷纷吐露出嫩芽。阳光透过树叶洒在操场上,一片生机盎然的景象。同学们在操场上奔跑、嬉戏,欢声笑语回

优秀作文选登|张一正《校园四季美景》

校园,我们的第二个家园,承载了我们学习生活的大部分印记。一年四季,走在校园中的我,无明无刻不被她的美景吸引着,陶醉着......

春天的校园,万物复苏,生机勃勃。小草偷偷地从土里钻出来,嫩嫩的,绿绿的,纷纷聚集在校园的草坪上晒太阳。路边大树的树梢上传来滴滴答答的乐曲声,哦!是冬天结的冰雪融化了,水滴敲打在路面的青石地板上,像是在为春天谱写的赞歌。教学楼下的长廊上,,几个捧着书本的学生陶醉在春天的声乐中,和煦的阳光照在他们的脸上,照在教学楼上,照在小桥上,也照进我们的心里。

夏天的校园,热情而又匆忙。太阳卯足了劲释放着自己的热量,树上的蝉也高声唱和着,似乎在诉说着“抓紧时间,再不努力就要落后了!”教室里学生们齐刷刷的举着课本放声背诵,朗朗读书声,窗外蝉鸣声,好不热闹!期末将至,校园看到的都是同学们忙碌的身影,湖中小桥上少了很多嬉戏玩闹的身影,只有几片树叶飘到湖面上惊起一层涟漪,惹得一群鱼儿争抢着赶来,还以为是美味的食物,又摇摇尾巴失望的走开了,似乎也在期盼着下课铃声,能有更多的观众来欣赏它们的风姿。

秋天的校园,宁静而又端庄。各色树木纷纷展示着他们酝酿一年的风姿,高大的乔木们挺拔茂盛,像一个个英姿飒爽的战士,守卫着我们可爱的校园;枫树披上了红色的罩衫,明艳多姿,像极了胜利凯旋的英雄;柳枝随风起舞,曼妙多姿,轻抚着脚下的土地,似乎在感谢着什么。走在路上,微风拂面,总有一片树叶飘落肩头,向你诉说着他沉甸甸的故事。夜幕降临,教学楼灯火通明,望进去是一个个奋笔疾书的身影,我想这应该是校国中最亮丽的风景线。

冬天的校园,快乐而又神秘。雪花一片一片地落下,天地一片苍茫,仿佛一夜之间,校园变了新的模样,等待着我们去探索,去发现......成群结队的我们在操场上、走廊边、小桥上尽情享受着冬天的雪精灵带来的快乐和自由。图书馆前面的孔子石像在白雪的装点下,披上了银白色的披风,阳光照耀下,散发着明晃晃的光亮,显得更加的高大肃穆。校园中部的假山在积雪的描摹下更加的错落有致,草坪也蒙上了雪花被,软绵绵的为寒冬增添了温度,阳光温柔得抚摸着校园的每一个角落,这一切多么像一幅美丽的画卷呀!

校国,留下了我们春春成长的足迹,满载着生机与活力,拼搏与奋斗,快乐与收获,一年四季,景色不同,乐趣无穷也。

(济宁市海达行知学校 初一四班 张一正 指导教师:姚魏)

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乡村文化振兴:桓台县中小学生优秀作文选登(77)丨校园的四季



我的学校是桓台一中附属小学,它坐落在我们县城的偏西方。我的学校一年四季风景如一幅幅油画一般。

生机勃勃的春天来了,大树小草都在春风的吹拂下,脱去了沉重的雪衣,换上了嫩绿的外衣。看!小草挣脱了大地妈妈的约束,一个个争先恐后地偷偷探出了尖尖的小脑袋,睁着充满好奇的眼睛看着我们每天快乐地上学放学。大树吐出了嫩芽,校园围墙上的蔷薇花迫不及待地开放着,绚丽的花朵远远望去像一片五彩缤纷的花海。

烈日炎炎的夏天来了,校园里绿树成荫,我们一起躲在那斑驳的树荫下看书学习做游戏。

秋高气爽的秋天来了,校园里那一棵棵柿树、海棠树等果树散发出的香气弥漫在校园的每一个角落,沁人心脾。火红火红的柿子、海棠果像灯笼、像玛瑙在枝枝丫丫间在秋风里摇荡,在蓝色天幕下闪烁。

白雪皑皑的冬天到了,一场大雪后,大树穿上了白色的棉服,如一位绅士一样挺立在校园里。小草盖上了洁白的厚厚棉被,在大地妈妈的怀抱中甜甜地入睡了。操场上,同学们有的在打雪仗、有的在堆雪人......快乐极了!

我爱我的学校,我爱我四季如画的校园。


作者:于恩泽,桓台一中附属学校四年级(9)班学生

指导教师:傅玲

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