写一篇《和蔼的老师作文》小技巧（精选5篇）

更新日期:2025-11-12 20:16

写作核心提示：

写一篇关于和蔼的老师作文，需要注意以下几个关键事项，才能让文章真挚感人、生动具体：
"一、 明确中心思想 (Clear Central Theme):"
"核心目标：" 首先要明确你想通过这篇作文表达什么？是感激老师的悉心教导？是赞美老师的温柔耐心？还是讲述老师如何用和蔼的态度影响你的成长？ "确定焦点：" 选择一个或几个具体的方面来写，避免面面俱到。比如，可以侧重写老师如何鼓励你克服困难，或者如何公平地对待每一位学生。
"二、 选择具体事例 (Choose Specific Examples):"
"“和蔼”不是空泛的：" 和蔼不是简单的性格描述，要通过具体的事件来展现。回忆与这位老师相处的点滴，找到最能体现他/她“和蔼”特质的故事。 "事例要典型：" 选择那些对你触动最大、印象最深刻、最能说明问题的例子。比如： 老师耐心解答你重复提问时的情景。 老师在你犯错或遇到挫折时，温和地批评并引导你。 老师关心你的学习和生活，主动和你聊天。 老师公平对待不同性格的学生，给予每个人关注。 "细节描写：" 事例要具体，包含丰富的

我的宝藏老师

校园迎接一届又一届学生入校，又在每一个夏天目送他们远去。老师还在那里，用自己的诚意与心血，尽可能影响到更多年轻人。

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珍贵四年，我们和他都不是“课抛型”

凯莉

大一那年春天，一个平平无奇的午后，我和室友气喘吁吁跑进公选课教室。一路狂奔早已精疲力尽的我，整个人趴到桌上。选这节课的学生不少，大家的心态大同小异：老师要“不麻烦”，作业少，考试容易过。

一位格外年轻、清瘦的男教师，正站在讲台上摆弄一摞书。看样子是一位刚执教没几年的新手。他沉默许久才对我们说：“我这门课可能和你们其他课不太一样，学习没有压力，不会让任何人挂科……”

底下的我们发出了一阵轻微的欢呼，几个趴着快睡过去的学生也都好奇地抬起头。老师的目光扫过来：“甚至如果你们觉得比较累，想去图书馆看书，都可以不来上课，只要自己真的有所收获，不浪费一下午的时间就好。”

呀，这老师挺有意思！我顿时来了精神，在小说和电影里，通常这么说话的都是神人，“人狠话少”，非同凡响。我好奇地想看看这样“佛系”的老师，究竟会怎样教书。

这是一门历史类选修课，老师的讲法和想象中格外不同。难能可贵的一点是，他也会提前“做功课”。课下，他认真了解了所有选这门课学生的专业构成，充分结合我们的学科属性，展开教学内容。

如此一来，我们这些跨专业选课的学生，听课时并不会感到与历史系“有壁”，甚至经常有意外收获：喔，原来历史学和我们专业也有这么多密切的联接！

老师还会带很多推荐书籍到课堂来，供我们课后借阅。一谈起好书，他就像一座移动的“人形图书馆”，滔滔不绝地谈论每本书的推荐理由，向我们展示了一个从未接触过的宏大精神世界。

更令人意外的是，这门公选课的考试，我们完全不用专门背诵复习。那张试卷过于与众不同，考察我们的问题，是让我们谈谈学习这门课的体会与收获。当场有同学惊呼：“老师，您是不是太过善良了……”

看着我们写完姓名学号，老师让我们停笔，真诚地分享他授课的感想以及对我们的期许。同学感慨，这位老师真是闪耀着理想主义的光。

在大学的初始年级，这样一位选修课老师用他深厚的积累告诉我们：大学不该是凑学分和混日子。我们在课堂里的每一分钟，都应该非常喜悦、疯狂地吸收精神养分，保有那些青涩又十分可爱的“理想主义”。

而后来的大学生活表明，这位老师对我的影响，绝不仅限于这一学期，他终究不是一个“课抛型”老师。

学期结束后，我们班两三个一起选课的同学，因为感到受益颇多，便和下一届学弟学妹强烈“安利”这门课：“大胆选修！你若觉得后悔，算我输！”

同时，我们似乎早已习惯了有问题还要向老师请教的状态。即使不再上他的课，我们也会“组团”带着学习和读书的问题去办公室请教他，甚至有了职业规划、生活选择等“人生课题”也会去咨询他。由于拜访的频率过高，与他同办公室的老师都深感好奇：“这几个孩子确定不是咱们历史系的吗？学习热情好高啊！”

久而久之，我们也开始调侃自己是老师的“编外门生”。有时候在学校举办的人文沙龙上，作为主讲人的老师，一眼瞥见底下的我们，还会微笑着和大家特别介绍：“她们选修过我一学期的公选课，现在基本和我们学院的学生一样。”

大三的某一天，有外校师生来人文学院和老师交流，老师特意打电话让我们一起去喝咖啡，聊聊天。当时外校同学感叹了一句：“这么多学生对非本专业的学科有如此深厚的兴趣，说明你们学校的教学风气很特别，课堂是有魅力的，学生不是得过且过。”

交流结束后，走在校园的河边，我问老师，为什么会让我们一起参与交流？老师说，他认为大学生就应该这样，拥有“丰富的精神底色”，对这个世界抱有强烈的困惑、好奇与热情。

临近毕业，在校报做学生记者的师妹，请我帮忙联系那位老师做人物专访。校报刊出时，我忽然想到，可以送一份给老师留作纪念。

那天恰逢公选课的考试日。我去教学楼找老师，走到那间熟悉的教室，又听到老师与当年一样，发完试卷后对着所有学生侃侃而谈……这样的场景和声音恍若昨日重现。校园迎接着一届又一届学生入校，又在每一个夏天目送大家远去。老师还在那里，用自己的诚意与心血，尽可能影响到更多年轻人。

老师出来，我送上校报。老师笑了：“时间好快，你们也要毕业了。”

我是啊，没想到一门课对我们的影响那么持久，居然贯穿了整个大学。

那一刻我蓦然明白，如果没有遇到这位良师益友，如果我只是“课抛式”学习，绝对不会拥有这样珍贵的大学四年。我对这所校园的怀念，是对那片精神底色极其丰富的人文土地的无限热爱，其中有一份眷恋，专属于通过这位老师而感知到的“理想主义”。

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线姐饭圈在“抗线”中随她前行

焦俏

线粒体是呼吸作用的场所，呼吸作用分解有机物，释放能量。在线姐的“折磨”下，我们一边痛苦无比，一边能量满满，像呼吸作用一样，永不停息。

线老师一开始就特立独行。

初一开学前一个月，学校布置了每天的练习。自行打印完成，下午4点发当天答案，自判自改，5点之前线上提交。一个小时改五科的作业，略显紧迫，其他老师都给我们放宽到了六七点，唯独她没有。

那段时间我正在老师的琴房里备战钢琴九级，会条件反射地距ddl还有10分钟时，从钢琴上跳起来，烦躁而怨恨地改生物作业。改完也得不到她的赞许，线老师会在评论区发几条近一分钟的语音，说出一堆我认为不是问题的问题。

开学后生物暑期题目重测，我意外拿了满分，不过这依然抵消不了对线老师及生物的怨。她上的课也像她的“亿”分钟语音，事无巨细，极为周全。

开学一个月后，班主任让我和几位同学在自习课去另外的班，学习课外知识。不出意外，线老师又来挡路了。她的要求和暑假一样，5点前在学校完成生物作业。我们5点前是回不来的，所以必须在大课间写完。我在其他同学的谈笑中赶作业，窝着一肚子火跑出教室。这时一个标准的好学生对我说了一句：“我爱线姐。”

我有点吃惊，这个学生好直接。两个念头在我脑海中展开：一，黑到深处自然粉；二，她真的喜欢线老师。

出于谨慎我没说什么，此后越来越长的时间表明，反转来了，线姐的粉丝疯涨，直接变成大V。

我们学《细胞的生活》时，同样姓线的“线粒体”成了我们的粉丝名。班里同学一口一个“我爱线姐，我爱生物”，线姐的名言口口相传，像“只字不漏阅读”“思维完整”“重视知识间的联系”，乃至“死亡会阻止你愚蠢的基因向后代传递”……

线姐教的另一个班，也就是四班的一个同学，把生物学习群的名字改成了“线姐全球后援会”（但这个学生也因此差点被线姐踢出去），而在我们班，同学把“线姐语录”排版作为朋友圈封面，全班每个人的微信“拍一拍”都与线姐有关……

没有人知道线姐是怎么毫无预兆地走红的，也没有人知道沉寂了一个多月的同学们如何统一为线姐粉丝的。这里有唯粉、路转粉，可能还有黑转粉，线姐的确成了整个学期线老师的代名词。我们也在讨论中尝试以另一个视角看待老师，放下以前的成见，放下少年的叛逆……

线姐很负责任，到了近乎“变态”的程度。我们班有句名言，“我们不配拥有生物课前和课后的课间”。

课间，线姐随时进来，有时还在上节没下课的时候在后门蹲点。转头看见门口的一张意义不明的笑脸，后排的同学心脏一定非常强大。线姐拖堂，没有同学反抗，一是不敢，二是她拖堂讲的东西都很值得我们放弃十分钟的休息。但其他老师就不一定这么看了，一次线姐继续拖堂，地理老师站在门口，笑眯眯地来了一句：“线老师，这节是我的课吧，你怎么还不走呀？”

第一次班会，她就告诉我们，所有人的目标都是生物中考满分。我们要记录完成时间来锻炼时间把控，做完先预测自己得多少分，再和实际得分作对比。“什么时候这两个分一样了，就是你进步的开始，因为你对自己的水平有了精准的认识。”预习要做笔记，改错要还原到书上对应知识点、分析错因，线姐会一个一个看，有时候还会贴在本班，或和四班交换，让我们互相学习。

她教育我们要珍惜和感恩：一道题给你训练的机会只有一次，不认真完成就是在浪费题目。讲怀孕和分娩的时候，她让我们班把书包装满，背在前面逛学校，让四班这样背着上了三节生物课。我们班全员“社死”，四班同学则说这样很不方便，字都写不好。那天刚好是妇女节，她只留了一项作业：对妈妈说一句我爱你。

但线姐这样的大V，也会与学校规则有小摩擦。我们似乎把生物永远放在第一位，以至于超越了学校要求。拜线姐所赐，我们班的生物成绩次次年级第一。班主任也常半开玩笑地说：“不如让线老师当你们的班主任好了，感觉生物都快成主科了。”

当然也会有黑粉捣乱。一个小长假，线姐的作业量达到了年级统一作业的好几倍，于是她被班里几个黑粉举报了。在年级和班主任的协调下，我们成功减负，全班欢呼。我们边“抗线”边随她前行，冲向生物这门学科的奥妙深处。

小海马与我们只有一身校服的距离

薛凯文

相比于严厉，他可爱的时候更多。可是，他为什么把我拉黑了呢？

红圈圈里一个感叹号！什么情况，小海马把我拉黑了？

我试着又发了一条微信，没错，“消息已发出，但被对方拒收了。”

小海马是马老师，教我们地理。作为班主任，他可一点都不“板正”。头发很有喜感地烫了几个小卷，衣服上印着日本漫画“五条悟”，手机壳上贴着“炭治郎”，办公桌上摆着许多我连名字都叫不上来的动漫手办，反正就是很随意，很不“班主任”。

地理课上，他也这样。我们从来不用一动不动地坐好，不举手就可以提问题。有人举着地球仪在班里玩，他也不会生气。讲到有趣的地方，我们还接过话茬开玩笑，40分钟过得很欢乐。

前段时间，他半夜定闹钟爬起来看欧洲杯，第二天还会点评一番。不过，那表情分明就带着炫耀——谁让你们看不了呢？他的朋友圈也跟我们没什么两样。喜欢的歌手出新歌了，要发；为玩游戏买了PS5，要发；做了奇奇怪怪的测试，要发……时间一长，我们都发现，他跟我们之间就是一身校服的距离，各种话题交流无障碍。

在学校一年一度的合唱比赛来临之际，他却突然认真了起来。

他把我们在学校每一分每一秒的空闲时间都安排得明明白白。排练的时候，他不断地向我们强调音调、队形、动作，甚至连表情都要仔细观察。他绝不允许我们排练时做任何其他事情。聊天、写作业、睡觉、传纸条都会惹得他大发雷霆，有一次还直接给一个同学的家长打了电话，把我们吓得不轻。

比赛前夕，他突发奇想，要跟我们一起参赛。没听说哪个老师会参加合唱，我们都穿校服，他站在里面多突兀啊！我们七嘴八舌议论了很久，小海马最后宣布了他的解决办法：我也穿校服！

天不遂人愿。他借了一圈校服，结果都比他那胖嘟嘟的身子小一圈！这件事极大地刺激了他，他跟我们说：“以后，我要跟你们一起上体育课，一起跑步！”经过他不懈地寻找，最后在学校的失物招领处找到了一件勉强能穿的上衣。于是，合唱比赛上，大家都看见了一个穿着小号校服的“假学生”放声高歌。

直到今天，我们想起那滑稽的一幕，还是忍俊不禁。当然，我们也没在体育课上见过说要跟我们一起跑步的小海马。

没错，相比于严厉，他可爱的时候更多。可是，他为什么把我拉黑了呢？

我仔细想了想，最近一切如常啊。去他办公桌上拿零食？也不是第一次了，很多同学饿了都会想到他的办公桌。是因为午休的时候偷偷打篮球吗？可我们已经被他揪去办公室站成一排，挨过骂了……

第二天课间操的时候，我颠颠儿地追着小海马，想知道被拉黑的原因，“我怎么跟您交流，怎么跟您请教问题啊？”

“你可以在学校当面跟我交流。”小海马看我一眼，不急不慢地说道，“你瞧瞧，你问我的都是什么问题？耳机推荐什么牌子、降噪效果好不好，游戏主机配什么显卡、PS5怎么样……我又不是导购！”

突然间，我觉得他一点都不可爱了，哼！

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“O”老师 富氧能量站日日相伴

楼杭之

这位当天就吃了半锅豆腐的“罪魁祸首”一边吃一边说：“作为你们的化学老师以及一个吃货，我感到非常幸福……”

作为一名学生，我接触过形形色色的老师——有的严肃古板，有的温柔和蔼，有的幽默风趣。然而我的化学老师却不能被任何一个四字词语概括。

认识她是在八年级开学的第一天。化学这门课，对大部分同学来讲还十分陌生，教室里弥漫着一丝若有若无的紧张气氛。她很年轻，身材不高，戴着眼镜，一头及肩短发染了浅棕色，哪里都算不上特别，只是镜片之后的眼睛闪烁着古灵精怪的光芒。

全体起立道过老师好之后，她就在黑板上写下了一个字母“O”。同学十分不解，以为自己要上一节英语课；但熟知元素周期表的几位同学马上猜到了老师的用意：字母“O”是氧元素的符号，也是老师的姓氏“杨”的谐音。果然，她就是这么解释的，并且还加上了一句令我至今记忆犹新的话：“我是化学老师，自然要用化学的方法来自我介绍。”

而后我有幸成为化学课代表，与杨老师的接触也随之增多。一天，我们几个提前预习过酸碱盐知识的同学被她神秘地叫到办公室，她拿出两个小纸盒递给我们：“你们现在应该能打这副牌了，之前我都没办法跟你们玩。”

我心存疑虑，打开包装，里面是一张张写着不同化学物质的卡片，需要按照正确的化学方程式把反应物打出去，或者为别人打出的反应物接上生成物……“试着玩两局吧。玩了这个，肯定能把酸碱盐的知识记得特别牢。”杨老师一边说着，一边已经把牌分完了，一副跃跃欲试的样子。

同学小王率先打出氧气和磷两张牌：“磷在氧气中燃烧。”他挠了挠头，“酸碱盐的那些反应我还不熟，只能先出这个了。”

一旁的小李嘿嘿笑了笑，将“五氧化二磷”的卡牌放在小王打出的两张牌旁边，“这是生成物哦。”

杨老师笑眯眯地点了点头：“不错呀！又轮到小李出牌了。”

如此“交锋”了数十个回合。在“战局”稍有缓和的时候，她插了句嘴：“这不都学得挺快嘛，肯定也能顺便把知识记得很牢。”

众人回忆了一下，果然，自学时背得十分吃力的几个方程式现在已经能脱口而出了，顺带着把那些离子化合物的溶解性也记下了大半。

看我们已经尽兴，杨老师开始整理桌上散落的卡牌，狡黠地眨眨眼：“我早就说了吧，化学很有意思的——有空再来跟我打牌。”

接下来她可惨了，午休时间或周五放学后，我们几个不约而同都会去办公室堵截。以至于我妈每到周四都会问一句：“明天又要去骚扰化学老师吗？”

上学期，学校研学活动的行前讲座上，其他老师和学生都在忙着询问即将要拜访的名胜古迹和博物馆信息，她却在一片喧哗中大大方方地举手提问：“咱们要在柳沟村体验自制豆腐，是用卤水还是用石膏点卤啊？”

主讲者愣了愣，笑着告诉她：“这次是用那边特制的酸浆来点卤。”

“好的谢谢。”她坐下来，给旁边的我们使了个眼色，“作为我的组员，你们是不是有义务复刻一下这个酸浆豆腐……”

现在想到此事，我还是会情不自禁地爆笑。杨老师也在此行充分暴露了她对美食的热爱。当所有人都体验过磨豆浆、参观点卤以及吃豆花之后，她仍然没有满足——在我和小赵打包好两瓶酸浆的时候，只见她竟然多拿了一盒豆腐！我俩哑然失笑：“您还强抢人家的劳动成果！”我举起手机，记录下这个难忘的“杨老师吃豆腐”时刻。

回京之后，在杨老师指导下，我们完成了名为《凝固剂种类与浓度对豆腐品质的影响》的研学论文，也兑现了对她的承诺——小赵同学在自己家里复刻了一大锅酸浆豆腐，带到学校，引得杨老师连连称赞。这位当天就吃了半锅的“罪魁祸首”一边吃一边说：“作为你们的化学老师以及一个吃货，我感到非常幸福……”

类似的事例还有很多很多——例如她私下和物理老师一起去买盲盒，想抽什么就能抽中什么，这份“欧气”令我们羡慕了许久；又如她在元旦联欢会上和另一位女老师当众靠在一起，大气地表示我们可以随便“嗑cp”；再如化学办公室里随处可见的零食，或许与她在柳沟村吃豆腐的表现一般无二……

这位只能被元素符号概括的“O”老师，真正人如其名，点燃兴趣，元气满满，是我们日日相伴，课前课后都离不开的那个富氧能量站。

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量化指标下，他是一股“泥石流”

王翼鹏

老闫尽管一大把年纪，身上却依然带着一股书生气，对待有些人和事桀骜不驯，对待学生却温和诚恳。

高二那年，文理分科，我来到一个数学老师当班主任的班级。老师姓闫，年纪不小，已有些谢顶了，因而私下被大家称之为“老闫头”。

他操着一口带浓重鲁西口音的普通话，慢吞吞地，一句一顿，每次讲到笛卡尔、欧拉等西方数学先贤的名字时，他的普通话都会大翻车。在我们这所竞争压力较小，以“国际视野”闻名的省城中学里，他的气质有些格格不入。

尽管老闫是数学老师，但坊间却传闻他是师大中文系毕业的。学《孔雀东南飞》的日子里，语文老师上课抽背，连抽了七八个同学都背不下来，盛怒之下把全班同学都罚到教室墙外站一排，背过了才许进教室。时值夏天，走廊里热气腾腾，空调房看得见摸不着，一片怨声载道。这时老闫从门口过，同学们便七嘴八舌地向他抱怨一通。老闫乐了：“这有什么难的！你们谁给我起个头。”于是，他一口气从第一句背到最后一句，留下鸦雀无声的人群扬长而去。

每周的班会课，学校都会按照统一的主题做好幻灯片发到各班，但老闫头从来不按常理出牌。一次班会课件上有“大象”字样，他看了一眼，随口说了一句：“大象，大白象。”台下响起一阵笑声，他便作严肃状：“笑什么！你们知道大白象是谁的外号吗？”看到我们一脸迷茫的表情，他便得意地说：“大白象是鲁迅的外号。许广平在写给鲁迅的信里，就是这么称呼他的。”他在开班会这件事上颇有天赋，尽管天马行空，时常给人以不着调之感，但却胜在事例丰富，大家听故事简直比听数学课还要专注。以至于后来，大家都不怎么购买作文书，班会课上讲的素材足够撑起大多数议论文写作。

高三运动会那天，年级主任特地在前一晚来到各个班里宣讲纪律：“可以吃，可以玩，可以聊天，就是不许写作业。”听到这儿，我们都偷偷看了一眼老闫。此时需要介绍一下我的学校。我们学校是在教改中探索的实验中学，在追求升学率的大环境下，办学风格如同一股清流，历来以“素质教育”闻名，不那么看重学习成绩。对各班来说，“量化指标”才是最重要的——体育、卫生、搞活动、纪律这些事决定着一个班级的最高荣誉。可是，老闫的看法有所不同，他说过，教育理念没有绝对的对与错，只要不偏废就好。“量化指标”虽然重要，但对你们来说，毕竟高三了，成绩决定着未来前途，作为学生，学习是你们的本质要务……所以，年级主任刚走出教室，他就走上讲台，小声说：“参加完项目的同学，还是适当写点作业吧，别太过分就行……”一边说，一边斜眼去瞟年级主任已经远去的背影，忽然眉头一舒：“挨批的话我来担着！”

在“量化指标”主宰一切校园里，老闫实在称得上是一股“泥石流”，他有自己的一套价值准则与教育理念：“反正我早就评上高级职称了！”这样的老师，在学生、同事与家长中广受好评，他带过的连续四届学生，重本录取率都是年级最高的。

不同于年轻班主任们桌上摆着的教育类、学科类书籍，他的办公桌上，除了几本教参外，更多是文史类书籍。他也鼓励我们多读，虽说是理科班，但《全球通史》《人类简史》，白岩松、易中天等当代文化人物回忆录与评论集，余华、金庸作品和其他流行小说，都在班里长期传阅。我至今都觉得，高二是我人生中读书最多的时候，也是第一次领略人文社科领域的魅力。而对于没上课间操却跑去打球、翘自习泡图书室等，他也一概不太管，在集体与纪律、分数与能力的博弈中，老闫按照自己的理念，打造出了一片张扬个性，颇有情怀的自由天地。

老闫并不是个善于与学生打交道，和学生称兄道弟的老师，甚至可以说是不善言辞的。尽管一大把年纪，身上却依然带着一股书生气，对待有些人和事桀骜不驯，对待学生却温和诚恳。作为老师，我愿意用他最喜欢的鲁迅的诗句来描述他：俯首甘为孺子牛。

来源：中国青年报 （ 2021年09月10日 06 版）

来源：中国青年报

亲爱的老师作文（精选15篇）

　　亲爱的老师作文1

　　今天下午第一节课前，刘老师来班上准备告别。

　　同学们到齐之后，刘老师便和我们讲：“同学们，你们有的老师不和打招呼,而现在，我来和你们道别。”

　　接着，便说了起来，说：“我本来是教语文的，后来教了一学期你们的数学，我的数学长进了不少，而现在，我要去教四年级语文了，这对我来说是一次学习。”

　　说着说着，我的泪水在眼眶中打转转，却不让它流下来，于是，我手捂着脸，不想让别人看见。

　　可泪水却禁不住流下来，我赶快擦掉，我调过头，柴睿，贾悦伦也和我一样，而旁边的景曌星，眼泪一滴滴地滴在桌套上。

　　说完后，老师就要走了，宿老师让同学们来祝福刘老师。我心里像打翻了百味瓶似的，根本说不清心里是个什么滋味，于是，泪水又充满眼眶。由于不想让刘老师看到我的泪水。于是，我失去了现在让我后悔的'机会。

　　老师走后，听尹佳璐说，老师笔记本上有放心学生的名单，其中就有我。这也表达了老师对我的期望。

　　虽然刘老师不再教我们了，但我一定会好好学习的。

　　亲爱的老师作文2

　　再坚强的人，也有脆弱的时候。

　　再自信的人，也有失望的时候。

　　当你的双腿横跨在成功与失败的门槛，当你淡淡的足迹踏过无人

　　问津的驿站，当你的`付出被化作午夜的风景，当你滴血的心开始陷入

　　迷茫的深渊，你的眼睛在企盼什么？你的心泉又在怎样的涌动？

　　此时，多么希望有人来扶一把，来鼓励一下！

　　老师，您还记得吗？胆小而内向的我，是在您一次又一次的期待，鼓励的眼神中鼓足勇气站起来，结结巴巴的问题。然而，您每次都说：“不错！”

　　，“很好！”，“非常好！继续加油！”也就是这些话一直鼓励着我，让我从一个胆小，内向，问题结结巴巴的小姑娘，变成了一个开朗，问题十分流利的女孩。

　　老师，我真诚的感谢您！

　　亲爱的老师作文3

　　我亲爱的老师正文：

　　我亲爱的老师

　　我有一位老师，非常和蔼可亲，我亲爱的老师。她长着一对明亮的.大眼睛，带着一副眼镜。长长的、黑黑的眉毛，长长的头发，红红的嘴巴。

　　有一次，我和同学王欣怡去厕所，正好碰到了老师，小学三年级作文《我亲爱的老师》。我首先敬了个礼，又问：“老师，您冷吗？”老师笑着说：“我不冷，小宝贝。你冷吗？”“我也不冷。”我笑着。王欣怡在旁边笑得都快直不起腰来了。

　　还有一次，我头一天晚上做的作业找不到了，我就和同学谢文霞去找老师。我给老师说了这件事情，老师并没有批评我，而是说：“中午再补一份吧。”到了中午，我把补的那一份作业拿给老师看。老师夸我写得认真，并嘱咐我以后做事要细心，别老是丢作业。我一下子脸红了。

　　亲爱的老师作文4

　　有这样一名老师，他姓张，十分用心，百分严厉。

　　他开创了一套独特的打人方式，别的老师扇耳光都是直接一只手扇过去，而他，两只手，为了防止你的脸被他打飞，这真是个好办法。他打之前，先指责你的错误。他打人时，非常用力地打，只听“叭”的一声，说明他打完一下了，他还要继续打。他打完人之后，轻则2秒耳鸣，重则3分钟耳鸣。为的就是让我们终生难忘，再也不犯错。

　　他建立了一套独特地教学方式，尚未上课，他就早已蓄势待发。少则1分钟提前上课，多则十分钟提前上课。每天起早贪黑，为的'就是赶上我们的早读。他上课用一口纯正的英语和四川话，可谓余音绕梁。他讲的内容和奇迹课堂趋近一致，真是课下充分准备的好老师啊。他时常拖堂，令我们失去了一个叫课间休息的东西。

　　但正是因为如此独特的育人方式，使我们在他的鞭挞下茁壮成长。

　　亲爱的老师作文5

　　您有一双大大的眼睛，一张小巧的嘴巴，一笑起来，那长长的睫毛好像弯弯的月牙。您的课是那样丰富多彩，每一节课都仿佛在我面前打开了一扇窗户，让我看到了一个斑斓的新世界。

　　老师，您不但课上得好，而且说话可有趣了。有一次，您走进教室，看到们在小声说话，这帮孩子们看到您不理他们，他们就越发胆大了。您不但不生气还微笑着说：“谁在为我们配乐呀？好像还有摇滚乐？”们一听，都不好意思地安静下来。还有一次，我们班的“调皮大王”带了两个小蝌蚪进了教室，纪律班长立刻报告给老师您，想着您一定会大发雷霆。谁知您惊奇地盯着小蝌蚪：“小蝌蚪呀，你们真可怜哦，离开了，你们可咋办哪。”“调皮大王”羞红了脸，赶快把小蝌蚪放了。亲爱的`老师，您的微笑，您的话语，像一阵清风，像一股暖流滋润着我们每一位孩子的心田，您那微笑里，您那有趣的语言里，含着多少对我们的爱啊！

　　亲爱的老师，谢谢您用一颗宽容的心包容着我们，用一颗博爱的心呵护着我们，我们今天以有您这样的好老师而骄傲，明天让您以有我们这样的好学生而自豪。

　　亲爱的老师作文6

　　在我的学习生涯中，老师是最重要的存在，他们传授我们知识，给我们温暖。有很多人认为老师像母亲一样很唠叨，让人感觉厌烦。但我不这么觉得。我觉得老师的唠叨如同母亲般的爱，俗话说“一日为师，终身为父”，我们更应该把老师当成父母来看待。在我的心中印象最深刻是邢老师。她虽然很严厉，可是如果不严厉的话，一些调皮的同学就会不听课，学习成绩就会下降。邢老师其实是一个很细心的老师，看起来很严厉，其实却很温柔。

　　有一次，老师为了让我们学多一点，为了让我们考试考好，就给我们布置了很多作业来做。那时候，我们还不知道老师的良苦用心，还在暗地抱怨老师。讲课时，老师在黑板上一字一句地写着，那字写得强劲有力，看起来特别赏心悦目。可后来，老师却请了几天假，我们一听说老师为我们操心而生病了，现在还躺在床上呢！我的'心顿时掀起了一阵阵波涛，明明前几天还给布置我们作业做，而且在黑板上的字好看又有力，现在却连床都起不来了，我的心里非常感动，也很担心。

　　老师虽然严厉了一些，但她却为了我们她才生病的，她是我遇到过的最好的老师，我想对老师说：“谢谢您，您辛苦了！”

　　亲爱的老师作文7

敬爱的老师

　　您好：

　　为学莫重于尊师-.这是戊戌六君子之一的谭嗣同的一句诗词。我说的没错吧！

　　老师，大家都说您培养着祖国的栋梁，我却要说，您就是祖国的栋梁。正是您，支撑起我们一代人的脊梁！

　　记得，那是上五年级第一学期，我们班里来了一新语文老师。

　　新语文老师姓刘，她个子不高，但是很漂亮。她扎着一个马尾辫，黑黑的`、看上去很上去很活泼、很有精神。月牙似的眉毛下有一双圆圆的、大大的眼睛，好像还会说话。

　　一次上语文课，我看见这桌子上的那只新铅笔盒，手痒了，不知不觉地伸过手去。我刚想摸一摸，正巧被刘老师看见了，她那双眼睛好像在对我说：郑嘉妮，你怎么做小动作了？我赶快把手放好，聚精会神地听老师讲课。

　　刘老师，您让我从不爱学习语文的我变到爱学习语文。让我的语文变得这么好。

　　刘老师您讲课非常生动，您时高时低，仿佛山间的清泉缓缓流过我的心田。

　　您讲的课，是那样丰富多彩，每一个章节都仿佛在我面前打开了一扇窗户，让我看到了一个斑斓的新世界！

　　此致

敬礼！

　　亲爱的老师作文8

　　我有一个老师，她并不是很漂亮，可却是一个货真假实的好老师。她代了我三年语文，同学们都对她有好感。

　　她四十出头的'样子，脸上充满了威严。有一次，张燕紫带手机了，谷老师听说了这件事，叫我把张燕紫叫来，张燕紫刚回来，就打了上课铃，老师问：“张燕紫，手机是怎么一回事？”张燕紫一见大事不妙，随口编了一个谎话。老师也没为多问，就开始讲课了，她和平常一样，跟好想什么事都没发生。张燕紫以为没事了，就准备下楼玩。下课了，老师叫住了他，在老师的追问下，张燕紫承认了错误，老师骂了他一通，当众扒下他的裤子，用教鞭打了他。又心平和气的说：“以后记住，诚实很重要，犯了错没关系，但是得承认并改正。”这就是我的老师，一个严肃的老师。

　　亲爱的老师作文9

　　我在暑假的时候，不小心脚踩到了玻璃。玻璃插进了脚后跟，很疼很疼。然后我妈妈就带我出去缝针。暑假过去了，要开学了，我来到了华美学校。

　　我一走进教室，就看到一位老师在那里跟同学问长问短。顿时，我感到很亲切。老师卷起一束黑头发，不是很胖，眼睛大大的.，还戴着一副眼镜呢！她就是教我们语文的李老师。

　　报到时，老师问我妈妈：“渝钦怎样了？没有大碍吧！”我妈说：“没有，只是脚暂时还不能走路。”听到这里，李老师才放下心来。

　　每天，我都要去医院擦药，有时候老师背着我去，没时间就叫同学背着我去。李老师背我去医院时，我问老师：“老师，你累不累？”老师总说：“不累，不用管我。”每天他都要问一问：“渝钦，好点了没有？”我总是：“好了很多了，不用担心。”

　　我觉得老师就像我妈妈一样关心我，照顾我。她对我的关心和爱，我是永远不会忘记的。我该怎样报答老师对我的爱呢？就是要好好学习，天天向上。

　　亲爱的老师作文10

　　生活中有很多种爱，像父母长辈的心疼、同窗之间的友好等等，但最让我激动的是老师这无私的关心，忘我的爱。

　　老师，您是蚌壳，咱们就是小石子你千辛万苦，一点一点地将我们孕育成珍珠。您岂但每地皆学给我们常识，更是语重心长地教我们作己做事的情理，除了渎职绝责的实现天天的'教程外还要照料我们每集体的在校生涯。上课时风趣幽默的您使课程再也不单调累味，细心肠把一个个的知识点融进，我们就像在听一个故事大王在道一个个活泼出色的故事；下课时，您跟我们一讫干游戏一伏聊天，就像尔们的大姐姐、恶敌人。

　　记得有一次，我上课走神了，老师走过去微微拍拍我的桌子，用严厉的眼神批驳了我，我心想：蹩脚了，一会儿下课我就惨了。没想到，老师您在批评了我多少句之后方便用放工的时光助我剜习，把我不懂得透的处所又细细地讲了一遍。望着您额头微微渗没的汗水，由于久站有些微微领肿的小腿瘦瘦的肩膀，我们的口面都酸酸的，我就都暗暗下定信心必定要赖佳学习归报您付出的血汗。

　　我爱我的老师，这种爱带给我无限的教习能源，我们的老师就是这样既严格又滑稽，像前辈却更像是友人我爱我的良师益敌——杨老师。

　　亲爱的老师作文11

　　我的老师是一位很有文采而又很文静的老师，她长着一双炯炯有神的大眼睛，高高的鼻梁，笑时有两个深深小酒窝，长长的头发，她给我的印象总是那么的和蔼可亲。她是我们学校老师中的榜样。她一直是我学习的标杆。

　　老师您是我们学习长征中的助力器，是我们人生中指行灯。如果不是您我们的社会将永远停留在一个无知的年代，如果不是您我们的国家怎会有栋梁？

　　亲爱的老师是您在我们缺乏自信的时候，让我们知道：在攀登的道路上，如果遇到荆棘，你要有岩石般的'意志，在跋涉的长途中，如果遇到冷落的荒漠，你要有骆驼般的耐力。亲爱的老师是您在我们自卑时，让我们知道：生活有时虽不像我们所想的那样美好，但是也不像我们所想的那样糟糕，让我们笑对人生。

　　亲爱的老师您无时无刻的都再为我们着想，而我们却有时埋怨您，真是不应该呀！

　　亲爱的老师您是我们一生中的第二个父母亲啊!

　　亲爱的老师作文12

　　感谢您，亲爱的老师，您教给了我许许多多的知识。

　　您的眼睛，是一扇“心灵的窗口”。从那儿，数学的计算、语文的思考……像清泉一般涌出。

　　您的口，是一眼“知识的泉水”。淙淙流动的泉水正是您那为我分析、解释思考题的话语……

　　啊，正因为老师您悉心的教育，才让我取得了如此好的成绩。

　　在我的心目中，老师早已不再是一个名词、一个称呼了。而是为自己的学生所忙碌的一个动词了。

　　上完课，在休息的时间里，您却在办公室认真地批改着作业，等着下一节课的`铃声响起时，再去教室上课。

　　在夜深人静的时候，人们都进入了甜美的梦乡，昏黄的灯光中却映出了您伏案疾书的身影。您在干什么，您在辛勤地备课，您在整理一叠又一叠的资料……

　　啊，老师，我永远感谢您！感谢您对我无私的教诲。

　　亲爱的老师作文13

　　啊，亲爱的老师，就要到9月10日了，那是属于您的节日，那是最高尚的节日！我希望在这个节日里献上一份甜蜜又可爱的礼物给我最敬爱的老师。我不知道教师节为何而来，但我却知道，每一次的教师节，都是对老师的一种尊敬，一种感谢。老师，你是人类灵魂的工程师??用粉笔耕耘、用语言播种、用汗水浇灌、用心血滋润着我们，在人生的旅途上，是您为我点燃希望的光芒，给我插上理想的翅膀，翱翔在知识的海洋上。感谢您，老师！ 在您关注的目光之下，给予了我无尽的信心和勇气！亲爱的老师，您那赤诚的爱，唤醒了多少迷惘，哺育了多少自信，点燃了多少青春，摧发了多少征帆。江河把我们推向浩瀚的大海，曙光给我们带来明媚的早晨；亲爱的'老师，您把我们引向壮丽的人生。老师，人说您在培育祖国的栋梁，不如说您就是祖国的栋梁，正是您，支撑起我们一代人的脊梁；正是您，浇灌着我们，使我们茁壮成长。牙医对病人说不要害怕，喝一杯酒镇静镇静。酒后，医生问你现在感觉如何。看谁还敢拔我的牙！老师轻松一下！夏日送杯冰红茶，让它带走您的炎热；冬日送杯热露露，让它给您温暖；此时送杯高兴就好，祝福您百事可乐！ 希望今天是一个艳阳天，明天会更好！

　　亲爱的老师作文14

　　我亲爱的罗老师，您当我们班主任已经一年多了。在这些不短的日子中，我们各个都如沐春风，跟着您细心与用心的成长茁壮。

　　您上课时，都是那么的认真与用心。上数学课时，您都会交我们最简便的计算方法，让我们快速计算，对我们的照顾真是用心良苦。您还会经常和我们分享曾经的往事，让我们打开了视野。

　　不管大考或是小考，您都会比平常更认真的指导我们，虽然您很严格，不过我们都知道您对我们的用心，把精神都放在教导我们的'学业上。有时您会煮好喝的仙草蜜给我们喝，目的是为了要鼓励我们好好的用功读书，将来才有好的工作，罗老师，我觉得您好像法力高强的魔法师喔!以前我上课都会偷懒分神，功课都不怎么好，但是自从您教导我之后，我的成绩比以前进步很多，上课也更加认真了，我能让您教导，真幸运!

　　请罗老师放心，我一定会更认真、努力的向前行，您对我的教导我不知该如何感谢您，但是我对您真是感激不尽啊！再次说一声，罗老师，谢谢您的教育之恩，谢谢您！

　　亲爱的老师作文15

　　张老师，谢谢您多年来为我们扔成长而烦恼。我想对您说：

　　从我们第一次进入这个陌生的环境，您就是我们学习的向导。您教会我们读书、认字、沟通、文明、平等……您对我们的责备从不是生气的`语气，而是呵斥，一种关心的语言。您从来对我们都是平等的，从不嫌穷人家的孩子怎样，从不忍心责罚学生。您就像那辛勤的园丁，而我们就是发芽的花种，是您用汗水一滴滴滋润我们，用智慧让我们生根发芽，用书本让我们开花结果，您对我们无私地付出，却不要任何回报。

　　谢谢您，让我们心情呼吸着校园的书香，在您的教导中成长，在您的教育下成为祖国的一位新栋梁。

　　时间一点点被消磨，您的鬓角不知何时多了几根银丝，您的眼角不知何时多了几条皱纹。

　　张老师，谢谢您，谢谢您将您的毕生所学无私的传授给了我们。