我的学校作文高中如何写我教你。（精选5篇）

更新日期:2025-11-13 08:21

写作核心提示：

写一篇关于你的学校的优秀高中作文，需要注意以下几个关键事项：
"1. 明确中心思想 (Clear Central Theme):" "你想表达什么？" 在动笔前，先想清楚你这篇作文的核心是赞美学校的优美环境？是歌颂老师的辛勤付出？是介绍学校的特色社团或活动？还是表达你对学校生活的复杂感受（比如既有喜爱也有小的不满）？确定一个清晰、集中的主题，让全文围绕这个中心展开。 "避免泛泛而谈：" 不要试图涵盖学校的所有方面，选择一两个你最熟悉、最有感触的点深入挖掘。
"2. 选择合适的切入点 (Choose the Right Angle):" "小处着手：" 学校是一个大话题，可以从一个具体的事件、一个场景、一个人物、一个物品或一种独特的氛围入手。例如，可以写“那棵古老的树”见证的学校变迁，可以写“我最喜欢的老师”对我的影响，可以写“校园跑操时的声音”带来的集体感。 "真情实感：" 选择你真正有话可说、有情可抒的角度，这样写出来的文章才更具感染力。
"3. 内容具体充实 (Specific and Rich Content):" "避免空泛的形容词堆砌：" “我们的学校很美”、“老师很负责”这样的句子太空。要用具体的例子、细节来支撑你的观点。 "写环境："

关于多彩的校园生活作文（精选5篇）

　　多彩的校园生活作文 篇1

　　童年是一只包，时时刻刻的封锁着童年的欢乐和记忆；童年是一杯咖啡，苦涩却又甘甜；童年是一块黑板，他记载着童年时代的欢乐和开心；童年是一个老师，他在黑板上写着你生活中的喜怒哀乐。我小的时候，常常在摇篮里听着妈妈唱着许许多多欢快活泼的儿歌，讲着恐怖的“大灰狼”的故事。稍微大一点，妈妈买了许多好玩的玩具，我在儿童房里玩得兴高采烈。上幼儿园了，因为舍不得妈妈，所以一把眼泪一把鼻涕地赖在妈妈怀里不愿意放手，生怕妈妈不声不响的离去。上小学的日子总是让我感到很欢乐：老师和蔼可亲，教我们学拼音、识字。同学很友善，和我一起玩游戏。春夏秋冬，四季轮回。光阴似箭，日月如梭。转眼间，六年过去了。我已经踏进了六年级的学堂，成了一个六年级的学生了。

　　当我走进洒满阳光的教室，放好课本,新一天的学习之旅又开始了。在课堂上,我和同学们尽情地开动我们的大脑，积极展示我们的才能,各抒己见地说出自己独到的认识和见解，认认真真地记好老师讲解的知识与要点。为了让白云为我们喝彩,为了让小鸟也赞许地为我们鼓掌叫好,为了让花儿也为我们开心的点点头,我们努力着!

　　叮铃铃、叮铃铃，不一会儿，下课了。我喜欢课间,喜欢那可以让我自由自在发挥的十分钟。课间，我和同学们一起谈心，彼此之间增进友谊；课间，我们一起讨论问题，彼此之间来提高学习成绩,让自己更聪明，更有智慧；课间，有的同学靠在栏杆上,俯视着在操场上玩的同学；课间，有的聚集在长廊上,谈笑风生，有的在教室画画、做手工，彼此之间增强自己的手工能力。我们都融入在集体之中,每个班级都是一个大家庭，因此，我们在这个大家庭里快快乐乐的学习、健健康康地成长。

　　丰富多彩的校园生活，是多么的有趣，是多么的欢乐，是多么的开心，是多么的精彩。我希望童年真的像一只包，把我的童年牢牢的锁住，不让遗忘。

　　多彩的校园生活作文 篇2

　　一天早晨上小早读，老师还没有到。我们都在读书，唯有段晨旭没有读书，原来他在修理自己的笔。他的笔昨天还好好的，可是今天不知道怎么就不出水了。

　　他就开始修，一会儿这样修，一会儿那样修，可是到头来还是没有修好。他也不放弃，继续修理，又过了几分钟，终于把它修好了。段晨旭把笔修好后就转过身来向组长付楚然背书，付楚然看见段 晨旭的样子后就大叫起来：“妖怪呀，救命呀!”

　　我们听到了叫声就望向付楚然，却又听见付楚然在哈哈笑，原来段晨旭的脸上、嘴唇上、鼻子上还有衣服上全都是黑色的笔水。难怪付楚然先惊叫后大笑呢!

　　此时的段晨旭一脸迷茫，问：“你们笑什么呢?”

　　这时李智航也看见了，哈哈大笑着说：“段晨旭的脸变成黑色的了!”李智航说完还是大笑不止，段晨旭听到后急忙说：“在哪?在哪呢?”他的手一直摸着他的脸，这样一来，本来脸上只有一点 ，现在弄得满脸都是，引得大家又是一阵哄笑。

　　“黑脸怪”这时一位同学说，大家又笑起来，惹得段晨旭也笑起来了。付楚然笑着说：“你什么时候把脸上的颜色弄掉了我们就不叫你黑脸怪了。”急得段晨旭一溜烟地跑出去洗脸去了，大家又是 一阵大笑。

　　多彩的校园生活作文 篇3

　　家是温暖的，充满爱的。我那充满生机的校园就是我的第二个家。

　　每天迎着清晨的第一缕阳光，走在熟悉的校园小道上，路旁的树木展开它那嫩绿的臂膀向我招手，花儿跟着向我点头，校园美好的一天又开始了。

　　我们迎着朝阳，迈着稳健的步伐，跨进学校的大门，沉寂了一晚的校园里顿时荡漾起我们琅琅的读书声。课间，校园里热闹非凡，处处都洋溢着我们的欢声笑语。

　　早操开始了，我们排着整齐的队伍，走进操场。排好队以后，传来一阵《旭日东升》的歌曲，每天它都是那么的气势磅礴，让我们把心里一切的烦恼都忘得干干净净。放音乐的时候，还有1—8严肃、有力的口号，那整齐的动作，矫健的身姿，还真有几分军人的气概。

　　上课铃响了，我们飞快地跑进教室，和蔼可亲的老师早已在讲台上等着我们。老师动情地讲，我们积极动脑，踊跃发言，专心听讲，动情朗读，热烈讨论，就像棵棵幼苗尽情的吮吸着知识的甘霖。

　　每周两次的艺术选修课特别受我们欢迎，一到这个时候，我们便奔向自己喜爱的天地，有的学习象棋，有的学习写生，有的学习乐器，玩的不亦乐乎。

　　你看我们的校园生活是不是丰富多彩？

　　多彩的校园生活作文 篇4

　　对于校园,我想:那是我们再也熟悉不过的一个学习天地。有人说:学习是一件非常以及极其无聊的事情，更别说校园生活的枯燥乏味了。可我却觉得学习是一件快乐的事情，校园生活是多姿多彩的，为我点缀了一幅幅人生的画面，使我的人生路上充满欣喜与充实。

　　我的校园生活似一条潺潺流淌的小溪，它欢快地奔流着，时时泛起一朵朵晶莹的浪花。仰首是春，俯首是秋，月圆是画，月缺是诗。

　　清晨，在凉风的陪伴下，陆陆续续的同学来到教室。早读课上，大家都打开课本，齐刷刷地朗读课文，虽然有个别同学还没有朗读，但在老师的管理下，所有的同学都大声地朗读，成了清晨校园里的不可缺少的一段校园交响乐。一天的校园生活就这样开始了。

　　第一节语文课开始了，老师飒爽的英姿出现在讲台上的时候，我们的心便随着老师一起在知识的.海洋里遨游，去领略异国的风情，在另一个世界里感受新鲜的阳光、感受世界的多姿多彩。

　　第二节数学课有开始了，“π=C÷D=C÷2÷R，S=πR2……”一连串各色各样的公式有在教室里回荡。

　　第三节英语课开始了，“ridingabike、ping、playingtheviolin”这些五彩的英语单词在教室里跳动着，我们有开始扮演各不相同的人物来分角色朗读。

　　第四节科学课又开始了，我们又做了许多出人意料的有趣的实验……

　　课余时间是愉快的，走廊上，有的同学在谈笑风生，有的同学在欣赏着校园美丽的景色，给自己紧张的大脑放松一下。教室里，有的同学在望远，有的同学在做作业，有的同学在为下一节课做准备，还有的同学在聊八卦……

　　我的校园生活是丰富多彩的。因为我的生活中有一张张不同的面孔，有一堂堂谈笑风生的课，还有一群群活泼开朗的同学们。

　　多彩的校园生活作文 篇5

　　这一周初中部开展的活动可谓丰富多彩：校园十佳歌手决赛，足球赛，情系西南灾区义卖活动。孩子们度过了难忘而有意义的一周。

　　先来说说校园十佳歌手比赛吧，我们班的袁美兰和陈雨琪代表班级参加了决赛，两个小女孩是首次合作，演唱的歌曲是《娃哈哈》，当报幕员刚报出这两个选手的名字，台下的孩子们立刻为他们打气：“袁美兰、陈雨琪，你们最闪亮!”两个孩子在台上唱起了歌，我和孩子们为她们打着节拍。虽然最后孩子们没有入围总校的决赛，可是两个孩子是第一次上台表演，已经很出色了。

　　再来看看今天上午在课间活动举行的足球大战吧，我们班和七(2)班对决，孩子们异常的兴奋，一声哨响，大战开始，孩子们在绿茵场上飞奔着，虽然六个球员中有五个孩子没有进行过足球的训练，但是他们每个人都尽力地在守卫着自家的大门，还努力地向对方的球门进攻。上半场，我们班的专业球员董昊佳首先把球射入大门，我和孩子们一阵欢呼，啦啦队员不停地喊着：“七(3)班加油!飞驰，飞驰，越踢越勇!”可是没多久，就被对方扳回一球。下半场，孩子们踢得更勇猛了，可最后还是不敌对方，以1：3落败。孩子们哭了，特别是守门的孩子，哭得非常伤心，我看着孩子们的样子心里也很难受，立马安慰孩子们：“输了没关系，我们明年还可以再来!”最后我和孩子们来了个大合照，在我的带领下喊了一句口号：“七(3)班，我们是最棒的!”

　　最后走进情系西南灾区的义卖场吧!今天下午的义卖场非常热闹，义卖的物品也是各种各样，有小玩具、书籍、盆花、食品，还有孩子们自己画的画和做的陶艺作品等，好多家长也加入到了这次义卖活动中，和孩子们一起为西南旱灾的灾民们送去了一份爱心，一丝暖意。

　　丰富多彩的校园生活不仅仅给孩子带来的是快乐，更重要的是让孩子们懂得任何的比赛要有一种团体合作的精神，比赛的过程比比赛的结果更为重要;为他人献出自己的一份爱心，自己会感到更加的快乐，心里会更加的温暖。我也相信我的孩子们在这周的活动中一定学到了不少，懂得了不少。

我的高中学习经历

高中的学习就抓得更紧了。刚上高一，我就被分到了重点班，高一六班，全班共50名同学，有20多名是留级插班的，他们在高一已经学了一年，家里或自己怕没学好，上高二参加高考难度大，就留级又从高一学起，只要考试，这些同学都比我们考的好，我在班上的学习成绩排名到了30多名，心里落差很大，怎么到了高中，自己的学习成绩就提不高了呢。

我最喜欢学的是数学，我们的班主任老师是数学老师，他是师范大学毕业的本科生，当时年富力强，充满了自信，对我们班寄托了很大的希望。他讲起数学来，条理清晰，讲得非常明的，但许多的同学跟不上他的节奏，只有我们几个学得好的听得津津有味。如果是学过数学，带着问题听他讲课，进步是非常快的。这在他退休后给复读班上课得到了验证，他是带复读班学生受益最大，成绩提升最高的老师，受到学生的一致好评。

我们的语文老师是师范大学中文系的高材生。打成右派，在农村老家生活了好几年，平反落实了政策，在学校当了语文老师。酷爱下象棋，有一天下午，来给我们班上课，只是笑，先没说话。过了好一会，才慢慢的说，中午破了个象棋残局。这才惹得我们全班同学哈哈大笑。

语文老师讲课非常严谨，每节课都讲得非常好。尤其是到了高二准备高考时，他见我们班写作文都不太行，自己写了一篇关于“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。”的议论文，给我们讲如何入手写，怎么样写，把他写的作文让我们抄写下来，认真复习。1981年我们参加高考，作文是以“毁树容易种树难”，为题，写一篇议论文。我还是以老思讲的思路写出了作文。据后来复读的同学说，1982年的高考作文题就是语文老师讲的那篇，以“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”为题写一篇议论文。许多的同学还记得那篇作文而受益匪浅。

我最头疼的就是英语了，到了高中都是第三遍从英语第一册学起了，但还是记不住，学不进去。

高中二年很快就结束了。1981年5月，首先，学校组织了毕业考试，我成绩为全校第十三名。接下来又参加了全省组织的预选考试，我以全校排名第三名的成绩通过了预选。高考结束成绩公布后，我排名全校第二名，最终以3天之差与大专失之交臂，录取到一所省属中专上了学。