怎么写《5年级同步作文》才能拿满分？（精选5篇）

更新日期:2025-11-13 12:16

写作核心提示：

这是一篇关于五年级同步作文应该注意哪些事项的文章，希望能帮助到同学们：
"五年级同步作文：写好作文，注意这几点！"
不知不觉，我们已经升入了五年级。同步作文，顾名思义，就是和我们的语文课本、学习进度紧密相连的作文练习。它不仅是对我们所学知识的巩固，更是提升我们观察、思考、表达能力的绝佳机会。要想写好五年级的同步作文，取得好成绩，需要注意以下几个关键事项：
"一、 仔细审题，把握要求是前提"
每篇同步作文都有它的题目和要求，这就像一个“指示牌”，告诉我们应该写什么、怎么写。因此，拿到作文题目后，千万不要急着下笔，一定要花时间“吃透”题目。
"圈点关键词：" 找出题目中的关键词，比如表示时间、地点、人物、事件或主题的词语，弄清楚它们的核心意思。 "理解限制条件：" 注意题目中是否有明确的限制，比如“写一件令你难忘的事”、“字数不少于400字”、“围绕‘友谊’这个话题”等，这些都会影响你的写作方向。 "明确写作目的：" 思考老师想通过这篇作文考察你什么能力？是描写能力、叙事能力，还是议论能力？想清楚这一点，才能有的放矢。
"二、 精心选材，内容具体是关键"
“

小学生同步优秀作文（102）创意让生活更美好

创意让生活更美好

曹范学区学校 六年级3班 卢晓雅

暑假的一天中午,我正在家里玩.“太阳真毒啊，快把小猫赶回家吧。”“小猫晒这么多的太阳，如果中暑了怎么办？”地面烫及了，空气如蒸汽一般。我打算把小猫抱回去，结果走到一半小猫跳下去，连蹦带跳，跑了。

为什么小猫不想回去呢？我想了一会儿，正愁无计可施，突然脑子里闪过一道智慧灯光：给小猫做一个歇凉的房子！我心中大喜，说干就干。首先找来来了木块、几个纸箱、以及剪刀、钉子等工具材料。接着我用木块搭成了一个四边形,用绳子固定好,接着，又在四边形的四角上绑了四根直立的木棍，打出了一个长方形的形状,然后我将纸箱剪成纸板，这些纸板分别对应小屋骨架，每个面我用钉子在纸板的边缘钻上几个小洞,再用绳子穿过小洞，将它们固定在小物的骨架上，一个简陋且实用的小屋就完成了。

看着面前的“手工品”，我不禁摇了摇头：这么单调的小窝，怎么会吸引我家那只“赖皮的猫”来呢？我不禁又开动脑筋想进行一番创意了。我想了5分钟，10分钟，……，半个小时过去了，一个念头从我的脑海里使劲浮了出来。我开心地一拍手，整个人轻快地跳了起来，那是要跳到云端的感觉。我回屋拿出水彩笔和铅笔。先用铅笔在小屋上描绘出了一幅风景图；我又用水彩笔涂上颜色。涂完后，这些颜色真的恰到好处。风景图上的柳树又绿又长，嫩绿的柳叶和嫩芽交织在一起，构成了一幅漂亮的图画。在柳树旁有一个小湖，湖面上荷叶荷花挨挨挤挤的，最引人注目的是那洁白如玉的荷花,娴静、素洁真是“出污泥而不染”荷花托着那些晶莹.如玛瑙般的露珠,又守护着亭亭玉立的叶柄和胖胖的花骨朵。此时，不禁让我想到杨万里的“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。”仅仅看上一眼就让人觉得凉爽无比，那猫也会喜欢吧？

最后我把小屋拿到外面，猫咪果然乖乖窜了进去，在里面乘凉，那惬意的样子，怕是赶也赶不出来了。

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小学生同步优秀作文（100)笔尖流出的故事

笔尖流出的故事

曹范学区学校 六年级3班 于宝仪

今年的丁香花似乎开的格外茂盛，校内校外，都是一样。特别是校园的丁香三角地，种有十几棵白丁香和紫丁香。月光下白的潇洒，紫的朦胧，还有淡淡的甜香。

今天，我们班的“淘气包”张明和我们的班长王寒冰路过这里。张明不禁赞叹到“殷勤解却丁香结，纵放繁枝散诞春。”王寒冰说到：“是啊！这丁香是多么美丽，多么的香啊！”

上课了！我们那充满活力的班主任李君走了进来，他对同学们讲到：“同学们都看到校园里的丁香花了吗？”同学们异口同声的喊道：“看到了。”“那么今天的任务就是写一篇关于丁香花的作文！”李老师说道。

下课后，张明和王寒冰一起走到了丁香地，开始观察丁香花。观察了一会儿突然听到有人大喊一声。他俩便马上跑了过去，发现有一位同学坐在地上不动，王寒冰问到：“同学你怎么了？”

“我……我脸上有东西！”同学语气中带着哭腔。

张明蹲下来一看，原来她脸上有一只小土块大小的虫子。张明把虫子弄掉后，那位同学连忙站起来奔向一旁，对张明说：“谢谢你，同学。”张明开心的笑起来！

张明和班长又回到丁香地继续观察丁香花。半刻钟过去了……他俩要准备回去了！

忽然！张明喊到：“王寒冰你过来帮帮我！”王寒冰感到非常奇怪，心想：“她怎么啦？是过去还是不过去呢？还是去吧！王寒冰走了过去。

只见，王寒冰哈哈一笑。张明说：“你别笑了，快来帮我！”原来张明的衣服被树枝勾住了。

王寒冰和张朋写作前都先观察，这是值得我们学习的好习惯。

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