写作《做操作文》小技巧请记住这五点。（精选5篇）

更新日期:2025-11-14 17:26

写作核心提示：

这是一篇关于写操作文（Instructional Writing）时应注意的事项的文章：
"精雕细琢，指引清晰——撰写操作文作文的注意事项"
操作文，顾名思义，其核心目的在于提供清晰、准确、详尽的指导，帮助读者理解并成功完成某项任务或操作。无论是简单的烹饪步骤、设备的使用说明，还是复杂的项目流程，一份优秀的操作文都应具备高度的实用性和可操作性。然而，要达到这一目标，撰写者在动笔前及写作过程中，必须注意以下几个关键事项：
"一、 明确目标读者与任务范围 (Define Audience and Scope)"
在开始写作之前，首先要问自己：谁是我的读者？他们具备哪些知识背景、技能水平和经验？这项任务对他们是全新的，还是有一定了解？任务的复杂程度如何？明确这些问题的答案，有助于你决定使用何种语言风格、选择何种详略程度以及需要包含哪些必要信息。
"针对读者：" 对专业人士可能使用术语，对普通用户则需避免行话，多用比喻或解释。 "界定范围：" 清晰界定任务的起止点，避免内容过于宽泛或遗漏关键步骤。同时，也要明确哪些是可选的、非必要的操作。
"二、 结构清晰，逻辑严谨 (Ensure Clear Structure and Logic)"
操作文的生命力在于其逻辑性。读者需要按照一定的顺序一步步操作，因此，文章的结构必须

「优秀创意作文展示——看图写话篇」做操（一）

【优秀创意作文展示——看图写话篇】做操（一）

妙笔生花，我会写：

妙笔生花，我会写：

请仔细观察图画，说说这是什么时间？图画上的小朋友都有谁？他们在哪儿？在干什么？

关键词：做操 公园里 大树下 周末 清晨 阳光明媚 空气清新 太阳露出笑脸 爱运动的孩子 开心 快乐

汤老师的话:

让学生变聪明的办法，不是补课，不是增加作业量，而是阅读、积累、加写作✍。欢迎赏读我的褚瀚琪学生的第一篇优秀作文展示！

深受学生喜欢的的语文教学内容：每节课一个阅读训练，一篇看图写话，背诵一篇诗文，也会把绘本故事带进课堂，形式多样，完全摒弃原有的固定模式的作文课教学，让孩子们在快乐的氛围下学习，让每个孩子都写出有自己独特风格的作文。

还有阅读绘本故事，国学经典，阅读理解，句子与修辞，当堂课作文。

老师授课方式：阅读和写作相结合，利用思维导图引导学生构建文章线索，培养学生的发散思维和逻辑思维，激发孩子们的写作兴趣潜能。

欢迎孩子们加入，一起体验那相守中的幸福，相伴中的温暖，你给我一份信任，我还你一个惊喜！

我的第一篇作品

做操

电工小学二年级 褚瀚琪

在一个阳光明媚，空气清新的一个早晨。

小明和小丽来到公园里的大树下做操，跳着跳着，突然小丽说：“我好累，想歇一会儿吧！”

这时小明说：“小丽，再坚持一会儿，一会儿我们就回家啦！”

小丽说：“好的。”。

他们真是爱运动的好孩子啊！

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【优秀创意作文展示——看图写话篇】曲薏锦《公园里做操》（五）

【优秀创意作文展示——看图写话篇】曲薏锦《公园里做操》（五）

妙笔生花，我会写：

妙笔生花，我会写：

请仔细观察图画，说说这是什么时间？图画上的小朋友都有谁？他们在哪儿？在干什么？

关键词：做操 公园里 大树下 周末 清晨 阳光明媚 空气清新 太阳露出笑脸 爱运动的孩子 开心 快乐

汤老师的话:

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阅读和写作相结合，利用思维导图引导学生构建文章线索，培养学生的发散思维和逻辑思维，激发孩子们的写作兴趣潜能。

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我的第一篇作品

做操

公园里的早操

二年级 曲薏锦

星期六的早上，金灿灿的阳光洒在大地上，微风拂过脸颊，带来满是青草香的清新空气。小明和小红早早地来到公园，在一棵枝繁叶茂的大树下，跟着节拍认真地做早操 —— 他们伸着胳膊、踢着腿，动作整齐又有力，脸上满是朝气。

脚下的草坪像一块铺在地上的绿地毯，软乎乎的，还点缀着几朵粉的、黄的小花，像地毯上绣了星星点点的小宝石，特别好看。树枝上，几只小鸟从鸟巢里探出头，叽叽喳喳地叫着，好像在给他们加油；天上的太阳也格外温柔，把暖融融的阳光洒在他们的脸颊上，仿佛咧着嘴，露出了和蔼的笑脸。

不远处的长椅上，几位爷爷奶奶正笑眯眯地看着他们。有位奶奶忍不住轻声对爷爷说：“你看这两个孩子，不贪睡还爱运动，真是懂事的好孩子！” 小明和小红听到夸奖，做得更起劲儿了，清脆的笑声在公园里轻轻回荡。

看着他们开心运动的样子，我心里也暗暗想：以后我也要像他们一样，不赖床、爱运动，做个充满活力的好孩子！

作文点评：优点、不足与改进建议这篇看图写话围绕“公园做早操” 的核心场景展开，充满童真与活力，整体完成度较好，以下从优点、不足和具体改进建议三方面详细点评：

一、突出优点

1. 场景要素完整，画面感强：准确捕捉了 “星期六早上”“公园”“小明小红”“爷爷奶奶” 等核心元素，还加入 “草坪”“小花”“小鸟”“太阳” 等细节，像拼图一样搭建出完整的晨练场景，能让读者清晰想象出画面。

2. 修辞手法生动，充满童趣：巧妙运用比喻（“草坪像绿油油的地毯”）和拟人（“小鸟招手”“太阳露笑脸”），把自然景物写 “活” 了，比如小鸟和太阳的互动，既符合孩子的视角，又让文字变得灵动有趣，这是作文的一大亮点。

3. 情感与主题明确：结尾通过 “我也要像他们一样” 点明 “不睡懒觉、热爱运动” 的主题，从观察他人到自我反思，让作文有了积极的导向，也体现出小作者对 “好习惯” 的认同，立意积极向上。

二、可改进的不足

1. 部分语句稍显重复，不够简洁：比如 “又开心又快乐” 中，“开心” 和 “快乐” 意思相近，属于语义重复；“太阳用温暖的阳光照着我们的脸颊” 里，“温暖” 和 “阳光” 搭配稍显冗余，可更凝练。

2. 动作细节不够具体，画面感可强化：文中只写 “开心地做早操”，没有具体描述做早操的动作（比如伸胳膊、踢腿、弯腰等），导致人物形象不够鲜活；爷爷奶奶 “看着他们认真的样子” 也可补充细节，比如 “坐在长椅上”“手里拿着水杯” 等，让场景更真实。

3. 人称转换稍显突兀：前文一直以第三人称写 “小明和小红”，中间突然出现 “照着我们的脸颊”，“我们” 与前文视角不一致，容易让读者混淆，需统一人称视角。

三、针对性改进建议

1. 精简重复语句，提升语言凝练度：遇到意思相近的词，保留一个更贴切的即可，比如把 “他们真是又开心又快乐啊” 改为 “他们的笑声在公园里飘着，特别开心”；“太阳用温暖的阳光照着我们的脸颊” 可改为 “太阳把暖融融的光洒在他们脸颊上”，既简洁又保留温暖的感觉。

2. 补充动作与场景细节，让画面更鲜活：写做早操时，可加入具体动作，如 “小明和小红跟着节拍伸胳膊、踢腿，胳膊举得高高的，腿踢得直直的，每一个动作都很认真”；写爷爷奶奶时，可加 “旁边长椅上的爷爷奶奶，手里拿着保温杯，眯着眼睛看着他们，嘴角一直笑着”，让人物和场景更立体。

3. 统一人称视角，保持逻辑连贯：全文围绕 “小明和小红” 展开，建议统一用第三人称 “他们”，把 “照着我们的脸颊” 改为 “照着他们的脸颊”，避免视角混乱，让读者更专注于场景本身。 总体来说，这篇作文有清晰的场景和积极的主题，只要优化细节和语言，就能让画面感更强、表达更流畅，继续保持对生活的观察，写作会越来越棒！

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