3招搞定《高考作文范例》写作。（精选5篇）

更新日期:2025-11-15 13:26

写作核心提示：

下面我将结合一篇高考作文范例，分析一下写好高考作文需要注意的事项。
"高考作文范例（假设题目："“探索与坚守”）"
"范例作文："
"探索与坚守：在时代浪潮中寻找平衡"
时代的车轮滚滚向前，将我们裹挟在奔涌不息的浪潮之中。在这场名为“人生”的航行里，我们既是勇敢的探索者，渴望在未知的海域发现新的大陆；也是坚定的坚守者，需要在熟悉的港湾汲取力量，校准方向。探索与坚守，看似一对矛盾，实则相辅相成，共同构成了个体成长与社会进步的辩证统一。
"探索，是打破藩篱、拥抱未知的勇气。" 它如同暗夜中的灯塔，照亮前行的道路；如同破土而出的新芽，蕴含着无限的生机。从哥白尼挑战地心说，到袁隆平探索杂交水稻；从爱迪生尝试千百种灯丝，到中国航天人逐梦苍穹——无一不是探索精神的生动写照。正是这种永不满足、敢于质疑、勇于创新的精神，推动着人类文明不断向前。在信息爆炸、知识迭代加速的今天，探索更是我们适应变化、保持竞争力的关键。它要求我们不断学习新知识，掌握新技能，开拓新视野，以开放的心态迎接挑战，在探索中实现自我超越。
"坚守，是沉淀内心、筑牢根基的定力。" 它如同

“梁挺福·2026高考作文陪跑营”推荐范文：知行合一，创新可期

跟着老梁跑，作文写得好。

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作文听老梁，高考一定强！

【写作要求】

阅读下面的材料，根据要求写作。

有人认为，大多数的学术论文对科学创新毫无用处，科学创新只能在动手实践中产生。

你同意上述说法吗？请写一篇文章。

要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

【审题分析】

这是一道引语式材料作文题。

材料提出了一个值得深思的观点：有人认为大多数学术论文对科学创新没有实际贡献，真正的科学创新只能通过动手实践来实现。这个观点看似偏激，但确实反映了当前科研领域存在的一些问题，值得我们深入探讨。

首先，我们需要理解学术论文和科学创新各自的特点。学术论文是科研工作者交流思想、分享成果的重要载体，它记录了研究过程、方法和结论，是科学知识积累的基础。而科学创新则是指突破现有认知边界，提出新理论、新方法或新发现的过程。两者本应是相辅相成的关系。但现实中确实存在论文数量泛滥而质量不高的问题。有些研究者为了职称评定或项目结题，追求论文数量而非质量，导致大量低水平重复研究。这类论文确实难以推动科学进步。同时，科学史上许多重大突破确实来自实践中的偶然发现，比如青霉素的发现就是典型例子。

然而，完全否定学术论文的价值也是片面的。爱因斯坦的相对论、沃森和克里克的DNA双螺旋结构，都是通过严谨的理论研究和论文发表才得以确立。理论研究和实践探索应该是相互促进的：理论研究可以指导实践方向，实践发现又能验证和修正理论。因此，更准确的说法应该是：有价值的学术论文能够推动科学创新，而脱离实际、为发表而发表的论文确实难以产生实质性贡献。科学创新需要理论研究与实践探索的良性互动，二者缺一不可。

写作时，开头可以从科学史切入，引出“理论思考与实践探索”的辩证关系。接着分析学术论文的价值：系统梳理知识体系（如达尔文环球考察后写作《物种起源》）、搭建学术交流平台（如沃森-克里克通过论文发表DNA双螺旋结构）。然后论述实践是创新的途径：袁隆平在稻田中发现天然杂交稻、屠呦呦团队通过大量实验提取青蒿素。最后强调二者的互补性：重申“理论是创新的地图，实践是创新的脚步”的辩证观点。

【范文分享】

知行合一，创新可期

有人断言，学术论文于科学创新几无用处，真知唯能生于实践。此言虽凸显实践之重，然将“知”与“行”截然二分，未免失之偏颇。科学创新的壮丽史诗，从来是“行”的坚实步伐与“知”的璀璨光芒交相辉映、共谱华章。

实践如根，滋养创新之树。离开大地的滋养，任何参天大树都将枯萎。科学探索亦然，其生命源泉深植于实践的沃土。李时珍为编纂《本草纲目》，跋涉千山万水，亲尝百草以辨药性；列文虎克潜心磨制镜片数百枚，方在微观世界窥见前所未见之景象。他们的成就，无不印证着弗兰西斯·培根“知识就是力量”的箴言，而这力量正源自对经验世界的细致观察与反复实验。实践，确是科学挣脱玄虚思辨、获取真实材料的根本途径。

论文如枝，延展思想之域。若无枝叶的伸展，树木何以参天？学术论文作为理论思维的结晶，正是思想得以向上延展、向外扩张的枝干。爱因斯坦的相对论论文，起初虽似数学推演的“思维体操”，却为后世探索宇宙奥秘开辟了全新疆域。这恰如康德所指，知识始于感官，终达于理性。论文，正是理性将感性碎片熔铸为普遍必然知识的系统表达，是思想跨越时空阻隔进行对话的载体。轻视这“知”的升华，实践或将在现象的丛林中迷失方向。

知行交融，如根枝相依共促参天之木。根深方能叶茂，枝展亦助根生。王阳明先生“知行合一”之精义，在科学领域体现得尤为深刻。达尔文若无历时五载的环球考察，断难积累物种演变的浩瀚实证；然其若仅止于标本罗列，未经历二十余载的沉潜思考与《物种起源》的精心著述，进化论的思想体系亦难确立。学术论文，作为“知”的集中呈现，既是对既往“行”的凝练与升华，亦是为未来“行”指引方向的灯塔。知与行，如此循环往复，相互滋养，共同推动认知的螺旋式上升。

是故，论科学创新，不可不重“行”的奠基之功，亦不可不察“知”的引领之效。当实践之根深扎沃土，当论文之枝繁茂伸展，人类智慧的巨树方能生生不息，结出创新的累累硕果，在文明的长河中屹立不倒。唯有知行合一，方能于迷雾中寻得真理之路，于黑暗中点亮创新之光。

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2026全国高考作文预测题范文：心怀天下，追寻大道

【作文试题】阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）

孔子：朝闻道，夕死可矣。

杜甫：安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜。

范仲淹：先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。

你从上述材料中读出了什么？有何感想？请写一篇文章。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

心怀天下，追寻大道

“朝闻道，夕死可矣”，孔子将对道的追寻视作生命的至高追求；“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”，杜甫心怀天下寒士，渴望为他们提供安身之所；“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”，范仲淹把国家和人民的忧乐放在首位。这些古圣先贤的话语，穿越历史的长河，至今仍熠熠生辉，为我们指明了人生的方向——心怀天下，追寻大道。

心怀天下，是一种超越个人私利的博大情怀。杜甫一生仕途坎坷，穷困潦倒，自己常常食不果腹、居无定所。然而，在秋风破屋、长夜沾湿的困境中，他想到的不是自己的苦难，而是天下那些和他一样流离失所的寒士。他发出了“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”的呐喊，这种推己及人的悲悯情怀，让人为之动容。据统计，杜甫一生创作了大量反映社会现实、关心人民疾苦的诗歌，他的作品被誉为“诗史”。他用自己的文字，为我们展现了一个心怀天下的文人形象，也让我们明白，一个人只有超越个人的得失，将目光投向更广阔的天地，才能拥有真正的大情怀。

追寻大道，则是对真理和人生价值的不懈探索。孔子一生周游列国，席不暇暖，为的就是传播自己的思想，践行自己的理想。他所说的“道”，不仅仅是一种知识，更是一种道德准则和社会秩序。他明知“道之不行”，却依然“知其不可而为之”，这种对大道的执着追求，体现了他对人生意义的深刻思考。在当今社会，我们也需要有这种追寻大道的精神。著名科学家屠呦呦，为了寻找治疗疟疾的有效方法，几十年如一日地在实验室里钻研，最终发现了青蒿素，为全球疟疾防治做出了巨大贡献。她的成功，正是源于对科学真理的不懈追求，对大道的执着探索。

心怀天下与追寻大道是相辅相成的。心怀天下为追寻大道提供了动力和方向，而追寻大道则是心怀天下的具体实践。范仲淹一生为官，始终以天下为己任。他在被贬谪的情况下，依然心系百姓，积极推行改革，试图改变社会的弊端。他的“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”，正是他心怀天下、追寻大道的真实写照。他用自己的行动告诉我们，只有将个人的命运与国家和人民的命运紧密联系在一起，才能在追寻大道的道路上走得更远。

然而，在现实生活中，我们也看到一些人只关注个人的利益，缺乏心怀天下的情怀和追寻大道的精神。他们为了追求物质享受，不惜牺牲他人的利益；他们满足于眼前的苟且，放弃了对真理和人生价值的探索。这种现象值得我们深思。我们应该以古圣先贤为榜样，心怀天下，追寻大道，让自己的人生更有意义。

“为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平”，这是古代文人的崇高理想。在新时代，我们也应该继承和发扬这种精神，心怀天下，追寻大道。让我们以天下为己任，用自己的智慧和力量，为实现中华民族的伟大复兴贡献一份力量。相信在我们的共同努力下，我们一定能够创造出更加美好的未来！