与名人对话作文如何写我教你。（精选5篇）

更新日期:2025-11-16 13:41

写作核心提示：

写一篇关于“与名人对话”的作文，虽然是一种虚构的写作形式，但同样需要认真构思和写作。以下是一些需要注意的事项，可以帮助你写出一篇精彩的文章：
"一、 选题与立意 (Topic Selection and Theme):"
1. "选择合适的名人:" 考虑选择你敬佩、了解其事迹或思想，并且其领域或精神对你有启发的人。名人范围很广，可以是历史伟人、科学巨匠、文学大师、体育明星、企业家、艺术家等。选择一个你真正感兴趣并能展开联想的名人，会让文章更具真情实感。 2. "明确对话主题:" 你想和这位名人讨论什么？是他的成功经验、人生哲理、专业领域、某个社会问题，还是你个人遇到的困惑？对话的主题要清晰、集中，围绕这个主题展开，避免泛泛而谈。 3. "确立文章主旨:" 通过这次虚构的对话，你想表达什么？是表达对名人的敬仰？是获得某种启发？是探讨某个问题的不同视角？还是展现你对名人及其所处时代的理解？明确主旨能让文章更有深度和力量。
"二、 对话场景与氛围 (Dialogue Scene and Atmosphere):"
1. "设定具体的场景:" 对话发生在哪里？是名人的书房、实验室、工作室，还是某个具有象征意义的地方？场景的设定可以烘托气氛，增加真实感和

穿越时空的对话：致朱光潜先生的一封信，等待你的回音

你是否曾感到迷茫，

在人生的十字路口徘徊不定？

是否曾在深夜里思考读书的意义？

人生的价值？

是否渴望有一位智者，

能够倾听你的困惑，

为你指点迷津？

现在，机会来了。

枞阳县图书馆特别策划“与光潜先生对话：穿越时空的十二封信”读书会活动，现面向全社会征集给朱光潜先生的回信，让我们跨越百年时光，与这位从枞阳走出去的美学大师进行一场心灵对话。

征集详情

征集时间：即日起至2025年11月7日

征集内容：阅读朱光潜《给青年的十二封信》，写下您的回信

线上参与：投稿邮箱 zyhztsg@163.com

活动咨询电话：18130567866（张老师）

活动对象：全县青年及所有感兴趣的读者

提交回信的读者，均可获得枞阳县图书馆特制的限量版文创书签一枚。优秀回信作者将获得图书馆定制文创包一个以及《给青年的十二封信》精品图书一册。

为什么是《给青年的十二封信》？

朱光潜先生旅欧期间写给国内青年朋友的十二封信，信中所说多为青年们所关心和应该关心的事项，包含读书、修身、作文、恋爱、人生等话题。在书中，朱光潜先生如朋友交谈般诚恳真挚地与青年交谈，读来亲切自然。

这本书被誉为 “青年成长的灯塔” ，信中“谈读书”“谈动”“谈静”等篇章，倡导以阅读丰盈精神世界，以“动”锤炼体魄与意志，以“静”涵养从容心境。

朱光潜先生劝年轻的朋友们，眼光要深沉，戒骄戒躁，不贪容易，更不能随了世俗、急于近利。这些信件正是他提供给现代青少年的成长指南，是充满了人生智慧的必读经典。

如何写一封跨越时空的回信？

你可以参考以下角度，撰写给朱光潜先生的回信：

回应他在信中提到的某个具体观点（如读书方法、处世态度等），分享你的体会或不同见解；

讲述你阅读《给青年的十二封信》后的感悟和变化；

结合当代青年面临的新挑战（学业压力、职业选择、人际关系等），谈谈你的困惑与思考；

分享你在成长过程中遇到困难时，如何从经典作品中汲取力量；

表达你对朱光潜先生的敬意，以及作为枞阳青年的自豪与责任；

朱光潜（1897年10月14日—1986年3月6日），字孟实，安徽省枞阳（麒麟镇岱鳌村朱家老屋）人，现当代著名美学家、文艺理论家、教育家、翻译家。他是北京大学一级教授、中国社会科学院学部委员，其学术成就和思想影响深远。

作为从枞阳走出去的文化名人，朱光潜先生的精神遗产值得我们深入挖掘和传承。通过这次活动，我们希望能够搭建一座连接古今的桥梁，让枞阳青年更好地理解和传承这位同乡先贤的思想智慧。

“人生的路本来很宽，可是往往被我们的无知和偏见扎得只剩下一条羊肠小道。”

这是朱光潜先生给青年的提醒，也是我们今天仍需要深思的智慧。

欢迎你在信中就此类话题与朱光潜先生展开对话，分享当代青年对人生、对成长的理解与思考。

THE END

来 源 ：枞阳县图书馆

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写作：一场与自我的漫长对话

从小学第一次在田字格本上写下 “我的一天”，到如今对着电脑屏幕敲击键盘，写作于我而言，早已不是简单的文字拼凑，更像是一场贯穿成长的自我对话。那些落在纸页或屏幕上的字符，记录着情绪的起伏，也藏着对世界的认知变迁。

小时候的写作，总绕不开老师的 “标准答案”。每次写记叙文，都要先在心里搭好 “时间、地点、人物、事件” 的框架，结尾必须升华主题，要么是 “明白了人生道理”，要么是 “体会到亲情可贵”。有次写《我的妈妈》，我如实写下妈妈会因为我打碎碗而生气，也会在我生病时偷偷掉眼泪，结果作文本上却被批注 “情感不够积极，应突出妈妈的温柔”。从那以后，我开始学着 “修饰” 生活，把真实情绪藏在 “正确” 的文字背后，可每次写完，心里总像少了点什么。

真正让我找回写作乐趣的，是初中时的一本带锁日记本。那是妈妈送我的生日礼物，藏在书桌最深处的抽屉里。白天在作文里写 “要努力学习，不负韶华”，晚上就对着日记本吐槽 “数学卷子好难，真不想写作业”；在课堂上被老师表扬 “作文立意深刻”，私下里却在日记里写下 “其实我根本没懂那个道理，只是抄了作文选里的句子”。日记本成了我的秘密基地，不用在意格式，不用考虑评分，开心时写满一页废话，难过时甚至会用涂鸦代替文字。也是在那时，我才发现，原来写作可以不用 “正确”，只要 “真实” 就够了。

工作后，写作变成了带有明确目的的任务。写报告要逻辑清晰、数据准确，写推文要抓住热点、吸引眼球，那些曾经在日记本里肆意流淌的情绪，渐渐被 “专业”“得体” 取代。有次加班写项目总结，对着屏幕改了三版，领导还是说 “不够有感染力”。我盯着文档里冰冷的文字突然恍惚，想起初中时在日记本里写 “今天看到夕阳把云朵染成了橘子色，好像把全世界的温柔都装在了天上”，那时的文字没有技巧，却满是真心。

后来，我开始在睡前留半小时，用手机备忘录写 “碎碎念”。不追求文采，也不纠结结构，只是把当天的小事记下来：早上买到的包子特别好吃，地铁上遇到的老奶奶笑着给小朋友让座，晚上加班时同事递来的一杯热咖啡。慢慢发现，这些看似琐碎的记录，反而让我重新感受到了生活的温度。原来写作从未变过，变的是我们对待它的心态 —— 当我们放下外界的标准，不再把它当成任务或工具，它就会变回最初的样子，成为我们与自我对话、与生活连接的桥梁。

如今再翻看以前的日记本和作文本，会笑着感叹当年的幼稚，也会珍惜那些真实的情绪痕迹。写作就像一面镜子，照见了成长中的迷茫与坚定，也让我们在纷繁复杂的世界里，始终能听清自己内心的声音。这场与自我的漫长对话，没有终点，只要笔不停，故事就会一直继续。