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更新日期:2025-11-16 20:51

写作核心提示:
写一篇关于蚂蚁的有趣作文,可以吸引读者,并让他们对这些小小的生物产生兴趣。以下是一些需要注意的事项:
"1. 确定明确的主题和趣味点:"
"你想写蚂蚁的什么有趣之处?" 是它们惊人的团队协作能力?是它们建造的复杂巢穴?是工蚁辛勤忙碌的样子?是蚂蚁大战的激烈场面?还是它们与其他生物互动的趣事(比如蚂蚁和蚜虫、蚂蚁和蜘蛛)? "找到“趣”点:" 思考如何将蚂蚁的“了不起”之处用生动有趣的语言表达出来,让读者觉得新奇、惊讶或者好玩。比如,可以强调蚂蚁相对于人类世界的“巨大”力量(搬动比自己重很多的东西),或者它们“严谨”的工作态度。
"2. 选择合适的视角和切入点:"
"第一人称视角:" 以“我”的口吻观察和描述,可以加入自己的感受和思考,更具亲和力。例如,“我”观察蚂蚁搬家,“我”被一只蚂蚁“打败”等等。 "第三人称视角:" 以旁观者的身份,客观地介绍蚂蚁的特点和行为,可以更全面地展现蚂蚁世界。 "切入点要小而具体:" 不要试图写蚂蚁的方方面面,选择一个小的切入点,深入挖掘。比如,只写一次蚂蚁搬家的经历,或者只写蚂蚁的沟通方式(信息素
蚂蚁漂流记
济南市章丘区曹范学区中心小学 六·2班张家弟
我是一只小蚂蚁,一只微不足道的小蚂蚁。
连续几天的降雨,使我洞穴里的泥土变得十分潮湿,许多同伴就是因为洞穴潮湿造成坍塌才被压死在洞穴里的。
突然,我听到洞外传来一阵紧过一阵的骚乱声,我赶紧跑到洞口,刚探出头就被洞外的景象吓坏了,还没等缓过神来,就听见小伙伴们惊慌失措地大声喊:“发大水啦!快跑呀!”蚂蚁们有的争先恐后的朝高处跑 ,有的奋不顾身 地往能漂浮在水面的东西上爬 。我站在洞口急得直跳脚。就在我一筹莫展的时候 ,水面上漂过来一个水瓶,我瞅准时机 ,纵身跳了进去 ,水瓶在雨雾中载着我顺水漂走了 。
透过雨雾 ,我看见不远处有一只小蚂蚁在水中高昂着头 ,拼命挥动六肢在汹涌的大水里挣扎 。我扶着瓶口的边缘大声喊 :“这么大的水, 你怎么还不快点跑呀,快往高处游 ,不然你会没命的 !只见她一面拼命游水一面气喘吁吁地说:“我不会游泳,你能不能救救我 ?”
我心想:“她是我最好的伙伴 ,我一定要想办法救她!”我用力地划着水瓶跟在她的后面,费了九牛二虎之力 才划到了她的旁边,我又用最后一点力气 把她拉了上来。“谢谢你救我。”
“没事,我们可是最好的朋友。”我上气不接下气的说 。忽然,我听到远处有救命声,抬头一望,还有一只蚂蚁也在挣扎 ,我赶紧与她一起向另一只蚂蚁划去 ,雨越下越大, 洪水慢慢地朝着我们 逼近,我们两个害怕的 紧紧地抓住水瓶的边缘。我们已经无法划到另一只蚂蚁的跟前了,便大声喊到:“我们划不过去 ,你能不能游过来 。”他绝望地说:“谢谢你的好意,现在四周全是水,已经没有一条路可走了,要不你先逃命吧!”
这样的险境我从来都没经历过,更不知道要怎样才能帮他逃出这洪水的包围。正当我不知所措 ,心急如焚的时候 ,突然看见水面上漂浮过来许多树枝 、木头。她激动得大喊:“快看,那些木头和树枝,只要我们把这些东西打捞上来拼揍在一起 ,捆绑做成做成一只木筏,就能把他救上来了。”
于是,我们开始打捞木头和树枝。一根,两根,三根……打捞上来的木头和树枝越来越多。然后,我们又扯下头上的发带,把外套撕成长条,快速地将木头和树枝绑扎成了一只简单地“木筏”!
我们把“木筏”使劲往前推,五米,四米,三米……近了,更近了,“木筏”终于靠近了他。他爬上了“木筏”。他得救了。
就这样,我们一边漂流,一边救了许多伙伴,也结识了许多伙伴。
指导教师:宁艳芸
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金色的阳光洒满秋日的小路,大蚂蚁丁巧正带着小蚂蚁丁克寻找过冬的食物。蚁王的命令催得紧,两只蚂蚁急匆匆地赶路,枫叶在头顶沙沙作响。 忽然一阵狂风卷过,几片枫叶像巴掌似的蒙住了丁巧的眼睛。与此同时,一根枯树枝“咣当”砸在丁克腰上。“救命啊!”丁克的哭喊刺破风声,它在树枝下徒劳地挣扎,细小的腿被压得直打颤。 丁巧扒开枫叶回头一看,心立刻揪紧了。它冲过去使劲推树枝,可枯枝反而更紧地卡在丁克背上。“痛……”丁克的声音带着哭腔。丁巧急得直转圈,忽然喊道:“你撑住,我去叫人!”话音未落,它已经像颗小炮弹似的窜向蚁穴。 没过多久,丁巧领着蚂蚁军团赶来了。几十只蚂蚁围着枯枝又抬又推,可树枝纹丝不动。丁巧当机立断:“快去请蚁王!” 蚁王迈着大步赶来,它比普通蚂蚁高出一大截,力气更是惊人。“大家听我号令!”蚁王一声令下,所有蚂蚁同时发力,枯枝终于“咕噜”一声翻倒在地。丁克获救了,可腰上的伤口渗着血,被同伴们小心翼翼地抬进了蚁穴医院。 几天后,丁克终于能下地了。丁巧特意扶着它回到那条小路,这次它们运气极好,找到一堆饱满的麦粒和几颗红浆果。当它们把食物献给蚁王时,蚁王笑得触角直晃,当场分给它们四分之一。 寒风渐起时,丁巧和丁克窝在温暖的蚁穴里,看着堆积如山的食物,都想起了那个惊险的下午——团结的力量,才是最好的过冬食粮啊。
杭州二中白马湖学校 401班 方晓笋 指导老师:翁雅青
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