怎么写《我眼中的她作文》才能拿满分？（精选5篇）

更新日期:2025-11-18 03:37

写作核心提示：

写一篇“我眼中的她”的作文，想要写好，确实需要注意一些关键事项。这篇作文的核心在于展现你对“她”的观察、理解和情感，要避免空泛的赞美或平淡的描述。以下是一些需要注意的事项：
"一、 确定写作对象和核心内容 (Foundation)"
1. "对象清晰：" 你眼中的“她”是谁？是家人、朋友、同学、老师，还是某个你敬佩的人？明确对象是第一步。 2. "核心特质：" 你最想突出“她”的哪些方面？是她的性格（如善良、坚韧、乐观）、外貌（如独特的笑容、眼神）、能力（如才华横溢、动手能力强）、某个具体事件中的表现，还是她带给你的影响？"选择一个或几个最触动你、最有特点的特质作为重点"，避免面面俱到，写得不深入。 3. "你的情感：" 你对“她”是什么感觉？是欣赏、敬佩、感激、喜爱，还是觉得她有些让你困惑的地方？真情实感是作文的灵魂，要自然流露，不要刻意煽情。
"二、 深入观察与细节描写 (Content & Technique)"
4. "观察入微：" 不要只停留在表面。观察她的言行举止、表情神态、与人交往的方式、对待事物的态度等。"捕捉细节"是让作文生动、有

第41个教师节丨“我心中的好老师”征文展示（一）

“师者，所以传道授业解惑也。” 金秋送爽，硕果盈枝，我们满怀敬意迎来第 41 个教师节。值此尊师重教的美好时刻，清镇市教育局特发起 “我心中的好老师” 主题征文活动。这里，有师者伴学子逐梦成长的温情，有以爱为炬化解成长难题的感动 —— 每一则故事，都是教师耕耘岁月的珍贵印记，更是清镇教育蓬勃向上的生动注脚。让我们一同聆听这些暖心篇章，向躬耕教坛的 “园丁” 们，致以最诚挚的敬意！

贵阳清镇市博雅实验学校

三（2）班

朱子墨

我心中的一束光

“嘟——”最后十秒，我们班还落后两分。篮球刚飞到三分线外，看台上突然爆出一句地道的方言：“钧皓，不要慌，投！”钧皓手一抖，篮球在框边转了两圈，终究还是弹了出来。终场哨响，我们输了。全班垂头丧气地走回教室，涂老师说：“今天的比赛虽然输了……，这是非常难得的。”看到安慰“这一招”不管用，涂老师叉着腰大笑：“好！明天开始练嗓门，吓懵对手算得分！"这笑声像一把锤子，把我们的沮丧敲得粉碎。

活动课上我跑得太急，膝盖重重磕在地上，在去医务室的路上，一个圆滚滚的身影已经“嗖”地出现我面前。她做出要背我的动作，我心里直打鼓：这位连上三楼都要喘的老师，真能背得动我？

果然，她刚把我驮起来，就踉跄了两步，差点让我再摔一跤。我赶紧说：“老师，放我下来吧，我怕成医疗事故典型！”她还硬撑着说：“这叫急救演练，下次我直接考救护证！”医务室的护士笑得手里的棉签都掉在了地上。

期中考试前，教室里满是紧张的气氛。涂老师突然从讲台下掏出一个纸箱：“孩儿们，大考前最要紧的是啥？”全班异口同声：“复习！”她摇摇头：“错！是放——轻——松！”说着从纸箱里倒出一堆五颜六色的折纸，“来，咱们玩‘猜猜我是谁’，每人折个小动物，让同桌猜！”教室里顿时炸开了锅，一鑫折的兔子耳朵太长，被要求学兔子跳；班长折的"长颈鹿"像根棍子，逗得全班前仰后合。

谁说光一定是太阳那样的耀眼？有时候，它就是一个气喘吁吁却依然坚持要背你的身影，是一句“别怕，跟上去”的鼓励，是把平凡日子变成欢笑的魔法。涂老师，就是我心中那束最温暖的光。

清镇市红枫一小

三年级3班

钱雨辰

我的反差老师

那天的阳光格外明媚，那天的鸟鸣格外动听，那天的心情格外激动，因为那天是我入学一年级的第一天。最让我好奇的是老师长什么样子呢？是不是和妈妈一样漂亮呢？

激动的心伴着轻快的步伐来到了学校。一进教室门，映入眼帘的是一位衣着朴素，戴着眼镜，脸上还长着皱纹的一位“阿姨”，特别是那土里土气的卷发，一言难尽。“咦，这就是我的老师？和我心目中的老师完全不一样！”我撅着嘴，皱起了眉头。可当她说出以后我就是你们语文老师的时候，我彻底失望！

但是，随着时间的推移，我被她那有魔法般的课堂所征服。她每次讲课都带着丰富的手势和表情，似乎是为了让我们更好地理解课文内容，手舞足蹈的她与她的模样根本不符，叫她姐姐也不为过。而且她在课堂上经常“开小差”，没讲几分钟，就给我们讲个笑话来调节一下班级里的气氛，让我们在欢声笑语中学到知识。

不仅如此！无味的课堂总会被刘老师变得有趣，她会把枯燥的古诗编成朗朗上口的儿歌，会用一个个生动的故事来解释深刻的道理，她成了我们班所有人的知心姐姐。她的声音虽然有些沙哑，但每一个字都饱含着对我们的关心和殷切的期望。

渐渐地，我不再在意她的外貌。因为我知道，真正的好老师，不是看容貌，而是看一颗心。刘老师用她的耐心和智慧，还有那份独特的幽默感，赢得了我们全班同学的心，她是我心中最特别、最好的老师！

清镇市第二实验小学

二年级（4）班

徐国瑞

我心中的“太阳”

我特别喜欢我们的班主任姬老师，她是我心中最最棒的好老师！也是我心中的太阳！

姬老师苗条的身材，长长的头发披在肩上像一块黑色的瀑布，一双水汪汪的大眼睛好像会说话。每天清晨跨进校门，总望见姬老师早早立在门口，笑吟吟向我们挥手问好，那笑容像暖暖的太阳，一下子就把我惺忪的睡眼照亮了。

姬老师上课时声音像清泉一样好听，写出来的粉笔字既规范又好看。我最爱看她俯身看我们写作业的样子：长长的睫毛低垂，神情专注。批改作业时，她常常在我们本子上画一个圆圆的微笑小太阳，随时鼓励着我们。以前我一直有个小问号：姬老师改作业怎么那么快？好像有魔法一样！直到那天晚上，我找到了答案。

那天我写完作业有点晚了，跟着妈妈回家路过姬老师的办公室。咦？办公室的窗户怎么亮堂堂的？我好奇地踮起脚尖，悄悄往里瞧——啊！是姬老师！她正坐在桌子前，低着头，一笔一划地给我们批改作业本呢。灯光照在她身上，亮亮的，暖暖的。

我看见老师揉了揉眼睛，还打了一个大大的哈欠。可是她只停了一下下，又低下头，认认真真地写啊写。办公室的灯像个小太阳一样，陪着她工作。看着老师的背影，我的心里一下子变得暖暖的、软软的。

原来，姬老师改作业这么快，不是有魔法，是她用了晚上休息的时间！她把那么多时间都给了我们，自己却睡得那么少。

姬老师不仅工作认真，还很关心同学。记得有次我跑步不小心摔破了膝盖，她立刻蹲下身，一边柔声安慰，一边拿出随身带着的创可贴替我轻轻贴上——她仿佛拥有一个装满温暖与关怀的奇妙口袋，总能及时掏出我们最需要的帮助。此时，姬老师就像会魔法一样，原本很痛的膝盖瞬间伤口愈合已感觉不到痛了！

姬老师是我心田里最温柔明亮的太阳，有她在的地方，风雨也像被施了魔法般温顺。我多想变成她的小小影子，成为像她一样的“太阳”，将来也去照亮另一片小小天地，温暖每一个受伤的孩子，让每个孩子的童年都充满阳光。

大力推进教育高质量发展，努力办好人民满意的教育！！！

初中作文《亲人眼中的我》分享

亲人眼中的我

妈妈眼里的我，是一只慢吞吞的“蜗牛”。早上，天刚蒙蒙亮，闹钟一遍又一遍地叫着，而一向爱睡懒觉的我便把它塞进被窝儿里，照睡不误。妈妈急了，一而再再而三地催我，我只当没听见似的，继续做我的好梦。每当这时，我才真正体会到睡懒觉的甜蜜，真是千金难买。没办法，妈妈不得不使出最后一招——用鸡毛掸子“催”。她拿起鸡毛掸子朝着我的屁股“啪、啪”就是两下子，疼得我不得不离开我难以割舍的“舒服窝儿”，然后洗漱准备上学。为了帮助我克服这个缺点，不让我迟到，妈妈每天提前五分钟叫我。我呢，有时也聪明一点儿，妈妈一叫就爬起来，免受“棍棒之苦”。要知道，妈妈使出最后一招的结果可是屁股变成了“八瓣”呀！

在爸爸眼中，我是一个开心果。每当爸妈因小事意见不统一而出现紧张气氛时，我便会挺身而出，化紧张为欢乐。记得一个月前的一天，爸妈为点儿家务事而争吵。我一看，呀，情况不妙，“暴风雨”随时可能发生！于是，我跑进他们的房间，捂着耳朵喊：“别吵了，别吵了！再吵咱咱家就要发‘口水灾’了，我可不会游泳呀！”爸妈听后，“扑哧”一声笑了。虽然已经“小雨转多云”，但家里的气氛还是比不上往常那样欢乐和轻松。怎么办呢？我先对着爸爸的耳朵悄悄说：“爸爸，妈妈一天到晚够辛苦的，您怎么能和她计较呢，别忘了，您可是君子中的君子呀！”然后我又悄悄对妈妈说，“妈妈，咱们‘娘子军’什么都能对付得了，今天就算了，爸爸只有一个人，要让别人看见了，人家还以为咱们以多胜少，以强欺弱呢，坏了咱们的名声。”我这招儿还真灵！这不，没过一会儿，爸爸妈妈又你帮我、我帮你干起了家务事，亲热劲儿就别提了！你看，外面又是一个大晴天！

在爷爷奶奶眼里，我是一只勤劳的“小蜜蜂”。你别看我平时挺淘气的，但在老人面前，我可是个“乖乖女”。去年冬季的一天，外面下着鹅毛大雪，我和爸爸妈妈去看望爷爷奶奶。到了奶奶家，我又是给爷爷奶奶捶背，又是给他们端茶倒水。吃饭时，我一会儿擦桌子、摆筷子，一会儿端菜，让爷爷奶奶他们休息休息。乐得爷爷奶奶直夸奖我是一个既乖巧、懂事，又体贴人、善解人意的好孩子。可妈妈却说：“爸、妈，你们要知道她平时在家的表现也许就不会这么说了。”哼！妈妈居然敢揭我的底，真是可气！

在亲人的眼里，我就像一面镜子，既可以折射出灿烂的光辉，又可以呈现出真正的自我。

有时，妈妈对我说：“你要是能乖巧一点儿就好了。”咦？她怎么把我的“至理名言”忘了——我就是我，晶晶亮呀！