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更新日期:2025-11-18 04:31

写作核心提示:
写一篇关于开心生日的作文,可以注意以下几个事项,会让你的作文更生动、更吸引人:
"1. 确定中心思想 (Determine the Core Idea):" 你的作文最想表达的是什么?是生日的惊喜?家人的爱?朋友的陪伴?收到的礼物的快乐?还是某个特别的体验?明确这个中心点,能让你的作文更有重点。
"2. 按照时间顺序或场景组织 (Organize by Time or Scene):" 生日当天通常有很多事情发生。你可以按照事情发生的先后顺序来写,比如早上醒来 -> 准备出门 -> 到达派对地点 -> 气氛高潮 -> 玩游戏/吃蛋糕 -> 感谢 -> 睡觉。 或者,你可以按照不同的场景来写,比如:准备生日派对的场景、派对上的欢乐场景、收到礼物的惊喜场景等。
"3. 运用感官描写 (Use Sensory Details):" "视觉 (Sight):" 描述你看到的景象,比如生日蛋糕的形状、颜色、蜡烛的光芒,朋友的笑脸,派对的布置等。 "听觉 (Sound):" 描述你听到的声音,比如朋友们说祝福的话,欢快的音乐,笑声,切蛋糕的声音等。 "嗅觉 (Smell):" 描述你闻到的气味,比如香草蛋糕
作者:李明洁
课下,同学们兴致勃勃地讨论着自己的生日。小红说:"我上个星期过九岁生日,妈妈给我买了一个很大的生日蛋糕。"小兰篮说:"我也刚刚过了九岁生日,生日那天是我们全家人一起过的。"
李晓明听了这些话,回到座位上,紧皱眉头,望着窗外沉思:我也快过生日了,但是爸爸妈妈都在外地工作,怎么办呢?
细心的小篮知道了李晓明的心思,就趁李晓明上厕所的时候,告诉了全班同学。
李晓明生日的前一天到了,等李晓明放学走了以后,大家就开始部布置教室。有的同学去买一些需要的东西,有的同学去找班主任帮忙,写字好的同学在黑板上写八个大字:祝李晓明生日快乐。教室布置好了,同学们很期待明天的到来。
李晓明生日那一天到来了。李晓明刚进教室,就大吃一惊,心想:同学们怎么知道今天是我的生日的?……他还没想完,老师就端着蛋糕走了上来,说:"晓明,生日快乐,快许愿。"老师话音刚落,同学们就唱起生日歌来:"祝你生日快乐,祝你生日快乐……"老师从身后拿出一个盒子,上面写着:祝李晓明生日快乐。里面装着很多纸条,纸条上写着同学们想对李晓明说的话。李晓明感动的流下了眼泪,说:"谢谢你们。"
就这样人一个难忘的生日过去了。
明媚的阳光倾洒于偌大的校园里,倾洒于明亮的教室,也倾洒于同学们稚嫩的脸庞上……课间时分,同学们正三五成群聚在一起,讨论着自己过生日的情景,只有一旁的李晓明闷闷不乐。
李晓明独自回到座位上,小声嘀咕:“我明天就过生日了,可爸爸妈妈在外地工作,这可怎么办呢?”他的声音细若游丝,还是被他的同学小青山听见了。小青山连忙找到小丽涵,着急地说:“李晓明的爸妈都在外地工作,但是他明天就过生日了,我们可以给他过一个开心的生日呀!”小丽涵眼睛一亮,用力地点点头,小声回应:“对!我们可以一起给他过一个生日!”
说完,他们就开始忙活了。这一忙,可是把同学们 都忙得手忙脚乱,有的给黑板“穿”上漂亮的“衣服”,有的给教室的墙“壁”“穿”上小花“裙”,还有的把讲台打扮成了闪亮“舞台”……
当他们把蛋糕放好自己之后,眼尖的小桐叶急切地说:“我们一定要快一点啦!李晓明走进学校啦!”小桐叶说完,他们有的准备礼炮,有的给音响通电,还有的去铺地毯。
李晓明无精打采推开教室的门,眼前的景象让他惊得差点快把下巴给吓掉下来了。他赶紧对同学们说:“谢谢你们!”话音刚落,同学们把准备好的礼炮一拉,五彩的纸片在空中纷纷扬扬地飘落,仿佛一场绚丽的花瓣雨。强壮的小青山把蛋糕拿到讲台上。
李晓明激动地走上前,轻轻把蜡烛吹灭,闭上眼睛许下了美好的愿望。然后,他和同学们吃饱喝足后,满含感激地说:“这真是一个难忘的生日啊!谢谢你们!”
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