写作《成人高考作文范文》小技巧请记住这五点。（精选5篇）

更新日期:2025-11-18 07:11

写作核心提示：

下面我将先提供一篇关于“成人高考作文范文”，主题是“注意哪些事项”，然后我会详细说明写这类作文需要注意的事项。
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"范文：行稳致远，从容应考——谈成人高考备考注意事项"
对于许多步入社会的成年人而言，重返校园参加成人高考，不仅是为了提升自我、实现职业理想，更是一场对意志与方法的考验。备考之路并非坦途，唯有清晰认知、周密规划、持之以恒，方能行稳致远，从容应考。以下几方面的注意事项，是通往成功的关键基石。
"一、目标明确，心态端正是前提。" 成人考生往往肩负家庭与工作的双重压力，备考时间零散。因此，首先要明确自己的学习目标和最终目的。是为了提升学历以获取更好的职业发展机会？还是出于个人兴趣与求知欲？清晰的目标是强大的内驱力。同时，要端正心态，认识到这是对过往知识的一次系统梳理，也是对自己学习能力的一次再证明。克服“年龄大”、“记忆力差”、“基础薄弱”等负面心理暗示，以积极、平和、坚定的心态投入备考，将压力转化为动力。
"二、科学规划，高效利用是关键。" 成人考生时间有限，效率至上。必须制定一份切实可行的学习计划。这包括： "评估现状：" 摸底自身在各科目上的强弱项，了解与考试要求的差距。 "制定计划：" 结合自身情况，合理分配

铃声落时，梦想正起 —— 我的 2025 成人高考手记

图片来源于网络

10 月 19 日傍晚的铃声穿透考场窗户时，我握着笔的手顿了顿，指尖还残留着反复演算留下的茧痕。抬头望向窗外，夕阳正为教学楼镀上暖金色，考场外渐渐响起的脚步声里，藏着三十万山东考生共同的释然 —— 这场跨越工作与生活的战役，终于迎来了阶段性的句点。

决定报名 2025 年成人高考时，我正在超市仓库核对进货单。货架间的荧光灯惨白刺眼，手机里弹出的成考报名通知，像一束意外照进平淡生活的光。作为职场打拼十年的基层职员，晋升时卡在学历门槛的挫败感、看着年轻同事用专业知识解决问题的羡慕，都让我想起杨艳秋那句叩问：“别人可以，为什么我不行？” 身边有人劝我 “都三十多岁了折腾啥”，可当我在报名表上郑重写下名字时，仿佛触摸到了年轻时错失的大学梦。

备考的五个月，是与时间的赛跑。每天下班后先辅导孩子写作业，把第二天的工作清单贴在书桌旁，才能翻开教材开始学习，常常一抬头已是凌晨两点。数学公式像绕不开的迷宫，我学着陈海苑的方法，把错题抄在笔记本上反复琢磨，连买菜时都在背三角函数公式；语文作文没头绪，就按照前辈分享的技巧，提前积累素材，在通勤的地铁上默写好词好句。最艰难的是考前冲刺阶段，幼儿园的管理工作进入旺季，我只能在午休时躲进办公室隔间刷题，咖啡渍在试卷上晕开的痕迹，成了那段时光的特殊印记。

考试当天的场景，远比想象中更令人动容。考点门口，拄着拐杖的大叔正核对准考证，轮椅上的考生被志愿者轻轻推进考场，他们的身影让我想起卢鹏拖着石膏爬楼梯的倔强。走进教室，发现前排大姐的课本上写满密密麻麻的注释，她笑着说自己是全职妈妈，想给孩子做个好榜样 —— 这让我忽然懂得，成考考场里没有 “旁观者”，每个人都带着生活的重量在追赶梦想。

语文试卷上 “角色” 的作文题，让我笔尖发烫。我想起深夜书桌前的台灯，想起班级群里互相分享真题的伙伴，想起班主任在考前发来的鼓劲消息。就像张俊成在北大西门值守时坚持自学那样，成年人的学习从不是孤军奋战，那些默默支撑的力量，早已成了前行路上的底气。交卷时我特意看了眼周围，每个人脸上都没有焦虑，只有一种 “尽吾志也而不能至者，可以无悔矣” 的坦然。

走出考场时，秋风卷起地上的落叶，手机里弹出班级群的新消息：“不管结果如何，我们都已经赢了从前的自己。” 是啊，这场考试给予我的，早已超越了学历本身。它让我在柴米油盐的琐碎中，重新拾起对知识的敬畏；在一次次想要放弃时，读懂了 “坚持” 二字的分量；更让我明白，人生从没有太晚的开始，就像杨艳秋 37 岁能圆梦民大，卢鹏在轮椅上能拿下职称证书，只要敢迈出第一步，梦想就会在前方等候。

如今铃声已落，但属于我们的人生新篇章才刚刚开启。那些在台灯下读过的书、在通勤路上背过的知识点，终将化作托举梦想的力量，让每一个为生活打拼的人，都能在自我提升的道路上，遇见更好的自己。

“梁挺福·2026高考作文陪跑营”推荐范文：破茧·航海·铸新知

跟着老梁跑，作文写得好。

作文写得好，语文差不了。

首科心有底，成绩没人比。

作文听老梁，高考一定强！

阅读下面的材料，根据要求写作。

大多数人在现实中无法接受超出认知的事物，但这是否意味着对“超出认知”的抵触？

作为当代“学习者”，以上材料引发了你怎样的联想和思考？请写一篇文章。

要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

【审题分析】

材料的上半句指出当下存在的客观事实，即众人对超出认知的事物采取“不接受”的态度。这既可能是人们对无法理解的事物心存畏惧或抵触；也可能是人们面对难知、未知事物的合理反应。下半句提出疑问：是否意味着对“超出认知”的抵触?启发写作者侧重论述我们应以什么样的立场或态度正确对待“超出认知”的事物。因此，写作者不应一味批判或认可众人的反应，而是需要结合现实例证或现象，注重对“超出认知”事物予以阐释或界定，以自己的现实经验对“超出认知”事物阐明自己的理解。然后再作步相关评析。这注重考查写作者的思维的辩证性与缜密性。

面对日新月异的科技进步，人们必然会被裹挟并融入时代的发展洪流。当遭遇超出认知的事物时，我们如何调整并不断更新认知模式，积极应对科技带来的挑战与机遇，这是时代赋予新一代学习者的任务。写作命题的核心意图，不仅是引导学生面对现实，更是激励他们肩负新型学习者的责任担当，积极时代之问。

【范文】

破茧·航海·铸新知

人类对未知的抵触，如同飞蛾破茧前的犹疑——那熟悉而安全的黑暗，与陌生却光明的天地之间，横亘着本能的彷徨。这认知的壁垒，既是进化赋予的保护壳，也可能成为思想前进的绊脚石。作为当代学习者，我们当如何面对这永恒的命题？答案不在固守已知的城池，而在勇敢驶向未知的海洋，在破立之间完成精神的成人礼。

认知的边界，是经验的结晶，亦是思维的牢笼。 历史长河中，人类总在“已知”的舒适区构建精神家园。《尚书》“人惟求旧”的训诫，道出了对既有秩序的路径依赖。当哥白尼的“日心说”撕裂中世纪的天幕，当达尔文的进化论撼动神创的基石，那些曾被斥为异端的学说，最终成为照亮文明前路的星火。可见，认知的围墙既保护着园内的幼苗，也遮挡了墙外的万千气象。

面对“超出认知”的未知，学习者当如航海者，不畏告别熟悉的港湾。真正的学习从来不是知识的堆砌，而是认知结构的重塑。鲁迅那句“先前骂了，现在能心平气和地做，便是进步”，精准描摹了认知迭代必经的阵痛与升华。从庄子“无为有国者所羁”的精神超越，到爱因斯坦对绝对时空观的革命性重构，每一次认知飞跃都伴随着对旧有框架的勇敢告别。拥抱未知，需要“于不疑处有疑”的敏锐，更需要“虽千万人吾往矣”的孤勇。

学习的至高境界，在于主动开疆拓土，亲手“创造”新的认知范式。荀子“青取于蓝而青于蓝”的箴言，早已揭示学习的真谛在于超越。在AI崛起、知识迭代加速的今天，被动接收将使我们沦为信息的囚徒。唯有以跨学科的视野进行知识的化学反应，在理论与实践的碰撞中激发创新火花，才能为认知版图开辟新大陆。如袁隆平让水稻长出杂交优势的“不可能”变成可能，正是以创造性学习改写了农业认知的边界。

“周虽旧邦，其命维新。”立于时代潮头的我们，当以谦卑之心继承既有智慧，以勇毅之姿突破认知藩篱。让学习成为一场永不停歇的创造之旅——在质疑中接近本质，在包容中丰富维度，在创新中拓展疆界。唯有如此，方能在个体生命的有限航程中，为这个波澜壮阔的时代刻下我们这一代人最鲜活的认知烙印。

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