写作《优秀作文题记》小技巧请记住这五点。（精选5篇）

更新日期:2025-11-18 23:16

写作核心提示：

这是一篇关于优秀作文题记应该注意哪些事项的文章：
"镌刻文心：优秀作文题记的注意事项"
题记，如同文章的“眼睛”或“灵魂名片”，常常出现在文章的开头，寥寥数语，却承载着引导思想、奠定基调、激发兴趣的重要使命。一篇优秀的作文题记，能够画龙点睛，为全文增色添辉；反之，则可能画蛇添足，甚至喧宾夺主。那么，如何撰写能够出彩的作文题记呢？以下是一些关键的注意事项：
"一、 精准提炼，紧扣主旨"
题记的首要功能是点明或暗示文章的主旨、中心思想或核心观点。它应该从文章的整体内容中提炼出最精华、最核心的部分，或者与主旨有着紧密的内在联系。切忌选择与文章主题风马牛不相及的语句，更不能为了追求哲理或文采而脱离文章本身。读者看到题记，应能大致窥见文章要探讨的方向，产生“此言甚是”或“引我入胜”的感受。
"二、 语言精练，意蕴丰富"
题记通常篇幅有限，要求语言高度凝练，但又要蕴含深意。好的题记往往惜墨如金，却能在有限的字数内引发读者的联想和思考。它可能是一句富有哲理的名言警句，可能是一句饱含

作文想拿高分？“题记”用对是利器，用错是败笔！

学生作文原稿

第二单元考试作文《 ——温暖着我》，一个孩子写的是《友情温暖着我》，很认真的使用了题记：

海内存知己，天涯若比邻。

诗句本身很美，但很遗憾，这是一个典型的“跑题”题记。为什么？今天，我们就用一篇文章，把“题记”这个考场作文的加分项彻底讲明白。

一、什么是题记？为什么它重要？

题记，就是写在作文题目之下、正文之前的一句或一段凝练的话。 它就像你作文的“形象代言人”，在阅卷老师快速阅卷时，第一时间传递出文章的核心气质。

它的作用有三：

1. 揭示主旨：点明文章中心思想。

2. 奠定基调：奠定情感或语言风格。

3. 展示文采：给老师留下至关重要的第一印象。

但很多同学陷入了误区：以为只要写上题记就能加分。 殊不知，一个不合适的题记，反而会暴露你的理解偏差，成为扣分项。

二、案例分析：为什么这句题记是“败笔”？

让我们回到开篇的例子。

· 题记：海内存知己，天涯若比邻。

· 作文内容：写“我”性格内向，在新班级里，一位热情的同学主动接近“我”，送给“我”一个小手办，主动和“我”聊天，最终用他的开朗治愈了“我”的社恐，让“我”感受到了友情的温暖。

问题出在哪里？

核心在于：题记的情感基调与文章内容完全错位。

· “海内存知己，天涯若比邻” 出自王勃的送别诗，其核心情感是 “离别时的宽慰” 。它描绘的是好友即将远隔天涯，但精神同在的场景，重点在于 “克服空间上的远离”。

· 而这篇作文写的是 “相遇” 与 “靠近” 。故事发生在同一间教室、同一个操场，是两个人从陌生到熟悉，是友情的 “开始” 与 “融合” ，完全没有“离别”的影子。

这就好比，一部喜剧片却用了一段悲伤的预告片，会让观众（阅卷老师）产生严重的预期错位。 题记非但没能给文章加分，反而让老师觉得考生对诗句的理解流于表面。

三、手把手教你：写出“一击即中”的好题记

记住好题记的三个标准：扣题、精炼、有文采。以下三种方法，堪称写出高分题记的“万能钥匙”。

方法一：引用法——借力名言，彰显底蕴

直接引用或巧妙化用贴切的名言、诗词、歌词。关键是：意思一定要贴合！

· 【错误示范】：海内存知己，天涯若比邻。（用于写相遇与靠近）

· 【正确示范】：

· 题记：有朋自远方来，不亦乐乎？ ——《论语》 （精准匹配结识新友的快乐）

· 题记：山河不足重，重在遇知己。 ——李华 （直接点明“知己”的珍贵，情感浓度更高）

方法二：比喻法——巧用修辞，生动形象

用一个精妙的比喻，把抽象的情感（如友情、温暖）具体化。

· 【示范】：

· 题记：友情，是照进孤独角落的第一束光。

· 题记：你像一团火，融化了我周身的坚冰。

方法三：悬念法——设下疑问，引人入胜

通过一个富有哲思或情感的句子，瞬间抓住老师的眼球，引发共鸣。

· 【示范】：

· 题记：直到遇见你，我才知道孤单的反义词是什么。

· 题记：温暖，有时始于一句“送你啦”。（与文中送手办的情节巧妙呼应）

四、实战演练：为作文换上“满分题记”

现在，我们为那篇《友情温暖着我》换上合适的题记，感受一下“点睛”的效果：

修改前（题记与内容矛盾）：

题目：友情温暖着我

题记：海内存知己，天涯若比邻。

修改后（题记与内容完美契合）：

题目：友情温暖着我

题记：山河不足重，重在遇知己。

（或）

题目：友情温暖着我

题记：你像一束光，不经意间，照亮了我所有的孤独。

看，仅仅换了一句题记，文章给人的第一印象就从“理解有误”变成了“立意深刻”。

五、核心要点总结与“避坑指南”

最后，送给同学们一个 “题记自查三步法” ，写完题记后务必问自己：

1. 扣题吗？ ——题记的意思和我的文章内容、情感一致吗？

2. 精炼吗？ ——是否只有一两句，绝不冗长？

3. 精彩吗？ ——有没有文采、哲理或新颖的视角？

牢记：

题记是“锦上添花”，而非“雪中送炭”。如果时间紧张或没有灵感，一个干净利落、直接入题的开头，远比一个生搬硬套、似是而非的题记要好得多。

希望这篇文章能帮助同学们真正掌握“题记”的正确用法，让你们的作文从第一眼起，就赢得阅卷老师的青睐！

记叙文写作专题06：“一件事作文”写作模板与作文题记写作技巧

初中记叙文主要以记事为主，也有不少写人的文章。一般来讲，记事的文章，要着力对事件意义的探求，要在事件所具有的多方面的思想意义中找出最重要、最动人的“闪光点”；写人的文章，要着力于对人物思想的发掘，要努力从刻画人物形象中表现出人物的“精神美”。为了中考记叙文的成功，必须高度注意构思的技能与技巧。下面介绍记叙文常用的、基本的模板，可以灵活地借鉴、运用。

“一件事作文”写作模板

一、第一部分：（第一段，大约100字）

1.题目下面一行写一个题记，题记1-2行。

例如：

如今，岁月逝去的光阴，依然按盖不住我对父爱的依恋。

——题记

“怕”让你成功。人生就是这样，只要你执着，踏实地走稳每一步，就一定有回报的那一天。

——题记

千万不要低估沉默者的力量，有时候，巨大的能量皆发源于无声无息的蕴积。

——题记

我们可以失望，但决不能盲目。

——题记

2.第一段一定要用流畅的语言， 引起主题，引起下文 。这种开头方式其实很简单。建议同学们每人准备或者背下来属于自己的一套开头方法。（3行左右）

例如：记忆的碎片，在青春的思绪里泛起，往事涌上心头，眼前仿佛又出现XXX的一幕。那是人生之路的一个路标，是心灵海洋的一朵浪花，是精神世界的一处花园。它使我懂得什么是爱、责任和奉献。

二、第二部分（ 2—4段，大约400字 ）

A、讲述故事。交待时间、地点、人物、时间等。（大约70字，3行左右）

B、分层次讲故事，这一段是主要叙事段。出现各种描写、修辞。（100字左右，5行左右）

（可设置一个过渡句段，单独1句话，1行即可）

C、故事的深入，这一段也是主要叙事段。出现各种描写。（100字左右，不超过5行半）

D、故事的高潮，这里必须有心理描写，因为这个故事最终使你有所感悟。（100字，不超过5行半）

（提醒：故事的叙述过程中要注意多与题目中的核心词照应，就是多点题。特别是故事之后的议论抒情部分。）

三、第三部分（结尾，大约100字，4-5行 ）

1.末尾段无疑是抒情 。抒情的时候，必须紧扣主题。要用较多的排比和比喻句。

2.记住，这一板块，必须出现文章标题里的字词，或者干脆出现文章的标题。

例如：

故事的最后，篮球场上的那个孩子不出意外地输了，但是当所有人都离开的时候，他一个人仍在旁边默默练习。这一幕我好像看见了他的未来，也好像看见了曾经的那个我。

我追上了刚走到楼梯口的身影，挽住了哥哥的手臂。哥哥回头看看我，露出了笑容。或许，兄妹之间不必用过多的言语去表达歉意，有时只需要一个眼神、一个动作，就能和好如初。

生活是一条长途，每个人都是路上的行者，善行者常常有自己的节奏，走着走着，道路就长了，视野就宽了。身边纵有千帆过，我自安然不惊，只要脚步不歇，虽慢犹远。

古人训诫：“苟有恒，何必三更眠五更起；最无益，莫过一日曝十日寒”。 持之以恒，就是遵循节奏；一曝十寒，就是乱了节奏。生活是一条长途，每个人都是路上的行者，善行者拥有自己的节奏，从这点来说，身边纵有千帆过，我自安然不惊，只要脚步不歇，虽慢犹远。

特别的吱哑声响

成长路上有许多路需要自己走，可我并不孤单。

——题记

昏阳的光穿透繁密的枝间，如那细细的金丝，空气里弥漫着那独特的温度，还带着些淡淡泥土的味道及野花的芬芳。一切都让人措手不及，好似不该打扰这宁静一般，那阵阵吱哑，特别的声响，便那样时常在我脑海中回响。

前几日在家中翻一个旧木箱，上面布满了厚厚的积尘，打开来，看见几件旧时的衣物，便向母亲询问，母亲说，那是外婆为我做的。便想起，与外婆上次相见，已是好些日子前的事了。思念一下涌上心头，便踏上归乡的路途。

田间空气格外清新，淡淡的风中夹杂着鸟儿的鸣啼。望向远方，已能看见那间孤独的房子，在枝繁叶茂间隐匿着。忽然听见吱吱哑哑的声音，声音显得那么笨拙，我加快了脚步。推开门，昏暗的房子里，外婆坐在缝纫机前，专心地缝纫，缝纫机的吱哑声盖过了我进屋的脚步，我忽然不想打扰，便静静地坐着，看看外婆的身影，花白的发鬓上插着朵向日葵，那是我儿时为她做的干花。如今数年过去，花瓣已所剩无几，可外婆依旧带着。外婆的目光紧紧盯着那穿过小孔的丝丝细线，我记得儿时也是这种声响，外婆坐在缝纫机前，吱吱哑哑的声响伴随着我的笑声。外婆总能为我变出各种布娃娃，还有各样的花裙子，那一针一线里，便都是外婆的爱。那声声吱哑，伴随着我成长。

外婆在用那阵阵吱哑声，向我诉说她的爱。

成长路上有许多路需要自己走，可我并不孤单，那阵阵特别的声响，将永远伴随着我，温暖我的心。

【点评】外婆陪伴着“我”的童年，给我印象最深的是缝纫机的“吱哑声响”，因为这“吱哑声响”是情感的载体，它寄托着外婆对我的爱，同时也承载着我对外婆爱的回忆。朴实的叙述，并不独特的选材，却因一份深挚的情感而显得动人。

历 练

没有风暴，船帆只不过是一块破布。

——题记

我们直直地站在那儿，阳光条条杠杠直往我们脸上抽。分明觉着有一滴汗水沿面部艰难往下爬，在脸上开出一条小道。我的脸仿佛被一双无形的大手挤压在一起，展不开。

我们在历炼，历练坚毅的品格，历练执着的精神。

脑中闪过我们因出错而被罚蹲的情形：一个个无奈地蹲下去，我用自己的重量挤压着右腿，两手五指并拢放于膝盖，上身挺直。一开始，或许因为站太久而感到瞬时的轻松，笔直的腿开始减负。在不久之后，右脚脚底出现了被人撕扯的感觉。紧接着，右腿开始酸胀、麻木，无法动弹。身旁已有同学坚持不住了，左右摇晃着自己的身子，活像一个不倒翁;有的因疼痛开始小声抽泣;有的还暗暗抱怨着这摧残祖国花朵的教官，但似乎没有一个人提出要放弃，纵使再多不满也攥紧拳头忍着。看着周围一张张因痛苦而少许扭曲的脸，我只好咬紧牙关。

“好，同学们起立!”万岁，终于可以起来了，我用尽全身力气往上撑，可试了好几次才真的站起来，还不太稳。两腿似乎伸不直了，用力敲敲，没有了知觉。周围充满了低沉的空气。

接下来是踢正步、齐步走和跑步。排面、快慢、节奏……到处是鞋与塑胶跑道的摩擦声，脚底的刺痛一下又一下刺激我的神经。

这不仅是身体上的炼，还是心灵上的炼，通过忍受汗流下的痒，忍受手被打肿的痛，我懂得了要顽强爬起，拥有了战胜一切的勇气。

在军训期间，我们还抽时间听了许多报告，听学长、老师的谈论，原来我们虽炼了但还未成。

从第一天踏入校园起，每经过走廊，处处贴满各时期优秀的海中人，作为海中学子，我有过前所未有的骄傲。我的海中史才刚开始，之后的一切都是未知数。我期待高中三年生活会多姿多彩，高中之后的生活会一片辉煌，所以下一步，只有好好努力。

军训苦，但它赐予了我一双黑色的眼睛，我会用它们来寻找光明，去发现自我，去让自己闪光。我坚信，再微弱的光也是刺向黑暗的箭。

作文题记的写作技巧

1、题记既可以是交代写作原由，亦可以是创设环境。

如《感悟高中的题记》:

"那是心灵深处的一股清泉，流不尽、吐不完，一直奔流到永远、永远，去浇灌我人生旅途中的每一草、每一木。”

2、题记应是体现和揭示文章主旨、情感的句子，它应让读者透视到文章的亮点，触摸到情感的搏动。

如《抹去心中的界限》的题记：

"表面的界限，用手抹去；心中的界限，只有用心去抹平"题记直接揭示了文章的主旨。

3、题记应意蕴丰厚、情味绵长

如《感谢父亲》的题记：

"年幼时，父亲是一道港湾；年轻时，父亲是一尊偶像；中年时，父亲是一段岁月；年暮时父亲是一部史书"题记中把对父亲的敬爱写得情味绵长，赞美了人世间这份平凡而又高尚的亲情。

4、题记开门见山、简洁明了也要语言精美，富有文采。

题记既可以引用（歌词、名言警句、睿智心语）也可以自行雕琢。题记贵在简洁、绝不能太长，也不能晦涩难懂。

《回声的启示》题记：

"爱人者，人恒爱之；敬人者、人恒敬之"就恰当地引用了孟子的话，既揭示文章的主旨，又展示了才情。

5．引用名人名言、格言、谚语、歌词或现成的诗文题记，使文章立意深邃永，让读者从中感受到作者丰厚的文化底蕴和的语言修养。

一学生在作文中引用艾青的《我爱这土地》中的诗句题记：

为我的眼里常含泪水？我对这土地爱得深沉．.....

——题记

6、悬念式

以题记创设一个富含悬念的氛围，吸引读者。

有位考生以《生活需要你》为题，题记是：

"生命是场幻觉，可是我需要你！"

题记设置了三个悬念：生命为何是场幻觉？既是幻觉又为何需要你？你是谁？连环悬念，疑问聚集，让人对文章凝神阅读。

又如一位考生以"做一匹靠自己的'黑马"为题，题记是：

“靠天、靠地、靠祖宗，不算是好汉。”

郑板桥这句临终遗言，一直绕在我的耳畔。古人尚且能知道凡事应该靠自己，那我们呢？"我们应该也要靠自己，但怎样靠呢？请看正文，题记悬念的设置恰到好处。

例：以"喝彩"为话题写作文

也曾自卑，也曾哀怨，因为我知道你有多丑，可那一刻，我由衷地为你喝彩......

一—题记

那风雨怎么会忘记？闭上眼就会想起；那风雨埋藏在心底，欲倾诉却只能借助纸和笔。

一一题记

7、巧用比喻，形象含蓄

示例1：日子像手中的细沙，一不留意，就纷纷从指间流逝，而且义无反顾。

一一题记

将日子比作滑滑的掌中细沙，这本身就很富有动感和美感，点出日子之本质，贴切而又饱含哲理，接着，正文中小作者又以意识流的手法翻检日子中的零乱碎片，以自省的姿态思考成长的话题，与题记浑然一体。

示例2：或许，每个人的心里都有一片戈壁滩，而我们一生的努力，就是让那里开满鲜花。

一一题记

将人生喻为花朵，鲜明生动地亮出观点，统领全文，使文章增加了浓郁的诗意与深邃的哲理说理精彩，善于用诗化语言抒怀议论，显示了考生开阔的视野与丰富的积累。

8、层递排比，增强语势

示例1：庸者，相信别人，怀疑自己；愚者，相信自己，排斥别人；智者，相信自己，也相信别人。

一一题记

使用了层递排比的修辞手法，增强了说理的语势；从内容看，将"庸者"、"愚者"、“智者"进行对比，强调了智者的辩证与正确：庸者迷失自己，愚者迷信自己，智者相信自己，也相信别人。

示例2：年幼时，父亲是一道港湾；年轻时，父亲是一尊偶像；中年时，父亲是一部史书。

一一题记

从句式上看，简洁整齐；从内容上看，富有诗情画意；从修辞上看，全句构成排比，每个分句又是一个精美的比喻，它形象地道出了父亲在自己的人生旅途中的重要影响与作用，反映了考生对父亲的尊敬与感激之情，排比造势，甜畅淋漓。

1.（2024·广西柳州·一模）人生海海，或许有一个人就是你的一盏灯，照亮了你的天空：或许有一本书、一句话，点亮了你的智慧。

请以“致敬我心中的那盏灯”为题，写一篇600字以上的作文。

要求：①除诗歌外，文体不限；②不要套作、不得抄袭；③表达真情实感；④文中不得出现真实的地名、校名、人名。

2.（2024·河北石家庄·一模）阅读下面三则材料，按要求作文。

材料一：

患难困苦，是磨炼人格之最高学校。(梁启超)

材料二：

通向荣誉的路上，并不铺满鲜花。(但丁)

材料三：

成功的花，人们只惊羡她现时的明艳，然而当初她的芽儿，浸透了奋斗的泪泉，洒遍了牺牲的血雨。(冰心)

请根据你对上面材料的理解和感悟，自选一个角度，写一篇文章。

要求：①内容积极向上；②自拟题目；③联系生活，有真情实感；④除诗歌外，文体不限；⑤不少于600字；⑥文章中不要出现真实的地名、校名和人名。

3．（2024·安徽滁州·一模）阅读下面的文字，按要求作文。

起舞，是一种向上的姿态，是追求，是奋进，是拼搏……只有起舞，才是青春该有的样子。

请以“与 共舞”为题，写一篇不少于600字的文章。

【提示与要求】

（1）请将题目补充完整；（2）自定立意，自选文体(诗歌除外)；（3）文中不要出现透露你个人身份的信息；（4）抄袭是不良行为，请不要照搬别人的文章。

4．（2024·江苏宿迁·模拟预测）按要求写作。

味道是最说不清楚的，味道不能写只能闻，要你身临其境去闻才能明了。味道甚至是难于记忆的，只有你又闻到它你才能记起它的全部情感和意蕴。

——史铁生《我与地坛》

要求：①题目自拟；②除诗歌外，文体自选；③不少于600字；④文中不得出现（或暗示）真实的人名、校名和地名。