写一篇《玩积木的作文》小技巧（精选5篇）

更新日期:2025-11-19 19:56

写作核心提示：

写一篇关于玩积木的作文，可以遵循以下步骤和注意事项，希望能帮助你写出一篇生动有趣、内容充实的文章：
"一、 写作前需要思考的要点 (Brainstorming & Planning):"
1. "明确中心思想 (Define the Main Idea):" 你想通过这篇作文表达什么？是积木带来的乐趣？创造性思维的锻炼？解决问题的能力？童年回忆？还是积木在家庭中的意义？确定一个核心主题，让文章有明确的焦点。 2. "选择具体内容 (Choose Specific Content):" "你玩积木的经历：" 是小时候玩的经典塑料积木，还是现在流行的乐高？是一次偶然的搭建，还是长期的项目？ "搭建的过程：" 你是怎么开始构思的？遇到了哪些困难？是如何解决的？最终搭建出了什么？ "感受和想法：" 玩积木时的心情是怎样的？是专注、兴奋、有成就感，还是偶尔的沮丧？积木给你带来了哪些思考？ "积木的意义：" 它在你成长中扮演了什么角色？它和其他玩具有什么不同？ 3. "构思文章结构 (Outline the Structure):" 一个清晰的结构能让文章条理分明。 "开头 (Introduction):" 可以从对积木的喜爱、一个有趣的玩积木的瞬间、或者积木本身的魅力入手，引出主题。

「学生作文」《拼积木的快乐时光》——商州区第二小学刘博越

拼积木的快乐时光

四（11）班 刘博越

“耶”只听见两个男孩正在大声欢呼，因为他们的天安门积木完工了。

事情是这样：一个七八岁的男孩正在看电视，看见了电视中天安门积木的广告，就缠着外公给他买，可是外公觉得那个东西拼一次就不能再拼了，所以没给他买。那个男孩又去找他的妈妈，没想到他的妈妈觉得那个东西太占地方，也没给他买。

那个男孩现在已经十岁了，他又想起了这件事，逼着妈妈给他买。这时他的表哥来电话，说他们家买天安门积木时多买了一份，所以他想把另一份送给那个男孩，和他一起拼。男孩听到了，高兴的不亦乐乎。

他的表哥来了，也拿来了积木。他的表哥说：“这个过程很复杂，一定要细心哦。”“好的！”他信心满满地道。

他们刚开始时非常顺利，可是到把电线和声控线插进去时，却把它们插反了，直到他们把底座拼完才意识到。他们只得拆了重拼。

因为当时没有看详细介绍，光把两根线一插，所以才会拼错。经过两个小时的奋斗，终于拼好了，然后就出现了开头的一幕。

那个十岁的男就是我。我每次望着天安门积木就会想起这件事，让我很有成就感。

【评语】作者先运用了倒叙的写作顺序——先交代故事的结果搭成天安门积木，然后才追述他和表哥一起搭积木的曲折经过，很好。另外，小作者还运用了补叙的顺序，在文章开头故意卖关子不明说男还是谁，设置了悬念吸引读者。事情记叙完后，才在结尾告知原来是自己，吊足了读者的胃口。（指导老师：王卫东）

学生原创作文《我的心爱之物——积木小兔》，写得真实有趣，棒！

小作者的心爱之物（小作者本人供图）

休息的时候，台灯的光倾泻而下，我无意间瞅见了那只紫色的积木小兔。那天的骄傲与开心似乎还在昨天。

在我三年级的六一儿童节那天，爸爸带着我和姐姐，参加了他们公司举办的“跳蚤市场”活动。活动中，我幸运地拿到最好的一个奖品——积木小兔。

这只积木兔子身子是紫色的，耳朵也是紫色的。有一只耳朵是弯着的，上面还带着一朵小花呢。它脑袋上有一小撮像刘海似的东西，看上去很可爱、很俏皮。它那尾巴，是用一个积木做的小圆球弄的。拼它时，我可费了好大的劲。我先把那些零件都分好类，然后就开始拼。没想到拼的时候，把它的眼睛给弄丢了！好在我家乐高多，就找来两只黑色的乐高眼睛给它安上了，看上去没有任何破绽。

网络配图

有一回，我去一个朋友家里玩。他们家有好多还没拼好的乐高，我就跟她一块儿拼乐高。拼着拼着，她问我：“你咋拼得这么好呀？”我没办法，只能老老实实跟她讲了。她一听我们家也有乐高，还是她最喜欢的兔子造型，就想让我把那只兔子乐高送给她。还说要是我不送，就拿她的乐高跟我换。我就跟她说：“那不行，这可是我费了老大劲才拼好的。而且，这还是我参加活动拿到的奖品呢。”俗话说得好，金窝银窝不如自己的狗窝，“所以，就算你拿再好的积木来跟我换，我也不换。”

还有一次，我不小心把积木小兔给弄丢了。找了老半天，才把它给找回来。从那以后，我每次都把它放在我的书桌上，像宝贝一样守护着它。

这就是我心爱的积木小兔，说不定再过好些年，那只积木兔子里面啊，还藏着我小时候的那些小回忆呢！

网络配图

本文小作者：孟祥佑，山西新佳邦文化传媒小作家班学员；

刘老师点评：“休息的时候，台灯的光倾泻而下，我无意间瞅见了那只紫色的积木小兔。那天的骄傲与开心似乎还在昨天。”看完本文的这个开头，就迫不及待想看下文。然后，越看越有意思！尤其是故事部分，写得真实有趣。结尾抒发了自己对心爱之物的真挚情感，很好突出了主题和中心，使心爱之物在读者心中留下了深刻的印记。小作者真棒！

刘老师简介：刘老师，搜狐等主流媒体专栏作家，多家知名自媒体签约作家。中国青年作家协会会员，山西诗词学会会员，山西新佳邦文化传媒法人，山西新佳邦文化小作家班创办人，《学生原创作文百篇》一书主编。刘老师既是原创作文讲师，也是阅读理解讲师，经典国学讲师、大语文讲师和亲子教育讲师。刘老师坚持写作30年，现已发表各类文章1000多万字。刘老师讲授原创作文、阅读理解、经典国学、亲子教育、大语文等知识13000多次！刘老师在短短七年时间，培养出了900多名写作能手小作家和语文高手！