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更新日期:2025-11-20 03:31

写作核心提示：

这是一篇关于写作文以及写作文时应注意哪些事项的作文：
"作文：一次心灵的修行与打磨"
作文，对于学生而言，似乎总是一块令人既期待又畏惧的“试金石”。它不仅仅是文字的堆砌，更是思想的梳理、情感的抒发、以及逻辑的展现。完成一篇好的作文，绝非一蹴而就，它更像是一次需要耐心、细致和思考的心灵修行与打磨。在这个过程中，有许多事项值得我们格外注意。
"首先，立意是作文的灵魂，决定了文章的价值取向。" 选题时，不能仅仅追求新奇猎奇，更要考虑其意义和价值。一个深刻的、积极的立意，能让文章立意高远，引人深思。它需要我们结合自己的生活体验、阅读所得和时代背景，挖掘出主题的深度和广度。切忌人云亦云，或流于表面，缺乏独特的见解和感悟。构思阶段，要反复推敲，确保立意清晰、集中、深刻。
"其次，选材是作文的血肉，需要精心挑选与组织。" 再好的立意，也需要具体的材料来支撑。选材要真实、典型、具体，能够有效地服务于主题。我们可以从生活中汲取鲜活的素材，也可以从历史、文学中寻找有代表性的例子。关键在于，所选材料要能够自然地融入文章，与观点相得益彰，避免为了用材料而用材料，导致文章“拼凑感”

班级趣事

班级趣事

不得不承认我们班可谓是名副其实的搞笑班级，我们不仅有一位活泼开朗的老师，还有一群善于制造笑点的搞笑小能手。

今天我们班一如既往的发生了一件趣事。我们的女主角小任同学因为六年级还会把“满意”的“满”写错而被卜老师罚写四十遍，小任同学估计觉得很委屈不禁流下了伤心的泪水。正在此时我们班某些不知怜香惜玉的男同学就粉墨登场了。他们在旁边哈哈大笑，一点儿也不知收敛。而我们的小任同学也不是个好欺负的，抬手就给了男同学两巴掌。这下男同学也觉得委屈了。但是他的行为还是被卜老师教育了。

卜老师教育完男同学又对小任同学说：“你也是个狠角色，人家刚哈哈两声，你就给人家两巴掌啊！”听到这里，还在抽泣的小任同学已经忍不住笑了。然后很多同学也跟着笑起来，结果是身在其中的我被卜老师罚写六百字以上的小作文，这就更引起了全班的大笑。只见同学们将表演才能发挥到了极致，有的一手捂嘴巴，一手拍大腿；有的前仰后合差点摔倒；有的一脸坏笑朝我做鬼脸。总之，大家将欢乐表现得淋漓尽致，毫无保留。

说到这件事其实究其根本是我们没有换位思考的问题。冰冻三尺非一日之寒，我们的男女同学相处中早已显现端倪。当我们女同学拿饭盒时，我们班的男同学从不会像其他班男同学一样主动帮忙，而是只会在旁边满脸讥讽地说：“你们不行！”所谓的绅士风度此时此刻在他们身上是渺无踪影。而我们班的女同学普遍性格比较直爽甚至与男同学相处时比较强势，这就给了男同学错误信号。误认为他们不需要怜香惜玉。而这样的结果就是我们都用直来直去的方法解决问题，有时问题没解决反而被激化了。

学会如何和与人相处，是我们成长路上的必修课，需要我们自己领悟。我真心的希望同学们可以好好相处，毕竟留给我们在一起的时光已经不多了，让我们携手努力在小学生活的最后一年留给彼此更多的美好回忆吧！六三班在我们的手上一定会升级为和谐友爱的搞笑班级，同学们一起加油吧！

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作文《做过最勇敢的一件事》火了，无视考试底线，老师却给了满分

语文作文是贯穿中小学教育的重要板块，从小学到中学，作文的要求、题材或许会发生变化，但始终不变的是基本的写作规范：书写工整、卷面整洁。

但现在的学生可不像以前那么好管教了，有些比较叛逆的学生，老师越是要求怎么做，他们就越是要跟老师反着来，甚至不惜无视考试的底线也要表达自己的个性，本以为会收获0分，没想到老师却给了满分。

中学生作文《做过最勇敢的一件事》火了，老师却给了满分

这篇名为《做过最勇敢的一件事》的作文就是典型，和那些走红的满分作文不同，这篇作文的创作可谓是足够大胆，想法也非常新颖，如果按照主题鲜明为主要标准，那恐怕全班没有谁的作文比他的更符合题目要求了。

因为这个中学生除了标题，就没再写任何字了，更令人惊讶的是，他不仅没写字，还故意把作文纸烫出了大大小小的一堆洞，这是公然无视、甚至是挑战考试的底线呀。

因为在作文写作要求中清清楚楚地写着“书写工整、卷面整洁”，而这个学生不仅没书写，也故意让卷面变得一点都不工整，本以为老师会批评他，没想到却给了他满分50分。

不知道是出于对“作文符合题目要求”考虑，还是敬佩学生这一大胆的做法，总之这50分的满分学生是收入囊中了，不过同样是敢于挑战考试的底线，也不是所有学生都能得到老师的认可。

像这位写下《我的自画像》作文的女同学就被老师0分警告了，原因是女同学在写作文的时候，选择了图文并茂的表达方式，不仅用文字描述了自己的外在长相，还用画画的方式画出了自己的“自画像”。

可非但没有得到老师的认可，反而被老师留言“太自恋了，撕了重写”，大大的0分让女同学非常难过，认为老师不懂得欣赏自己的创作方式，甚至怀疑老师是在故意针对自己。

为了个性去挑战考试的底线，后果往往是学生无法承受的

可无论是前面那篇收获满分的作文，还是这篇收获了0分的作文，虽然他们创作的出发点都是在另辟蹊径地挑战考试的底线，但老师的给分其实本质上都挑不出错来。

前一位老师是肯定了学生的想象力和创造力，而后一位老师则是从考试的规范角度出发，希望学生能尊重考试的规则和要求，不要为了标新立异就丢了该得到的分数。

毕竟这两篇作文都是私下练习的作业，而不是大型考试上的作文写作，如果放在中高考的答题环境中，即便交白卷是最符合“做过最勇敢的一件事”的题目要求，阅卷老师也不会赞叹考生的勇气和巧思，只会按照学生没有完成答题，给出0分的处理结果。

这两篇作文让笔者想到了学生时代的一段回忆，班级里有一个理科很好的学霸，他写得一手好字，虽然语文学科的成绩不如他理科成绩那么夺目，但也是常年稳定在110分以上的水平，总之是不拖后腿的。

可在分班模拟考的一次考试中，他无视考试规则，在语文作文中写下了一篇名为《语文无用论》的作文，抨击了他对语文学科的不喜和轻视，不出所料的得了0分。

这件事成了不少老师茶余饭后的谈资，也成功惹怒了语文老师，此后的语文课堂上这个学生几乎成了透明人，但最惋惜的不是这个，而是因为他的这次尝试，导致他失去了被分到实验班的计划，令人惋惜。

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