推荐《对学校的看法作文》相关写作范文范例（精选5篇）

更新日期:2025-11-20 06:51

写作核心提示：

下面我将为你提供一篇关于对学校的看法的作文范文，并附上写作时需要注意的事项。
"作文题目：我心目中的学校"
学校，是我们人生旅途中不可或缺的一站。它不仅是传授知识的殿堂，更是塑造我们品格、培养我们能力、陪伴我们成长的摇篮。对我而言，我的学校不仅仅是一个物理空间，更是一个充满活力、机遇和温暖的大家庭。
首先，学校为我们提供了系统学习和掌握知识的机会。从小学到中学，课程内容日益丰富，老师们用他们渊博的学识和耐心细致的教学，引导我们探索未知的世界。课堂上，我们学习语文的优美词句，数学的逻辑推理，科学的奥秘探索，历史的厚重沉淀。这些知识如同基石，为我们未来的发展奠定了坚实的基础。图书馆丰富的藏书、实验室先进的设备，更是我们拓宽视野、深入探究的重要资源。
其次，学校是培养我们综合素质的重要场所。除了课堂学习，学校还开展了丰富多彩的课外活动，如体育比赛、文艺汇演、社团活动等。这些活动不仅锻炼了我们的体魄，陶冶了我们的情操，更培养了我们的团队合作精神、领导能力和创新意识。在参与活动的过程中，我们学会了与人沟通、协作，也发现了自己的兴趣和潜能。
此外，学校还教会了我们如何做人。老师们不仅传授知识，更用自己的言行举止潜移默化地影响着我们。他们教导我们要诚实守信、勤奋努力、乐于助人、勇于担当。学校的规章制度，也帮助我们养成了

【学生优秀作文选】通川区天元学校学生作文选（五篇）

藏在秋日里的笑

通川区天元学校六年级二班/唐玉莲

从古至今，人们对秋天的感受各不相同。有人感叹“秋风风萧瑟，鸿波涌起七”的凄凉；有人吟咏“无言独上西楼，月如钩，寂寞梧桐深院锁清秋”的悲哀；更有人怀念“乡书向处达，归雁洛阳边”的思乡之情。然而这个秋天 ，我们的运动会却让秋日充满了欢笑与美好。

“请同学们依次到操场集合，运动会准备开始了”。广播声一响，大家欢呼雀跃，声音仿佛能传到十里外。我们迅速集合完华，运动会正式拉开帷幕。

首先是男子——100米赛跑。虽然我们班没有人参赛，但大家依然聚精会神地观看，为落后的选手加油助威。最终四年级二班的选手凭借出色的表现赢得了胜利。接下来是我参加的400米接力赛了，心里既兴奋又紧张。

接力赛开始了，我握着接力棒，手心直冒汗，心中既有跑步的快乐，也有对失败的恐惧，我像一只离弦的箭一样冲了出去，拼尽全力奔向终点。最后“跑神”出场了，他的对手是男子100米的冠军。两人一开始互不相让，后面”跑神”逐渐慢了下来，眼看就要掉队，我们的心都提到了嗓子眼，不停地为他加油呐喊。

就在对手快到终点之际，“跑神”就像一支脱弦的箭一样冲了出去，后面的选手都惊呆了，也开始加速。最终：“跑神”与那位冠军对手并排冲刺。快到终点时，有位选手不慎摔倒，“跑神”立刻蹲下身子，小心翼翼地扶起那位选手。顿时，选手满脸惊讶，疑惑地问道：“你为什么要扶我？你不想当冠军吗？”“跑神”却：“友谊第一，比赛第二”。最后，两人决定一起冲过终点线，全场顿时沸腾起来。虽然最终判定“跑神“为冠军，但那位冠军选手心服口服，反而与“跑神”成为了好朋友。

时间过得太快了啊！运动会在欢声笑语中结束了。通过这场运动会，我深刻体会到了“友谊第一，比赛第二”的真谛。

秋日是充满欢笑和美好的，我爱秋天，更喜爱这一场秋日的运会。

（指导教师 ：程红玲）

朋友，躲在叶子后

通川区天元学校六年级一班/陈瑾昊

清晨的阳光透过窗户洒进卧室，给房间镀上了一层温暖的金色。我推开窗，看见一只美丽的蝴蝶正在花丛间翩翩起舞。它的翅膀在晨光中闪烁着斑斓的色彩，那身金黄色的外衣点缀着黑色斑点，宛如一件精致的礼服。望着它轻盈的身影，我不禁心想：如果能变成一只蝴蝶该多好——不用写作业，不用补课，自由自在地在花间飞舞，饿了就吮吸甜美的花蜜。

忽然，眼前一黑。等我再次睁开眼时，发现自己真的变成了一只蝴蝶！我惊讶地打量着自己：两对薄纱般的翅膀，六条纤细的腿。心中刚涌起一阵喜悦，危险却悄然而至——一只鸟儿猛地向我冲来！

我慌忙向右一闪，惊险地躲过了这次袭击。可鸟儿并不放弃，一个转身又朝我扑来。我拼命扭动身体，再次躲开。这样下去不是办法，我焦急地四处张望，发现不远处有个人正在晒太阳。我急忙飞向那个人身后，鸟儿还想追来，却被那人拿起扫帚赶走了。

我刚松了口气，一个小孩子又发现了我。他兴奋地举起捕虫网向我跑来。我心里叫苦不迭，只能继续逃命。情急之下，我飞到一个拐角处，悄悄躲进一片草叶底下。小孩疑惑地张望：“蝴蝶呢？怎么不见了？”随后失望地离开了。

从叶片下钻出来时，我已经筋疲力尽。慢慢地，我合上眼睛睡着了。醒来时，发现自己正躺在床上，摸摸头顶，动动双腿——我真的变回来了！

这场奇妙的变形之旅让我明白：每个生命都有属于自己的生活方式。看似自由自在的蝴蝶，也要面对生存的挑战。或许，最适合自己的，才是最好的安排。

（指导教师：程红玲）

恐龙世界

通川区天元学校六年级一班/罗圣哲

夜晚，我坐在电视机前，目不转睛地看着关于恐龙的纪录片。屏幕上，那些庞大的生物在广袤的丛林中奔跑，威风凛凛的景象让我心生向往。“恐龙的世界到底是什么样子呢？”带着这个念头，我不知不觉进入了梦乡。

醒来时，我发现自己置身于一片陌生的原始森林。参天古木遮天蔽日，空气中弥漫着湿热的气息。我下意识想抬手揉揉眼睛，却惊恐地发现手不见了！低头看去，我的双腿变得异常粗壮，身后还多了一条沉重的尾巴。我急忙跑到附近的小溪边——天啊！水中倒映出的，竟是一只威风凛凛的霸王龙！

正当我震惊不已时，身后传来了震耳欲聋的脚步声。回头一看，一群庞大的腕龙正缓缓走来，它们每踏出一步，大地都在颤抖。我急忙转身逃进密林，这才躲过一劫。

脱离危险后，新的难题接踵而至：我该吃什么？回想起电视上看到的捕猎画面，我本以为这并不难。就在这时，旁边的丛林里传来一声震天怒吼。我悄悄探头望去，只见一头如同两辆校车般高大的霸王龙正在追捕一只三角龙。这场惊心动魄的搏杀让我大气都不敢出。在这个弱肉强食的世界里，即便是同类也会为了一块食物而大打出手。

我匆忙离开了这个危险之地，来到一片开阔的草原。这里聚集着各种食草恐龙。我仔细观察着可能的猎物：甲龙尾巴上沉重的尾锤足以让我骨折；三角龙头顶的尖角能轻易刺穿我的身躯；梁龙粗壮的长尾一挥就能将我击倒。作为这个时代的霸主，我却发现自己是如此无力。难道真的要在这里活活饿死吗？强烈的求生欲让我发出一声不甘的怒吼！

就在我绝望之际，远处突然传来一声熟悉的呼唤。眼前的景象开始模糊，当我再次睁眼，发现自己正趴在书桌前，温暖的阳光透过窗户洒在脸上。原来，这一切都是一场梦。

这场奇妙的梦境让我深刻体会到：每个时代的生存都不容易，看似威风的背后，往往隐藏着不为人知的艰辛。

（指导教师：程红玲）

花的自述

通川区天元学校六年级一班/李妙涵

我是一朵不起眼的小花，静静生长在公园的角落。每天清晨，我贪婪地吮吸着大自然赐予的露水，那甘甜的滋味仿佛清泉般滋润着我的生命。太阳公公慈祥地向我问好，阳光洒满全身，暖意融融，让我仿佛置身于温泉之中。

微风轻拂，带来了花香与泥土的清新气息。我随着风儿轻轻摇曳，伴着鸟儿的欢唱，跳起属于自己的舞蹈。这优美的舞姿，常常会引来一两只调皮的小蝴蝶，它们围绕着我翩翩起舞，为这片园子增添了许多生机。就连岸边的杨柳姑娘见了，也挥动着她翠绿的柳枝，热情地向我们致意。

然而平静的日子并不总是延续。有一天，一个小女孩提着水桶来到花园。她轻轻地、小心翼翼地将水洒向我们，滋润着我们每一寸根茎。我们感激地点点头，她也回以阳光般灿烂的笑容。

可就在那个下午，一群小男孩闯进了花园。他们拿着玩具，兴奋地追逐奔跑。那急促的脚步如闪电般掠过，毫不留情地踩踏在我的伙伴们身上。听着同伴们痛苦的呻吟，我却无能为力，只能眼睁睁看着那些无辜的小生命在他们脚下挣扎、凋零。

人类啊，我们虽然渺小，却也为你们的世界带来了无数美好。我们散发的芬芳，让你们的家园更加宜人；我们摇曳的身姿，为你们的生活增添了亮丽的色彩；我们繁多的种类，更能传递不同的情感。请爱护我们吧，珍惜这些陪伴你们的小生命！

这次作为一朵花的经历，让我深深体会到生命的脆弱与珍贵。即便渺小如我们，也有权利享受阳光、雨露和清新的空气。愿人类能够更加珍惜和爱护这个世界上的每一个生命，让我们的家园变得更加美好。

（指导教师：程红玲）

海边的寄居蟹

通川区天元学校六年级一班/冯均昊

那天，我在海边无意间发现了一只寄居蟹。看着它背着壳，在沙滩上自由自在地爬行，我忽然萌生了一个大胆的想法：要是我也能变成一只寄居蟹，岂不是也能“横行霸道”一回？那该多有趣啊！

晚上，我躺在床上翻来覆去，满脑子都是寄居蟹的样子。不知不觉间，一束奇异的光芒洒在我身上，我感到全身一阵发麻，随后便昏昏沉沉地睡了过去。第二天早晨，我迷迷糊糊地睁开眼睛，惊讶地发现自己竟然置身于一片辽阔的海滩上。金色的阳光洒在波光粼粼的海面上——这不正是昨天的海滩吗？我怎么会在这里？我低头一看，自己的手竟变成了一对钳子，脚也变得像寄居蟹一样！我真的变成了一只寄居蟹！

正当我洋洋得意时，突然感到一阵不适——原来寄居蟹需要换壳了。我四处张望，想找个合适的“新家”。可就在这时，一阵汹涌的海浪突然袭来，我还没来得及反应，就被卷入海中。我在浪花里拼命挣扎，却像一片落叶般被甩出好远，仿佛经历了一场漫长的“长征”！

我不知疲倦地爬了整整两天，终于回到了熟悉的海滩。虽然筋疲力尽，但眼前忽然一亮——一个闪闪发光的贝壳就在不远处！我兴奋地爬过去，却发现里面已经住着另一只寄居蟹。一场激烈的“夺壳大战”就此展开。我们你来我往，谁也不肯退让。最终，我凭借顽强的毅力赢得了胜利，成功住进了这个漂亮的新家。

就在我得意洋洋地展示新壳时，一个小孩突然朝我跑来。我吓得惊慌失措，四处逃窜。眼看就要被抓住，耳边忽然传来妈妈熟悉的叫喊声……我猛地睁开眼睛，发现自己还躺在床上。原来，这一切只是一场梦。

虽然生活中难免会遇到不顺心的事，但我们也应该做好自己该做的事。与其羡慕别人的生活，不如安心做好自己。因为，做自己擅长的事，过属于自己的生活，才是最好的选择。

（指导教师：程红玲）

我对教育的一些看法

这是2018年写的文章，时过境迁，情况应有变化，但已无力修改，只能请您回到2018年。

一、教育的两个基本现状

教育从奢侈品变为必需品，是工业化的需要，是资本的需要，是国与国竞争的需要。现代教育体制是条生产线，生产各色劳动者。中外皆然。此其一。

中小学“教师”是一个职业，和一般公司职员并无本质区别，高于社会一般水平的道德要求都是社会强加的。其授业、解惑，或可信任；传道、素质，切莫奢望。中外皆然。此其二。

换言之，你的孩子正在流水线上按标准装配（灌输），做不到因材施教。中小学（包括所谓贵族学校）教师应该是但不是这个社会最优秀的人，别指望他们能为孩子塑造高贵的灵魂。

明白这两个基本现状，理性看待教育。不要对学校、教师有过多要求，他们做不到。不要用花钱买的方式来替换父母的责任。

二、教育改良的思考

社会对教育的焦虑有两种，精英层集中于“传道、素质”（这是一个大话题，不展开），平民层集中于“起跑线”。平民层的焦虑，是中小学名校、重点学校、私立学校集中了优质教育资源而引起的。所谓起跑线实质是要享有优质教育资源。

教育体制的安排，是一个博弈的过程，各个社会阶层都想采用对自己最有利的方案。授教方要多赚钱，富贵方希望集中优质教育资源为自己子辈孙辈所用，平民层则希望平均分配教育资源。因此，没有最好的方案，而应该采用最不坏的方案。我认为，按以下三个原则做方案，应该是最不坏的。

1、坚持隋朝开创的给社会底层人士一个上升通道的传统。这个通道在专制社会与今天有很大的不同，专制社会是少数人，今天是全部人；专制社会是当官，今天大部分人是想做人上人。发财是必须的，有官当更好。尽管有不同，但是本质都是上升通道。因此这个通道的入口必须是公平的、廉价的、没有起跑线的。

2、人口生产是国家民族之根本。不要让“教育焦虑”成为破坏人口生产的罪魁祸首。

3、阻碍一个人接受教育的唯一原因，就是这个人不努力。

根据这三个原则，我有几个主张。

1、在小学、初中阶段，取消一切集中了优质教育资源的学校，平均分配教育资源。取消社会上以赚钱为目的的、针对中小学生的、五花八门的补课机构。让所有人公平地在流水线上接受装配。装配不了的和拒绝装配的自然向低端劳动者分流。让人才“野蛮生长”，我甚至认为“野蛮生长”的人才比重点培养的人才更是人才。

2、降低小学初中的课程难度，不要把所有人当精英来教育。

3、高中增加课程难度，不分文科、理科，第三年以自学为主。把文理通吃和有自学能力的筛选出来上大学，偏科的和没有自学能力的去专科学校继续接受灌输。

说句大白话，不是读书的料就别上大学了。社会的现状是学生力有不逮，家长心有不甘，花钱补课大行其道，最后人财两空。一个字：累。

4、根据第三个原则，上大学免费而且发给生活费用。文理通吃和有自学能力的毕竟是少数人，其中只要有一个穷人，国家就没有理由不买单。

我没有上过大学，很多事不配也不敢说。只是费解，很多人都是大学毕业的，动辄参加培训，他们的自学能力哪里去了？教授、讲师不会死吗？

三、语文考试增加“默写课文”项目

语文考试作文分数占总分五分之二，我觉得应增加默写课文一项，原作文分数减一半，另一半用于默写课文。降低作文分数的理由：

1、在一个小时的时间内，审题、构思、谋篇布局、书写，要做出一篇好文章来，太难。

2、押题，公开的秘密。作文分数权数太高，押对押错，天壤之别，有违公平的原则。

3、批卷给分难。一篇不伦不类的文章，让批卷者如何给分，难。

在语文考试中增加默写课文的理由：

1、默写的好处是暴露不经意的错误。错字、别字、“的得地”的使用、标点符号的使用，等等。

2、学习语文的目的是阅读与写作，写作从模仿开始，模仿得有榜样，语文课文篇篇是范文，安能不背。

3、背课文是“浸淫”的过程，“熟读唐诗三百首，不会吟诗也会吟”，并非虚言。有一肚子的范文滋润，厚积薄发，出口就是文章，也不是玩笑话。

背课文是童子功，押题是赌博，孰是孰非一目了然。有高考指挥棒一说，那就让指挥棒指挥学生背课文，功德无量。

四、高考可否这样

1、建立公开题库。每道题标注类型、分数、难度系数、标准答案，语文作文题和英语听力也纳入题库。

2、同一类型的考题，题库存量1000条。例如，语文要考30个知识点，题库总量3万条。调整题库上网公示，且听取社会意见。

3、基层教育局设经常性考场，任何时候都可预约考试。

4、任何一张考卷均由计算机系统随机生成。除了作文，系统当场给出考试分数。作文分数十个工作日内给出。

5、各科均允许考三次，最终成绩单取最高分。同时，成绩单上列示各科考试次数。

6、应届生每科第一次考试免费。考卷可应考生要求，付费打印。

五、传道授业孰为先

《语文学习》杂志1979年创刊时，我即订阅。记得有几期在讨论“传道”、“授业”孰为先。“授业派”很轻松，将“政治挂帅”、“阶级斗争为纲”、林彪四人帮批判一番，四个现代化一说，就够了。“传道派”很累，在当时的环境下，既要政治正确，又要避开封资修，手脚施展不开。

讨论似无结论，事实上“授业派”大胜。君不见，从那时至今，社会上有钱为王，学校里分数为王。

写者曰，三十年过去了，时间是最好的裁判。“师者，所以传道授业解惑也”，历久弥新。