精心挑选《诚信叙事作文》相关文章文案。（精选5篇）

更新日期:2025-11-20 19:16

写作核心提示：

写一篇关于“诚信”的叙事作文，需要关注以下几个关键事项，才能让文章真挚感人、主题突出：
"一、 紧扣“诚信”主题，选好叙事核心："
1. "明确“诚信”的内涵：" 诚信不仅仅是不说谎，更包括信守承诺、言行一致、诚实面对自己、诚实面对他人、正直不阿等。思考你想要通过故事表达哪方面的诚信？是坚守承诺的诚信？是面对诱惑的诚信？是承认错误的诚信？还是帮助他人的诚信？ 2. "选择贴切的素材：" 选择一个最能体现你所理解的“诚信”的故事作为核心。这个故事应该是你亲身经历、耳闻目睹或者深入思考过的，确保它真实可信，能够引发共鸣。 "个人经历：" 通常是最佳选择，因为真实感强，情感投入深。比如，你曾经失约但努力弥补，或者你曾经撒谎后内心的挣扎与悔悟，或者你帮助了一个需要诚信的人并从中受益。 "他人故事：" 如果你的个人经历不足以支撑，可以选择一个你印象深刻的故事，但要确保你了解得足够清楚，能够写得具体生动。
"二、 叙事要素要完整且生动："
1. "清晰的故事线索：" 故事需要有明确的开端、发展、高潮和结局。 "开端 (背景交代)："

“诚信”主题作文写作三步法：让平凡故事直击人心，分数暴涨

“诚信”主题是中考、高考的“高频考点”，只要运用得当，完全能够成为作文提分的利器。

下面我将通过经典故事解析、价值意义阐述和写作运用方法，帮你和孩子彻底掌握这个主题。

一、四大经典诚信故事，让作文立意深刻

1. 季札挂剑：承诺重于生命

故事核心：春秋时，季札出访途经徐国，徐君喜爱他的宝剑但未明说。季札心许返程时相赠。待他归来，徐君已逝，季札仍将宝剑挂在墓前树上。

深度解析：

· 这不是普通的守信，而是“心诺”——连口头承诺都没有，仅心中默许

· 面对已逝之人，他本可轻易“忘记”，却选择坚守

· 体现了“慎独”精神：即使无人监督，依然恪守内心准则

作文价值：将诚信从“利益交换”提升到“精神契约”的高度。

2. 商鞅徙木立信：治国之基

故事核心：商鞅变法前，在城南立木，承诺搬至北门者赏五十金。有人照做后果然得赏，从此秦国上下信服新法。

深度解析：

· 诚信是建立权威的最快途径

· 小信成则大信立：通过小事建立大信任

· 为后续艰难的变法铺平了道路

作文价值：完美诠释“小信成则大信立”的哲理。

3. 晏殊换题：才华诚实的双赢

故事核心：晏殊在科举中发现考题刚做过，主动请求换题。后因此事被皇帝赏识，获得重用。

深度解析：

· 在巨大利益面前坚守诚信更显可贵

· 证明诚信与智慧可以并存：他的才华经得起二次考验

· 诚信成为他仕途的“加速器”

作文价值：打破“老实人吃亏”的刻板印象，展现诚信的增值效应。

4. 华盛顿与樱桃树：诚信养成

故事核心：幼年华盛顿砍倒樱桃树后主动认错，父亲反而赞赏他的诚实。

深度解析：

· 诚信教育要从小事抓起

· 宽容的惩戒环境培养诚信品格

· 为日后成为“美国之父”奠定人格基础

作文价值：展现诚信品质需要家庭和社会共同培育。

二、诚信的三大价值意义——作文立意升华的关键

1. 个人层面：立身之本

诚信是人格的“黄金名片”。孔子说：“人而无信，不知其可也。”在作文中可论述：

· 诚信是赢得尊重的前提

· 诚信让人内心坦荡，获得精神自由

· 诚信积累的声誉是最宝贵的“隐形资产”

2. 社会层面：和谐之基

诚信是社会的“操作系统”。可引用：

· “夫妇有恩矣，不诚则离”——夫妻之间

· “与朋友交，言而有信”——朋友之间

· “商无信不盛，国无信不兴”——商业国家层面

3. 时代层面：稀缺资源

在信息爆炸的今天，诚信愈发珍贵：

· 是穿透信息迷雾的“灯塔”

· 是建立持久关系的“密码”

· 是个人最核心的“竞争力”

三、三步写作法——让诚信作文脱颖而出

第一步：选材——新旧结合显功力

· 经典新用：季札挂剑可结合“慎独”精神

· 身边小事：同学守约、老师兑现承诺等

第二步：结构——层层递进见深度

推荐结构：

1. 引：现象/名言引入

2. 析：经典事例分析（选1-2个详写）

3. 联：联系现实意义

4. 升：升华到人生社会价值

第三步：技巧——细节描写动人心

关键技巧：

· 心理描写：坚守诚信时的内心挣扎

· 细节刻画：如季札挂剑时的神情动作

· 对比手法：诚信者与失信者的不同结局

四、实战示例——看高手如何运用

作文片段：

“‘得黄金百斤，不如得季布一诺。’读到此句，我总想起季札。那柄宝剑寒光闪闪，价值连城，更可贵的是季札那颗比宝剑更明亮的心。徐君已逝，挂剑给谁看？给自己看！这是灵魂对承诺的庄重仪式...”

技法分析：

· 名言开篇，瞬间提升格调

· 细节描写让场景鲜活

· 设问引发思考，深化主题

· 将个人行为升华为精神仪式

五、进阶思考——让作文更有深度

想要更高分数，不妨引入哲学思考：

· 诚信是“慢变量”：在快节奏社会中坚守长期主义

· 诚信的“破窗效应”：一次失信可能摧毁多年积累

· 诚信的“飞轮效应”：越坚持越轻松，最终成为本能

记住：诚信主题是取之不尽的宝库。当孩子真正理解并践行诚信时，笔下文字自然会有打动人心的力量。这不仅是为了作文高分，更是为了书写一个值得骄傲的人生。

祝你和孩子在写作道路上不断突破，收获佳绩！

高考满分作文"诚信漂流记"这个故事还没有完

据说这是一篇高考满分作文，我们的领导郑重其事地放在内部网，供我们学习。 ­

话说诚信被那个“聪”的年轻人投弃到水里以后，他拼命地游着，最后来到了一个小岛上。 ­

“诚信“就躺在沙滩上休息，心里计划着等待哪位路过的朋友允许他搭船，救他一命。

突然，“诚信”听到远处传来一阵阵欢乐轻松的音乐。他于是马上站起来，向着音乐传来的方向望去：他看见一只小船正向这边驶来。船上有面小旗，上面写着 “快乐”二字，原来是快乐的小船。“诚信”忙喊道：“快乐快乐，我是诚信，你拉我回岸可以吗？”“快乐”一听，笑着对”诚信”说：“不行不行，我一有了诚信就不快乐了，你看这社会上多少人因为说实话而不快乐，对不起，我无能为力。”说罢，”快乐”走了。 ­

信诚漂流记

过了一会儿，”地位”又来了，”诚信”忙喊到：“地位地位，我是诚信，我想搭你的船回家可以吗？” “地位”忙把船划远了，回头对”诚信”说：“不行不行，诚信可不能搭我的船，我的地位来之不易啊！有了你这个诚信我岂不倒霉，并且连地位也难以保住啊！” “诚信”很失望地看着”地位”的背影，眼里充满了不解和疑惑，他又接着等。 ­

随着一片有节奏的却不和谐的声音传来，”竞争”们乘着小船来了，”诚信”喊道：“竞争，竞争，我能不能搭你的小船一程？” 竞争们问道：”你是谁，你能给我们多少好处？” “诚信”不想说，怕说了又没人理，但”诚信”毕竟是诚信，他说：”我是诚信 …… “ “你是诚信啊，你这不存心给我们添麻烦吗？如今竞争这么激烈，我们不正当竞争怎么敢要你诚信？”言罢，扬长而去。 ­

正当”诚信”感到近乎绝望的时候，一个慈祥的声音从远处传来：“孩子，上船吧！” 一个白发苍苍的老者在船上掌着舵道：“我是时间老人。” “那您为什么要救我呢？” 老人微笑着说：”只有时间才知道诚信有多么重要！” ­

在回去的路上，时间老人指着因翻船而落水的”快乐”、”地位”、”竞争”，意味深长地说道： “ 没有诚信，快乐不长久，地位是虚假的，竞争也是失败的。” ­

故事很新颖，但是想想却觉得不太对劲，其实就是老实人不会吃亏这个老掉牙的观点的另外一个版本。这样的话，大家听得耳朵都起老茧了。但是无论是观察别人，还是对照自己，基本上大家都觉得老实是无用的别称，说不了假话，办不了大事。远的不说，用这个故事来教育我们的领导，看不出他诚信在哪里。 ­

据我考证，“诚信”漂流这个故事，到这里还没有结束。 ­

却说“诚信”回到家里后,发现因为在海岛漂泊,离家多年,现在自己己经是人又老,钱又没有,老婆又走佬。他感到有一丝淡淡的悲伤,但是又安慰自己:感谢上帝,和“快乐”、“地位”、“竞争”相比,我现在总算活着回来了。 ­

侥幸逃了一命的“诚信”还是一如既往,绝不说半句假话。别人的生活水平都芝麻开花节节高,只有一点都不活泛的他日子过得一天比一天艰苦。 ­

一天,传来一个消息:发了大财之后的“快乐”回乡发展,投资几亿元办了个大企业,正在招兵买马。“诫信听后,惊诧无比,问身边的人:“快乐”不是在海落水了吗?怎么能回来的呢? ­

那人看到“诚信”的反应,一睑鄙夷地告诉他:别人这不叫落水,叫下海。“快乐”成功下海,都不知道淘了多少桶金，现在回来回报家乡。 ­

“诚信”一听,懵了:自己老老实实,最后却灰溜溜的回乡。别人早就发了财,现在回家乡赚大钱,还可以美其名曰回报家乡。真的是人比人,气死人。可怜过去还以为自己做的而沾沾自喜。 ­

终了,“诚信”忍耐不住穷困了,决定去“快乐”的企业应聘。他感到十分羞赫,应聘的时候不说自己叫“诚信”,而说自己叫“谎言”。 ­

发了财的快乐比过去更快乐了。他昨天如往常一样吃完山珍海味之后去夜总会唱了卡拉OK，洗了桑拿，弄得很夜。结果，很迟才回公司，在办公室里接见久等了的“诚信”。尽管已经多年不见,“快乐”还是一眼看出这个自称叫“谎言”的人就是当初那个“诚信”。“快乐”说：你是“诚信”。 ­

“诚信”说：“诚信”这个名字给我带来厄运，我现在改名叫“谎言”啦。 ­

“快乐”感叹地说：怎么能让“诚信”改名呢。只要你不把有改名的念头告诉其他任何人，我将办一间诚信学校，聘请你做校长，并提供有竞争力的薪酬。 ­

“诚信”答应，就这样他成为了“快乐”的员工。 ­

最后，“诚信”并没有成为“诚信学校”的校长，这个职位被“竞争”抢走了。“快乐”另外设了一个名誉校长的职位，也轮不到“诚信”做，而是请“地位”担任。“诚信”则做这间学校的教导主任，以自己作为老实人不会吃亏的例子，天天教育学生们要讲诚信。 ­

在开学典礼那天，“快乐”看着对自己恭恭敬敬的“诚信”，心里想：“诚信啊，你还是有存在价值的。象我这样聪明的人，有一个就够了，你多给我教出一些象你这样的笨蛋吧”。

“快乐”当然不会把他心里话说出来，他拍拍“诚信”的肩膀，笑容可掬地说：“诚信啊，这个世界上讲诚信的人实在太少了，你多给我教育出象你这样讲诚信的人吧！”­