怎么写《新学校的感受作文》才能拿满分？（精选5篇）

更新日期:2025-11-21 03:51

写作核心提示：

写一篇关于新学校的感受作文，可以遵循以下步骤和注意事项，希望能帮助你写出一篇真挚、生动、结构清晰的作文：
"写作前需要思考的要点："
1. "明确核心感受：" 你对新学校最强烈的感受是什么？是兴奋、好奇、紧张、迷茫，还是有点孤独？或者是一种混合的复杂情绪？确定一个主要基调，作文才能有的放矢。 2. "具体化细节：" 不要只写笼统的感觉。想想： 你第一次踏入学校时看到了什么？（建筑、环境、人群） 你听到了什么？（上课声、下课声、老师的声音、同学的交谈） 你闻到了什么？（书本味、饭菜香、运动后的汗味） 你遇到了哪些人？和他们有什么简短的互动？ 你参加了什么活动或看到了什么场景让你印象深刻？ 你对学校的哪些方面特别好奇或担心？（课程、老师、社团、食堂、宿舍等） 3. "设定写作角度：" 你想重点写什么？是描述校园环境，是抒发内心的情感变化，还是记录初来乍到的见闻和期待？
"作文结构建议："
1. "开头（引入）：" "点明主题：" 直接说明你即将/刚刚来到一个新学校，以及你此刻最直观的感受或期待。 "设置

老师说孩子最近变化大，让我来学校谈谈，我去了才知道发生什么

我接到老师电话时，正在整理客户资料。

“是王浩妈妈吗？我是班主任李老师。”

电话那头的声音有些严肃，“孩子最近变化挺大的，

您方便来学校一趟吗？我们当面谈谈。”

我的心一下子提了起来。变化大？什么变化？

浩轩今年初二，一直是比较听话的孩子，

成绩中等，但从不惹事。

最近他确实有些沉默，但我以为是青春期正常现象。

“李老师，浩轩他...是闯祸了吗？”

我试探着问。

“电话里说不清楚，您还是来一趟吧。”

李老师顿了顿，“明天下午两点，可以吗？”

挂了电话，我整个人都坐立不安。

丈夫出差在外，家里就我和孩子两个人。

我走到浩轩房门口，听见他在里面写作业的声音。

推开门，他正埋头在书桌前，

背影看起来比上学期又瘦了些。

“浩轩，学校最近怎么样？”

我尽量让语气轻松些。

他头也不抬：“就那样。”

“和李老师处得还好吗？”

笔尖停顿了一下：“嗯。”

这种简短的回应已经持续一个多月了，

我以为只是青春期男孩的正常表现。

现在回想，或许我太粗心了。

第二天下午一点半，

我提前到了学校。

走在熟悉的校园里，

心里七上八下的。

教师办公室在三楼，

我敲门时手心都在出汗。

李老师站起来迎接我。

她是个三十多岁的女老师，

戴着一副黑框眼镜，

看起来很干练。

她示意我坐下，

又给我倒了杯水。

“王浩妈妈，谢谢您能来。”

她坐在我对面，

表情很认真，“今天请您来，

主要是想和您说说王浩最近的情况。”

我紧张地握住水杯：“他是不是成绩下滑了？”

“不是成绩的问题。”

李老师摇摇头，

“实际上，他最近成绩还进步了。”

这让我很意外。

浩轩的成绩一直在中游徘徊，

我和他爸为此没少操心。

“那...是他在学校惹事了？”

李老师又摇头：“正好相反。

他变得太安静了，

安静得让人担心。”

她打开抽屉，拿出一个笔记本：

“这是我观察的记录。

从这学期开始，

王浩在课堂上的表现变化很大。

以前他还会主动举手问题，

现在几乎不发言。

下课也不和同学玩，

总是一个人坐在座位上。”

我心里一紧：“是不是同学们排挤他？”

“我问过班长和其他同学，

他们说王浩是自己不愿意和大家交流。

有同学找他聊天，

他也只是简单回应几句。”

李老师翻着笔记本：

“更让我担心的是，

上周体育课测800米跑，

他跑到一半突然蹲在地上，

脸色苍白。体育老师让他休息，

他在操场边坐了整整一节课，

一动不动。”

我的手指微微发抖：“这些他都没跟我说过。”

“还有这个，”李老师从抽屉里拿出一个作文本，

“这是上周的随堂作文，题目是《我的家》。”

我接过作文本，浩轩的字迹工整依旧：

“我的家里有三个人，爸爸、妈妈和我。

爸爸经常出差，妈妈工作很忙。

我们家很安静，

吃饭的时候只有碗筷的声音。

我希望有一天，

我们能有说不完的话...”

看到这里，我的眼眶已经湿了。

我一直以为给孩子提供了不错的物质条件，

却没想到他内心这么孤独。

李老师轻声说：

“王浩妈妈，我觉得孩子可能有些抑郁倾向。

这不是批评您教育方式的意思，

只是作为老师，

我有责任把观察到的情况告诉您。”

我努力平复情绪：“谢谢您告诉我这些。

我...我确实太疏忽了。”

“青春期孩子心理很敏感，

他们需要的不只是物质上的满足。”

李老师说，“我建议您多陪陪孩子，

和他聊聊天。如果情况没有改善，

可能需要寻求专业帮助。”

离开办公室时，

我的脚步很沉重。

在楼梯口，我遇见了浩轩的数学老师。

“您是王浩家长吧？”

数学老师认出了我，

“正好想跟您说，

王浩最近上课老是走神，

有次我提问他，

他好像吓了一跳。”

我的心又沉了几分：

“他从没跟我们说过在学校的事。”

数学老师叹口气：

“这孩子以前挺开朗的，

现在像变了个人。

您得多关心关心他。”

我走到教室后门，

透过玻璃窗看见浩轩。

他坐在靠窗的位置，

目光望着窗外，

表情是我从未见过的忧郁。

那一刻，

我才意识到问题的严重性。

在校门口等浩轩放学时，

我遇见了他的同桌小涛的妈妈。

她主动跟我打招呼：

“您是王浩妈妈吧？

小涛回家常说，

王浩这学期都不怎么理人了。”

我苦笑着：

“我也是刚知道。

他在家也很少说话。”

“孩子们到这个年纪都这样，”

小涛妈妈说，

“不过您得多留意。

小涛说王浩午饭都吃得很少，

有时候就吃几口倒掉了。”

这又是一个新信息。

浩轩在家吃饭确实比以前少，

但我以为是零食吃多了。

放学铃响了，

学生们涌出教学楼。

我在人群中寻找浩轩的身影。

他背着沉重的书包，

低着头慢慢走着，

和周围嬉笑打闹的同学形成鲜明对比。

看到我，他愣了一下：

“妈，你怎么来了？”

“今天下班早，

顺路来接你。”

我尽量让语气轻松。

回家的路上，

我试着找话题：

“今天在学校怎么样？”

“还行。”

“午饭吃的什么？”

“食堂的套餐。”

“好吃吗？”

“就那样。”

又是这种简短的回应。

要是以前，

我可能会责备他态度冷淡。

但现在知道了真相，

心里只有愧疚和心疼。

回到家，浩轩直接进了房间。

我跟着走到门口：

“浩轩，我们聊聊好吗？”

他坐在书桌前，

没有回头：

“我还要写作业。”

“就五分钟。”

我走进房间，

在他床边坐下，

“妈妈想知道，

你是不是有什么心事？”

他沉默地整理着书本，

过了好久才说：

“没有。”

“如果学校有什么事，

一定要告诉妈妈，

好吗？”

他点点头，

但依然不看我。

晚饭时，

我特意做了他最爱吃的糖醋排骨。

他只夹了两块，

就低头默默吃饭。

“浩轩，

妈妈想跟你道个歉。”

我放下筷子，

“这段时间工作太忙，

没好好陪你。”

他抬头看了我一眼，

眼神有些惊讶，

随即又低下头：

“没事。”

那天晚上，

我失眠了。

回想这半年，

我确实太忽略孩子了。

丈夫常年出差，

我工作又忙，

经常加班到很晚。

浩轩都是自己热饭吃，

自己做作业。

我以为他长大了，

独立了，

却没想到他是把心事都藏了起来。

第二天是周六，

我推掉了所有工作，

决定带浩轩出去走走。

他起初不愿意，

说要写作业。

我坚持要他放松一下，

他才勉强同意。

我们去了他小时候常去的公园。

秋千架还在，

滑梯也还是老样子。

浩轩看着那些玩耍的小孩，

眼神有些恍惚。

“你小时候最爱来这里玩，”

我试着打开话题，

“记得有一次，

你为了抢秋千还跟小朋友吵架。”

他嘴角微微上扬：

“有吗？我不记得了。”

“怎么不记得？

你那时候可调皮了。”

我们在长椅上坐下。

深秋的阳光很温暖，

树叶开始变黄了。

“妈妈，”

浩轩突然开口，

“你是不是觉得我很没用？”

我心里一震：

“怎么会这么想？”

“我成绩不好，

也不像其他同学那样会说话。”

他低着头，

“爸爸每次打电话，

都只问考试成绩。”

原来他心里装着这么多事。

我握住他的手：

“在妈妈心里，

你永远是最棒的。

成绩好不好不重要，

重要的是你开心。”

他沉默了一会儿：

“可是我不开心。”

这句话像一把刀扎在我心上。

“能告诉妈妈为什么吗？”

“就是觉得没意思。”

他踢着脚下的石子，

“每天都是上学、放学、写作业。

同学们聊的游戏、动漫我都不懂。

回到家也只有我一个人。”

“对不起，

是妈妈太忽略你了。”

我的声音有些哽咽。

他摇摇头：

“不是你的错。

我知道你工作忙。”

这孩子，

自己这么难过，

还在替我着想。

我搂住他的肩膀：

“从今天开始，

妈妈会多陪你的。

我保证。”

那天我们在公园聊了很多，

虽然大部分时间还是我在说，

他在听。

但至少，

他愿意偶尔回应几句了。

周日，

我带着浩轩去看了心理医生。

起初他很抗拒，

觉得看医生就意味着自己有病。

我耐心解释，

每个人都会有心情不好的时候，

找专业人士聊聊天会有帮助。

医生是个温和的中年女性，

姓陈。

她和浩轩单独谈了四十分钟。

出来后，

她对我说：

“孩子确实有轻度抑郁倾向，

主要源于孤独感和自我价值感低。

不过发现得早，

通过家庭支持和心理疏导应该能改善。”

陈医生建议我们每周来做一次心理咨询，

同时要多创造家庭交流的机会。

“青春期的孩子看起来很独立，

实际上内心非常需要父母的关爱和认可。”

回家的路上，

浩轩似乎轻松了一些。

主动说起学校要开运动会的事。

“你想参加什么项目吗？”

我问。

他摇摇头：

“我体育不好。”

“没关系，

我们可以一起练习。

记得你小学时跑步还得过奖呢。”

“那是很久以前的事了。”

他说，

但语气不再那么消极。

周一早上，

我请了半天假，

送浩轩去学校。

临走时，

我对他说：

“晚上妈妈给你做红烧鱼，

等你回来一起吃。”

他点点头，

嘴角有了一丝笑意。

我去见了李老师，

把周末的情况和她沟通。

她很欣慰：

“能及时发现问题是好事。

学校这边也会多关注王浩的。”

“谢谢您，李老师。

要不是您提醒，

我可能到现在还蒙在鼓里。”

“这是我们应该做的。”

李老师说，

“其实班上像王浩这样的孩子不止一个。

父母忙工作，

孩子缺陪伴，

这是很普遍的现象。”

离开学校时，

我在想，

有多少孩子像浩轩一样，

把心事藏在心里，

假装一切都好？

而我们做父母的，

又错过了多少他们发出的求救信号？

那天晚上，

我和浩轩一起准备了晚饭。

他负责洗菜，

我负责炒菜。

虽然动作生疏，

但他很认真。

吃饭时，

我们约定每天至少聊天二十分钟，

周末要一起做一件有趣的事。

他还答应我，

会试着多和同学交流。

“妈妈，”

睡前他对我说，

“谢谢你没有骂我。”

这句话让我泪流满面。

孩子的要求原来这么简单，

只是希望被理解，

而不是被责备。

丈夫出差回来后，

我和他进行了一次长谈。

起初他觉得我小题大做：

“男孩子沉默点怎么了？

我年轻时也不爱说话。”

但当我把浩轩的作文给他看，

把老师的观察告诉他后，

他也沉默了。

“我以为给他最好的物质条件就够了。”

丈夫叹气，

“没想到孩子需要的是陪伴。”

我们重新安排了工作时间，

保证至少一个人能陪浩轩吃晚饭。

周末也不再各忙各的，

而是安排家庭活动。

变化是缓慢的，

但确实在发生。

浩轩的话渐渐多了起来，

偶尔还会跟我们分享学校的趣事。

虽然他还是那个安静的孩子，

但眼神里的忧郁淡去了很多。

一个月后的家长会上，

李老师特意找到我：

“王浩最近开朗多了，

上课也开始举手问题了。

虽然成绩提升不快，

但学习态度积极了很多。”

我看着教室里和同桌讨论问题的浩轩，

心里百感交集。

那一刻我明白，

孩子的成长需要耐心和陪伴，

没有什么比健康的心理更重要。

回家的路上，

浩轩主动牵起我的手。

这个小小的动作，

已经很久没有过了。

“妈，

下周的期中考试，

我会努力的。”

我握紧他的手：

“尽力就好。

不管考得怎么样，

你都是妈妈的骄傲。”

夕阳把我们的影子拉得很长。

我知道，

未来的路还会有很多挑战，

但只要愿意倾听和理解，

就没有过不去的坎。

每个孩子都在用自己的方式长大，

而我们能做的，

就是陪在他们身边，

在他们需要时伸出双手。我轻轻推开他的房门。

他正戴着耳机写作业，

背影看起来格外单薄。

“浩轩，妈妈想和你聊聊。”

他摘下耳机，

但没有转身：“聊什么？”

我在他床沿坐下：“聊聊你最近怎么样。”

“就那样。”他声音闷闷的。

“李老师今天给我打电话了。”

我注意到他的肩膀僵了一下。

他终于转过身来：“她说什么了？”

“她说你最近不太爱说话。”

我斟酌着用词，“能告诉妈妈为什么吗？”

他低头摆弄着手中的笔：“没什么为什么。”

“是不是在学校遇到什么困难了？”

他沉默了很久，久到我以为他不会了。

“就是觉得没意思。”他轻声说。

这句话像针一样扎在我心上。

十四岁的孩子，

怎么会觉得生活没意思？

“能和妈妈具体说说吗？”

他摇摇头，

重新戴上了耳机。

这是拒绝继续交谈的信号。

那晚我几乎没睡。

翻来覆去想着浩轩的变化，

还有李老师说的话。

凌晨三点，

我起身去厨房倒水，

发现浩轩房间的灯还亮着。

我轻轻敲门：“浩轩，还没睡？”

里面传来慌乱的声音：“马上睡。”

推开门，

他正匆忙地把一个本子塞进抽屉。

“在写什么？”我尽量温和地问。

“作业。”他眼神闪烁。

我没有戳破他的谎言。

“早点睡吧，明天还要上学。”

回到房间，

我心里更不安了。

浩轩从来不会熬夜，

更不会对我撒谎。

第二天送他上学后，

我请了半天假。

先是去见了李老师，

把昨晚的情况告诉她。

李老师若有所思：“我注意到

王浩最近经常在课堂上写写画画。

收作业时他总会遮遮掩掩的。”

“您觉得他在写什么？”

“可能是日记，

也可能是别的什么。”

李老师说，“

这个年纪的孩子

开始有自己的秘密了。”

离开学校，

我去了青少年心理辅导中心。

接待我的是一位姓陈的心理医生。

听完我的描述，

陈医生温和地说：

“从您说的情况来看，

孩子可能正处于

青春期抑郁的早期阶段。”

“抑郁？”我的心沉了下去。

“别太紧张，

很多青少年都会经历这个阶段。”

陈医生解释道，“

他们开始思考生命的意义，

感受到成长的困惑。

如果得不到适当的引导，

就容易陷入消极情绪。”

她建议我多观察浩轩的行为，

但不要过度干预。

“青春期的孩子

最反感父母窥探他们的隐私。

我们要做的是创造沟通的机会，

而不是审问。”

带着满腹心事，

我提前回家做了浩轩爱吃的菜。

等他放学的时间格外漫长，

我不停地看着时钟。

浩轩准时回来了。

看到满桌的菜，

他愣了一下：“今天有客人？”

“没有，就我们俩。”

我接过他的书包，“

快去洗手吃饭。”

吃饭时，

我试着找话题：“

最近有什么好玩的事吗？”

他夹菜的手顿了顿：“没有。”

“你们班那个很会讲笑话的同学呢？

他最近没逗大家开心？”

“转学了。”

我愣住了：“什么时候的事？”

“上个月。”

这么大的事，

我居然现在才知道。

难怪浩轩最近更沉默了。

“你怎么没告诉妈妈？”

他低头吃饭：“忘了。”

我知道他在敷衍我。

那个同学是他最好的朋友，

他不可能忘记告诉我。

饭后，浩轩直接回了房间。

我收拾完厨房，

站在他门口犹豫了很久，

最终还是敲了门。

“我能进来吗？”

里面传来含糊的应答。

他正在书桌前写东西，

见我进来，

迅速用课本盖住了正在写的本子。

“妈妈想和你商量件事。”

我在他身边坐下，“

这周末我们去郊游怎么样？

就去你小时候最喜欢的那个农家乐。”

他皱了皱眉：“这周末要月考。”

“那就考完去，周日怎么样？”

他沉默了一会儿，

最终点了点头。

周日早晨，

我早早准备好野餐的食物。

浩轩磨蹭到快九点才出房间，

眼圈有些发青，

显然又没睡好。

开车去郊外的路上，

他一直看着窗外。

秋意渐浓，

路边的梧桐树已经开始落叶。

“记得你小时候

最喜欢捡落叶做标本。”

我试图唤起他快乐的回忆。

他“嗯”了一声，

没有接话。

农家乐变化很大，

新增了钓鱼池和采摘园。

我租了根鱼竿，

和浩轩在池塘边坐下。

起初我们都很沉默，

只有鱼漂在水面轻轻晃动。

过了很久，

浩轩突然开口：“

妈，你会不会觉得我很没用？”

我心头一紧：“怎么会这么想？”

“我成绩不好，

也没什么朋友。”

他盯着水面，“

有时候我觉得，

如果没有我，

你和爸爸会过得更好。”

我的眼泪差点涌出来：“

傻孩子，

你怎么会这么想？

你是爸爸妈妈的骄傲啊。”

他苦笑着摇摇头：“

我知道我不是。

每次爸爸打电话，

问完成绩就叹气。”

原来丈夫的无心之举，

给孩子造成了这么大的压力。

“爸爸只是不会表达，

他其实很爱你。”

我握住浩轩的手，“

妈妈也是。

对我们来说，

你的快乐比成绩重要得多。”

鱼漂突然沉了下去，

有鱼上钩了。

浩轩下意识地拉起鱼竿，

一条鲫鱼在空中挣扎。

看着他手忙脚乱的样子，

我不禁笑了。

这是这段时间以来，

我第一次看到他脸上

出现生动的表情。

中午我们在农家乐吃饭，

浩轩比平时多吃了半碗。

回去的路上，

他靠在车窗上睡着了。

看着他的睡颜，

我暗暗下定决心

要改变现状。

周一我特意提早下班，

去学校接浩轩。

在校门口，

我遇见了他的同桌小涛。

“阿姨好！”小涛活泼地打招呼。

“小涛，能和你聊几句吗？”

他爽快地答应了。

“浩轩最近在学校怎么样？”

小涛想了想：“

他比以前安静多了。

不过上周体育课

他教我打篮球了。”

这让我很意外：“真的？”

“嗯！虽然他打得不是很好，

但很认真。”小涛说，“

我们还约好

这周末一起去图书馆。”

这是我第一次听说

浩轩有社交活动。

也许情况没有我想的那么糟。

回家的公交车上，

浩轩主动提起

要和小涛去图书馆的事。

“需要妈妈送你们吗？”

“不用，我们坐地铁去。”

这种小小的独立，

让我既欣慰又心酸。

晚饭后，

浩轩在房间写作业，

我给他送了杯牛奶。

这次他没有急着遮掩，

而是自然地合上了本子。

“在写日记？”我轻声问。

他犹豫了一下，点点头。

“能跟妈妈分享一下吗？”

他沉默了很久，

久到我以为又要被拒绝。

“我在写诗。”他小声说。

这个答案出乎我的意料：“

能念一首给妈妈听吗？”

他翻开本子，

又合上：“

写得不好。”

“没关系，妈妈想听。”

他深吸一口气，

轻声念道：“

秋天的叶子落了，

我的心也跟着沉了。

想要抓住什么，

却只剩下风声。”

我怔住了。

这诗里的忧郁，

完全不像一个十四岁孩子该有的。

“写得真好。”我由衷地说，“

但为什么这么悲伤呢？”

他低下头：“

不知道，

就是经常觉得难过。”

这一刻，

我终于意识到

浩轩需要的不是简单的开解，

而是专业的帮助。

第二天，

我预约了陈医生的门诊。

这次，

我说服浩轩一起去。

起初他很抗拒：“

我又没病，

为什么要看医生？”

“医生不只是治病，

也能帮我们

更好地理解自己。”

我耐心解释，“

妈妈和你一起去，

好吗？”

经过一番劝说，

他终于同意了。

陈医生的诊室很温馨，

墙上挂着风景画，

书架上摆着心理学书籍。

她先和我单独聊了十分钟，

然后请浩轩进去。

我在外面的等待室里

坐立不安。

四十分钟后，

浩轩出来了，

表情比进去时轻松一些。

陈医生请我进去：“

王浩是个很敏感的孩子，

艺术感知力很强。

他写的诗我看了，

很有灵气。”

“那他...”

“确实有轻度抑郁倾向，

但还在可控范围内。”

陈医生说，“

他需要的是理解和接纳，

而不是被改变。”

她建议我们每周来做一次咨询，

同时给了一些家庭建议：

“多倾听，少评判。

创造表达的机会，

但不要强迫他分享。”

回家的路上，

浩轩主动说起咨询的事：“

陈医生说我写的诗很好，

建议我参加学校的文学社。”

“太好了！你想参加吗？”

他想了想：“

有点想，

但是...”

“但是什么？”

“我怕写得不好被笑话。”

我握住他的手：“

不去试试怎么知道呢？

妈妈觉得你写得特别好。”

那天晚上，

浩轩的房门没有完全关紧。

我从门缝里看到

他正在认真写着什么，

脸上带着专注的神情。

周末，

丈夫出差回来了。

我把这段时间的事都告诉了他。

起初他不以为意：“

男孩子写诗？

太娘娘腔了。”

但当我把浩轩的诗拿给他看，

把心理医生的话转述给他后，

他沉默了。

“我以为给他最好的物质条件就够了。”

丈夫叹气，“

没想到孩子需要的是这些。”

我们达成共识：

每周至少三次家庭晚餐，

周末一定要有家庭活动。

丈夫也承诺

以后打电话不只问成绩，

要多关心浩轩的生活。

周日晚饭后，

我们一家三口去了商场。

浩轩在书店停留了很久，

最后买了一本诗集。

“是你们语文老师推荐的吗？”我问。

他摇头：“

是陈医生建议我看的。

她说可以学习

如何用文字表达情感。”

看着他认真挑选书籍的样子，

我仿佛看到了

小时候那个

对世界充满好奇的浩轩。

送他去学校时，

我注意到他把诗集

小心地装进书包。

这个小小的举动

让我看到了希望。

也许这条路还很长，

但至少，

我们已经走在正确的方向上了。我轻轻推开他的房门。

他正戴着耳机写作业，

背影看起来格外单薄。

“浩轩，妈妈想和你聊聊。”

他摘下耳机，

但没有转身：“聊什么？”

我在他床沿坐下：

“聊聊你最近怎么样。”

“就那样。”他声音闷闷的。

“李老师今天给我打电话了。”

我注意到他的肩膀僵了一下。

他终于转过身来：

“她说什么了？”

“她说你最近不太爱说话。”

我斟酌着用词，

“能告诉妈妈为什么吗？”

他低头摆弄着手中的笔：

“没什么为什么。”

“是不是在学校遇到什么困难了？”

他沉默了很久，

久到我以为他不会了。

“就是觉得没意思。”

他轻声说。

这句话像针一样扎在我心上。

十四岁的孩子，

怎么会觉得生活没意思？

“能和妈妈具体说说吗？”

他摇摇头，

重新戴上了耳机。

这是拒绝继续交谈的信号。

那晚我几乎没睡。

翻来覆去想着浩轩的变化，

还有李老师说的话。

凌晨三点，

我起身去厨房倒水，

发现浩轩房间的灯还亮着。

我轻轻敲门：

“浩轩，还没睡？”

里面传来慌乱的声音：

“马上睡。”

推开门，

他正匆忙地把一个本子

塞进抽屉。

“在写什么？”我尽量温和地问。

“作业。”他眼神闪烁。

我没有戳破他的谎言。

“早点睡吧，

明天还要上学。”

回到房间，

我心里更不安了。

浩轩从来不会熬夜，

更不会对我撒谎。

第二天送他上学后，

我请了半天假。

先是去见了李老师，

把昨晚的情况告诉她。

李老师若有所思：

“我注意到王浩最近

经常在课堂上写写画画。

收作业时他总会遮遮掩掩的。”

“您觉得他在写什么？”

“可能是日记，

也可能是别的什么。”

李老师说，

“这个年纪的孩子

开始有自己的秘密了。”

离开学校，

我去了青少年心理辅导中心。

接待我的是一位姓陈的心理医生。

听完我的描述，

陈医生温和地说：

“从您说的情况来看，

孩子可能正处于

青春期抑郁的早期阶段。”

“抑郁？”我的心沉了下去。

“别太紧张，

很多青少年都会经历这个阶段。”

陈医生解释道，

“他们开始思考生命的意义，

感受到成长的困惑。

如果得不到适当的引导，

就容易陷入消极情绪。”

她建议我多观察浩轩的行为，

但不要过度干预。

“青春期的孩子

最反感父母窥探他们的隐私。

我们要做的是创造沟通的机会，

而不是审问。”

带着满腹心事，

我提前回家做了浩轩爱吃的菜。

等他放学的时间格外漫长，

我不停地看着时钟。

浩轩准时回来了。

看到满桌的菜，

他愣了一下：

“今天有客人？”

“没有，就我们俩。”

我接过他的书包，

“快去洗手吃饭。”

吃饭时，

我试着找话题：

“最近有什么好玩的事吗？”

他夹菜的手顿了顿：

“没有。”

“你们班那个很会讲笑话的同学呢？

他最近没逗大家开心？”

“转学了。”

我愣住了：

“什么时候的事？”

“上个月。”

这么大的事，

我居然现在才知道。

难怪浩轩最近更沉默了。

“你怎么没告诉妈妈？”

他低头吃饭：

“忘了。”

我知道他在敷衍我。

那个同学是他最好的朋友，

他不可能忘记告诉我。

饭后，浩轩直接回了房间。

我收拾完厨房，

站在他门口犹豫了很久，

最终还是敲了门。

“我能进来吗？”

里面传来含糊的应答。

他正在书桌前写东西，

见我进来，

迅速用课本盖住了正在写的本子。

“妈妈想和你商量件事。”

我在他身边坐下，

“这周末我们去郊游怎么样？

就去你小时候最喜欢的那个农家乐。”

他皱了皱眉：

“这周末要月考。”

“那就考完去，周日怎么样？”

他沉默了一会儿，

最终点了点头。

周日早晨，

我早早准备好野餐的食物。

浩轩磨蹭到快九点才出房间，

眼圈有些发青，

显然又没睡好。

开车去郊外的路上，

他一直看着窗外。

秋意渐浓，

路边的梧桐树已经开始落叶。

“记得你小时候

最喜欢捡落叶做标本。”

我试图唤起他快乐的回忆。

他“嗯”了一声，

没有接话。

农家乐变化很大，

新增了钓鱼池和采摘园。

我租了根鱼竿，

和浩轩在池塘边坐下。

起初我们都很沉默，

只有鱼漂在水面轻轻晃动。

过了很久，

浩轩突然开口：

“妈，你会不会觉得我很没用？”

我心头一紧：

“怎么会这么想？”

“我成绩不好，

也没什么朋友。”

他盯着水面，

“有时候我觉得，

如果没有我，

你和爸爸会过得更好。”

我的眼泪差点涌出来：

“傻孩子，

你怎么会这么想？

你是爸爸妈妈的骄傲啊。”

他苦笑着摇摇头：

“我知道我不是。

每次爸爸打电话，

问完成绩就叹气。”

原来丈夫的无心之举，

给孩子造成了这么大的压力。

“爸爸只是不会表达，

他其实很爱你。”

我握住浩轩的手，

“妈妈也是。

对我们来说，

你的快乐比成绩重要得多。”

鱼漂突然沉了下去，

有鱼上钩了。

浩轩下意识地拉起鱼竿，

一条鲫鱼在空中挣扎。

看着他手忙脚乱的样子，

我不禁笑了。

这是这段时间以来，

我第一次看到他脸上

出现生动的表情。

中午我们在农家乐吃饭，

浩轩比平时多吃了半碗。

回去的路上，

他靠在车窗上睡着了。

看着他的睡颜，

我暗暗下定决心

要改变现状。

周一我特意提早下班，

去学校接浩轩。

在校门口，

我遇见了他的同桌小涛。

“阿姨好！”小涛活泼地打招呼。

“小涛，能和你聊几句吗？”

他爽快地答应了。

“浩轩最近在学校怎么样？”

小涛想了想：

“他比以前安静多了。

不过上周体育课

他教我打篮球了。”

这让我很意外：

“真的？”

“嗯！虽然他打得不是很好，

但很认真。”小涛说，

“我们还约好

这周末一起去图书馆。”

这是我第一次听说

浩轩有社交活动。

也许情况没有我想的那么糟。

回家的公交车上，

浩轩主动提起

要和小涛去图书馆的事。

“需要妈妈送你们吗？”

“不用，我们坐地铁去。”

这种小小的独立，

让我既欣慰又心酸。

晚饭后，

浩轩在房间写作业，

我给他送了杯牛奶。

这次他没有急着遮掩，

而是自然地合上了本子。

“在写日记？”我轻声问。

他犹豫了一下，点点头。

“能跟妈妈分享一下吗？”

他沉默了很久，

久到我以为又要被拒绝。

“我在写诗。”他小声说。

这个答案出乎我的意料：

“能念一首给妈妈听吗？”

他翻开本子，

又合上：

“写得不好。”

“没关系，妈妈想听。”

他深吸一口气，

轻声念道：

“秋天的叶子落了，

我的心也跟着沉了。

想要抓住什么，

却只剩下风声。”

我怔住了。

这诗里的忧郁，

完全不像一个十四岁孩子该有的。

“写得真好。”我由衷地说，

“但为什么这么悲伤呢？”

他低下头：

“不知道，

就是经常觉得难过。”

这一刻，

我终于意识到

浩轩需要的不是简单的开解，

而是专业的帮助。

第二天，

我预约了陈医生的门诊。

这次，

我说服浩轩一起去。

起初他很抗拒：

“我又没病，

为什么要看医生？”

“医生不只是治病，

也能帮我们

更好地理解自己。”

我耐心解释，

“妈妈和你一起去，

好吗？”

经过一番劝说，

他终于同意了。

陈医生的诊室很温馨，

墙上挂着风景画，

书架上摆着心理学书籍。

她先和我单独聊了十分钟，

然后请浩轩进去。

我在外面的等待室里

坐立不安。

四十分钟后，

浩轩出来了，

表情比进去时轻松一些。

陈医生请我进去：

“王浩是个很敏感的孩子，

艺术感知力很强。

他写的诗我看了，

很有灵气。”

“那他...”

“确实有轻度抑郁倾向，

但还在可控范围内。”

陈医生说，

“他需要的是理解和接纳，

而不是被改变。”

她建议我们每周来做一次咨询，

同时给了一些家庭建议：

“多倾听，少评判。

创造表达的机会，

但不要强迫他分享。”

回家的路上，

浩轩主动说起咨询的事：

“陈医生说我写的诗很好，

建议我参加学校的文学社。”

“太好了！你想参加吗？”

他想了想：

“有点想，

但是...”

“但是什么？”

“我怕写得不好被笑话。”

我握住他的手：

“不去试试怎么知道呢？

妈妈觉得你写得特别好。”

那天晚上，

浩轩的房门没有完全关紧。

我从门缝里看到

他正在认真写着什么，

脸上带着专注的神情。

周末，

丈夫出差回来了。

我把这段时间的事都告诉了他。

起初他不以为意：

“男孩子写诗？

太娘娘腔了。”

但当我把浩轩的诗拿给他看，

把心理医生的话转述给他后，

他沉默了。

“我以为给他最好的物质条件就够了。”

丈夫叹气，

“没想到孩子需要的是这些。”

我们达成共识：

每周至少三次家庭晚餐，

周末一定要有家庭活动。

丈夫也承诺

以后打电话不只问成绩，

要多关心浩轩的生活。

周日晚饭后，

我们一家三口去了商场。

浩轩在书店停留了很久，

最后买了一本诗集。

“是你们语文老师推荐的吗？”我问。

他摇头：

“是陈医生建议我看的。

她说可以学习

如何用文字表达情感。”

看着他认真挑选书籍的样子，

我仿佛看到了

小时候那个

对世界充满好奇的浩轩。

送他去学校时，

我注意到他把诗集

小心地装进书包。

这个小小的举动

让我看到了希望。

也许这条路还很长，

但至少，

我们已经走在正确的方向上了。

期中考试结束后，

浩轩的成绩单发下来了。

数学还是不太理想，

但语文破天荒考了八十五分。

语文老师在试卷上留言：

“作文写得很有深度，

继续努力！”

浩轩把试卷递给我时，

眼神里带着些许期待。

“作文题目是《我眼中的世界》，

你写了什么？”我好奇地问。

他难得地没有回避：

“写了秋天的落叶，

还有...还有心里的感受。”

我仔细阅读他的作文：

“在我眼中，

世界就像秋天的树林。

树叶纷纷飘落，

看似凋零，

实则是为了来年春天的新生...”

文字间依然带着忧郁，

但多了几分希望。

“写得真美。”我由衷赞叹，

“陈医生说得对，

你很有写作天赋。”

他嘴角微微上扬：

“语文老师说

可以推荐我参加作文比赛。”

“你想参加吗？”

他点点头：

“想试试。”

这是几个月来，

他第一次主动表示

想尝试某件事。

周末的家庭活动，

我们去了美术馆。

浩轩在一幅油画前驻足良久。

画面上是一片金黄的麦田，

天空中飞过几只鸟。

“你喜欢这幅画？”丈夫问。

浩轩轻轻点头：

“它让我觉得很安静。”

我们在美术馆的咖啡馆吃了午餐。

浩轩点了一份蛋糕，

吃得干干净净。

回家的路上，

他主动说起学校要组织

文学社迎新活动的事。

“你要参加吗？”我问。

“小涛说陪我一起去。”

丈夫从后视镜里看了他一眼：

“需要爸爸送你们吗？”

“不用，我们自己坐地铁。”

丈夫点点头：

“注意安全。”

这样平常的对话，

在几个月前简直不敢想象。

周一放学，

浩轩带回一张文学社的报名表。

他工整地填写好每一栏，

在“特长”那一栏写下“诗歌创作”。

“明天放学后

要参加文学社的第一次活动。”

他一边整理书包一边说，

“可能会晚点回来。”

“需要妈妈去接你吗？”

“不用，我和小涛一起回来。”

第二天，

我提前下班做了他爱吃的菜。

等到六点半，

他才背着书包回来。

“活动怎么样？”我迫不及待地问。

他放下书包，

脸上带着淡淡的笑容：

“社长夸我的诗写得好。”

“真的？太好了！”

“他们让我做新一期社刊的编辑。”

我高兴得差点哭出来。

这是多久没见到他

这样自信的表情了？

晚饭时，

他难得地主动分享

活动上的趣事。

虽然话说得还是不多，

但已经是个很好的开始。

睡前，

我给他热了杯牛奶。

他房间的书桌上，

整齐地放着文学社的资料。

“妈妈，”他突然叫住我，

“谢谢你。”

“谢什么？”

“谢谢你...没有放弃我。”

我的眼眶瞬间湿了：

“妈妈永远不会放弃你。”

他轻轻拥抱了我一下。

这个拥抱，

我等了太久太久。

第二次心理咨询时，

陈医生明显感觉到浩轩的变化。

“最近睡眠怎么样？”她问。

“好多了。”浩轩，

“我参加了文学社。”

“感觉如何？”

“挺好的，

大家都很喜欢我的诗。”

陈医生微笑着看向我：

“孩子找到表达情感的途径，

这是很好的进展。”

她建议浩轩继续写作，

同时尝试其他艺术形式。

“表达情感的方式有很多，

写作只是其中一种。”

从咨询中心出来，

浩轩提议去旁边的公园走走。

深秋的公园里，

银杏叶落了一地。

他在长椅上坐下，

拿出随身携带的笔记本。

“我想写一首新诗。”

我在他身边坐下，

看着他专注的侧脸。

阳光透过树叶间隙洒下来，

在他身上投下斑驳的光影。

“落叶不是结束，

而是另一种开始。”

他轻声念着刚写的句子，

“就像我，

也在重新开始。”

我的心里涌起一阵暖流。

这一刻我知道，

我的孩子正在慢慢好起来。

丈夫的工作调整终于批下来了。

他申请减少出差，

每周至少能在家四天。

第一个全家团聚的周末，

我们一起去爬山。

浩轩体力不太好，

但坚持爬到了山顶。

站在山顶俯瞰城市，

丈夫搂着浩轩的肩膀：

“儿子，爸爸以前忽略了你，

对不起。”

浩轩摇摇头：

“没关系。”

“以后爸爸会多陪你的。”

下山时，

浩轩走在前面，

脚步轻快了许多。

周一早上，

我送浩轩去学校。

在校门口遇见李老师。

“王浩妈妈，

正想找您呢。”

李老师笑容满面，

“王浩这次月考进步很大，

特别是语文。”

“谢谢老师关心，

他最近参加了文学社。”

“我听说了。”

李老师说，

“他在社里很活跃，

还帮助其他同学修改作文。”

看着浩轩走进教学楼的背影，

我心里充满感激。

感谢老师的细心，

感谢医生的专业，

也感谢我们自己

没有错过孩子的求救信号。

晚上，

浩轩带回一个好消息：

他的诗被选入校刊了。

“社长说下个月出版，

每首诗都会署名。”

他难得地兴奋，

“我写了三首，

都被选上了。”

“真棒！到时候

妈妈要多买几本送人。”

他不好意思地笑了：

“不用买那么多。”

睡前，

我听见他在房间里

轻声念着诗。

那声音里，

不再只有忧伤，

还有希望和力量。

丈夫在书房整理照片，

翻出浩轩小时候的相册。

我们一张张翻看，

从婴儿到少年。

“我们错过了太多。”丈夫叹息。

“现在开始还来得及。”

我们把相册放在客厅茶几上，

浩晨出来喝水时看到了。

“这是我吗？”他指着一张照片问。

“是啊，

你三岁的时候

在公园喂鸽子。”

他坐下来，

一页页翻看相册。

“我小时候这么爱笑。”

“你现在也可以多笑笑。”

他抬头看了我一眼，

真的露出了笑容。

这个夜晚，

我们一家三口

在客厅聊到很晚。

聊浩轩的童年趣事，

聊未来的计划，

聊那些被忽略的时光。

夜深了，

浩轩回房睡觉。

丈夫握着我的手：

“以后我们要多这样聊天。”

是啊，

家庭的温暖，

就藏在这些平凡的夜晚里。

一个月后，

校刊出版了。

浩轩的三首诗

被安排在显眼的位置。

我反复读着那些诗句：

“曾经我以为

自己是飘零的落叶

后来发现

每片叶子都有它的归处...”

文字间依然敏感，

但多了释然和接纳。

文学社为此开了庆功会。

浩轩负责布置会场，

准备点心。

我远远地看着他

和社员们交谈的身影，

心里满是欣慰。

回家的路上，

他主动牵起我的手。

这个简单的动作，

让我知道

我们真的走过了最难的时刻。

“妈，

我打算报名

下学期的作文比赛。”

“妈妈支持你。”

“不管能不能获奖，

我都会继续写下去。”

路灯下，

我们的影子拉得很长。

我知道，

未来的路还会有挑战，

但只要彼此理解，

相互支持，

就没有过不去的坎。

每个孩子都在用自己的方式长大，

而我们能做的，

就是陪在他们身边，

用爱和耐心

等待他们绽放。

走出校园作文范文（精选34篇）

　　走出校园作文 篇1

　　7月4日，又一学期生活的句点，我的假期如期来临。该出去走走啦！

　　走出校园，我选择奔向大海。去海边，去散心，去嬉戏。

　　当我的双脚踏上沙滩的刹那，我仿佛看到海面上的金光欢喜地跳跃。碧天，蓝海，金沙滩，我来了！

　　赤脚在沙滩上行走，浪花层层打来，在脚边激起旋舞的泡沫。沙粒从脚背拂过，有点痒，有点痛，但我却只想笑。趾尖在水面上轻轻划过，荡开一圈圈微凉的水纹，被打湿的裤腿皱巴巴地粘在腿上，海风很咸甚至有点苦，可我还是要张开双臂，深深吸上几口．大海啊，你总是让我领悟到时空的广大无边．

　　走出校园，大海还我一份纯自然的恬静和开阔．

　　海水在慢慢地退，潮水一退就可以赶海了，我看见拇指般大的螃蟹挥动着毫无杀伤力的钳子横冲直撞，不一会就钻进沙里找不到了，被冲上沙滩的海星懒洋洋地翻卷着它的触角．我用手指轻轻地推他，让浪把它带走，因为它是大海的海子，我不可以把它带走．我还看到了许多贝壳和卵石，虽然并不美丽，但没有他们，沙滩就没有了吸引力．当然那些躲在石缝隙里的寄居蟹，我也没忘记跟它们打声招呼．

　　走出校园，大海赐给我许多神奇的朋友．

　　累了就在沙滩上躺下，闭上眼睛，在幽雅的涛声中品一品忧伤的童话故事．小人鱼啊，你可还能听到浪花的声音？还精灵啊，你们是否又在大海中提醒船员暴风雨即将来临？独角鲸啊，你是否至今仍然在深海处寂寞地歌唱？还有鲛人啊，你是否仍在伤心地流泪．不然，哪来如此多的海珍珠呢？

　　走出校园，大海还我一份纯然微醺的童真快乐！

　　走出校园吧，被你忽略的幸福正在校园之外等你，等你去寻找，去享受！

　　走出校园作文 篇2

　　暮色已经笼罩了这个城市，该回家了！手上紧攥着的是被汗水沾湿了的试卷，我一步一跄地向校门走去，心里就像翻倒的五味瓶——真不是滋味！

　　到家了，饭桌上早已摆满了热腾腾的饭菜，母亲忙碌的身影还在厨房里晃动。我放下书包，似乎害怕母亲提起试卷的事。匆匆忙忙的扒了两口饭跑上了房间，母亲很诧异，便问：“女儿怎么了？我煮了你最爱吃的清蒸鲤鱼，糖醋排骨……我还多放了一些番茄酱，你不是最爱了嘛，还有……””行了行了，出去吧！我要写作业了，不要打扰我。”我一边推着母亲一边不耐烦地说着，并锁上了门。

　　窗外的夜色越来越浓，远处，似乎有人群的喧腾，有儿童的嬉闹，可我知道那些早已不属于我。

　　母亲似乎和父亲在低语，那一定再说我了，他们又在担心我了。抬头仰望着天空思索着：没有他们我的生活将要怎么度过？没有他们的关爱我将如何坚持？其实没有了他们，我什么也不是”，想到这里，我猛抓起笔，因为我知道只有学习才能够报答，才能够弥补。

　　第二天从梦里醒来，一张鹅黄色的纸条躺在桌上，那是母亲的笔迹。

　　女儿：你的辛苦我知道，你的失落我也明白。但请不要放在心上，拿出来与我如同朋友一样倾诉吧！我不责怪你，因为我知道你在努力。，也知道你的压力大。要明白，我不希望你成为人中之龙，繁星中的月亮，只希望你能够开心健康的生活并在学习中寻找快乐。

　　记着桌上还有炖好的鸡汤，和热好的饭菜，记得起来吃，有坚毅的体魄才能有抗压能力噢！

　　妈妈为你加油。妈妈

　　泪水没有来由地落下，最终以雨点似的形似滴落到纸条上，模糊了字迹！

　　我想那平凡中的温馨就好像一杯醇香的咖啡，令人难以忘怀，那一份来自母亲的爱，仿佛一股暖暖的春风温暖着我内心的心田，使亲情走进我的心间且永不消散，校外有你们——我的爸爸妈妈，此生足矣。

　　走出校园作文 篇3

　　鼻尖有点点清凉，恍惚中，抬头一看，天空黯然了，下雨了。。。。。。

　　那是一个秋日的午后，星期五，同学们都开心地回家了，我也不例外。独自走在回家的路上，难免有些孤独，恍然中，不知不觉进入了一个熟悉的巷子。清醒过来时，映入眼帘的首先是满地枯黄的叶片，发现自己走入了梅花的领地。抬眼望向梅花树，点点粉嫩个的花苞透出无限灵动与娇媚。花开的声音与枯叶落下的声音相映成趣，新生——死亡——新生——死亡。。。。。。

　　世界就是这么运作的，没有生物能拥有无限的生命，谁都难逃一死，“向死而生”就是最好的解释。

　　突然，鼻尖有点清凉，抬头望向天空，原本还万里无云，现在暗淡下来了，我知道，属于秋的雨，马上就要来了。望向四周，小巷里的居民行色匆匆，主妇们忙着收衣物，孩子们怕被雨淋湿，回家去了。。。。。。一瞬间，世间只有雨的声音，静极。

　　再仔细地看向梅花树，惊喜地发现，有几朵已傲立枝头，雨作衣，风为伴，暗自惊奇的是什么能让它们如此顽强，看向满地落叶，我明白了。。。。。。

　　也许在初春时，根就开始疯狂地吸收土壤里的水分，养料，供绿叶生长，经过一个春天的积蓄，它们已变得青翠欲滴，再经过一个夏天的雨露滋养，又变得肥大无比。秋天，是他们展现自我的时候，把自身的所有能量贡献出来，给花苞，使花茎变得强韧无比，使花瓣变得美丽无比。啊，这不正是我们的父母吗？他们付出那么多，不正是为了让我们茁壮成长吗？

　　雨停了，发现头顶撑起了一把伞，是父母，他们的脸上闪着疲惫，担忧与欣喜。我知道，因为我很晚没回家，使他们担忧，想到这儿，我心里十分惭愧，我转身扑向了我的父母。。。。。。

　　走出校园作文 篇4

　　我在天成长，令人进退两难的事也多了，成熟的吧。要么放弃，要么，难道这极端，就中间的路了吗？我在走出校园的路上。我想，当真正的时，就真正成熟了。在校园里，永远是孩子。在老师和家长的眼里，永远也长不大……

　　校园是的乐园，她容纳了的酸甜苦辣，让永保天真，天真固然美好，成熟更为可贵，我应该天真？成熟？我无从断绝。，在下春天栀子花会给我答案。有，仔细一想，长大了就成熟了，大人了，事都不用大管，我可以自由了，但到连自由也会受限制。还珍惜我美好的童年，一张张可爱的面孔在里绽开笑颜，声欢笑在校园的上空久久回荡，天真的成熟，顿然，美好而莫名其妙的情感尤然而生，孩子好啊！走出校园，是美的感受，感受着无限的阳光，总有，会走出校园，创的天下，但到，会出奇的想念起朝夕相伴的同学和蓬勃热烈的初中生活？脑袋中会闪过“天下无不散之筵席”这句话而给原本伤感的心情增添了沉重。切怀念的让人又喜又痛，喜积累了沉甸甸的情感，毕竟曾经过痛的飞逝，让来收集更多的欢喜。都说生命在于密度而非长度，应该知足！曾经一起享受过天真，当年的天真，的成熟呢？天真是为成熟作铺垫的，而校园和走出校园则是二者的过程。当走出校园的，身边缺少了老师的呵护和同学们的陪伴，会的道路满布荆棘，高山可以在之内登峰造极那也便称之为高山，大海可以在干涸那也便称之为海。只要一步脚印，到底，我在人生路上的成熟会为曾经拥天真划上圆满的叹号！

　　我想，当走出校园也就成熟了吧……

　　走出校园作文 篇5

　　走出校园，我选择奔向大海。去海边，去散心，去嬉戏。

　　当我的双脚踏上沙滩的刹那，我仿佛看到海面上的金光欢喜地跳跃。碧天，蓝海，金沙滩，我来了！

　　赤脚在沙滩上行走，浪花层层打来，在脚边激起旋舞的泡沫。沙粒从脚背拂过，有点痒，有点痛，但我却只想笑。趾尖在水面上轻轻划过，荡开一圈圈微凉的水纹，被打湿的裤腿皱巴巴地粘在腿上，海风很咸甚至有点苦，可我还是要张开双臂，深深吸上几口。大海啊，你总是让我领悟到时空的广大无边。

　　走出校园，大海还我一份纯自然的恬静和开阔。

　　海水在慢慢地退，潮水一退就可以赶海了，我看见拇指般大的螃蟹挥动着毫无杀伤力的钳子横冲直撞，不一会就钻进沙里找不到了，被冲上沙滩的海星懒洋洋地翻卷着它的触角。我用手指轻轻地推他，让浪把它带走，因为它是大海的孩子，我不可以把它带走。我还看到了许多贝壳和卵石，虽然并不美丽，但没有他们，沙滩就没有了吸引力。当然那些躲在石缝隙里的寄居蟹，我也没忘记跟它们打声招呼。

　　走出校园，大海赐给我许多神奇的朋友。

　　累了就在沙滩上躺下，闭上眼睛，在幽雅的涛声中品一品忧伤的童话故事。小人鱼啊，你可还能听到浪花的声音？还精灵啊，你们是否又在大海中提醒船员暴风雨即将来临？独角鲸啊，你是否至今仍然在深海处寂寞地歌唱？还有鲛人啊，你是否仍在伤心地流泪。不然，哪来如此多的海珍珠呢？

　　走出校园，大海还我一份纯然微醺的童真快乐！

　　走出校园吧，被你忽略的幸福正在校园之外等你，等你去寻找，去享受！

　　走出校园作文 篇6

　　7月4日，又一学期生活的句点，我的假期如期来临。该出去走走啦！

　　走出校园，我选择奔向大海。去海边，去散心，去嬉戏。

　　当我的双脚踏上沙滩的刹那，我仿佛看到海面上的金光欢喜地跳跃。碧天，蓝海，金沙滩，我来了！！！

　　赤脚在沙滩上行走，浪花层层打来，在脚边激起旋舞的泡沫。沙粒从脚背拂过，有点痒，有点痛，但我却只想笑。趾尖在水面上轻轻划过，荡开一圈圈微凉的水纹，被打湿的裤腿皱巴巴地粘在腿上，海风很咸甚至有点苦，可我还是要张开双臂，深深吸上几口。大海啊，你总是让我领悟到时空的广大无边。

　　走出校园，大海还我一份纯自然的恬静和开阔。

　　海水在慢慢地退，潮水一退就可以赶海了，我看见拇指般大的螃蟹挥动着毫无杀伤力的钳子横冲直撞，不一会就钻进沙里找不到了，被冲上沙滩的海星懒洋洋地翻卷着它的触角。我用手指轻轻地推他，让浪把它带走，因为它是大海的孩子，我不可以把它带走。我还看到了许多贝壳和卵石，虽然并不美丽，但没有他们，沙滩就没有了吸引力。当然那些躲在石缝隙里的寄居蟹，我也没忘记跟它们打声招呼。

　　走出校园，大海赐给我许多神奇的朋友。

　　累了就在沙滩上躺下，闭上眼睛，在幽雅的涛声中品一品忧伤的童话故事。小人鱼啊，你可还能听到浪花的声音？还精灵啊，你们是否又在大海中提醒船员暴风雨即将来临？独角鲸啊，你是否至今仍然在深海处寂寞地歌唱？还有鲛人啊，你是否仍在伤心地流泪。不然，哪来如此多的海珍珠呢？

　　走出校园，大海还我一份纯然微醺的童真快乐！！

　　走出校园吧，被你忽略的幸福正在校园之外等你，等你去寻找，去享受！！！

　　走出校园作文 篇7

　　在你的生活中一定有走出校园的经历：或参观，或访问，或观察，或旅游，或做志愿者……期间的一幕场景，一个细节，一件物品，一段话或一首民谣等等这些事！它们都可能触动你的内心，我就是其中一个哦！

　　有一次，我在一家宠物店帮忙，那里有成千上万只猫和狗。那里的猫和狗都是毛茸茸的，摸起来可舒服了。它们炯炯有神的眼睛已经触动我的内心。还有那樱桃般的小嘴巴和肥大的耳朵更是用语言形容不出来的啊！

　　早上店长叫我帮他喂狗吃东西，我在喂狗吃东西时，发现它是一个左撇子，因为它每天抓东西的时候总是用左手抓，别的狗狗都是用右手抓东西吃的！我心想：“啊！这可不是个好习惯，我得帮它改正过来。”于是我和店主说天天来喂东西给这只宠物狗吃东西。

　　第二天，我照样来喂它吃东西，它依旧用左手来吃，我只抓住它的手说：“以后你不可以用左手吃饭，要用右手吃东西。”我虽然知道狗是听不懂人说话的，但是那只狗狗却点了点头，这就让我心里有了一些信心去改正它的错误。

　　第三天，我看见狗狗真的用右手吃东西了，但有时还会用左手吃，不过这已经在我意料之外了。我心里还挺高兴的。但是狗狗的坏习惯还没有完全改正，我就不能有一些放纵！我就告诉狗狗说：“做人要讲信用，当然做狗也是一样。”那只狗狗很聪明，一下就听懂了。以后狗狗再也不会用左手吃饭了。

　　照顾这只狗狗就像做一位志愿者，志愿者是要帮助别人的，而我是帮助狗狗的，让狗狗改正坏习惯。所以我觉得我自己比志愿者还伟大。

　　走出校园作文 篇8

　　今天是周六，周六是我精心策略的一天，因为今天我要出行，去我老家，一个来回大约60公里。我骑着我最爱的自行车。周五的晚上我一直都没睡着，因为我怕下雨第二天就没法去了。我关上灯，在床上翻来覆去的，起来看了看表10：50了，不一会我最担心的事情最终还是发生了，一开始雨滴轻轻地打落在地上，越来越大，最后像敲锣打鼓似的不让我睡安稳觉，第二天像没了魂似的，可是我最爱好单车了，一想起今天的事情，我就立刻精神焕发。

　　我早晨吃了两个肉夹馍。等我的爸妈走了以后我就出发。我推开门到院里查看雨的情况，雨下的也不大，绵绵细雨。他们上班了，我穿上我的衣服，戴上耳机。我正要走时，又觉得会不会下大雨，然后我就带着雨披放在我的书包里。我把我爱如珍宝的自行车推了出来，接着锁上门，我就出发了。走了四五公里，雨就越来越大。雨滴染湿了我的衣服，刺骨的风擦过了我的脸庞。最后我还是坚持下来，拐了呢个弯我在穿上雨披。然后继续前进，在路上很难骑，而且有大风。累得我嗓子冒烟。在骑行中我停下了好几次。坚持含辛茹苦的路途，最后到了乡镇。我去卖车子那里，给我的车子安上个东西。最后我想起还要买肉给我奶奶，我又去龙大呢里买了包包子的肉。我又出发了，我气在我奶奶家的路上，曾多少次下来不想骑了，但我有坚持了下来，因为这是我自己选择走的路不怨别人。

　　经过风尘仆仆，最终到达我爷爷家。最后我总结了一个道理：日日行，不怕千万里；常常做，不怕千万事。

　　走出校园作文 篇9

　　校园——方寸之间，却似乎占据了我心灵所有的空间，考试成绩的不如意，让我的世界一片灰暗。

　　“我们全家一起去江滩玩玩吧！”周末，妈妈为了缓解我内心的不快，提议道。我沉默着，妈妈将我拽上了车。车很快到了江滩，我们来到沙滩上，来这里休闲的人还真不少。妈妈示意我脱下鞋子，享受沙子的柔软，我照办了。

　　这一片沙地想必已经从江水中露出很久了，脚踩上去没有半点湿润之感。“你们看看，这里真美，天空仿佛一块蓝水晶，沙滩是淡淡的黄色，我们可以来一次舒舒服服的沙滩浴。”妈妈的兴致高昂，语调中满是欢快，而我的内心却波澜不惊，好似这一切与我无关，依旧坐在原地。

　　忽然我听到远处传来两个快活的声音：“爷爷，您快来帮帮我，我的城堡要垮了！”“好嘞，你等等！”我循着声音看去，那位老人身躯瘦小，穿着宽大的外衣，显得十分滑稽，被风撩乱的头发，让他显得苍老。他提着一桶沙子，正一瘸一拐地向孙子走去，他的笑容比阳光还灿烂。

　　他们堆的城堡上端就要倒下了，可是比别人的要高出许多。爷爷赶紧将桶里的沙一点一点地往城堡的上面拍，突然，城堡彻底倒了下来，爷爷和孙子哈哈地笑着，接着又开始堆城堡。

　　爷爷又一瘸一拐地去别的地挖沙，似乎要堆一座更主更大的城堡。

　　我顺着爷爷的背影望去，黄色的沙滩犹如一条毯子，起伏着铺向远方，连着尽头处的长江大桥，天空湛蓝，美极了！

　　“爷爷，我们是要堆一座最大的城堡吗？”孙子身上都是沙子，“我们已经试了好多次！”

　　“但是我们的城堡一次比一次高，这不是进步吗？”

　　爷爷的声音大而爽朗，我内心的阴霾被这声音驱散了：学习中遇到的困难和挫折不就像这一座垮掉的城堡吗？我怎么能这样灰心丧气呢？我应该重拾信心，将心灵的城堡筑得更牢固，勇敢地面对困难和挫折，一步步地向梦想迈进。那一刻，我找到了久违的信心和勇气。

　　我笑了，和阳光一样灿烂。

　　走出校园作文 篇10

　　走出校园，意味着你是一个消费者。外面的世界斑斓陆离处处散发着学人的诱惑。吃喝玩乐与生活休戚相关的种种物质，激起你敛之为己享的的购买欲望。于是，便深深地迷失在醉生梦死的虚无飘渺中，忘却了花钱似流水，挣钱却无比艰辛的谆谆教诲。你总是想不透所有的钱都花在何处了，因为你花钱时从未思考——这样花于你有何价值。你逢便说，你非常眷恋父母云去。你便以此为借口，隔三差五地遛回家，只有你自己最清楚，回家的唯一目的是——讨钱。

　　走出校园，意味着你是一个无时间观念者。外面的世界很精彩，校园的生活真无奈，这是你的口头禅，且嘘且叹。每次走出校园，总是迟迟不归，尽管身无分文。漫无目的地游荡于大街小巷，亦是人生的一种乐趣，你如是说。深夜中的你辗转反侧，感喟“逝者如斯夫”埋怨时间之匆匆。饱食终日，无所事事，又怎会搞清时间逝去的原因呢？

　　走出校园，意味着你是一位有志之士。你虽然未读万卷书，但腹有诗书气自华。众人劝你走出校园，到外面广阔的世界一展拳脚。指点江山，激扬文字，那才是你的行事风范。而你却犹豫不决，期期艾艾，唯恐面对挫折背后的尴尬。尽管你深知实践是检验一切真理的唯一标准，更深知社会大舞台中，有你取之不尽，用之不竭的知识。这是一个知识经济疯狂的时代，谁自缚手脚，不敢出手，谁就会早早地被社会所淘汰。好男儿志在四方，走出校园，是金子总会发光的。

　　走出校园，意味着你是一位毕业生。“再过二十年，我们来相会……”，这首歌唱出了毕业生的几多泪水，几多无奈。燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。但是，聪明的你告诉我，我们的校园生活能否有一去再复返的一天呢？想念同学时，彼此间是常常联系的；叨思母校时，可以常常回校转转。然而，你却要用一生的时光去缅怀永远不再的校园生活。

　　走出校园作文 篇11

　　校园里的一切都是那么美好，当春天来临，我已不仅仅沉醉于香樟树抽出的嫩叶，天空泛滥出绚丽的色彩，而是被外面的世界勾走了。

　　那是一片田野，一片充满神秘色彩的田野，那里蓬勃着一片与世无争的植物，他们静静地活着，在那边田野里活出自己的绚丽。

　　小草是那么闪耀，闪耀着属于他们的生命，他们也许卑微，也许脆弱，但他们一定是这个世界上独一无二的，我想那些草就如人生一样，在成长的时候被折断，或是踩在脚底下，但都可以恢复元气长起来，但是如果遭遇的是一场大火，可能很久以后都没法恢复，也可能从此以后不复存在，这就叫“野火烧不尽，春风吹难生”。

　　这时侧耳聆听，声音无处不在，湖水随着青草漫溯到河里，渗入她的肌肤，正慢慢渗入到她的一条条经脉里，湖边的几块砖刚刚才被三月少有的高温烤过，这时被湖水浸过，又是水灵灵的，就像东湖深闺里的茶香，泡了几度，愈加清明。

　　远看水天相接，湖中小舟没人影，水草由远及近，由金黄变深红，变墨绿变黛青。黑色的河泥露出身体，坑洼处是取泥制砖的痕迹，倒像夕阳浮在天边的笑靥。

　　待尘埃落定许久，湖那边出现了两个人影，一高一矮，大的带着小的。白鸟飘飘，绿水滔滔，两个人默默望着天边的云彩，湖对岸隐隐约约的群山也显得是那么美好。

　　星辰已出，夜幕降临，是时候回去了，走在幽静的小路，道旁的木槿花开得正盛。

　　走出校园作文 篇12

　　在星期五的放学后，我迟迟没有走回家的那条小路，而我却独自冒着冷去薄霜铺地的林子里，为听鸟语，为盼夕阳，为寻泥土里渐次苏醒的花草，我是如此单独而完整，在每天放学的无数个夜晚，我独自顶着冷风在橘树下的桥头，只为听一曲夜莺的哀歌，我倚暖了石栏上的青苔，青苔凉透了我的心坝，但夜莺不来，夜莺不来。

　　从那以后，我就思考为何在那凄凉的夜晚，夜莺未来低吟，难道是那夜的月亮未圆或是那夜的风不甜，从那之后我就开始喷桂花香的香水，风儿一吹，这味使人沉迷，每到月圆之际，我都会独自顶着风儿，去到那老橘树下，等待夜莺为我低吟，我倚暖了石栏上的青苔，风儿一吹，桂花香随风舞动，那妖娆的姿态，引来了无数的鸟儿，我在那无数的鸟儿中寻找着夜莺，我闻到夜莺正在低吟，我便回头，可在转瞬间消灭了踪迹。

　　我因此感到失落，我在想假如我是天空中的一朵云彩，那我是否会知道那夜莺的踪迹，也许会，也许不会，那夜莺甚是与众不同，脖子上系着红绳，尾巴上的羽毛是彩色的，这就是它的独特之处。

　　我似乎爱上了那只鸟儿，见它我是那般欢喜，见不到，摸不到，我是那般失落。

　　走出校园，见到夜莺，见到不同的鸟儿，听夜莺的低吟。

　　走出校园，我是那般自由，浪荡。

　　走出校园，我便把世间的事物看的渺茫。

　　走出校园，我脚步自由，精神自由。自由就是自然吧，而夜莺又多么孤独，自由就是孤独吧？而我对孤独无所谓，自由就是对什么都无所谓吧？

　　走出校园作文 篇13

　　今天，阳光明媚，万里无云。在这个好日子里，我们学校组织了期待已久的春游。

　　早上八点半，我们便神采飞扬地整装出发。一路上，各种风景美不胜收。调皮的小草从土地里探出了圆圆的小脑袋；一棵棵高大挺拔的大树，伸出了新的枝条，长出了嫩绿的叶子，显得格外青翠欲滴；金灿灿的油菜花漫山遍野，更是让人赏心悦目、心旷神怡。

　　很快，我们就到达了目的地——灵山大佛。灵山大佛始建于1994年，是无锡的城市标志之一，也是世界著名的景点之一。在导游叔叔的带领之下，我们排成两条长龙，秩序井然地进入灵山胜境。

　　我们先观赏了气势恢宏，被誉为“华夏第一壁”的灵山大照壁，正面是金光闪闪的“湖光万顷净琉璃”七个大字。灵山胜境与太湖相互辉映，好似佛教中的琉璃世界。

　　由于时间紧迫，富丽堂皇的梵宫、千年古刹祥符禅寺、佛教文化博物馆等景点，我们只是走马观花地看了一遍。之后，我们便来到神州之最——灵山大佛，大佛采用锡青铜支撑，高88米，相当于三十多层楼高，佛颜微笑，俯视众生，一脸安详。来到这里，自然要摸摸佛手啦！不过摸佛手可是有讲究的，伸出左手，顺时针从佛掌中间沿线摸，摸到头，从出口出去，这就是“临时摸佛手”啦！

　　美好的时光总是那么短暂，转眼就到了回校的时间，我们依依不舍地踏上了回程的客车。

　　啊！灵山胜境真是一处规模宏大，器宇轩昂，令人流连忘返的好地方啊！

　　走出校园作文 篇14

　　风刮过树梢，卷走最后一片黄叶；云聚拢空中，盖住最后一丝暖阳，待叶落林间，走出校园，感受自然。

　　都说“读书破万卷”，可我觉得少不了出去走一番。而晚上回家时就是一举两得了。

　　傍晚的秋风微扶在我的脸庞，停止了脚步坐在一块石头上。抬头仰望，天空美丽的夕阳。

　　夕阳下的湖面，水波粼粼，看着模糊的倒影，更让我对世界添了几分陌生。叶呀，飘呀飘，带着掩饰不住的忧伤。我看看满天的枯黄，突然感觉心里有着莫名其妙的惆怅与仿徨。

　　叶子的离开，不是风的追求，也不是树的挽留。而是命运的安排，自然的选择，该来的会来，该走的会走。我们何尝不是一样，也许这就是宿命，在悄无声息地时间长河中慢慢等待，那命运之门的开启！

　　水的苍凉，叶的沧桑。万物掐灭了生命的色彩与声音，孤独地萧条着，流默着。我也在寂寥的道路旁落寞着。自然、秋天让人感觉是那么的悲凉与心伤，犹豫与惆怅。

　　校园中，在书本中迷茫，失去方向。记忆与时间全放在了学习上，校外的事只能从书中知道。其实，走出校园，彻看自然，也是一种身心的放松，心境的提升。有人言：四季轮回，弹指过；匆匆而至，为谁颜？谁又观？春徜、夏洋、秋凉、冬殇，路虽长，到冬还是有终章。必要亡，何不欣赏？

　　夕阳而落，带走了白天最后一丝光亮，该走了，到家的路还很长……

　　走出校园作文 篇15

　　那是一个星期天，阳光是那么明媚，鸟儿在天空放声歌唱。突然，一股骑车郊游的欲望油然而生。我约上两个朋友，在校门口集合，一起骑车去了。

　　那天，我们离开了熟悉的校园，离开了整天说三道四的家长，骑上我们自由的“野马”到新的天地去。

　　一路上，我们有说有笑，不像在校园，老师严肃，课间也让人那么紧张。我们无所不谈，无论是游戏作业，还是车子的性能，感觉大家在一起骑车真是太爽了。那条去大夫山的骑行路线在脑中可有可无？好像大家不在乎去向何方，只想永无止境地骑行，可是现实却不那么如意。

　　天空突然乌云密布，路旁的落叶被狂风卷起，有时还形成一股股风卷旋转着，这一切都组成了一场狂风暴雨的前奏。我如怀揣着小兔子似的不安，面对这突如起来的大风不知所措。“怎么办好呢？”我紧忙问同伴。话音刚落，顿时，天空下起了雨。“要不咱们回去吧！”同伴的声音在风雨中颤动，可是路已过半，目的地近在眼前。“就这样回去吗？”不知何时，我心上涌起一股勇气，居然带着同伴继续前行，“让我们体验浇雨的感觉吧！”我说。一切又恢复到了大家一起说笑打闹的情形。车声人迹渐行渐远，雨打在头上，我们毫无畏惧，终于到达了目的地——大夫山。

　　当我回到家后，父母在大厅用惊呆的眼睛望着我，我的裤脚还滴着水，好狼狈的样子！“你到哪里去了，你这坏孩子”母亲问，“我和同学走出校园，去体验自然的乐趣，你们不懂的拉。”我微笑着说。

　　走出校园作文 篇16

　　再见了，老师！和同学们也挥着手，说着再见，今天的腿想灌了铅，怎么迈也迈不动。站在校门口，好像所有的事，都在我的脑海里浮现，浮现……

　　记得第一天上学，我梳着妈妈给我梳的“冲天辨”，兴冲冲地背着书包拉着妈妈的饿手往学校走。在路上，碰见许多送孩子的家长，他们一看见我就说：“个子这么小，能背动大书包吗？”听后我挺直了身体。我那时虽不足90厘米高，可书包是完全能背得动的。

　　从一年级到三年级，都有人送我上学，有一次，妈妈试着让我自己走，可却暗中“跟踪”我。老师知道后，在周一的“卫生纪律大比评”中，在我的名字上贴了一颗大大的红星。

　　上四年级时，我一个小女孩喜欢上了足球，天天跟爸爸看足球赛，有时还出去踢两脚，嘿！老爸干脆管我叫“儿子”，直到现在还是。

　　上五年级时，我转学了，临走的那天，我哭了。我的好朋友，以及全班的女同学都哭了。晚上，我坐车去新家时，她们把我送到车站。从那时起，我懂得什么叫不舍之情。

　　上六年级，妈妈把我送到“净士”来学习，学了一阵，有了不少得进步。妈妈说，要一直在那儿学，上中学时就不用愁了，还能学会怎样做人。

　　再见了，老师，我向你们鞠个躬。

　　再见了，同学，咱们北京相聚。

　　再见了，美丽得108，愿你永远辉煌！

　　走出校园作文 篇17

　　十一月结束，天气已经转凉。即使是这样的天气，我还是很有兴趣出去走一走。

　　为了放松一下心情，我决定去街上散会儿步。在这个入冬的季节，人们显得比较悠闲，老老少少都出来透气，厚实的棉袄下，是一颗颗萌动的心。

　　枯萎的柳枝垂落下来，花儿也不见了踪影。路过的孩子们调皮地摘下枯败的柳枝，有的孩子拿来玩儿，有的只是一时兴起觉得新鲜，这样场景让人感觉很轻松。

　　正当我心情舒畅的时候，脚下突然一滑，随着“哎呀”一声叫喊，我整个人摔倒了地上。我的脸一下子涨的通红，立马从地上爬起来。一看才知道自己脚下踩的是一小快儿香蕉皮。我气愤地捡起香蕉皮，狠狠地扔进垃圾桶。

　　仔细一看才发现，距离我前方十米处还有很大一块香蕉皮。这下，我的心情变得更糟。在我打算去捡起那块香蕉皮的时候，一个小女孩走了过去。女孩长得很清秀，看得出来她是个爱干净的孩子。

　　女孩又扭头跑回家里找来一个塑料袋，套在手上，女孩慢慢捡起了香蕉皮。在女孩把香蕉皮丢到垃圾桶的那一刻，女孩的妈妈出来了，“这么脏，以后不许去检！”女孩的妈妈不太高兴，很不满地对女孩吼了一句，女孩乖乖回了家里。

　　这一幕，让我的心中五味杂陈。孩子们的心灵本就纯洁，正所谓，“人之初，性本善”。但是，在这种情况下，即使是再纯洁的人也无能为力了。大人们不更应该给孩子做好榜样吗？

　　深秋，风是很猛烈的，吹在人脸上，像刀子划下的道道口子。让这美丽的季节染上了一丝瑕疵。

　　走出校园作文 篇18

　　七月的远行来到了山城。炎热的夏风吹拂着世间万物的基元，吹去了黑色季节留下的悔恨，却怎样也拂不尽满目的苍凉与无限的痛 ；思。 心就像一片树叶，漂浮在发热的长江中，穿过铁桥、穿过山垒，却怎样也穿不过迷天的大雾。雾就像一层纱，那样轻、那样细、那样近，却将心阻隔，将情折断。漫无目的地满天狂奔，停下、撒下一大串汗珠，总是那样苦涩、那样有味。撒入湖心、撒入心扉、撒遍一寸一尺一丈每一个脚印。在前行、无屈地前行，不愿低头。但总在有意无意中回首往事，却低下了心。

　　带着朦胧的心，离开了校园，离开了家里，独自去体会在外的生活。也许一直生活在十几年的校园里，已经有着一种依赖的习惯，一种经不起风吹雨打的习性已经在我的心中发芽。我要打破这种束缚，我要抛开枷锁，我不要做生活的奴隶。

　　我独自走上了远去的道路。一切都是那么的新鲜，那么吸引着幼小的心灵。一切都像是梦中才能遇见的生活，雀跃，欢畅，跳耀，但总有一种陌生的气息靠近着我。我的皮肤能闻出它们对我的排斥。

　　我尽力去靠近，尽力去融合。我想靠近他们。苦涩的味道终于在我的舌觉中察觉出，原来，幼小的心灵需要及早的去放飞，外面的生活是否精彩。也许只有亲自去品尝，才能知道里面的苦涩与甘甜。

　　心在放飞，人也在试着去飞。其中的苍凉与痛思惟有独自去添怜。哭过，笑过，最终都会长大，也要试着张开翅膀飞上蓝蓝的天空。

　　走出校园作文 篇19

　　校园是神圣的。

　　校园是精彩的。

　　校园是美丽的。

　　但是我不得说走出校园的经历：或参观，或访问，或考察，或做志愿者。其间的一幕场景，一个细节，一件物品，一段对话或一首民谣都可以触动我们的心，内心和不一样的感受，但是我要跟大家说的是旅游。

　　那是一个值得让人高兴的暑假，在前一个夜晚，妈妈告诉我，明天我们就可以坐飞机去丽江了。话音刚落，全家人仿佛疯的一般跳了起来，因为我们第1次坐飞机，也是第1次走出校园。

　　在那个夜晚，因为听到第1次坐飞机而感到无比的高兴，所以我彻夜难眠，心里只想着第2天快快到来。第2天即将来临，我赶忙洗漱，迎接美好的一天。

　　我们提好行李，就向四川省三大机场出发。

　　到站了。我放眼望去，飞机是多么的大呀，椭圆的机头，长长的机舱，感觉可以坐下一两百人，走到验票处，漂亮的服务员阿姨把我们引到座位，还给我们讲安全知识，我哪听得下这些，心里只盼着飞机快块起飞。

　　一会儿，飞机启动了，它从慢到快的速度奔跑着，"哧。"飞机起飞了，我的心里从焦躁变得高兴。随着时间长了，飞机越飞越高，绵绵的白云好像棉花，我想摘一朵扔进我好吃的嘴巴里，两小时后，停了，我的心终于着地了，这次走出校园太刺激，太高兴了！

　　这是我第1次走出校园，他让我感到很刺激和无比的高兴。

　　走出校园作文 篇20

　　随着时代的变革，国家日益变得富强起来了，人们的生活也变得越来越好了，社会也呈现出一片欣欣向荣的景象。

　　然而，就是在这幸福美满的背后，却暗藏祸根。由于长辈们“望子成龙，望女成凤”，对自己的子女寄予太高的厚望，整天想着如何让子女的学习时间再多一些，让他们在学校呆得更长一点，整天“关”着他们，不让他们放眼看社会。久而久之，他们的子女就会渐渐的脱离社会的轨道了，成为名副其实的“书呆子”，就如孔乙己一样了。

　　曾经，我在一则报导中看到了一个骇人的实例：中国人在无数次竞赛中多次获得冠军，然而，到了现实却是天壤之别。在历届的偌贝尔奖中，却没有一个中国人的影子，而美国却经常摘得此殊荣。也许，这就是差距吧。

　　中国人缺少的不是教授，博士，而是实用人才，如袁隆平，陈景润，像他们这类人，在中国已经是少之又少了，我真不知道，再过一百年后，中国的历史是前进还是后退？

　　实践才是硬道理。我们不能整天呆在教室里不应让环境束缚我们的思想，我们要到社会上去学习成长。毕竟，我们要面对的还是社会，不是校园。

　　让我们抛开“高分低能”，融入社会，为创造新型社会做出自己的一份力量吧！

　　走出校园作文 篇21

　　12月20日，虽然是冬天，但是今天的太阳真好，我的心情也更加美丽了。妈妈要带我去参加小记者团实践活动，我激动的一夜没怎么睡，天刚亮我就起床了，一切准备就绪，乘着大巴车我们出发了

　　随着学校的组织团队我们来到了新消息报小记者团活动现场，开始我有些害怕，随着活跃的气氛我忘了拘束。指导老师给我们讲了各项互动游戏规则，还有玩儿游戏可以兑礼品哦，我已经迫不及待的想去玩儿了。

　　我参加了拼魔方、立体拼图、数字游戏让我印象最深刻的就数华容道数字游戏了，妈妈也放下手机和我玩儿的入迷了。可我们怎么都做不成功，我快要失去耐心的时候一位指导员姐姐面带微笑的过来了，耐心的给我们讲了游戏中的规律和方法，我一下子明白了，而且百用百顺，原来任何事情是要讲究方法和规律的啊！我喜欢上这个游戏了。妈妈也答应这次期末我考好要把这个游戏玩具当做奖励送给我。时间过得好快！

　　回来路上，我问：“妈妈，如果我把今天那位老师讲的所有数字游戏都玩儿通了，那我是不是就特别厉害了？”妈妈说：“那当然呀！活学活用，学习起来会更轻松的。”妈妈笑了，我也笑了。

　　走出校园作文 篇22

　　时间一点一点过去，中考愈来愈近，想起刚刚进校园时，那时候的我们，还是个不懂事的小孩啊，那时的我们只想着快点毕业，然而现在想想，感觉时间过得好快啊，眨眼间的功夫，马上就中考了。

　　我清清楚楚的记得我们刚进校门的模样，有些开开心心进入了校园，而有些望着学校大门，凝视许久才肯进入校园，当然还有一些走到学校门口就唉声叹气：什么时候才毕业啊？要待三年啊，可现在没有人抱怨什么，也没有人再像以前那么无所事事，每个人都紧张起来，每个都开始复习，教室里再也没有初一时的喧嚣，没有初二一样打闹的同学了。

　　我也清清楚楚记得毕业那天，每个人嘴上却说着终于毕业了，好开心啊，可当他们看到陪伴了他们三年的老师，同学时，再也笑不出来，心里有许许多多说不完的话，可那时，早已说不出话，因为眼泪已经代表了所有语言。“哭吧！大声的哭吧！把你们这三年所受的委屈全部哭出来吧”老师对我们这样说着，我想大概老师应该知道我们为什么哭吧，只是不想说，走进学校有笑的，犹豫的'，可当我们走出校园时，却只剩下不舍和心酸了。

　　是啊！三年啊，如果有机会我还想再重新来，可时间一去不复返，我们还有其他事情啊！

　　走出校园作文 篇23

　　“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”要妈妈排名碰学好语文，不仅要学好校园里课本中的课文，还要走进生活，多观察，多实践。

　　在暑假的一天，爸爸带我、妈妈和弟弟去红星生态园玩。我们沿着阶梯走进了m园里，一阵阵凉风吹在我们的脸上，望着大自然的一花一草一木，闻着大自然的气息，我感到心胸无比宽广，之前的忧愁和烦恼一扫而光。

　　沿着一条小路，我观赏着不知名的花草和树木，不知不觉就到了红星湖，我们站在桥上观赏。放眼望去，绿树倒映着湖水，湖水碧绿碧绿的，清澈见底，犹如一面硕大的镜子。几只小船在湖面上轻轻地划行，使这清澈见底的湖面上留下来层层鱼鳞般的波纹。游人在船上自由自在地聊天、拍照，真是“舟行碧波上，人在画中游。”我们虽然没有去划船，但看着其他游人在水中无忧无虑的样子，我仿佛也置身于其中。

　　这时，阳光洒在湖面上，湖水顿时变得金灿灿的，像铺了一层金毯似的。爸爸按下快门，拍下了这一美景，我也和这红星湖拍了好几张，连旁边的孔雀都被拍了下来。

　　通过这件事，我明白了：原来生活中有许许多多的好东西等着我们去观察，去实践，光学语文书里的课文是不够的，我们要走进生活，去发现生活中的好东西。

　　走出校园作文 篇24

　　作为一个21世纪的中学生，我们身上艰负着建设祖国的大任。因此我们必须在在学校里完成繁重的学业。没有机会走近社会。

　　其实，社会也是个大课堂。走近社会，我们能了解人间百态，走近社会，我们能看到辛勤的人民正在田里忙碌的耕耘；走进社会，我们能看到工人正在工厂里辛勤的工作，汗水顺着他们黝黑的脸颊流了下来；走近社会，我们能明白美与丑，善与恶……

　　我们就像温室里娇嫩的花，没有经历自然的洗礼。我们要进行社会实践，从社会实践中品尝人生酸甜苦辣，从社会实践中磨炼自己。

　　上个月，学校组织我们去智力城参加社会实践活动。让我印象最深的是一位老师请一位同学上 去和他合作，表演在公交车发生的一幕。那位老师手里拿着一张报纸，要求赵盼帮他看报纸。就在赵盼看报纸的一刹那，我看见老师的报纸抖了一下，原来是老师趁赵盼看报纸时，把药扑在了她脸上我们看到这，心里一惊，害怕极了幸亏不是真的，否则，后果不堪设想。

　　从这小小的一次演练中，就可以发现我们中学生防备能力差，缺少实践。在这种我觉得我们应该多走近社会，多了解社会。

　　走出校园作文 篇25

　　我们的学校每年每度都要举行一次外出游玩。五年级的那次游玩我的印象深刻。

　　那天，我们非常高兴，大家带着自己所带的食物，走到教学楼下，不一会儿，人到齐了，大家准备走了，只见队伍的正前方旗子上有“朝阳小学”几个大字，开始出发了，大家欢声笑语，向农村走去。

　　走了漫长的路，一路上大家看到了许多美景，路边上的柳树在风中飘拂摇曳，在风中梳理着它的头发，真是“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。”

　　河边的野鸭一扭一扭地向河中走去，可爱极了，野鸭在河中嬉戏、玩耍，这真是“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。”走着走着，大家走累了，这时学校决定在草地上休息。大家坐在草地上，望着远处的小草，似乎长得挺高的，但走近一看，觉得真小，这真是应了“草色遥看近却无。”大家在草地中玩耍嬉戏。午餐时间到了，大家拿出自己带得东西，吃着，又互相调换吃，大家吃得很开心。吃完后，大家睡在草地上，望着天空，觉得这时的天真蓝，天空美丽极了。

　　该回到学校了，大家对大自然恋恋不舍，大家还是怀着大自然依依惜别之情离开了大自然。

　　这次的游玩让同学们看到大自然的美丽。

　　走出校园作文 篇26

　　走出了校园，我听到了路上的拥挤还有踩雪的吱呀声，听到了孩子们追逐打闹和唱歌的声音。时间拂过脸颊，在身边环绕着，依旧没有留下什么痕迹，她瞬逝，呼啸而过。

　　心思随铃声飘到窗外。放学了啊。银白的一片，闪着光，在黑夜中耀眼，校园外的景色怡人，甚好。路上的积雪很厚，母亲和我在纷飞的雪中等车，过去了好几趟啊，却不停下。冰凉的雪花打在脸上，终于下定了决心打出租车。黑心司机的无情，在这一时刻全部抖露出来。但是，世上的司机却不都是那样的。最终，还是到了家。

　　人这一生不可能是十全十美的，总有不如意之事，而我们应珍惜得来的不易。为了那些真正关心你的人，努力吧，再也不要让他们为你而伤心难过。如果以后你走累了，绝望了，不知道该怎么走了，那就想想他们吧。永远都相信希望是存在的，而太阳每天都会升起，要坚信美好生活就在前方，黎明的曙光在等待你。走出校园，请不要迷失了最初的自己。即使世界没有那么美好，是那么现实，但在你内心最深处却装满了平静与释怀。潇洒地过好每一天，不要因为自己犯错了而内疚。坦然面对一切，走出校园。

　　世界终究还是属于我们的。走出校园，走出你自己的小小天空。用微笑和坚强去迎接未知的明天吧。

　　走出校园作文 篇27

　　课堂上老师常说：“赠人玫瑰，手有余香。”直到那天，我走出校园，才真正感受到这句话的内涵。

　　一日下午放学时，我漫步在人行道上。前方是一个丁字路口，许多三轮车、小货车停在路边。里面摆满了新鲜的各色蔬菜水果，旁边的小贩不时地吆喝着。在来来往往的行人中，我继续前行。

　　这时，一位老奶奶吸引了我的注意，她扶着一辆小三轮车在马路上艰难地行进着。车里的蔬菜新鲜可爱，上面还挂着晶莹的小水珠，在夕阳的照耀下一闪一闪的。老奶奶头发灰白，脸上布满皱纹，几滴汗珠挂在下巴上。她身穿布衣，腰间别了个小钱包，粗糙的双手握着车把，小小的身子缓缓地向前挪着。

　　突然，一阵刺耳的鸣笛声传入我的耳朵，一辆摩托车嗖的一下飞速驶过。那位老奶奶为了躲避摩托车，来了一个急转弯，小三轮侧翻了。我连忙跑上去，将那有点老旧的三轮车扶起来，顺手将掉落在地上的蔬菜一一捡起。蔬菜上晶莹的小水珠已经不见了，取而代之的是厚厚的灰尘。我连忙抖抖蔬菜上的灰，把它们递给老奶奶，问：“奶奶您没事吧？”老奶奶摆了摆手说：“没事，感谢你帮了我，我这老胳膊老腿的，不中用了。”我笑着说：“这是我应该做的。”紧接着，我又帮老奶奶把车扶到路口，眼看天色不早了，便跟老奶奶道别，准备回家。

　　夕阳西下，微风抚摸着我的面颊，让我感觉十分惬意。一路上，我哼着轻快的曲子，心里美滋滋的。

　　“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”，走出校园，我感受到了满满的美好。

　　原来，给予是快乐之本。赠人一朵玫瑰，指尖依旧萦绕着淡淡的清香。

　　走出校园作文 篇28

　　在我期盼已久的等待之下，周六这一天终于来到了。为了能够度好，这一天，我精心策划了许久的时间。因为在之前就已经听到爸爸妈妈说，在周六的这一天，将要带我出行，去我的老家。光是一个来回的话，大约就在60公里左右，也就是说如果光是抵达老家的话，就是需要30公里。因为这次我想要锻炼自己，所以我拒绝了乘坐爸爸妈妈车的要求，我想要自己骑着自己的山地自行车过去。

　　要知道为了能够更好的度过这一天，我已经做了许多的安排，现在唯一所期待的就是在周六的时候不要下雨。等到第二天的时候，因为昨天晚上太兴奋了，所以比以往晚了一段时间才入睡。起来的时候发现已经接近九点了。而且让我最担心的事情竟然发生了，那就是竟然真的开始下雨了，并且，这个雨有越下越大的趋势。他是洗匆忙的吃完爸爸妈妈准备的早餐之后就开始准备走了。我将自己的自行车推了出来，并且身上穿好了雨披，将家里锁门以后就开始向着目的地出发。

　　一开始的四五公里的距离并没有消耗我太多的体力，而且一开始我因为第一次有着这样的准备和行动，所以格外的兴奋和激动，不知不觉就过多地消耗了自己的体力。在骑了十公里以后，我的速度开始逐渐减慢起来，虽然说与对比之前已经减少了许多，但是依然对我造成了很大的困难。我不敢以过多的速度继续骑行，因为在路上的时候，好几次都差点滑倒。让我难以忘记的就是在上坡的时候，好几次都骑不上去，我只好自己一个人推着车走上去。过程非常的困难我甚至产生了好几次放弃的想法但是最后我还是坚定了下来，最后我也成功的抵达了目的地。

　　走出校园作文 篇29

　　走出校园至志愿行动

　　心心念念的国庆节就到来了，今年又刚好是国庆和中秋撞了满怀，凑够了八天的假期，但是心心念念想着去玩耍的时候去没有出去，但是去做了一件更有意义的一件事情，我参加了博物馆的支援活动，这次活动让我影响深刻，比出去玩更加的有意义。

　　今年的国庆节原本是打算是我们一家人一起泰山玩耍的，但是快到国庆节的时候，爸爸妈妈却因为工作的事情，被公司临时安排去加班，这一次没有按照安排去执行全家都觉得很遗憾，最难受的是我因为这次计划的泡汤导致我一个人在家。吃完晚饭之后我就就躺在床上玩手机，和同学有的没的聊着微信，这时微信突然弹出了关于志愿者的一个公众号，我点进去一看原来是学校原来要求关注和注册的，我看到给我的推送是招募国庆志愿者，我心想为什么不去志愿者呢，自己去玩太孤单，参加志愿者还可以顺便参加志愿活动，合理而不为呢！说干就干，我按照流程报了名，在期待之中睡着了。

　　早晨的阳光唤醒了我，温和的太阳显得是那般自然和温馨，吃好早餐，坐上公车，到达博物馆的时候刚好是规定时间，走到前台的去说明自己的一个志愿者，然后工作人员安排了工作和说明注意事项，我就走到了工作岗位。看着人来人往的走过，善意的提醒着那些调皮的孩子，或许听着大人们给孩子讲述着那些文物背后的故事，滋滋有味，不经意之间就结束了志愿活动的时间。

　　我还了身上的志愿服，走出博物馆，下午有些许微风吹过我的脸庞，回味起今天的志愿活动实在感触良多，他胜过了旅游这些事情。随后我踏上了回家的公车，耳机里面的歌声也是很自然。

　　走出校园作文 篇30

　　很多时候，当我们拥有某件事情的时候，总是不觉得珍惜有多么的可贵，总以为能够逃避这件事情，就会让我们变得更加的自由，比如说学校。在读书的时候，我们总是会觉得非常的枯燥乏味，总是想要出去外面看一看外面的世界是怎样的，但是当某一天我们真的毕业以后，发现走出了校园，其实生活并没有我们想象的那么美，反而会变得更加的苦涩。

　　如今已经毕业多年的我回想去当年小学的时光，让然觉得岁月匆匆，花开花落，敬爱的老师我忘不了你那谆谆的教诲，忘不了你那慈祥的目光，你把一生都献给了你的事业，对我们倾注了无限期望和心血！你用那汗水浇绿了无数颗树，你用心血染红了千万朵花，你那精神是我们前进的动力，老师你是伟大的，你桃李满天下，你被许多歌赞美过、歌颂过。你教给我们知识，你说：“知识就是力量”交给我们如何做人，你说：“做人也要像蜡烛一样，在有限的一生中有一份热发一份光，给人以光明，给人以温暖”你教给我们的东西不计其数，是我们人生路上的引路人。让我们变得坚强、不甘弱士，做事情的时候，认定目标、坚持不解、脚踏实地的。

　　人类有时候就是这么的复杂，当他们拥有校园生活的时候，他们总是会觉得不够珍惜，觉得那是囚禁它们自由的牢笼，但是当他们面对社会的时候，才会发现，原来当初所谓的牢笼是如此的美好。但是时光一去不复返，我们很多时候后悔的事情都是无法改变的，比如说我们不到年少的时光，我们也回不去年少的时候做出正确的选择。走出校园，虽然能够让我们不再受到老师的约束，但是我们面对的困难会变的更加的多，所以到底是好是坏，我们应该要脚踏实地，一步一步的往前走才能知道。

　　走出校园作文 篇31

　　学校里面的故事虽然精彩，但是校园之外的故事更加的精彩。在上周五放学之后，我并没有手之前经常回家的那条小路反而走了一条我并不经常走的林子里面。主要是因为小路并没有什么好看的景色，可在林子里面的话，不仅可以看到树木，还可以听见鸟语花香。尤其是在夕阳下面的时候，走到小路上面，踩着松软的泥土更是感觉有一种别样的意境。

　　几乎从小到大，每次放学都是我一个人独自回家的。有的时候独自走在路上都会感觉异常的孤独。不知道有多少个放学的夜晚都是我一个人顶着寒风走在路上。有的时候是无所谓了，听见鸟叫声就专门走了这条林间小道。也不知道从何时起，自己一旦遇到不开心或者烦闷的事情，就会来这条小路上走一走。似乎在这条小路上不仅能够舒缓自己的情绪，也能够给自己带来别样的启发。甚至有的时候在夜晚，即使在假期里面，我遇到不开心的事情，我也会专门走这条小路。有的时候在晚上的冷风中独自漫步在这条路上，时不时抬起头看上天上的那轮明月。有的时候也会独自在树下沉思。

　　我不知道自己为何而来，甚至有的时候也会感到失落。似乎来到这里一直是为了排忧解闷，只是为了逃避现实的种种烦恼。我在这里绝大多数的时候都会在想自己如果是天空的一朵云彩，那么也是否像我这样独自一朵云彩在无垠天空中独自飘荡。走出校园，我感到了自己人生的自由，自己精神上的自由。走出校园，走出繁华的世界，我才能够沉下心来走进自然。我就像一只夜莺一样孤独，也许对于很多人来说，甚至对于我来说自由就是孤独吧。

　　走出校园作文 篇32

　　校园的操场是一个没有好坏的地方，每个人都可以在这得到欢乐，我们今天就是来欣赏与访问他们“快乐”这个话题。

　　下午一起组织的同学们都来了，我很困的来到了操场，人很多，但不妨碍我们来观赏学校操场的全面，我们悄悄地走到了比较高的地方，至少能看到操场的地方。有的是父亲带着孩子来踢足球，有点（的）在篮球场打篮球，还有的人在那儿跑道上慢跑。场面很是和谐友善，人人脸上洋溢着笑容，仿佛操场和教学楼间有着一面墙隔阂着，教学楼里是书香，而操场上是欢乐地香气，大家你看看我，我看看你的都想去玩，我和他们说：“先休息一会。”一个个似乎都变成了一头头暴怒地雄狮，往操场上跑，我一步步地朝跑道走去，准备跑一跑，把我来之前的不情愿和困意通通清理掉，跑着跑着，我就停止了，我又回到了刚刚的地方，仔细观察操场的全面，那一刻，我发现所有充满欢声笑语地角落都是来自于这里。那一刻也是我印象很深刻的时候，现在还能想起当时，只要你喜欢运动，即使你是学习不好也可以和学习好的人一起运动。

　　到了时间，大家也纷纷回来了，开始个子的任务，我开始访问了一位父亲：“请问您觉得您现在快乐吗？”这位父亲道：“很快乐，陪孩子玩耍，让孩子快乐也就是让我们做父母的快乐！”我们记录好了这位父亲的话语，并对他说了声“谢谢您的配合”，结束后我们有向一位母亲访问：“比如您的孩子学习不好，但是很快乐，您会全力的去让他学习吗？”这位母亲答到：”不会，因为我觉得孩子即使长大后事业不是很好，但是很快乐的话，我也就放心了。”

　　快乐真的不分界限，这次“快乐”的话题也结束了。

　　走出校园作文 篇33

　　学校对于我们学生来说是非常重要的一个场所。因为在学校里面，我们会接受知识的熏陶，我们会不断地学习，我们会为自己的以后定下坚实的基础。可是对于我们的成长来说，我们不应该将自己的时间全部投入在校园生活里面。我们也应该走出校园，去观察校园之外的世界，去感受校园之外的美景。也许在学校的课文里面，我们看到那那些事情会给我们带来感动，但是这种感动是不长久的，只是短暂的，只有当我们亲身经历过之后才会长久，才会让我们刻骨铭心。

　　我还记得那是暑假的时候，我和我的妈妈去上海游玩，路过一个天桥。天桥的上面人来人往，在天桥的下面车辆穿梭。这是一个极具发达的城市，刚来到这个城市的第一天，我就能够充分的感受到现代化的气息，以及每个人都奔波不停，努力向上的精神。在天桥的一边的地上，有一位六十余岁的老人。这位老人虽然年老，但是他的身着非常的简洁干净。他就搬着一把小椅子坐在地上，忘情的拉着自己的二胡。

　　人流的嘈杂声，车流的轰鸣声，都仿佛无法阻挡他对自己音乐的热爱。他沉浸在自己的音乐世界里面，一开始的时候，我还以为他是一个行为艺术家，或者是他十分喜欢热爱音乐。可是当我走进的时候，我才发现原来在他的面前还有着一个铁盒，铁盒里面零零散散有着纸币或者是钱币。看到这一幕，我顿时惊呆了，因为在我的家乡里面，乞丐都是非常邋遢，非常糟糕的一些人。我在他的身上看到了对生活的向往，对生活的不屈。即使生活困难，也依然傲然挺拔。虽然我没有在学校，但是我却在这里生动的上了一堂课。

　　走出校园作文 篇34

　　以前在读书的时候非常希望自己能早点毕业，因为在学校里面非常的不自由，非常的不快乐，我们每天都要被老师约束和管教。想要做一点自己的事情都做不了，所以非常的讨厌学校的老师和我们班的班主任。但是当我们真的毕业以后，去回想起来，发现那段时间其实是很快乐的，尤其是刚毕业要走出校园的时候。在那一刻，我终于意识到要跟老师说再见，要跟同学分别了，那一刻眼泪止不住的往下流，我发现其实，我还是很喜欢学校的。

　　在这个学校，我学到了很多很多，我要感谢每一位辛勤培育我们的恩师，尤其是大队辅导员——邓老师。从小我便是一个非常胆小的女孩。老师提问时脸会红，见到老鼠会害怕。但自从当上大队长后，我变得大胆了，性格也开朗了。这都是邓老师的功劳。当我第一次站在开学典礼上发表讲话时，面对台下一千多位老师和同学，心里紧张极了，是邓老师一直在台下鼓励我，支持我，使我增加了不少信心。演讲完毕，台下想起了一阵又一阵热烈的掌声，邓老师也高高的竖起了大拇指，我好开心。随后的日子里，邓老师还让我当了学校的主持人，值日组长和广播员。对于每一次的任务我都认真的完成。因为我不想让邓老师失望。毕业前几天，邓老师把我叫到了办公室。他说他很舍不得我……听着，听着，我的眼睛都湿润了。

　　如今我已经毕业了，但是我回想起我当时的那段时间，真的是感觉非常的愉快，虽然在当时的时候感觉度日如年，但是回想起来自己那段时间真的无忧无虑。每当自己作业做不完的时候，总有同学会帮我们去完成一些作业的书写，在我考试成绩不好的时候，老师总会细心的辅导我，在我们犯错误的时候，老师总会吱吱不倦的教导我们。正是因为有了他们的付出和培养，我才有了今天的成就和学识。