写作《介绍孔子的作文》小技巧请记住这五点。（精选5篇）

更新日期:2025-11-21 05:11

写作核心提示：

下面我将先写一篇关于介绍孔子的作文，然后列出写作这篇（以及类似主题）作文时需要注意的事项。
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"作文：孔子的智慧之光"
孔子，名丘，字仲尼，是中国古代伟大的思想家、教育家，儒家学派的创始人。他生活在两千多年前的春秋末期，其思想对中国乃至东亚文化圈产生了极其深远的影响，至今仍在我们的生活中熠熠生辉。
孔子的思想核心可以概括为“仁”与“礼”。“仁”是处理人与人之间关系的核心准则，它强调爱己爱人，推己及人，即“己所不欲，勿施于人”的恕道。他认为，只有通过仁爱之心，社会才能和谐，人与人之间才能建立起真诚互信的关系。“礼”则是社会秩序和道德规范的外在表现。孔子主张“克己复礼为仁”，认为通过遵守合宜的礼仪，人们可以约束自己的行为，维护社会秩序，并最终达到“仁”的境界。他强调君君、臣臣、父父、子子各安其位，各司其职，以实现社会的和谐稳定。
除了“仁”与“礼”，孔子还极其重视教育。他开创了私人讲学的风气，主张“有教无类”，认为无论贵贱贫富，人人都有接受教育的权利。他提倡“因材施教”，根据学生的不同特点进行个别化的指导；强调“学思结合

江苏状元作文《平凡的孔子》，开头一流，字也好好看

常读好作文，不仅在于可以学习到写作技巧，还在于可以激发写作灵感和创作热情。

今天推荐一篇江苏省“中学生与社会”作文大赛的高中组现场第一名作品《我不是》，这里临时改为《平凡的孔子》。这篇文章评选出来后，当场被公放阅读，有在场的学生用“绝了”来形容听了之后的感受。文章肯定也是有不足的。

任哪个老师看了此文，都会拍案叫绝。如果是高考，只要没偏题，它必定是满分作文。那么，作为学生，我们可以从中学到什么呢？

首先，多阅读积累。

当考生在一篇文章中合理地展现了自己的阅读积累时，评卷者看到的就不仅仅是阅读这一个方面。本文的作者就应该是这样的一个人，爱阅读，爱思考，坚持积累，文化素养不错，运用能力很强。你看她对孔子的名言能信手拈来，对和孔子有关的故事如数家珍，谈论孔子的思想时也是信心满满，这都不是一般学生能做到的，也应该与阅读有关。

喜欢读书或者读过一些书，这些经历都会在文章里面体现出来。阅读的好处不言而喻。

其次，写出新意。

作文最怕千篇一律、赘述前人之言，有时候，“新颖”就是制胜的法宝，不仅能让人眼前一亮，还能引发真正的思考。如果作文要求是给孔子写一封信，相信很多人会对“圣人”孔子极尽赞誉之词，而这篇第一名作文就像极了给那些作文的回信：你们说我是圣人，我要大声告诉你们，我不是圣人，我希望你们把我当普通人看，希望你们都能成为自己的“圣人”，希望每个普通人都能找到自己的位置并为之奋斗。

从思想内容上看，这篇文章很有意义。作者将圣人常人化，揭示了人无完人的道理，也启示现代社会中的很多普通人要有家国情怀，要心怀大义，要关注未来，等等吧。不同的人应该会有不同的解读和收获，这也是本文成功的地方。

再者，书写要工整。

书写有多么重要，不必多言。《我不是》的书写工整端庄，字的间架结构安排特别好，整体板面很漂亮清爽，这都是加分项。

字不一定好看，但要认真。

字迹如此潦草，作文又能好到哪里去呢？

还有，字里行间气韵流转，骈散句式自由转换，人物情感收放自如，都不简单。

读了《我不是》一文，你还有哪些想法？

2021年高考作文预测：我眼中的孔子

2021年高考作文预测：我眼中的孔子

阅读下面的材料，根据要求写作。(60分)

自有生民以来，未有孔子也。

——孟子(战国思想家)

孔子学问、文章政治事业，朗如日月，灿如星辰，果足为万世师表。

——蔡元培(近代民主革命家、教育家)

能够帮助解决二十一世纪的世界问题，唯有中国孔孟的学说。

——汤恩比(英国历史哲学家)

2018年5月2日联合国教科文组织确认世界十大文化名人，孔子被列为“世界十大文化名人”之首。本学期，我们学习了《孔子世家》，为了加深对孔子的认识与理解，班级计划举行一次孔子阅读会，请结合《孔子世家》及以前对孔子的了解，以“我眼中的孔子”为主题写一篇发言稿。

要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

【佳作赏析】：我眼中的孔子

宋朝开国宰相赵普曾今说过自己是以半部论语治天下。由此可见“论语”一书在我国古代封建社会的政治与社会中起着相当大的一个作用，作为治国之本的“论语”被世人所推崇，而它的作者——孔夫子，在数千年之后的现在依然是万人敬仰的至圣伟人，因为他的经典儒家思想陶冶了整个中国的核心。简而言之，中国的文化极大地受到了孔圣人的影响。

人们都说时间会淡化一切，但孔子的学说却可以突破时间的捆锁而独立存在，我想其中必有其“永恒”的东西存在，这永恒归其原因有孔子的智慧，亦有孔子永不言弃的精神。

说到孔子的智慧，我想首先是他学识上的渊博，面对他高深的学问，颜渊曾喟然叹曰“仰之弥高，钻之弥坚。瞻之在前，忽焉在后。”试想，这是怎样的一种学问能让这位孔子最欣赏，最器重的学生发出如此深刻的感叹。当然，孔子作为一位老师，他的智慧也体现在他的教育之中，“性相近也，习相远也。”原来2500年前的孔子早已指出了后天学习的重要性，纵然孔子是诲人不倦的，但这一份“不倦”却是建立在一个学生对学问痴心向往却百思不得其解的时候，诚然，细想一下，如果一个学生他自身就不想学，那么硬逼着他又能有什么大的效果呢？都说言教重于身教，孔子用它自身良好的品行潜移默化的影响着学生，在观看《孔子》这部影片的时候，我们都能注意到一个细节：每次孔子面见君上，他都要在殿外行一个大礼，这时一旁的太监就会告诉他那是周礼，现在不需要了，但孔子照做不误……就是这样一位极力推行周礼的“固执”的老师教育出了一批批懂礼知礼守礼的学生。

孔子思想，恩惠千古，泽被后世，被称为“万事师表”。古语说：“半部《论语》治天下”。汉朝以来历朝历代都把儒学作为治世经传，极为推崇。伏尔泰，西方文艺复兴的大师，如此的崇拜孔子，以至二十年如一日的始终悬挂孔子的画像。他认为，孔子训导的儒生讲求气节、尊严、坐怀不乱，道德永比巴黎人来得清爽。哈佛大学教授杜维明说：孔子不仅是中国的，他是世界的。从全球意义上来说，孔子的价值观念超越国界，超越时代；属于过去，也鉴照今天和未来。

“暮春者，春服既成，冠者五六人，童子六七人，浴乎沂，风乎舞雩，咏而归”这是多么美，多么惬意的画面，然而观其孔子一生，至死也未曾感受到过“三月之风”，就孔子自身而言，我想他应该是再悲哀不过了，在死前，孔子曾歌曰：‘泰山坏乎！梁柱摧乎！哲人萎乎！’因以涕下。”就在生命将要走到尽头的时候，满脸纵横的眼泪到底是哭死去的儿子孔鲤还是哭心爱的弟子颜回和子路，是哭百姓水深火热还是哭自己壮志难酬，我想我们都很难解读清楚了，但有一点可以肯定，孔子在生命的最后时刻陷入痛苦，不能自拔，理想与现实的冲突已深深刺痛了孔子的心……

其实恍惚间我觉得孔子离我们并不遥远，回眸历史沧桑，掩卷长思，荡气回肠。孔圣人的形象，如日月昭昭，如星辰离离，跃然纸上。颜渊叹之“仰之弥高，钻之弥坚；瞻之在前，忽焉在后。”借着圣人的光芒，我再一次擦亮我的眼睛！