写作《我的家人三年级作文》小技巧请记住这五点。（精选5篇）

更新日期:2025-11-22 16:56

写作核心提示：

写一篇关于家人的三年级作文，可以参考以下建议和注意事项：
"写作前需要思考的："
1. "选哪个家人写？" 是爸爸、妈妈、哥哥/姐姐、还是爷爷/奶奶？或者写写全家人？选择一个你印象最深刻、最喜欢或者觉得最特别的家人。 2. "想写家人的什么？" 是他的外貌（长什么样？）、性格（是爱笑还是严肃？）、爱好（喜欢做什么？）、或者他为你做过什么让你感动的事情？选一两个重点来写。 3. "想表达什么感情？" 你喜欢这个家人吗？你尊敬他/她吗？你从她/他那里学到了什么？作文要表达出你对家人的爱或者你从家人那里感受到的情感。
"写作时需要注意的事项："
1. "题目要简单明了：" 可以直接写《我的妈妈》、《我爱我的爸爸》、《我的爷爷》。 也可以写《我的好爸爸》、《温暖的家》、《我的家人》。 题目要和你的作文内容相关。
2. "开头要引人入胜：" 可以直接点明你写的是谁，比如：“我的妈妈是我最爱的人。” 可以用一个简单的小事开头，比如：“记得有一次，我……” 或者 “我的爸爸很爱笑，他的笑声像……” 开头

小学生写《我的家人》只提爷爷：为啥父母 “缺席” 了孩子的作文？

一篇小学二年级的作文《我的家人》

我的家人

我的爷爷，像一个保姆一样，为我们做很多事情，他很爱我我也很爱它也有时候散学的时候，我打电话让爷爷来接我，他也会来。

爷爷长着胡子，爷爷的眼睛是点的皱纹，他经已因六十多岁了，但他的气质还是很高的，他是一个大方的人，有时候如果他开心，就会请客。我的爷爷很喜欢做式关诗有的视频，还有一些小说。他没有钱，他也会尽力的拿出一些钱来让我花。爷爷的古诗视分为三步，第一步，A1会读一遍，第二步A1会把古诗的意思讲一遍

第三步，也最后一步，A1会说：几月几日我们不见不散。"他做视频做到了二百多块钱。只看我的爷爷多么好。

我的爷爷是我们家里必不可少的一员，因为大部分工作都是爷爷做，所以没有爷爷，我们的生活会很不便利。

这段文字满是对爷爷的心意，读着特别温暖！修正了语句不通顺的地方，梳理细节逻辑，让这份对爷爷的爱更清晰地呈现出来。

我的爷爷

我的爷爷，就像家里的 “守护者”，总为我们做很多事。我很爱他，他也特别疼我。有时候放学，我打电话让爷爷来接我，无论天气怎么样，他总会按时出现。

爷爷脸上留着胡子，眼角爬着皱纹，今年已经六十多岁了，但气质依然很好。他是个大方的人，心情好的时候还会主动请客。爷爷特别喜欢做关于古诗的视频，也爱读一些小说。哪怕自己手头不宽裕，他也会尽力拿出钱来给我用。

他做古诗视频有固定的三步流程。第一步，爷爷会先把古诗读一遍；第二步，他会详细讲解古诗的意思；第三步，也是最后一步，他会笑着说：“几月几日，我们不见不散。” 靠做这些视频，爷爷还赚了二百多块钱呢，你看我的爷爷多厉害！

爷爷是我们家必不可少的一员。家里大部分家务和琐事都是他在打理，如果没有爷爷，我们的生活肯定会特别不方便。我真的特别庆幸有这样一位好爷爷。

这篇作文只写爷爷，本质是孩子用最直白的视角，折射出当今家庭生活中隔代照料成为重要支撑、祖辈深度参与育儿的普遍现实。二年级孩子写作文只会选 “最熟悉、相处最多” 的人，而爷爷能成为唯一主角，背后是三类典型的社会家庭现象。

1. 双职工家庭为主流，父母育儿时间被挤压

当今社会，“父母上班、祖辈带娃” 是多数家庭的常态。

父母因工作强度大、通勤时间长，每天能陪伴孩子的时间有限，多集中在晚上或周末，且常夹杂处理工作消息、做家务等事务，陪伴的 “专注度” 不足。

爷爷则因退休或时间更灵活，承担了日常照料的核心角色，比如接孩子放学、准备三餐、陪孩子玩耍，这些高频、具体的互动，让孩子对爷爷的记忆最深刻，作文里自然只写爷爷。

2. 隔代亲的 “情感填补”，祖辈成为孩子的 “日常依赖”

相比父母可能侧重 “规则教育”（如催写作业、讲道理），祖辈的爱更偏向 “无条件满足与陪伴”，更易成为孩子的情感寄托。

作文里提到 “打电话让爷爷接我，他就来”“没钱也尽力拿钱给我花”，这些细节正是祖辈 “随叫随到、优先满足孩子需求” 的真实写照，也是孩子每天都能感受到的温暖。

这种 “日常依赖” 让孩子觉得 “家人” 的核心就是爷爷，忽略了其他家人 —— 并非不亲近，而是其他家人的陪伴没有爷爷那么 “日常化、具象化”。

3. 家庭分工中，祖辈承担 “生活事务主力”

当今家庭生活里，祖辈往往不只是 “帮忙带娃”，更是 “家庭生活的运转者”。

作文中说 “大部分工作都是爷爷做，没有爷爷生活会很不便利”，这对应现实中祖辈常包揽买菜、做饭、打扫卫生等家务，成为家庭里 “隐形的顶梁柱”。

对孩子来说，“家人” 的定义就是 “为自己做事的人”，爷爷每天做的饭、接的放学、打理的家，都是孩子能直接看到的 “家人的付出”，自然会在作文里把爷爷当作 “家人的代表”。

这种作文选材看似 “片面”，实则是孩子对家庭生活最真实的反馈 —— 它说明在很多家庭中，祖辈早已不是 “辅助角色”，而是和父母同等重要的 “育儿伙伴”。

#中国式家庭教育##现代家庭##退休后的生活如何过得有滋有味#

作文《我的爸爸是外卖员》，是我的超级英雄。

女儿作文《我的爸爸是外卖员》被老师转发家长群，富家长嘲讽“变相炫苦”，第二天全班道歉了。

那天放学，我正骑着电动车在暴雨中送第37单，手机突然炸了。妻子连打五个电话，最后一句带着哭腔：“快回来！女儿在学校哭了，说……她说你不是她爸！”我一头雾水，把车停在路边，颤抖着点开微信群——班主任发了一篇小学生作文，标题是：《我的爸爸是外卖员》配文写着：“今天让孩子写《我的家人》，小萱的作文让我泪目。”

我往下翻，看到女儿稚嫩的字迹，一行行扎进我心里：“我的爸爸每天穿黄衣服骑小电驴，风吹雨淋都得跑。有一次他摔跤了，膝盖流血，但还是爬起来去送餐，因为超时会被扣五块钱。妈妈说那是‘平台罚钱’，可我知道，那五块钱，是我们家一包盐的钱。

我的同学说他爸爸开宝马接他，他妈妈买900块的粉笔画套！。可我觉得，我的爸爸最勇敢。他是风雨里跑得最快的人，㇏我的超级英雄。”我蹲在马路牙子上，头盔下的脸全是泪。那一刻，我不觉得丢人。我觉得，这辈子没白活。

一、我以为她在长大，其实她在偷偷保护我我一直不敢让女儿知道我跑单多辛苦。每次回家，我都先在楼下脱掉工服，洗个脸，换身干净衣服才上楼。我还骗她说：“爸爸现在做物流调度，不用出门，在办公室喝茶就行。”她信了，逢人就说：“我爸爸是坐办公室的！”可其实，她早就知道了。

那天她幼儿园春游，别的孩子都有爸妈陪，她没人接。我去送她忘带的水壶，穿着工服冲进校园，引来一群家长侧目。她看见我，脸唰地红了，转身就跑。我以为她嫌我丢人。直到那天晚上，我听见她躲在被窝里小声打电话给奶奶：“别告诉爸爸我哭了……我不是嫌弃他，我是心疼他。”那一刻，我才明白——不是孩子不懂父母的辛苦，而是他们太懂，才学会了假装不懂。

二、一篇作文掀翻家长群，人性藏在评论区里老师本意是表扬孩子真情实感，可作文一发到家长群，风向瞬间变了。一个妈妈立刻跳出来： “这种题材是不是有点刻意？现在的孩子都知道‘卖惨文学’了？”另一个接话：“就是，我们家孩子写《我的爸爸是工程师》，都没人说泪目。”还有人阴阳怪气：“下次是不是要写《我的妈妈在菜市场杀鱼》《我的爷爷捡破烂》？”群里一片附和，像一场无声的阶级审判。

我女儿坐在教室后排，看着老师手机屏幕上滚动的嘲讽，低着头，一句话没说，只是把作文本撕成了两半。

三、真正的教育，不是教孩子往上爬，而是让他们不鄙视底层第二天，班主任紧急召开班会。她当着全班同学的面，读完了那篇被撕碎又粘好的作文。然后她说：“你们笑他爸爸送外卖，可你们有没有想过—— 你们能坐在空调教室里画画、弹琴、学英语，正是因为有千千万万个‘送外卖的爸爸’，在烈日和暴雨中扛起了这个城市的运转？”她转向那个最先嘲讽的家长： “您儿子说他爸爸是老板，可如果没有这些‘底层员工’，您的公司谁来支撑？”

教室安静得可怕。最后，是全班第一个站起来道歉的，是我女儿同桌——那个曾经炫耀爸爸开宝马的孩子。他走到她面前，小声说：“对不起……你爸爸真的很酷。”

四、我不是英雄，我只是想让她活得有尊严那天之后，平台给我推了热搜标签：这位外卖员爸爸值得被看见，有商家主动给我免佣三天，有路人给我递水说“您慢点骑”，甚至有学校我去讲“职业与尊重”。我没去。我只是照常接单，穿好工服，戴上头盔。

但从此以后，每次送餐结束，我都会抬头看看某栋楼的窗户——因为我女儿可能正趴在那儿，看她的超级英雄，平安归来。

结语：请别再用“体面”去羞辱努力活着的人这个世界上，不是所有人都出生在阳光里。有些人，一生都在为一顿饭、一张床、一个孩子的学费拼命奔跑。可只要他们没有偷、没有骗、没有放弃，他们就值得被尊重，而不是被嘲笑。如果你也曾因职业、收入、出身而自卑过，请记住那个小女孩写下的话：“他不是外卖员，他是我的爸爸。”这就够了。