精心挑选《爱护大自然作文》相关文章文案。（精选5篇）

更新日期:2025-11-23 00:36

写作核心提示：

写一篇关于“爱护大自然”的作文，想要写得好，确实需要注意一些关键事项。以下是一些建议，希望能帮助你：
"一、 明确中心思想 (Clear Central Theme)"
"核心目标：" 你的文章最想表达什么？是呼吁行动？是阐述危害？是分享感受？或是介绍方法？确保全文围绕“爱护大自然”这一核心展开，观点鲜明。 "立意新颖：" 尝试从一个独特的角度切入，比如结合个人经历、某个具体事件、某个科学现象等，让文章更有深度和吸引力，避免泛泛而谈。
"二、 内容充实具体 (Substantial and Specific Content)"
"论据有力：" "事实与数据：" 引用一些关于环境恶化（如气候变化、物种灭绝、污染数据）或保护成果的数据、实例，增强说服力。例如，提及某个因污染而遭受破坏的河流或因保护而恢复的森林。 "个人经历/观察：" 分享你亲身感受到的自然之美（如清晨的露珠、夜晚的星空、森林的清新空气）或目睹的环境破坏现象（如塑料垃圾、枯萎的树木），使文章更真切感人。 "科学知识：" 适当介绍生态系统的运作、生物多样性的重要性等基本知识，提升文章的科普性和专业性。 "事例典型：

206、保护青山绿水/五年级作文

虽说大多数人都非常爱护三河，但还有少数人会乱扔垃圾，而且经常来，把三河当成一个超大“垃圾桶”。不仅如此，还有一些人在上面“练功”，几乎很快就会损坏一个器材，于是，三河里的动物植物和体育器材立刻来了一个“大搬家”。一天早上，公安局收到了两个消息，是河神打来的，以下是他们的对话：“喂，谁呀？”“我是河神，有什么事吗？”“我有一个好消息和一个坏消息，你要先听哪个？”“一个都不想听。”“看在你们这么诚实的份上，我就都告诉你们吧。”“快点。”“坏消息是三河的生物和非生物跑了，好消息是我我好想出差。呦，有工作了。年轻的樵夫呦，你掉的……”公安局的人听到消息后都想立大功，于是真的跑下楼。甲拉着乙的腿，乙咬着丙的手，丙拉着甲的耳朵。几个人就这样从顶楼滚到一楼，还把几个不知情的人卷了进去。这个大肉团卡在门口动不了了。无奈，只好打电话给消防队的人，没想到也卡在了门口。最后还是分散在路口的交警把县封锁了起来。再说逃走的东西们吧，本来就跑不快，又互相挤，行进速度更加慢了。不断有鱼被踩死、踏死。交警们用拆下来的栏杆，逐渐包围了那群逃跑的东西。那群东西刚到埋伏区，就被一一制服了。把他们放到看守所，看守所放不下，只好又放在了三河内外。不过，双方都立过了誓言。一个是不再破坏自然。另一个是只要不破坏自然，就不会逃跑。河神说：“喂，我究竟可不可以出差呀，给个回复呀！”

@全西安中小幼学生，首届保护秦岭自然笔记大赛今日启动

保护秦岭，何不从一次记录开始？ 我们该如何聆听秦岭的呼吸， 诉说万物的故事？ 答案，就在你的自然笔记里。

今日起 "观秦岭万物 绘自然之美"首届西安市中小学生保护秦岭自然笔记大赛正式启动

本次大赛经西安市教育局、西安市秦岭生态环境保护管理局指导，由《华商报》社主办，华商报它世界自然学校承办，陕西青年社会组织培育发展中心协办，旨在鼓励全市青少年观察记录秦岭，厚植生态情怀，守护大美秦岭。

我们全市的大小朋友 记录秦岭的一草一木，一鸟一兽 在观察中感受生命多样 于创作间涵养生态情怀

一份完整的自然笔记需有以下7个要素：时间、地点、天气、记录人、主题、文字和图画。

面向西安市中小幼学生分设幼儿组、小学组、初中组

参赛作品以记录秦岭生态为核心，须包含对秦岭物种的观察与描述。具体征集以下三类作品：注：每人限交1幅（或1组关联作品）

01

自然笔记

①自然笔记为手绘形式，图文结合，展现秦岭的相关内容。作品须包含自然笔记核心要素：作品标题、记录人、观察时间、地点、天气、文字记录、绘画内容。

②作品尺寸及规格：A4（297mm×210mm）、A3（420mm×297mm）、四开（389mm×546mm）、八开（389mm×273mm）。作品的纸张材质不限。作品扫描或拍摄成电子档图片，大小在3M 以上，确保内容清晰。

*请妥善保留原稿，获奖作品后续将通知邮寄原稿至主办方。

02

自然作文

①参赛者以保护秦岭为主题，通过散文、随笔、记叙文等文学形式，生动、科学、富有情感地记录在自然中的发现、感悟与思考的文学作品。

②字数要求：小学组：400-800字；初中组：600-1200 字。

③建议附上观察照片或手绘草图：如观察对象的特写照片、观察场景的照片、作者本人的观察照等（1-3 张为宜）。

03

ai创新作品

①运用AI工具完成电子海报、视听觉作品等类型的创作，鼓励采用AI生成动态图示、虚拟场景、智能文本优化等创新方式，实现保护秦岭科普与AI技术应用的深度融合。

②作品必须由学生本人主导完成，确保原创性；作品显著位置（如封面、水印、片头）必须清晰标注“AI辅助创作”；作品说明：阐释创作思路、作品亮点及AI工具使用情况。

内容方向参考：

观秦岭万物 绘自然之美

1.秦岭鸟类遇见秦岭天空的翅膀你可曾见证"东方宝石"朱鹮 在稻田上空划过的优雅弧线？ 或是偶遇红腹锦鸡 在林间小径绽放的绚烂光华？ 记录这些天空精灵的灵动瞬间 描绘秦岭特有的鸟类生态图景

2.秦岭动物类邂逅秦岭森林的居民也许你与"秦岭四宝"不期而遇 大熊猫啃食竹叶的憨态 金丝猴家族嬉戏的温馨 羚牛群穿越山脊的壮美 或是朱鹮、豹猫的神秘踪迹 用笔记诉说与它们的奇妙缘分

3.秦岭植物类聆听秦岭植物的密语在珙桐花开时见证"鸽子树"的圣洁 于杜鹃花海中感受"秦岭玫瑰"的绚烂 观察秦岭冷杉的挺拔 记录石蝴蝶的珍稀 描绘这座绿色基因库的生命韧性

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1. 点击“立刻报名”
2. 点击“选择营员”并填写信息、上传作品
3. 提交成功后进群，关注比赛动态
   

联系方式：

刘老师：13772085287 王老师：13379142121

大赛客服：

海绵老师

萤火虫老师

获奖入围通知：1.入围优秀作品的作者名单将在主办方官方平台统一公布，请参赛者关注查询。 2.自然笔记类入围作者需在规定时间内将作品原稿邮寄至指定地址（届时一并公布）。无法按时提交原稿者，将取消最终评选资格。

作品按幼儿组、小学组、初中组分别进行评审，主要依据以下评审标准：

自然笔记
科学性20分	记录内容客观真实，符合自然科学事实与规律。
观察力20分	观察细致入微，细节捕捉准确、描述生动。
感悟力30分	思考角度独特，内心感触真挚、深刻，能体现与自然的联结。
想象力15分	观察视角或表达方式新颖，能展现自然的生动趣味。
艺术性15分	图文布局合理，绘画与文字相得益彰，整体构图和谐美观。
自然作文
科学性20分	记录内容客观真实，符合自然科学事实与规律。
观察力20分	观察细致入微，细节捕捉准确、描述生动。
文学性与表达力30分	语言是否流畅、生动、优美，结构是否清晰，修辞手法运用是否得当， 富有感染力。
独特性20分	是否能从观察中引发有价值的思考，感悟是否真诚、有深度，视角是否独特。
结构与创新10分	文章布局是否合理，标题是否精当。
AI创新作品
原创性20分	作品能正确地表达主题思想，有原创素材。
创新性20分	主题选择新颖，表达方式恰当。具有想象力及个性表现力。
构思设计20分	作品创意来源于观察自然，功能合理，内容主题清晰。
艺术性20分	运用的素材有实际意义，给人以审美享受。
技术性20分	AI运用思路清晰、结构划分合理。

根据专家评审结果，对获奖个人及学校授予荣誉。 优秀个人奖：幼儿组——

一等奖：3名 二等奖：9名 三等奖：12名 优秀奖：15名

小学组——一等奖：3名 二等奖：9名 三等奖：12名 优秀奖：15名初中组——一等奖：3名 二等奖：9名 三等奖：12名 优秀奖：15名

优秀指导老师奖：15名优秀组织奖：15所

作品征集：即日起至 2025年12月5日。全市中小幼学生踊跃投稿。作品评审：12月上旬，专家对报送作品进行初审。名单公布：12月中下旬，自然笔记的入围者将纸质作品邮寄给主办方。颁奖典礼及成果展示：2026年1月起，获奖作品将在华商全媒体平台进行专题展播。 注意事项： 1.版权说明 作品版权归主办方与作者共同所有。主办单位拥有对应征作品的复制、展览、宣传、发表、出版（含电子出版）的权利，不再另付稿酬。作者享有署名权。 2.原创要求 参赛者须保证提交作品为个人原创，且未侵犯任何第三方合法权益。如出现抄袭、盗用等纠纷，责任由参赛者自行承担，且主办方有权取消其参赛资格。 3.安全与环保规范 参与者在进行自然观察时，必须严格遵守安全规范，践行绿色环保理念，坚持保护优先原则，杜绝任何破坏自然生态的行为。 4.解释权声明 凡提交作品参赛者，即视为完全同意本活动所有规定。主办单位对本次活动享有最终解释权。

主办方联系方式： 刘老师：13772085287 王老师：13379142121

关于自然笔记的解答

01什么是自然笔记？

自然笔记是对身边的大自然进行有规律的、类似于日记形式的记录，主要利用图画、文字等。它不是“有关自然的笔记”，而是“有关我们亲身观察自然的笔记”。02如何做自然笔记？

自然笔记,不是必须具备高超的绘画技巧,只要有一张纸,一支笔,一颗热爱自然的心。 确定方向：动物、植物、其他定好选题：形态、药用、观赏、季节等做好计划：如何开始，内容规划，方式方法预习功课：观察对象的相关知识内容准备工具：笔、纸张，其他辅助设备开始进行：正式进入观察、研究、记录、展示03自然笔记的几个要素

自然笔记开始创作时，一定少不了以下几个要素: 1. 时间、地点、天气状况、气温。 2.观察到的事物，以及自己的所思所想，以图画和文字相结合的方式进行记录。打开五感，眼睛看到的、耳朵听到的、鼻子闻到的、手指摸到的……都可以记录下来。 3.记录者信息:学校、年级、班级以及自己的姓名用心观察自然，用笔记录自然笔记开启奇妙的自然探索之旅吧!