3招搞定《一次误会作文》写作。（精选5篇）

更新日期:2025-11-24 07:21

写作核心提示：

这是一篇关于一次误会的作文，并附带写作注意事项说明。
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"作文题目：一次难忘的误会"
人生如戏，充满了各种意想不到的插曲。其中，误会无疑是最常见的“剧情”之一。它像一道无形的墙，隔阂了彼此的心；但它也像一块试金石，考验着情感的纯粹与沟通的重要性。在我记忆的长河中，就曾发生过这样一次令我既懊恼又成长的误会。
那是一个阳光明媚的周末下午，我和最好的朋友小明约好一起去图书馆自习。我们提前规划好了要借的书和各自的学习区域。然而，临近出发时，我接到了家里的电话，说外婆突然有些不舒服，需要我立刻回家帮忙。我心中一紧，担心外婆的病情，便匆匆向小明解释：“小明，真不巧，家里出了点急事，外婆不舒服，我得马上回去一趟，今天去图书馆的事就……”
小明听后，眉头微微皱起，虽然语气尽量保持平静，但我还是从他那略显疲惫的眼神中读出了一丝不快。“哦，这样啊，”他应了一声，顿了顿，补充道，“那你好好照顾外婆，书的事我们下次再约吧，我先走了。”
我连声道谢，挂了电话，心里充满了对家人的愧疚，同时也对小明有些许歉意，觉得是自己打乱了计划。然而，接下来的几天，我们之间的气氛似乎有些微妙的变化。我们不再像以前那样

2026中招热门作文：《误会》怎么写？看刘老师给你写范文

写在开头：

刘老师所改范文，不会使用AI，请大家不要将刘老师作文和AI自动生成的作文相提并论，也再次奉劝各位同学，万不可迷信AI，可以用，但切不可过度依靠。不要做AI的奴隶，要做它的主人。

同学开头原文

九月，烈日炎炎，风吹着身上多是热的。

刘老师开头批注：

开头最好语言优美一些，这样会更容易抓住老师的眼睛。其次，你看这个题目，一般来说形容误会，我们有一个词语叫作“加深”那什么叫加深呢？也就是一点一点的深入，所以，㘝写误会的话，那么这个误会应该不是一下出现的，而是一点一点的加深的。所以，我们前面应该写一些对老师的误会，然后到了后面考试时误会最大化。最后解除误会的感动，这篇文章的流程就完美了。

刘老师开头例文：

残夏虽残，却依旧炎炎，去学校时，总觉得这烈日灼心，可归途中，竟感到是那么的温暖......

同学第二段原文

我的数学成绩一直平平，有时甚至还考不及格。而我的同桌却是全班数学最棒的。在他的影响下，我的数学成绩也有所提高。数学老师性格沉静，除了上课讲解题目外，很少有其他的话语。

刘老师第二段批注

这里就可以加一个对老师的误会，为下文误会的加深做铺垫。而且，你的同桌在这篇文章中好像作用不大？如果没有作用的话，就直接删去，如果有作用的话，那么我们应该把作用体现出来。

刘老师第二段例文：

我的数学成绩一直平平，同桌却颇为优秀，为此，在班里，每次我的成绩稍有提升，便招来许多诸如“抄袭”的质疑。更可气的是，数学老师也从不辟谣，也许，在他的心里，已经认同了这些质疑吧。

同学第三段原文

那是一次月考，考我最不拿手的数学。我坐在窗边，教室的窗帘坏了，一直没人来修。阳光照着身上，真是热得难受。数学卷子填选相对简单，本以为能松口气，结果第一道证明题就把我难住了，看着复杂的几何图形，一点头绪多没有。我只能傻傻地盯着题目看。不知从何入手。时间一秒一秒的过去了，我依然毫无头绪。打算放弃，可以读完下面一题，还是傻眼。心中万分紧张。“一题10，空2题就是20分了，还有动点，我要是还做不出来……”

刘老师第三段批注

这一段一定要加上自己和误会相关的情节，不能只写考试。

刘老师第三段例文：

今天月考，考数学，我昨天就知道的，所以上学的路上，我走得极为迟缓，每一次的数学考试，对我来说都是折磨，不管是考好还是没考好，等待我的，都会是同学嘲讽的声音和数学老师默认的眼神。

考场上，卷子出乎意料的简单，本以为能松口气，却发现最后的几道大题瞬间把我拉回现实，不会做，还是不会做！一道题十分，足足三个证明题！

同学第四段原文

烈日透过玻璃窗照在我身上，让我愈发焦虑。5分钟，10分钟，豆大的汗珠从我头上滚落，衬衫也被汗水浸湿了。我的手在颤抖，手心全是汗。抬头看钟，时间已经不多了，余光看到同桌已经开始做最后一题。我更加惶恐。可能是这个动作，引起了老师的注意。数学老师走过来敲响了我的桌子“拿着你的卷子做到前面去。”我顺着他指的方向看去，原来那是教室最前面的一张VIP空桌子。一般是重点照顾的对象才能座的。我纳闷了，老师为什么要让我到那边去？这时，我好像听到有同学在说：“他数学成绩那么差，上次竟然考了80多分，肯定是抄同桌的……”原来，老师认为我作弊，偷看同桌的答卷。我难过极了，在全班同学的注目中，快速逃离了我的“是非之地”。

刘老师第四段批注

这里的VIP和重点照顾是特殊含义，所以最好用引号

刘老师第四段例文

热日透过窗户照在我身上，焦虑幻化成汗水，布满额头，渐渐地，衬衫亦被浸透。时间已经不多了，我左顾右盼，看到同学们都信心满满，也许，我真的只能屈服于命运了。

这时，数学老师走了过来，轻轻敲了敲我的桌子：“拿着你的试卷坐到那里。”顺着他指的方向望去，是那张“VIP”，教室最前面那张特殊的位置，在我的记忆中，只有学习不好，或者捣乱的同学才会去那里的，难道.....

明白了，一定是老师看到我左顾右盼，以为我要抄袭同桌了吧？是的，一定是的，他一直都没有信任过我，难道不是吗？我压制着内心的委屈，拿着卷子走到了那张桌前，坐下，却再没有心思做题。

同学结尾原文

我座在VIP上，眼泪模糊我的双眼，我故作镇定般的微微扬起我的头，努力不让眼泪流下来。我一点做卷子的心情多没有了。这时数学老师走了过来，他看了看我，似乎明白了什么。“我看你坐在那里太晒了，头上全是汗，影响你做题……”

那一刻，我才明白，原来不是老师误会我，是我误会了老师。我的泪水再也控制不住地流了出来……

刘老师结尾批注

结尾只是写自己哭，最好写写自己哭时的情感，尤其是可以使用环境描写来衬托。

刘老师结尾例文：

汗水和眼泪混杂在脸上，模糊了我的视线，我不再看卷子，即使看，又有什么意义呢？这时，数学老师竟走了过来，低头，给我递过一张纸巾：“那里热，影响你做题，不要多想。”他似乎看出了我的委屈，俯身的片刻对我说了这些话。

原来一切我以为的事情，都是我以为的，如今才知道，那些都是误会！老师从没有因为别人的风言风语而怀疑过我，从头到尾，都是我自己胡思乱想造成的！

考完，回家，轻松许多，不仅仅是因为最后的三道证明题找到了答案，更多的，是我的心也找到了答案，仰头，暮夏的阳光，如此灿烂！

近期私聊刘老师修改作文者颇多，

恕不一一回复，感谢各位！

修改作文，请联系刘老师

中考优秀作文｜温暖的误会

费文婷‖上海徐汇区西南模范中学‖ 指导教师：金芳芳

每个星期日，我都会带着一个大大的包去补习班上一天的课，装备齐全的自行车活像个“傻骆驼”。但是今天，我的“傻骆驼”居然半路泄气罢工了！而我离家还有不短的距离。绝望中，眼前突然闯入了一块和灰色的柏油路格格不入的棕黄——修车摊。带着欣喜，我推车直直冲上前。

摊主是个外地人，黝黑粗壮的样子，穿着土气的衣服，个子矮矮的。见我推车上来，他马上走上前问道：“车胎没气了？我看看。”他带着浓重北方口音的普通话让我有些不安，因为很多人都抱怨过到外地人的摊子上“被宰”的经历。我安慰自己道：“大概我只是杞人忧天吧。”眼睛却不自觉地总向他瞟去。大概也是察觉到了我的目光，他抬起脸向我笑了一下，接着就投入到他的工作里去。

他利索地扳开车胎，抽出内胎打上气，接着把车胎按在水里，找到漏气处，迅速地磨砂、涂胶、补胎。动作娴熟而流畅，果断干练，有条不紊。这稍稍减轻了我的焦虑。涂完胶水，他一边直起腰把满是油污的双手在袖管上蹭了蹭，一边说道：“等胶水干了贴上块橡胶就可以啦。”接着他打量了我一下，突然道：“小妹妹，你也是外地来的吧？”我一下子愣住了。

什么！我是外地人？我简直不能相信自己的耳朵。我，一个重点中学的学生，从小生活在上海的、地道的上海人，怎么会是外地的“乡巴佬”！我惊异地望着他，但在他深棕的眼里只有纯纯的朴实夹带着一份期望，全无半丝开玩笑的样子。我刚刚准备反驳他，他就接着道：“唉，你们一家在上海生活不容易吧？看你大包小包的，像我们这样的外地人闯大上海可不好混，自己要对自己好点，也别太节俭！”说着，他又弯下腰补胎了。

听着他一番语重心长的话，我的声音突然像被卡在了喉咙里。他的话是给一位他眼中和他一样与家人背井离乡来外地的小姑娘的。话里话外都是长辈对晚辈的诚挚关怀，那是人与人之间最纯洁真诚的情感。我有权用一句冰冷的“阿拉是上海人”冻结他满腔的热情吗？我有权为了那所谓的“清白”剥夺他那份“他乡遇故人”的喜悦吗？于是，我默认了。为了这无价的善意，我不后悔做一回外地人。

车，修好了。他使劲摇着头不肯收我的钱，但我没有资格再次接受他的厚礼了。摸摸口袋仅剩的二十元钞票，用它付修胎的钱绰绰有余了，但要偿还高贵的关切善意还远远不够。我悄悄把它塞进修车师傅的工具箱，骑上车离开了。

已经很晚了，街上只有寥寥几辆车缓缓前进着。我有一脚没一脚地踏着车，眼前总是浮现出那张黝黑朴实的脸，那憨厚欣喜的笑容，那关怀亲切的话语。我轻声地说道：“师傅，我祝福你……”我真诚地祝福这位修车师傅，祝福所有来上海打拼的他乡人。因为他们即使在艰苦打拼的时候依旧保持着一颗高贵美好的心灵，这样的人值得所有人的祝福。

善良并不会因为穷困而消失，再窘迫的人生，也依然可以保持一颗高贵的心灵。这篇小文中的修车师傅，正是这样一个高尚的人。误会本应是尴尬、失望、气愤的，而“你也是外地来的吧”这个小误会却给心存戒备的作者带来了温暖和感动。几句关心的话语可能仅是随口叮嘱，不收费也不过是举手之劳，但正是这些看似不起眼儿的举动，将善良的光芒柔和地闪现出来，让小作者感悟到人与人之间陌生却诚挚的真情。

文章中巧妙地运用富于个性的对话展开误会，再用细腻的心理描写展示了小作者整个心理历程，由惊异到理解、再由感动到祝福，自然流畅，生动传神，读罢仿佛眼前就站着这样一位正带着憨厚的笑容、目送孩子骑车远去的善良的外乡人……

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