欢迎来到98聘
更新日期:2025-11-26 19:11

写作核心提示:
这是一篇关于“作文定义”以及“写作文应该注意哪些事项”的文章:
"何为作文?作文写作应关注哪些核心要素?"
作文,顾名思义,即“写文章”。它是一种运用书面语言,通过文字来表达思想、情感、观点或叙述事件、描述事物的一种基本写作形式。从简单的日记、书信,到中学阶段的记叙文、议论文、说明文,再到大学及更高层次的研究论文、散文随笔,作文无处不在,是衡量个人语言文字能力、思维逻辑能力和综合素养的重要标尺。那么,一篇好的作文应该具备怎样的特质?在写作文的过程中,我们又应该注意哪些关键事项呢?
"一、 理解作文的核心定义"
要写好作文,首先需要深刻理解“作文”的内涵。它不仅仅是文字的堆砌,更是:
1. "思想的载体:" 作文是作者思想、观点、情感的外化。好的作文能够清晰地传达作者的核心思想,引发读者的思考或共鸣。 2. "语言的工具:" 作文是锤炼语言、提升表达能力的最佳途径。它要求作者准确、生动、流畅地运用语言,使文章读起来有感染力。 3. "能力的体现:" 写作过程考验着作者的观察能力、思考能力、组织能力和表达能力。一篇优秀的作文,往往能反映出作者较全面的语文素养。 4. "交流的
齐鲁网·闪电新闻2月24日讯 第二十四届全国新概念作文大赛不久前圆满落幕。记者从山东省实验中学获悉,该校学子再创佳绩:高三9班李辰洋、高一15班范泊如获得全国总决赛一等奖,高三29班李怡霏获得全国总决赛二等奖。
全国新概念作文大赛是,由北京大学、清华大学、复旦大学、北京师范大学、华东师范大学、南京大学、南开大学、武汉大学、厦门大学、中山大学、浙江大学、中国人民大学、山东大学、上海戏剧学院全国十四所著名高校和《萌芽》杂志社共同联合发起。而本次大赛总决赛将主题聚焦“时间”,考察选手对时间的理解,主题看似易谈好写,但正因为浅层含义太容易挖掘,能脱颖而出的思路少之又少,选手们在有限时间内进行深入思考,在完成作文的同时解开自身对于“时间”的疑惑。
山东省实验中学一向重视并鼓励发展学生的语文学习和写作能力,积极鼓励学生参加各类作文大赛,为学生的全面发展提供了全方位的指导。写作水平的提升,需要长期的阅读、思考与练习。获奖,是同学们长期努力的一次展现。相比他们获得的荣誉,这些年轻、敏感而真挚的灵魂,对写作、对文学的思索、感悟,对我们更有启发,更有价值。
李辰洋(一等奖获得者):
一直以为,文学是生活的映射,生活如明月,而年轻的心灵如世上大大小小的湖泊。同样的月,映照出不同的月影,轮回着不同的潮起潮落。
第二十二届作品集的封面上写有一句话“年轻的肌肉和神经所承受住的重量”,而第二十三届作品集的封面上也写着“年轻的力量与世界共振”。商汤以“苟日新,日日新”为座右铭,实中校训讲“博学日新”,萌芽杂志社的序言结尾中,一次次强调着“新概念大赛从来不是结果,而是文学旅程的启航”。
的确如此,对于年轻的青涩的喷薄欲出而又彷徨踌躇的心灵来说,表达与理解,向来都是我们所急切探索与希望的。或许很多文字来的不够稳重,不够精炼。但是无一例外,都是对于世界不同角度的看待与思考,文字背后隐藏的,也在思绪的起起伏伏中,将对于生命、感情、世界的思索付诸笔端,同时传递着年轻的力量与思考。
“无论以何种方式,他们都在给出对于世界的思考,在矛盾和冲突中尽力探索解决问题的方法,或彷徨,或犹豫,但都在故事的最后,展现出年轻一代的力量”。
当然,过多的关注自我也使得情感的表达多少会脱离外部更广阔的世界,这也是萌芽对新一代创作者提出的要求,也必然引导着无数热爱文学,追求文学的青年开拓一片更广袤的大陆。
范泊如(一等奖获得者):
对于文学,我始终怀揣着一颗热忱的心,一有时间便埋头于文字的海洋里。我发现只要有需要,自己就会获得各方面的帮助。不是只有书本可以让我体会到文字之美,影视作品中的情节和台词时不时会惊艳我;歌曲拥有的不只是曲调,歌词也是它的灵魂;央视节目中的讲解词常常令我呆立良久,动人得让人说不出话来……
生活本身就是最生动的教材,毕竟最感人的故事总是来源于生活,感触最深的情节还是自己走过的路。在潜移默化的影响下,我逐渐走上了向往之路。
这次比赛虽然因为疫情采用线上模式,反而给了我重拾信心的机会。若是现场写作,也许我会紧张,特殊的比赛形式反而让我放松了自己,意外取得的成绩也告诉我应该相信自己,多拾起些信心。我们应该多参加这类比赛,多一些挑战,挖掘自己的可能性,为自己找到一条适合并愿意全力以赴的道路。
感谢山东省实验中学给我们提供各种机会,为每个学生创造主动发展的无限空间。在比赛中我磨练了自己获得了成长,未来我会继续前行,为梦想之路留下不悔的印记!
李怡霏(二等奖获得者):
文字是个体之于周围世界建立的联结,文学是个体之于群体震颤出的共鸣。在这个文学世界里活着的生命好幸福,无论是小心翼翼字字雕琢还是恣性洒脱文不加点,都有着逼真的确定的幸福。
“新概念”作文大赛的宗旨即为“新”—— “新思想”“新表达”。文字本就有趣,“新”文字更有趣,作家对生活的洞察力转化为创造力,无所谓对与错,无所谓美与丑,年轻人的世界,本就可以充满“稀疏的绿”“冷峻的蓝”“炽烈的红”。
年轻的文学,可以是静水沉渊,可以是繁荣生机。年轻的笔尖,也可以编织梦幻而逼真的世界。
参加“新概念”作文大赛,也许你出于功利,也许你出于热爱,但站在不同的出发点,都会走向同一条绵延不绝的文学路。没有终点,但会有自由与宁静。在沿途,你用文字决定它是莽莽绿树或是荒芜平原。
喜欢一段文字,或许你知道原因,或许你不知道,但它的美,就在路上,电光火石或是细水长流,就在路上。
闪电新闻记者 张洪波 通讯员 高婕 报道
图一
想象作文,我们可以简单地把它分为两大类:第一类是以想象出来的人、事、物、景为背景而写的想象作文。比如小朋友们学过的很多童话故事都属于这一类型的想象作文。在三下五单元中,习作例文《尾巴它有一只猫》也是属于这种类型。也就是说,这种类型的想象作文在文章中没有任何一处有关于现实场景的描写。我们以《尾巴它有一只猫》为例(#图二图三#),文章一开头是这样写:“有一条尾巴,它很自豪地说:‘我拥有一只猫!’”这句话就表明了整篇文章就是以想像出来的人、事、物、景为背景而写出来的一篇童话故事。图二
图三
第二类是以记录自己怎么发挥想象,并且想象到了一些什么东西的这个过程为文章主要线索的想象作文。比如三下五单元课文《宇宙的另一边》、《我变成了一棵树》、习作例文《一支铅笔的理想》都是属于这一类型。从本质上讲,这种类型的想象作文其实还是属于纪实作文,只不过记的是发挥想象的这个过程的“实”,并且在文章中会有现实场景的描写。我们以课文《宇宙的另一边》为例(#图四图五#),首先看文章开头的这句话:“我趴在窗台上,看着浩瀚的星空”,是不是现实场景的描写?再看文章的主要内容里,不断地出现“那个孩子是另一个我吗?”“在宇宙的另一边,雪是在夏天下的吗?”“在宇宙的另一边,太阳是从西边升起的吗?”这样的疑问句。这些都说明了这篇文章写的是现实中的事。现实中的什么事呢?“我想象在宇宙的另一边,会不会有一个和现实世界一样的地方”这件事。图四
图五
搞清楚了想象作文有这两个类型,我们再来看一篇孩子的习作《一本有魔法的书》(#图六#)。
本站部分资源搜集整理于互联网或者网友提供,仅供学习与交流使用,如果不小心侵犯到你的权益,请及时联系我们删除该资源。