精心挑选《假文盲漫画作文》相关文章文案。（精选5篇）

更新日期:2025-11-28 05:32

写作核心提示：

写一篇关于《假文盲》漫画的作文，需要注意以下几个关键事项：
"1. 完全理解漫画内容与寓意是前提："
"仔细观察画面细节：" 仔细看漫画中有几个人？他们在哪里？他们在做什么？他们的穿着、表情、姿态是怎样的？特别注意那个“文盲”标志（通常是一个指着自己不识字的人）。 "分析核心冲突：" 漫画的矛盾点是什么？通常是知识（识字能力）与社会资源（如图书馆、识字班）之间的矛盾，或者是对“文盲”身份的讽刺。 "提炼漫画寓意：" 这是作文的核心。思考作者想通过这幅漫画表达什么？是批判不识字者的困境？是讽刺那些明明有文化却假装不识字的人？是呼吁社会关注扫盲和教育问题？还是揭示社会对知识的漠视或资源的匮乏？务必准确把握讽刺和批判的对象以及方向。
"2. 作文结构要清晰："
"开头（引）：" 简要介绍漫画的背景（时间、地点、人物），点明漫画的主要内容，并直接揭示漫画的寓意或引出你的论点。可以开门见山，也可以稍加描述。 注意： 不要大篇幅复述漫画内容，而是抓住要点。 "主体（议/析）：" 这是作文的重点部分。你需要围绕漫画的寓意展开论述。

五年级学生漫画作文“假文盲”，小学生的真性情跃然纸上

在学生的日常生活中，他们都很喜欢看一些有趣的漫画。其实，不仅是学生喜欢看漫画，很多大人也喜欢看一些比较有意思的漫画。接下去我们要说的这一幅漫画，是来自小学五年级学生课本第116页中的第二幅漫画。

这次五年级学生的漫画作文主题是“假文盲”，这次的作文旨在让学生读懂漫画，并把自己从漫画中得到的启示变成自己的文字撰写出来。我看了我们班同学所写的这篇作文草稿，很多同学作文的字里行间充满着愤怒，有几位学生的习作语言给人一种相当解气的感觉，看完这样的作文，身边的同事不禁感叹：小学生的真性情直接跃然纸上了。

“‘啊，真好啊！’一位瘦弱的妇女抱着孩子走进女子上车处赞叹道。她正在等公交车，突然，她感到什么东西把她挤到了一边，她疑惑地回头，看见几个体格健壮的男子全部进了‘母子上车处’……”场景描写，直接把一群抠脚大汉的无耻行径表露无疑。

“看到这幅漫画，我恨不得变成漫画中的行人，对这些男子大喊：‘假文盲！’看着那些男子闭着眼睛，手插在口袋里，我就很想一拳‘招呼’过去……”一名女生看到这一幕愤怒成这个样子，由此可以看出这群“假文盲”真的是一群毫无人格底线的败类。不过，正如这位女同学所写的，希望在我们的生活中不再有这种款式的“假文盲”了。

“他们不但没感到不好意思，反而闭上了眼睛。第一个人双手插在口袋中，脸上面无表情，不用多说，他心里一定在想：‘不关我的事，我什么也没干！’第二个人脸上微微笑着，仿佛很得意，不难看出他在想：‘哼，跟我抢位置，你还嫩了点！’”……

第二位同学所写的草稿，虽然字迹比较潦草，但语句还是挺流畅的，而且把一群“假文盲”的心理活动刻画得入木三分。“在生活中，我们一定不要做如此霸道的人，因为多行不义必自毙！”文章的结尾虽然比较短，但却能紧扣主题，起到“画龙点睛”之妙。如果这位同学在书写方面勤加练习，他的作文成绩肯定会“百尺竿头更进一步”的。

简简单单的一幅漫画，可能会引发我们一笑，但在欢笑之余，还有很多值得我们思考的地方。比如以“假文盲”为主题的五年级学生作文，学生可以把自己受到的启发和懂得的道理以及要表达出来的情绪都宣泄而出，这也是“我笔写我心”的成效所在。

朋友们，你看到这一幅漫画，心中是怎么想的呢？欢迎留言交流。

漫画之假文盲

一天我在语文书里发现了两幅漫画，其中有一幅漫画让我感触最深。

这幅漫画的题目是假文盲。画中共有六个人，其中有四个男人,他们站成了一排。在最前面的那个男人的旁边，立着一块牌子，上面写着“母子上车处”。我们再看看这些男人的样子。第一个男人穿着一件大棉衣，脚上穿着一双价格不菲的皮鞋，一看就知道可能是哪家公司的大老板。第二个男人的个头略高一点,头戴一顶帽子，身上套着一件大衣。而第三个男人的个头是里面最矮的，他戴着一顶鸭舌帽鼻梁上还架着一幅眼镜，看起很有学问。在他后面的那位戴着口罩。而这些人都有一个共同点他们都是闭着眼睛的，就像没看那布告牌一样。而布告牌旁边站着对母子。那位母亲则一脸惊讶地看着这四位大男人。

看完这幅漫画，我的感触很深。像这样无视公德的人其实有很多。记的有一次，我去公园玩的时候，看到了一位叔叔往草地乱扔垃圾，而他旁边刚好立了一块布告牌禁止乱扔垃圾。可他却视而不见，直接走开了。

希望我们每个人都有一颗公德心，不要做“假文盲”！

文章作者：亚萍

2021年6月13日于深圳福田