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更新日期:2025-11-28 16:46

写作核心提示:
写一篇关于“秋高气爽”的作文,可以抓住这个词语中的核心意象和感受来展开。以下是一些需要注意的事项和建议:
"一、 理解核心意象与情感 (Understand the Core Imagery and Emotion)"
"“秋高”": 指秋天的天空高远、湛蓝、清澈。这暗示了天气的晴朗、少云、空气的洁净和开阔感。 "“气爽”": 指秋天的空气凉爽、清新、舒适。这暗示了气温适中、不闷热、不寒冷,带着一丝清甜或干燥感。 "核心情感": “秋高气爽”通常带来的是一种舒畅、惬意、轻松、舒畅甚至略带一丝诗意或引发思索的情感。它不同于夏日的热烈,也不同于冬日的肃杀,是一种独特的、令人心旷神怡的美。
"二、 选取合适的写作角度 (Choose an Appropriate Writing Angle)"
你可以从以下几个角度切入:
1. "景物描写": 重点描绘秋高气爽天气下的自然风光。如蓝天白云、澄澈的空气、金黄的落叶、萧瑟又生机勃勃的树木、凉爽的秋风等。 2. "活动体验": 描述在秋高气爽的天气里进行的活动。如户外郊游、登山望远、骑行、放风筝、赏秋、踏青等,
文/博华
立秋风爽,万物很快在风中纷纷褪去了绿色,慢慢变成了艳丽的金黄,秋天像一个准时赴约的情人,翩然而至。秋高气爽,天高云淡,给人一份爽朗的心情。每天伴着这样的心情,走出高楼林立的生活小区,骑着单车沿着乡村公路行驶约五分钟的时间,便来到了位于乡下的学校上班。
坐落在乡下的学校地处城乡接合部,四周是乡村和大片的农田。校园紧挨着古时水,又名耏水,今名乌河,河虽不宽,但却出现在《水经注》这部著名文化典籍里,因之在当地闻名遐迩。民国时期还曾以此水命名新城县为耏水县,后又更名为桓台县,只不过时间很短,便被人们忘却了。在这里上班的教师们虽然大都生活在县城,但内心对我们这所乡村学校的环境却是由衷地喜欢,其中一个原因就是在这里上班没有城市里的嘈杂和喧嚣,更没有县城学校四周高楼林立的气势所带来的的那种逼仄压迫之感,遍布校园的绿色植物,让这里的空气格外清新。站在楼上四下一望,校园四周便是无垠的农田和远近不同,大小各异,掩映在树木从中的一个个村落,以及远处像苍龙一样绵延起伏的鲁中丘陵。特别是当办公时间久了,精神累了的时候,站起来活动活动筋骨,隔窗眺望一下远方,更是有一种心旷神怡之感,心中的疲惫一下子消去了大半。
秋天来了,校园的秋色更是别有一番韵致,令出入校园的的我们有一种难以言说的美。学校占地面积不算太大,只有两幢大楼,和几排功能教室,但布局却十分紧凑合理。步入学校大门,是一条宽阔整洁的水泥甬路。甬路两旁,是两行行道树。树龄都是二十多年以上的悬铃木,斑驳陆离的树皮,透露着岁月的沧桑,高大的树形,以及旁逸斜出的树枝刚好将人行道罩住。步入人行道,秋风飒飒,吹动树叶,眼前一片黄叶飞舞的景象,犹如翩翩飞舞的蝴蝶,令人浮想联翩。树下老师们带着学生们在清扫树叶,有的孩子竟忘记了自己这是在干值日,打扫卫生,竞忘情地追逐着风中飘落的树叶,随风起舞。天性好动的孩子们,每天在早晨清扫卫生时候,都会一边劳动,一边释放内心的童趣。看着孩子们快乐轻松的样子,我们这些老者仿佛又看到了自己童年的影子。
走到甬路的尽头,是一片面积不大的竹林。这里原是一片隙地,面积不大,一直荒芜着,不知学校哪一位好事者觉得这块地空在那里有几分可惜,于是便从外面移来了几株竹子,刚移来时,竹子很小,就像是几株不起眼的野草,没有人太去关注它。后来经过两三年的光景,竹子便开始疯长,不但长得高大,而且以极其疯狂的速度向外扩张蔓延,于是整块隙地便长满了竹子,由两三株,一下子长成了一大片,成了一片小竹林,密不透风,却郁郁葱葱,洋溢着旺盛的生命活力。从校门口远远看去,这一大片竹子,形成了一堵绿色天然的影壁墙,刚好遮挡了学校里面那空旷的操场。在这万物凋零的时刻,这片竹子依然绿意盎然,像一群青春少年一样,释放着旺盛的活力,蓬蓬勃勃地生长着,成了校园里一抹格外亮丽的风景。
甬路两边的教学楼前,是芳草如茵的草坪。草坪被绿色的矮树墙分割成各种不规则的几何状。矮树墙边是通往教学楼的弯曲通道,走在这样的小路上,就像步入一个漂亮的园林之中,给人一种曲径通幽的感觉。抬眼空中,学校四周那高大的乔木上,树叶枯黄,低头脚下,大小不一的草坪,芳草如碧,一黄一绿,形成了鲜明的对比。昔日隐藏在树叶里的鸟巢,失掉了树叶的庇护,纷纷露了出来,大小不一,高低不同,挂在树杈之上。秋天虽然没有了花香,但鸟语依然盈耳,尤其是那些常年生活在这里的喜鹊,在校园里飞来飞去,在草丛里走来走去,与人一点也不陌生,俨然也将这校园当成了自己的家。天人合一,人鸟相伴,成了我们这座生态校园的一大特色。
纯朴宁静的校园,没有都市的喧嚣和吵闹,是学生们安心求学问道的绝佳之地。它虽然没有城市学校那样高大气派,但在近年来城乡教育均质化的推进过程中,乡村学校的所有短板被一一补齐。无论是师资水平,还是教育设施与县城相比毫不逊色。面对学校日新月异,蒸蒸日上的新气象,工作学习在这里的教师和学生们无比幸福和自豪。又是一年秋风至,正是学子读书时。大好秋光,装点了美好的校园,满园秋色,带给我们一份美丽的心情。工作生活在这样校园,焉能不幸福和快乐呢?
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文/刘其强
醉美是暮秋,丹枫似火流。秋高气爽、北雁南飞,晓来谁染霜林醉。本来是登高望远、游览名山胜水的最佳时节。但常态化的疫情防控,不时零星散发的疫情,非同儿戏,非常时期还是少出去为妙。心想古代先哲孔子“登东山而小鲁,登泰山而小天下”,那咱就即兴来个“登土山而小夏津”吧!
夏津地处鲁西北平原,虽然分堤上堤下,但总的是一望无际的无垠原野。近年来为了改善环境,提高人民幸福指数,在县城西部挖地而成九龙湖,堆土成就人造山。从而平地长出了这个县城的人工小山。
我从土山的东侧拾级而上,首先映入眼帘的是一片因季节变化已火红如枫的火炬树林,在暮秋的飒飒西风中是那么吸睛,如火如荼,把鄃城的秋映衬的韵味悠然,就算与南山的红叶谷相比也不遑多让,忽然就被眼前的景色迷住了。在夏津几十年,这个公园修好也有十余年了,往常自己怎么就没注意到身边这怡人风景呢!若不是被新冠疫情所困,说不定自己还要多长时间才能发现小城的这个秘密呢!真是“鄃城火炬美如枫,隐在土山林影中”,阴差阳错,失之东隅,收之桑榆,偶然中的相遇竟然化为记忆的永恒!
穿过火炬林,台阶前方出现一座凉亭“观澜亭”,在绿树掩映、火炬红叶衬托下显得格外端庄大气,这里可供游人小憩,眺望一下满目苍翠,充满生机的静谧公园,别有一番滋味在心头。沿石阶继续前行不久就到了土山的最高处,绝佳远眺揽胜的“九龙阁”进入视野。别看这亭阁建了多年,还真没大上去过,于是沿着旋梯到了阁上的观景台,在我们这平原地带,这就是登高望远最好的地方了。站在上面,凉风习习,拢目一望,两处波光粼粼的水面尽收眼底,远处是闻名夏津的九龙湖,水面很大,有400多亩,湖中小岛清晰可见,是县城内最大的城中湖了;近处是土山脚下的形似太极阴阳鱼的水面,我们叫它“太极湖”。公园内绿树草坪错落有致,一览无余,鸟雀尽情在树林水面嬉戏觅食,游人在惬意观览,好一派祥和欢乐的景象。从“九龙阁”上下来,沿山顶青石板路西行即是下山的路,两旁尽是松柏滴翠,红叶点缀,不由得有种“置身图画里,赏景自闲悠。”的意境。快到山脚下时,又一座凉亭出现在眼前,仔细一看“晴岚亭”赫然入目,越过这座亭子不一会就到了山脚下了。
下山后,又随意在公园内转了转,“太极湖”水波荡漾,画舫内爱好戏曲的轻吟低唱不绝于耳,篮球场上生龙活虎的身影异常矫健。虽是暮秋,草坪依然碧绿,各类树木花草修剪的别具特色,令人心旷神怡有种非常舒适的感觉。到了公园南门一处主题雕塑上面两只和平鸽振翅欲飞,台座上“生生不息”四个大字熠熠生辉。
美在身边,用心体味;面向大海,春暖花开;心若向阳,处处有景。一时兴起的登高秋望收获不小。身边的感动、变化一直都在发生,只是有时我们身处景中不自知甚或熟视无睹、司空见惯不加留意罢了。念及此,不由吟出几行小诗:
毕竟鄃城秋暮中,风光岂与一般同。
登高方解形神妙,似画如诗绿映红。
(图片源自网络)
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