手把手教你写《作文我的好老师》,（精选5篇）

更新日期:2025-07-13 12:56

写作核心提示：

《关于作文《我的好老师》应注意事项》
作文《我的好老师》旨在表达对老师的敬意和感激之情，以下是一些写作时应注意的事项：
1. 确定主题： - 明确作文的主题是“我的好老师”，围绕这个主题展开叙述。
2. 选择合适的老师： - 考虑选择对你影响深刻、给你带来正面影响的老师作为写作对象。
3. 突出特点： - 在作文中要突出这位好老师的特点，如教学风格、为人师表、关爱学生等。
4. 丰富细节： - 通过具体的事例和细节来展现老师的好品质，使作文更加生动形象。
5. 结构清晰： - 作文应具备清晰的结构，一般包括开头、中间和结尾三个部分。 - 开头部分简要介绍老师的基本情况，引起读者的兴趣。 - 中间部分详细叙述老师的事迹，突出老师的优点。 - 结尾部分总结全文，表达对老师的感激之情。
6. 表达真挚情感： - 在作文中要真挚地表达对老师的感激和敬爱之情，让读者感受到你的情感。
7. 避免空泛： - 避免使用过于空泛的词汇和表达，要具体、真实地展现老师的好品质。
8. 注意文采： - 尽量运用修辞手法，如比喻、拟人等，

我的老师

我的老师 “三人行必有我师焉”这是孔子所说的一句话。

每个人都有老师，而根据自己的喜好，心目中的好老师也一一产生，我也不例外。心目中的好老师就是现教我语文的老师——乔忠田

他，中等身材，有一头半黑半白的头发，洁白的圆脸，还有一张能说会道、幽默趣极的嘴以及一对灵敏的耳朵。他就是我语文的老师——乔老师。他平易近人，对学生爱护有加，上课很认真，很幽默风趣。 他对每个同学都很有负责心，如果我们有什么地方做得不好，他也会心平气和地提醒我们，

他虽十分然严厉的要求着我们，但我深信“严师出高徒”。他一直都要求同学们说话精炼，他不怕辛苦要求同学们多提问，虽然他不是班主任，可是他的付出已远远的超过了班主任本有的职责，这样的老师难道不值得我们赞扬、讴歌吗？

教师是多么容易当的呀！不就是动动嘴皮子吗？多练练绕口令就好了。可如今我的想法的改变了，老师是这样的辛苦、这样的劳累，难道说这就是老师的命运？难道说这就是老师应该受到的苦、受到的累？不！不！不！你错了，这并不是老师的命运，也不是老师应该受到的苦、受到的累，这是一切愿意无私奉献的人们所选择的最苦、最累、最神圣的职业。

乔老师啊！您就是我心中的白衣战士，虽然您没有像真的白衣战士那样凭着自己高明的医术，在病床前冲锋陷阵救死扶伤，可您凭着您那良好的品质及丰富渊博的知识，拯救了无数个小学生幼稚的灵魂！在我的心目中您比那白衣战士还要伟大，您的品质比天高，您的知识比海深。

乔老师啊！您就是我心中最敬佩的老师。

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三尺讲台 一生耕耘——记我的语文老师

人们常说人生有三幸：出生遇到一位好父母；上学遇到一位好老师；上班遇到一位好领导。而我更幸运，父亲就是我的启蒙老师，也是我三年级的语文老师。

我出生在上世纪70年代，我的父亲当时是一名民办教师，他对工作极其热忱，早出晚归。每到周末，父亲总是抽出空来教我认字读书，数学启蒙都是在生活中进行的，和同龄的孩子相比，我似乎比别人聪明些，知道的多些。后来我渐渐长大，父亲总是教导我：非学无以广才，非志无以成学。从此我喜欢上了读书。

在我上三年级的时候，父亲正式成为我的语文老师，父亲读课文并不是很标准，如：课（ke）他会读成kuo，白（bai）他会读成bei，但并不影响我们对文字的理解，我们最大的收益是父亲的作文教学。以前上学的时候基本上没有作文书，唯一的范文就是书上的习作例文，父亲会引导我们学习作者是如何观察，让我们在生活中也去多观察，并写出自己的收获。我清楚地记得，有一次让我们写作文《大公鸡》，大公鸡对于农村的孩子并不陌生，但是让我们具体说说公鸡的脚和耳朵的样子，还真写得是想当然。于是老师就让我们回到家观察公鸡的样子以及公鸡在不同情景下的动作神情，比如它们在抢食的时候、和别的公鸡搏斗的时候、悠闲自在地在草堆里吃虫子的时候是完全不一样的。父亲留给我们一个星期的时间观察、写日记，然后再让我们把每天记录的内容综合起来组成一篇文章。同学们在赏析作文的时候，那公鸡的样子就活灵活现地出现在我们面前，现在想想确实是受益不少。老师在讲课时总是很幽默，常常用身边的生活举例，课堂上经常充满笑声。我们的语文成绩在学区名列前茅。

父亲不仅在学习上影响了我，在生活中也是如此，家里的板凳、桌子、橱柜等都是他自己用锯子、斧头、刨子做出来的，他经常说：“自己动手丰衣足食。”

父亲很爱钻研业务，他现在还经常和我说起他作为全县唯一一名民办教师到县里讲公开课的事情。作报告、教学就是他的爱好。

后来，我初中毕业，因为家庭经济条件不好，我没有选择上高中，而是想考上中专毕业后就业减轻家庭负担。在中考报志愿的时候，父亲告诉我，他这一生最敬佩的两种职业，一是医生，治病救人；二是教师，教书育人。我选择了后者。如今我已在三尺讲台上站了24个春秋。刚刚走上工作岗位时，父亲就告诉我：和同事要和谐相处，教育需要合作，成就他人也是成就自己。因此在工作中我始终是兢兢业业，一丝不苟，虚心向老教师请教，各方面的考核都取得了优异的成绩，并得到家长和领导们的认可。

时光流逝，岁月匆匆，父亲已是80岁高龄的退休老教师了，满头银发的他每天仍坚持劳作，闲暇之余，读书看报，写毛笔字。他说每天这样过才更充实！我很骄傲！我有这样一位慈爱的父亲；我很自豪！我有这样一位优秀的老师！（山东省济宁市微山县实验小学集团西校区教师 曹赫琳）

作者：曹赫琳