如何写《半期考试的作文》教你5招搞定！（精选5篇）

更新日期:2025-11-29 16:56

写作核心提示：

下面我将先写一篇关于半期考试的作文，然后详细说明写作这篇作文时应注意的事项。
---
"作文：正视半期考试，规划未来之路"
随着半个学期的脚步悄然流逝，我们迎来了检验这半学期学习成果的时刻——半期考试。它不仅仅是一场简单的测验，更像是一面镜子，映照出我们在知识海洋中航行的轨迹，同时也是一座里程碑，标记着我们成长道路上的一个重要节点。
半期考试的意义远不止于分数。它是一次全面的回顾。回想过去几个月的学习历程，哪些知识点我们已经掌握得牢固，哪些地方仍存在漏洞和盲区，这次考试给了我们一个清晰的答案。通过答题的过程，我们可以检验自己对基础知识的理解深度，对知识体系的构建是否完整，以及在运用知识解决实际问题时所展现出的能力。它帮助我们识别出自己的强项，可以继续发扬光大；也揭示了我们的薄弱环节，提醒我们需要投入更多精力去巩固和提升。
同时，半期考试也是一次重要的反思。面对试卷上的对错，我们不应仅仅满足于结果的评判。更重要的是分析失败的原因：是知识点没掌握？是审题不清？是粗心大意？还是解题方法不够灵活？深入的反思能够帮助我们避免在同一个地方反复跌倒，是走向进步的关键一步。对于考得好的同学，半期考试同样是一个反思的契机，思考如何保持优势，并在未来的学习中挑战更高目标。
更重要的是，半期考试为我们未来的规划提供了

五上期中考试必背作文16篇

五年级是个很关键的转折点——作文要求更高了，但掌握方法后，你反而会觉得写作更有趣、更得心应手。

一、先摸清“底细”：五大作文类型全掌握

期中考试最可能考以下五类作文，我把它们的核心要求整理成了清晰的表格：

写人作文：通过具体事例，运用细节描写，突出人物特点 例如：《我的老师》《爱唠叨的妈妈》《我的同学》

叙事作文：写清事情的起因、经过、结果，经过要具体生动 例如：《一件难忘的事》《第一次____》《我学会了____》

写景作文：按一定顺序，抓住景物特点，融入真情实感 例如：《秋天的校园》《雨后》《家乡的美景》

状物作文：细致描绘事物特征，并表达自己的情感 例如：《我的心爱之物》《我家的小狗》《书包》

想象作文：大胆想象，情节有趣，最好能蕴含道理 例如：《假如我会飞》《二十年后的家乡》《奇妙的梦》

备考建议：考前把这五种类型都练习一遍，每种至少写一篇。你可以对照课本第一至四单元的习作要求来练习，考试题目往往就出自这里。

二、掌握核心方法：让作文“活”起来

知道考什么之后，我们来看看怎么写才能得高分。记住这三个核心方法，你的作文会立刻提升一个档次。

1. 审题与立意：找准方向，挖掘深度

审清题意：仔细读题，圈出关键词。比如《一件难忘的事》，“一件”是数量限制，“难忘”是核心要求。

确立中心：动笔前想清楚——我这篇文章到底想表达什么？是妈妈的关爱，是成功的喜悦，还是成长的感悟？这就是文章的“灵魂”。

2. 选材与结构：让内容更出彩

选材秘诀：

写“小”事：不选“好人好事”，而选生活中真实的小事。比如妈妈深夜为你盖被子、同学在你困难时递来的一块橡皮。

写“真”情：最打动人的永远是真情实感。爸爸粗糙的手、老师嘶哑的嗓音，这些细节远比空喊“伟大”更动人。

结构技巧：

凤头：开头要吸引人

设问式：“你有过心跳加速的经历吗？我就曾站在全校师生面前...”

场景式：“雨哗哗地下着，我望着窗外，心里焦急万分...”

猪肚：中间要充实

写事：把经过写具体，用上动作、语言、心理描写

写人：用1-2件具体事表现人物特点

写景：按顺序（远近、早晚），多用修辞

豹尾：结尾要有力

总结式：“这件事让我明白了，勇气能战胜一切恐惧。”

呼应式：与开头形成呼应，让结构更完整

3. 语言打磨：从“写通顺”到“写精彩”

告别“流水账”：

原文：我很紧张。

优化：我的心像揣了只兔子，砰砰直跳，手心里全是汗。

善用修辞：

比喻：“老师的眼睛像探照灯，总能发现开小差的同学。”

拟人：“风儿唱着歌，树叶跳着舞，迎接秋天的到来。”

三、冲刺备考：高效复习三步走

离考试时间不多了，我建议你这样安排复习：

第一步：重温习作（考前一周）

拿出这学期写过的作文，特别是老师评分高的几篇，重新读一遍，思考：为什么这篇写得好？还有哪些可以改进？

第二步：限时练笔（考前3天）

选2-3个题目，严格按照考试时间（通常40分钟）完成。这样可以训练你的时间把控能力：

审题：5分钟

构思列提纲：5分钟

写作：25分钟

检查修改：5分钟

第三步：素材准备（考前1天）

准备一些“万能素材”：一个熟悉的人、一件难忘的事、一处美丽的景。这些素材经过你的精心打磨，考试时稍作调整就能用上。

四、考场实战：稳住，你能行！

时间分配参考：

0-5分钟：审题+构思（想清楚再动笔）

5-30分钟：专心写作（遇到不会的字先空着）

30-35分钟：检查修改（重点看错字、标点）

35-40分钟：誊写完毕（保持卷面整洁）

四个关键提醒：

字迹工整：这是给阅卷老师的第一印象，非常重要

段落分明：4-5段最合适，不要让大段文字挤在一起

字数达标：五年级一般要求400字左右，合理安排内容

真情实感：最朴素真实的感情，往往最能打动人

五、加分秘籍：三个让老师眼前一亮的技巧

一个好标题：避免直接使用命题，可以稍作修饰。如《那一刻，我长大了》不如《手心传来的温度》更吸引人。

一个精彩开头：第一段决定了老师对你作文的整体印象。

一处细节特写：在关键处放慢节奏，像电影特写镜头一样细致描写。

亲爱的同学，请相信，经过认真准备，你完全有能力在考场上写出一篇优秀的作文。写作的本质是真诚地表达，当你把内心的真实感受流淌在笔尖，你的文字自然会有打动人的力量。

期中考试，作文离题0分

晚上八点，收拾完厨房的狼藉，我坐在书桌前，指尖捏着两张皱巴巴的试卷，心里像压了块浸了水的棉絮，沉得喘不过气。

哥哥的语文试卷摊在最上面，作文格子里密密麻麻写满了字，可结尾那道刺眼的“－30分”红叉，像根针狠狠扎着我的眼。孩子考完试当天中午放学一到家就跟我说：“妈妈，我作文写错了，写成了<小明的生日会>”

——题目是“夜幕降临，教室开始热闹起来了，桌子、椅子、粉笔、黑板…大家都议论起来”根据提示内容写一篇童话故事，他却写了小明生日会，洋洋洒洒写了五百多字，情感真挚，字迹也工整，可偏偏离了题。30分的作文一分未得，总成绩直接掉到了中游。“老师念范文的时候，我才发现自己看错题目了”，我看着红着眼圈的样子，那一刻我到了嘴边的责备，又硬生生咽了回去前。我安慰他并和他理清事情。

考完试是周末，老师在班级点名了一起的6位离题作文同学，周末重写。可考试已结束，0分作文已是不可挽回。

旁边是弟弟的试卷，一年级的题目看着简单，可语文63分、数学73分的成绩，实在让人揪心。拼音连线题错了一大片，“b”和“d”、“p”和“q”还是分不清；数学计算题倒是都做了，可粗心错了一半，“3+5”写成“7”，应用题漏看了“还剩”两个字。我拿着试卷问他“这道题怎么错了”，他低着头抠着手指，小声说“我着急写完想出去玩”，那副懵懂又无措的样子，让我生气又懊恼。

回想起这半年，我和他爸没少花心思。每天下班轮流盯着哥哥写作业，错题本抄了一本又一本；弟弟的拼音卡片翻得边角起了毛，二十以内的加减法练了一遍又一遍。可结果呢？一个审题不仔细，一个粗心不认真，付出和收获怎么就不成正比？

刚才辅导哥哥订正作文时，他越写越烦躁，笔在纸上戳出一个个小坑：“妈妈，我就是记不住要审题，写着写着就跑偏了”；弟弟坐在旁边背拼音，背了半小时还是把“苹果”拼成“píng guǒ”，急得快哭了。我强压着心头的焦虑，耐着性子帮哥哥画审题思维导图，教他先圈关键词、列提纲再动笔；又陪着弟弟用积木摆拼音，把“b”和“d”比作小广播和小马蹄。可转过身去倒水的瞬间，眼泪还是忍不住掉了下来——当父母怎么就这么难啊？既怕逼得太紧让孩子厌学，又怕放任不管耽误了他们。

窗外的小雨淅淅沥沥，打在玻璃上沙沙作响。我坐在沙发上，看着两个孩子趴在书桌前的背影，哥哥在认真修改作文，弟弟在一笔一划地写拼音，心里的焦躁慢慢平复了些。或许是我太急于求成了，哥哥需要的是更具体的审题方法，而不是一遍遍的叮嘱；弟弟还小，注意力集中的时间短，得用更有趣的方式引导他。

夜深了，孩子们都睡了。我在笔记本上写下明天的计划：给哥哥准备审题练习册，每天练一道小题；陪弟弟玩拼音卡片游戏，把计算题融入生活场景。其实想想，他们也在努力呀，哥哥知道错了会主动订正，弟弟背会一个拼音就会兴高采烈地告诉我。

为人父母，不就是这样一边焦虑一边自愈，一边崩溃一边坚持吗？只希望我的耐心和陪伴，能慢慢帮他们找到方法，哪怕进步慢一点也没关系。窗外的雨停了，月光透过云层照进来，我轻轻合上笔记本，心里悄悄默念：明天又是新的一天，我们一起加油。