手把手教你写《寓言作文600字》,（精选5篇）

更新日期:2025-12-01 16:51

写作核心提示：

这是一篇关于寓言的作文，大约600字，并附带写作注意事项说明。
"作文：以小见大，寓理于事"
寓言，作为一种古老的文学体裁，常常以短小精悍的故事，蕴含着深刻的道理。它借助动物、植物甚至无生命的物体的拟人化形象，曲折地反映社会现实，揭示人生哲理，给人以启发和思考。阅读寓言，就如同打开了一扇通往智慧之门的窗，让我们得以窥见大千世界中的种种真谛。
记得小时候读过的《龟兔赛跑》的故事，至今仍让我印象深刻。故事中，骄傲自满的兔子在比赛中领先后便酣然入睡，而持之以恒的乌龟则一步一个脚印，最终赢得了比赛。这个看似简单的动物故事，却蕴含着“勤奋、坚持能战胜天赋和骄傲”的深刻道理。它告诫我们，无论起点如何，唯有脚踏实地，永不言弃，才能最终抵达成功的彼岸。兔子的失败，源于其轻视对手、满足现状的心态；而乌龟的成功，则归功于其持之以恒、永不松懈的毅力。这个故事教会了我要谦虚谨慎，勤奋努力，不可骄傲自满。
除了《龟兔赛跑》，像《农夫与蛇》、《狼来了》、《刻舟求剑》等等，都是我们耳熟能详的寓言故事。它们或讽刺了人性的弱点，或赞扬了美好的品质，或揭示了事物发展的规律。例如，《农夫与

立意作文600字（精选5篇）

　　立意作文600字 篇1

　　生活是丰富多彩的，它既有绚丽的彩霞，一望无际的大海，又有乌云密布的天空和望而却步的高山。如果我们学会面对生活，那么你就是生活的主人，你会感到我们的生活充满阳光。

　　一个星期天，我从衣柜里拿出周一要穿的校服。突然，一个纽扣调皮地从衣服上跳了下来。“得赶紧让妈妈把它缝上，别耽误了明天升旗。”可又一想：“我已经长大了，难道什么事情还都要依赖父母吗？”我暗自下决心：自己的事情自己来解决。于是，我没有惊动妈妈，忙找来针线准备像模像样地“大干一场”。我笨手笨脚地拿起线来，那针眼好像专门捉弄我似的，好不容易把线对准针眼一穿，可是线头却歪在一旁，穿来穿去反复了十来次，才把线从那捉弄人的针眼里穿过去。接着，我拿起那个纽扣，用针尖对准扣眼往上一拽，没想到线跟针都出来了，原来我忘了在穿好的线上打个结！我连忙在线尾打了个结，重新钉起来。这是我第一次拿针线，手不太灵活，针从扣眼穿过时，刺中了我的中指，疼得我直咧嘴。俗话说：“十指连心”，怎么能不疼呢？我望着手上的小血球儿，赶忙把手伸进嘴里使劲儿地吸吮。“干脆，还是让妈妈回来再缝吧！”可是望着亮晶晶的纽扣，我真有点不甘心，“这点儿小事还难得倒我？不能总依赖别人，干就要把它干好!”想到这儿我又重新拾回了信心。我小心翼翼地把针从扣眼里穿过去，再缝到衣服上时，另一只手既要拿着衣服，又要躲着穿过来的针，防止再扎到手上。就这样反复几次，用了好长时间，最后在衣服扣子的背面打了个结，费了九牛二虎之力，终于把纽扣缝上了！这时的我已经是满头大汗了。

　　看着缝好的纽扣，心里有种成功的喜悦。缝扣子只是我们生活中一件微不足道的小事，可就是这些小事才组成了丰富多彩的生活。学会做这些小事也就学会了生活。让我们的人生充满自立意识，做生活的小主人；让我们努力用行动做好生活中的每一件事，在生活中激流勇进，开创属于自己的一片天空！

　　立意作文600字 篇2

　　材料作文较之话题作文，审题上有一定难度，它首先要求考生审清材料的中心内涵，选准角度提取观点，材料在作文中必须引用，而由材料引发其他联想，通过分析、议论，表达自己对人对事对物比较深入的思考。虽然标明文体不限，实际上受材料本身所限制，还是以议论为主，不像话题作文，所给材料可引可不引，只要在话题范围内，天马行空，任你驰骋；文体上可议论，可记叙，可抒情，编造寓言、神话、童话、科幻，甚至写小说，都无不可。所以，材料作文本身就是一种限制性很强的作文，千万大意不得。但也有好处，就是注意到了读写结合。对材料的审读也应该是很重要的能力，因为它直接考察学生是否具有辩证思维的能力，是否能够透过现象看本质，是否对事物的分析不停留在其表面，而能深入事物的本质内涵。事实上，对材料审读有偏差的同学，即便其文笔再好，作文也缺乏对事物认识的深度，或者，观点容易偏激。

　　除了审题有比较严格的要求外，材料作文的基本定位也要注意。一般来说，材料作文的基本定位如下：

　　一、引述材料。这是第一步定位。材料字数如果比较多，可以概括性引述；材料字数比较少，可以照引不误。

　　二、分析材料，概括中心内涵。

　　三、联系现实，提取观点。

　　四、由此及彼，产生联想，想到其他事情，紧扣观点，具体深入分析。联想根据论证观点的需要，可以是相似联想、相反联想、相关联想等。选例必须精当，对事情的分析，必须能够恰如其分地说明你的观点。

　　五、做出结论。

　　具体写作时，也可以先开门见山提出观点，再引述材料，可以灵活机动，但对于高考作文来说，观点必须在显眼地方提出，不要含蓄地将观点包含文中，使阅卷老师费猜。要知道是阅卷老师审查你，不是你审查阅卷老师的阅读水平，看他是否能读懂你的文章。

　　立意作文600字 篇3

　　1、正确，有针对性

　　一篇文章的思想内容正确与否是评价文章好坏的根本依据。话题或材料作文的立意一定要合乎题目要求，切题才算真正的正确。表达出来的思想观点和感情要健康、积极向上。此外，还要有针对性。选取人们最感兴趣的、最能反映人们思想感情的作为主题，文章才能最大限度地激起反响。

　　2、思想要深刻

　　意不仅新，还要力求深刻。这就要求我们能够透过事物的现象去挖掘其内在的本质，思考出对人生，对社会有意义和价值的东西，能在一般人认识上再进一步，能发现别人没有发现的那一点，并能给人以启示。初中学生写作，在立意上难以深入，原因往往就在于浅尝辄止，没有深入开掘。所谓开掘就是深入思索，挖出事物最本质的东西来。

　　3、立意要新颖

　　如果文章主题一般化，不新颖，大家都雷同，就难以写出好文章，所以立意要新颖。好文章的立意应该是“从意中所有，从语中所无”。也就是说，大家都有这样的想法，但是大家未能表达出来，让你给写出来了，这就是新颖，这就是独创。

　　立意的独创性并非凭空而来，也不可随意杜撰，它是从生活中来的。只要平时注意观察和体验周围的生活，善于从常见的事物中认识到新的东西，领略到新的涵义，写文章就能出新意。不能看到生活一点现象就拿起来涂涂抹抹，而是在观察和研究生活现象的基础上独辟蹊径，有自己独特的感受和发现。而立意做到新颖巧妙，才能在生活的激流中吸取新思想，获得新感受。

　　4、简明集中

　　就立意而言，简明、集中是对主题的要求。相反，主题分散想面面俱到，却面面不到，是立意之大忌。要做到“简明”，就需要高度的概括力。思维不进行概括，表象就无法升华为本质，认识就无法实现理性的飞跃，思想就不可能达到简明、集中了。

　　“简明”要求思想内容上单一集中。这样可以集中精力，写得深刻，给人以鲜明突出的印象。

　　立意作文600字 篇4

　　家乡是汪洋大海中明亮的灯塔，家乡是冬日里一缕温暖的阳光，家乡是内心里最柔软的那一部分，家乡是我们最熟悉的一段人生篇章，回忆起家乡，那颗"年近古稀”，却依旧健壮的槐花树是我记忆中最美好的部分。 小时候，奶奶在开槐花的季节，搬来梯子，收集香气四溢的槐花，加上白糖，做一大罐子槐花蜜给我吃，在物产并不富足的那个年代，这就是最好的零食了，几乎陪伴了我的整个童年。

　　夏天，天气炎热，我和小伙伴会爬到槐花树上捉知了，脱了壳的知了会留下一层“外衣”在树上，我们把它抠下来装在袋子里，那个时候有人专门收集这些东西，我们还可以赚一些零花钱。春天，万物复苏，微凉的春风吹拂在脸上，槐花树抽出嫩枝，奶奶给我们做了一个小秋千挂在树干上，我们一放学就会坐在秋千上荡啊荡，一个人在后面推，一个人在前面作势要推你下来，大家嘻嘻哈哈闹做一团，在这颗槐树面前留下了许多珍贵的记忆。

　　后来，老家要做新房子，奶奶却舍不得这棵陪伴了我们几十年的老槐花树，没有因为占地方把它砍了，而是专门在院子里留了一块空间给它，这样，整个院子又 有了大片的荫凉，吃完晚饭之后就在院子里歇息，喝茶，聊天，几个熊孩子跑到树上去掏鸟蛋，而我那个最喜爱的秋千也一直保存了下来，知道现在还在树下成为一道风景线，虽然因为年久木板风化不能再坐人，但是看着还是很有怀旧的感觉。我家乡的槐花树已经成为一道标志，在整个村里已经是最高的建筑，现在已经有四层楼那么高，奶奶说以后我们这个院子都容不下这颗老树了。

　　每次回家，远远的看到那颗巨大的槐花树，我的心的.莫名的平静下来，一股熟悉的感觉油然而生，不管我离开家乡多久，不管我多少岁，好像我一直都是那个最初的我，从未改变。

　　立意作文600字 篇5

　　审题就是弄清题目的要求，立意，就是确立文章的中心思想。

　　拿到一个文题，我们首先要弄明白文章让我们写什么，是写人还是记事，是写景还是状物，是命题作文还是半命题作文，是给材料作文还是幻想类作文等。其次要弄明白要求写作的文章的体裁是什么，是记叙文还是说明文，是寓言，童话故事还是读后感。另外，还要仔细看看题目中有没有什么特别的限制，有没有提示中心的条件等。这些都要认真分析思考，才不会使写出来的文章偏题或走题。

　　典型例题：

　　《雷锋的事迹教育了我》

　　这个题目的重点要求在“教育”二字上，既要写“雷锋的事迹”，又要写“我”从中受到哪些“教育”。如果只写雷锋的事迹，而没有写对“我”的教育，那就成了雷锋的故事;如果写了对“我”的教育，但只是表表决心，蜻蜓点水，那也是轻重倒置，重点不突出。

　　《我和母亲》

　　有些作文题目所用的词语相近，但实际上却有较大的差别，审题时要认真加以比较，找出它的特点。例如《我和母亲》这个题目与《我的母亲》比较一下，前者要求写我和母亲两个人，后者则重点写母亲一个人。

　　《我最喜爱的 ______ 》

　　这是一个半命题作文题，需要同学们自己补充内容。碰到这类题目，要先想一想题目后面可以补充什么词语，关于人物的：老师，同学，朋友，关于活动的：体育活动，文娱活动，科技活动;关于事物的：工艺品，书籍，文具等。想好以后，再选择自己熟悉的，擅长的，有意我的内容填上去，然后再写作文，就不会跑题了。

　　《校园的早晨》

　　这个题目，既可描写早晨校园里师生锻炼身体的火热场面，也可以写同学们刻苦学习的动人情景，还可以摄取若干小镜头，小片断，表现同学们新的道德风尚，或者是热情歌颂园丁为培育新苗不辞辛苦。总之，审题的时候，既要准确地理解题意，紧扣题目来写，又不要把思路限制得很死，避免千篇一律。

「寓言」驴子的委屈

文|宫玉河

这是一户农家，养了两样吃草的动物：羊和驴子。

羊和驴子几乎是同时被主人买回家的。小时候，它们就在一起吃草，一起戏耍，丝毫没有两样动物之间的隔阂，反倒是随着时间的推移，羊和驴子有了互相依赖的情愫。

大概过了有一年多的时间，驴子长大了，开始了为主人效力的生涯：拉车，犁地，拉磨。时不时地，主人还用小鞭子朝着驴屁股抽几下。

羊呢？怀了小羊羔，主人刻意给它吃加了麦麸和玉米粉的草料，喝温水。小羊降生后，主人更是关爱有加，把羊圈铺了厚厚的玉米秸，又加了一层麦秸，羊母子跟睡在席梦思床上一样舒服。

这一天，驴子被主人牵到磨坊里，戴上蒙眼，套上夹板，然后发出“得～”的命令，驴子像往常那样，自动旋转起来。

也不知过了多久，驴子累得满身大汗，还没听到主人喊“驭～”，就在心里犯嘀咕了：“哎哎，没听到主人的动静呢，或许主人没在磨坊，既然这样，我就……”

于是，驴子就停下来，摇了摇头，蒙眼居然掉了下来。睁开有些模糊的双眼，驴子一下明白了，原来主人是在磨玉米。只见大大的磨盘上面，一个漏斗，被主人控制好节奏，金光的玉米粒从漏斗里哗啦哗啦地漏到磨盘中心的圆孔里。

驴一时很冤屈：主人不但让我干重活，还把我蒙起来，怕我偷吃玉米吧！又想到平时，让羊睡在羊圈里，让自己睡在树底下。羊什么活也不干，除了吃喝就是生孩子。而自己却承包了主人家所有的累活，竟然还被主人信不过。驴一时悲从中来，掉下几滴眼泪后，干脆，一不做二不休，抬头把嘴伸进漏斗里，吃起玉米来。

“真好吃，比草好吃多了。”驴子很得意。

驴子吃得差不多了，转念一想，既然主人不在，何苦这么卖力气呢，于是，咬断夹板上的细绳，挣脱出来，找羊聊天去了。

羊听着驴子的诉说，颇为同情。不过，羊最后推心置腹地告诉驴子，咱们对主人的价值不一样，我就是负责生小羊给主人赚钱的，你就是主人买来干活的，如果不能恪尽职守，你想过后果吗？

一想也是，驴子不寒而栗，赶紧跑回磨坊，叼起夹板，甩过肩膀，重新套在脖子上。又把蒙眼布叼起来，甩过头顶，重新盖住双眼，继续绕着磨盘转起来。

不知过了多长时间，主人来了。看到漏斗里玉米已经磨完，就摘下驴子的蒙眼和套，带它在院子里打了几个滚，拴驴的树下，从来没吃过美食——一大堆嫩苜蓿在等着它。

看来，主人不是个糊涂虫啊，他对自己的付出是有数的。想起自己的杂念和偷吃行为，驴子内疚了好久。

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