一篇文章轻松搞定《我的学校作文开头》的写作。（精选5篇）

更新日期:2025-12-01 19:26

写作核心提示：

写一篇关于“我的学校”的作文，开头部分确实需要特别注意，一个好的开头能吸引读者，并为全文奠定基调。以下是一些关键事项和建议：
"开头部分应该注意的事项："
1. "抓住读者注意力 (Grab the Reader's Attention):" 避免平铺直叙的开头，比如“我的学校叫XX学校”。 可以用一个生动的场景、一个深刻的感受、一个有趣的故事或者一个引人思考的问题来开头，迅速吸引读者兴趣。
2. "点明主旨 (State the Main Idea Clearly):" 开头要清晰地告诉读者你将围绕“我的学校”来写，并暗示你将分享什么样的内容（比如你对学校的感情、学校的特色等）。 让读者明白这篇作文的核心是“我的学校”。
3. "简洁明了 (Be Concise and Clear):" 开头不宜过长，通常一到两句话或一小段即可。 语言要直接、清晰，避免使用过于复杂或晦涩的词语。
4. "奠定基调 (Set the Tone):" 开头应该反映你对学校的整体感情基调，是喜爱、怀念，还是有些许不满？基调要与全文保持一致。例如，如果你想写一篇充满温情的作文，开头就应该温馨感人。
5. "为下文铺垫 (Provide a Transition):"

小学作文万能开头结尾大全！四大主题直接套用，再也不卡壳

家有小学生的家长都懂，孩子写作文最愁啥？开头不知道怎么起笔，结尾又草草收尾，明明中间内容还行，却因为“头重脚轻”丢分。今天整理了写人、记事、写景、状物四大高频主题的万能开头结尾，口语化好记，孩子直接套着写，作文结构立马稳了！

一、写人主题（写爸妈、老师、同学、朋友等）

开头

1. 在我身边，有一个像小太阳一样温暖的人，他/她就是我的______（爸爸/妈妈/同桌）。不管遇到什么事，只要有他/她在，我就觉得特别安心。

2. 要说我最佩服的人，非______莫属！他/她不仅______（优点：学习认真/乐于助人/厨艺高超），还总用行动教会我很多道理。

3. 脑海里闪过无数熟悉的面孔，其中______的样子最让我难忘。那双______的眼睛（明亮/笑眯眯），还有总挂在脸上的笑容，都深深印在我心里。

结尾

1. 这就是我的______，一个______（特点：善良/有趣/负责）的人。他/她就像一盏灯，照亮我成长的路，我会永远珍惜这份情谊/亲情。

2. 直到现在，教会我的（道理：坚持/善良/勇敢），还在影响着我。谢谢你，出现在我的成长里，成为我最珍贵的宝藏。

3. 原来，优秀不一定要惊天动地，像______这样默默付出、用心生活，就是最动人的模样。我也要向他/她学习，成为更好的自己。

二、记事主题（写难忘的事、有趣的事、有收获的事等）

开头

1. 打开记忆的相册，有一件事像一颗闪亮的星星，怎么也忘不了。那是______（时间：去年夏天/上周日），我和______一起______（事件：放风筝/做蛋糕/参加比赛）的经历。

2. 生活就像一个万花筒，藏着好多有趣的瞬间。其中，最让我回味无穷的，是那次______的事，现在想起来还忍不住嘴角上扬。

3. 以前我总觉得______（事情：做家务/演讲/学骑车）特别难，直到那次亲身尝试后，我才发现，原来只要勇敢迈出第一步，就没有做不到的事。

结尾

1. 这件事虽然过去很久了，但它教会我的______（收获：坚持就是胜利/团结力量大/换位思考），会一直记在我心里，成为我成长路上的宝贵财富。

2. 那天的阳光格外温暖，空气中都飘着快乐的味道。原来，生活中的小美好就藏在这些平凡的小事里，等待我们去发现。

3. 这次经历让我明白，任何事情都不是一帆风顺的，但只要不放弃、找对方法，就一定能成功。未来，我还要勇敢尝试更多新鲜事！

三、写景主题（写春夏秋冬、日月星辰、校园/家乡美景等）

开头

1. 告别了______（季节：寒冷的冬天/炎热的夏天），______（季节：春天/秋天）迈着轻快的脚步来了。它就像一位魔法师，把世界变得焕然一新。

2. 我们的校园/家乡藏着一处绝美风景——______（地方：操场旁的小花园/村头的小河）。不管什么时候去，它都有不一样的魅力，让人心旷神怡。

3. 傍晚时分，我站在窗边，看着天边的______（景物：晚霞/月亮/星星），心里满是欢喜。那温柔的光芒、多变的样子，真是太迷人了！

结尾

1. 这样的______（景物：春天/晚霞/校园），怎能不让人喜欢？它不仅装点了我们的生活，更给我留下了无数美好的回忆，我爱这如画的风景！

2. 看着眼前的美景，我深深感受到了大自然的神奇/家乡的变化。愿这份美好永远停留，也愿我们都能用心感受生活中的每一份诗意。

3. 时间悄悄溜走，我依依不舍地离开，但______（景物）的美已经刻在了我心里。下次我还要再来，细细品味这份独特的美好。

四、状物主题（写动物、植物、文具、玩具等）

开头

1. 我有一个“好朋友”，它就是______（物品：我的钢笔/小仓鼠/多肉植物）。自从它来到我身边，我的生活就多了好多乐趣，每天都离不开它。

2. 在我的书桌/阳台/房间里，摆着一件特别的东西——______（物品：手工陶罐/爸爸送的篮球/奶奶种的月季花）。它虽然普通，却藏着我的小心思。

3. 如果你问我最喜欢的动物/植物是什么，我一定会毫不犹豫地：！它那（特点：圆滚滚的身子/粉嫩的花瓣/灵活的动作），实在太惹人爱了。

结尾

1. 这就是我的______，一个陪伴我成长的“小伙伴”。它不仅给我带来了快乐，更教会我______（道理：爱护生命/坚持生长/珍惜物品），我会一直好好爱护它。

2. 看着______（物品），我仿佛看到了______（回忆：奶奶浇水的身影/自己努力练字的样子）。它就像一个时光匣子，装着我最珍贵的回忆。

3. 原来，每一件小事物都有它的可爱之处。______（物品）虽然平凡，却用自己的方式陪伴着我，成为我生活中不可或缺的一部分。

这些开头结尾都避开了空话套话，简单好记还能灵活变通——只要把括号里的内容换成自己的经历，作文的“架子”就立起来了！孩子不用再绞尽脑汁想开头，能把更多精力放在中间的细节描写上。

满分作文开头与结尾的神仙句子

满分作文开头结尾套路到底有多神？网友：这些句子能用十年不过时

说真的，作文分数高低，跟开头和结尾关系真不小。有的人一进考场，脑子里就冒出来那些“神仙句子”，别人一听就说：这小子稳了，准是又背了一箩筐。你要说这些句子谁发明的，反正学校里传来传去都差不多。开头就要来点有味道的，比如什么“吹灭别人的灯不会让自己更亮”，我跟你说，重庆那边的同学每逢考试必用，说不准哦，老师还真吃这套。还有山东那边，一到文化话题就爱整“泥土的厚重”，纸的轻盈，木头的清香，反正就是看着挺有文化。

引用句就更有意思了，江苏同学动不动就把古诗搬上来，什么“滴不尽爱国血泪抛红豆”，考场里一字不改，能打动多少老师谁晓得，但至少显得人用心。你想想，日本的樱花开了，跟咱们中国的桃花有啥区别？有人非得在开头来一句“美得一败涂地”，结果老师下笔就多加一分，弄得后面同学都有点不服气。

还有排比句，广东那边的人好像特别爱用，一段里话说三遍，什么“本手之基础、妙手之创造”，听起来像是在下围棋，其实写作文而已。历史书太小太大，随手翻过的内容很可能是别人一辈子，这种句子说出来，多数人都点头。其实说真的，内容用这些句子，老师看了心里乐开花，分数肯定不低。

结尾更有讲究，有的人老是结尾用“一星陨落，黯淡不了星空灿烂”，上海的考生用过好多次，老师都快背下来了。也有那种抒情派，“物欲浮沉，还是精神家园好”，浙江的孩子喜欢来点文艺范，结果分数稳稳的。引用结尾更花样多，“何处是归程？长亭更短亭”，一看就晓得是看了不少诗词。

大家其实都晓得，开头结尾这些句子，用得多了也没啥新鲜感，但每年考试总有那么一批人，靠着这些老句子分数还是挺高。有人说这就是套路，反正老师喜欢，换不同省份都有人用。你说会不会哪天大家不爱背了，老师还会不会给高分，说不准哦。