一篇文章轻松搞定《写物作文800字》的写作。（精选5篇）

更新日期:2025-12-01 23:31

写作核心提示：

这是一篇关于写物作文注意事项的800字作文：
"描摹实物，寄寓情思——写物作文的注意事项"
写物作文，即通过对具体物品的细致描绘，来表达思想感情或阐述道理的一种文体。它不仅仅是机械地描摹对象的形状、颜色、质地等外在特征，更重要的是通过这一物，触类旁通，引发联想，寄托作者的情感、志向或对人生的感悟。要写好一篇写物作文，使其既有形之美，又有神之韵，需要注意以下几个关键事项：
"一、 精心选择描写的对象"
“物”是文章的载体，选择恰当的描写对象是成功的一半。首先，所选之物应具有一定的典型性或象征意义，能够承载作者想要表达的情感或思想。例如，选择一本陪伴自己成长的书，可以寄托对知识的渴望和对往昔的怀念；选择一枚意义非凡的纪念章，可以表达对某个重要时刻或人物的感激与思念。其次，要考虑自己对所选之物的熟悉程度。只有对自己熟悉的事物，才能观察得细致入微，描写得具体生动，并自然地融入真情实感。最后，要考虑所选之物的独特性。一件具有独特经历、特殊意义或鲜明个性的物品，更容易吸引读者，也更能引发共鸣。
"二、 细致观察，描摹特征"
写物作文的核心在于“描摹”。观察是描写的基础，没有

2021中考备考作文：风从这边来

（文 田芳 席伟兴）

真题回放

风传递着讯息，春风一来，冰雪融化，草木萌发；风显示着力量，大鹏乘风起，扶摇而上九万里。风是一种潮流，一种情味，一种启示……

请以“风从这边来”为题，写一篇记叙文。

要求：①请根据自己的生活经历或体验写作；②不少于600字；③文中不得出现真实的人名、校名和地名。

命题透视

初看文题，似乎简洁明了，同学们往往误以为只要讲与“风”有关的故事，只要抓住“这边”——自己熟悉的生活，就不大会偏题，实则忽略了文题的内涵。

细细推敲则会发现导语中包含了丰富的信息。导语包括三句话。第一句“风传递着讯息，春风一来，冰雪融化，草木萌发”指自然界中的风。绘景状物容易，歌颂风滋润万物、唤醒天地生命之功效也不难，但要写出风对“我”，乃至社会、时代的影响，则难上加难。

第二句“风显示着力量，大鹏乘风起，扶摇而上九万里”包含两处比喻。其一，大鹏，如庄子《逍遥游》中的神鸟，喻指敢于与命运抗争，富有理想和抱负的同学。其二，此处的“风”可指在一定时期社会上形成的风气，助力“我”这样渴望高飞的大鹏，正所谓“好风凭借力，送我上青云”。

第三句“风是一种潮流，一种情味，一种启示……”既向考生展示了“风”这一意象的丰富外延，又暗示大家写作时要将“风”和“这边”串联起来，要把握好两者之间的关系。如所写内容对“我”的影响是什么？它是如何让“我”甚至更多的人知晓并接受的？

对导语解读的透彻与否，直接影响选材的巧拙、立意的高下。

同学们若以自然界的风为素材，需善于思辨，写出风给“我”的启示；以“家风”“班风”等入文，则需议论、点染，道出风中的情味；以社会上兴起的风气为素材，则需关注这股“风”对人们精神的影响，以及所传递的情感。另一个关键词“这边”可指代一处地点、一种环境等，所叙之事应该限定在这个特定的范围内。

迷津指点

1.感恩成长助力，见自我。

在十五年乘风破浪的成长岁月中，确有许多人鼓励我们展翅翱翔：父母长辈在生活和精神上给我们无微不至的帮助，汇成了一股向上的力量；与好友的促膝长谈，温暖了我们的心灵；老师的关怀指引，坚定了我们乘风高飞的斗志；良好的“家风”“班风”，为我们打下勇担责、敢登攀的品质基础。“佳作赏析”中的第一篇文章，即从家庭生活中选材，以“风”比喻母亲春风化雨般的爱，写出了母爱之“风”给“我”的勇气和力量。

2.把握时代潮流，见风尚。

生活中的一些事物会随着“风”不断扩散，形成一股“潮流”。从朋友圈中的“秀生活”之风，到跑步机上的健身之风，再到传承汉风唐韵的汉服风，均是潮流。同学们可以从这些潮流中得到启示，抒发感悟。“佳作赏析”中的第二篇文章，小作者聆听了茶楼中的一曲苏州评弹，通过生动的细节描写，再现了传统曲艺的清新美好，体现了古镇慢生活的时尚，让“我”这个城市娃儿感到惬意舒畅。

3.关注社会讯息，见众生。

2020年初，新冠来袭，武汉悲壮“封城”，无数逆行者临危受命，全国人民众志成城。“佳作赏析”中的第三篇文章，小作者就抓住了“风传递着讯息”这一句，将风喻指消息，将“这边”定位为“腾讯平台”，起笔“风从腾讯来，一切坏消息，一切好消息”，真实地反映了战“疫”时期居家隔离的人们“等风来”的焦灼心态。小作者密切关注战“疫”时期民众的万千情绪，从“我”这个中学生的视角，揭示了风的传播力，翻开了一段冬天的历史。

佳作赏析

风从这边来

文江苏省无锡市东林中学九（11）班周虞萌

风从这边来。母爱是我生命里的春风，带我见繁花似锦，鼓动我追梦的双翼。

用简洁凝练的语言，结合导语中的第二句话，点明了“风”对“我”的托举作用。

临近一模，我因时光飞逝而焦虑，也因成绩起伏而感到困扰，将自己的心灵封闭在晦暗的角落，拒绝了外界的一切。妈妈默默看在眼里，在一个风和日丽的下午，带我来到郊外的一处田野漫步。花儿绚烂地开满枝头，小草悄悄地探出脑袋，大自然换上了春意盎然的新装。风过林梢，花香也徘徊在我的鼻尖。春日的熏风吹开了尘封的窗户，阳光洒满我的心间。蓦然回首，妈妈在花田间粲然地笑着。风从这边来，原来，母爱的春风能够荡涤一切阴霾。

此处对花田景物的描写比较细腻。母亲没有用语言开导“我”，而是带“我”到自然中去感受，让“我”重启心扉，符合“风”的特征。

六月底的天气总是那么烦闷，五十多个人乌泱泱的一大片，挤在一方小小的天地里。风被阻隔在墙外，整个教室就像一个大蒸笼，闷热无比。老师声嘶力竭讲授的内容，我却一个字也听不进去，脑袋昏昏沉沉。妈妈知道了这种情况，着急得不行，东打听，西打听，为我买来了一个手持电风扇。从此，每逢闷热的午后，桌子上的小电风扇就带来丝丝凉意，拂去了我心头的烦躁不安，给我以安慰。风从这边来，原来，母爱的风能够驱除暑热。

现在，我正坐在考场上，手心紧张得不断冒出汗来，心怦怦直跳。阳光透过窗户，静静地洒在我的考卷上，也照亮了笔袋中那一罐绿莹莹的液体——风油精。我倒出些许，轻轻涂抹在额头上，顿时神清气爽，似有微风拂面，思绪也随着这微风一起飘向窗外。我似乎看到了正在校门口焦急等待着的妈妈，似乎看到了她的满头大汗，似乎看到了她被岁月染成的银丝，似乎看到了她被生活勾勒出的皱纹。昨晚，她陪伴我复习的画面给我以勇气；今早出门前，她叮咛嘱托的话语给我以力量，她悄悄塞入我笔袋中的风油精给我以宁静。风从这边来，原来，母爱的风能够凝聚力量。

“我”如何战胜考场上的紧张情绪？如何感受到母亲的支持，获得了力量？一切均由母亲悄悄塞入的风油精引出，自然而符合生活逻辑，也为下文的抒情、议论做了铺垫。

第二、三、四段的段末构成排比，语言工整，结构整饬，富有韵律美。

设问之后，反复设喻，尽情讴歌母爱的伟大。

让我怎样感谢你？我原想收获一缕春风，你却给了我整个春天；我原想捧起一簇浪花，你却给了我整个海洋；我原想撷取一枚红叶，你却给了我整个枫林；我原想亲吻一朵雪花，你却给了我银色的世界。

母爱的风鼓起我追梦的船帆，让我向着理想远航。少年自有凌云志，敢将日月再丈量。唯有这份令她满意的成绩，能让她一展笑颜。时光啊，愿你走得慢一点，愿青丝白得晚一些。

母爱如风，无微不至，润物无声。有母亲的地方就会有风。敬我平凡的母亲，敬天底下平凡而又伟大的母亲。

结尾再次点题，由“敬我的母亲”扩大到“敬天底下平凡而又伟大的母亲”，升华思想与感情。

综合点评

本文以风喻母亲润物无声的关爱，写来情真意切。小作者关注毕业班学生的日常生活，选取了三个普通的画面，表现母亲在精神上和生活上给予的无微不至的帮助，汇成了“我”追梦的力量。文章既有细致入微的描写，又有深情款款的颂扬。段末排比句不断点题，角度不同，互为补充，表现了母爱之风对于“我”这只大鹏鸟的成长助力作用。

风从这边来

文江苏省无锡市东林中学九（11）班陆涵佳

国庆假期，一家人开车前往苏州同里古镇旅游。正当我看着那曲园黛墙，走在草木青森的小镇石板路上时，一座精致的茶楼映入眼帘。

进门便见服务员正在布置舞台，一打听才知是评弹表演。我们挑了靠窗的位置坐下，暗色的红木桌子镌刻着时间的厚朴。我品了口香茗，是普洱，酽酽的，就像古镇上晒太阳的老妇。旅行本是为了猎奇，没想到又坠入了上个世纪的刻板生活，想来那冗长调子的评弹一定也是无趣。

以酽茶为喻，初写古镇居民悠然的慢生活。

欲扬先抑，先写“我”的抵触情绪，以反衬评弹的情韵悠长，魅力无穷。

可当那旗袍女子一登台，我才发现我错了。她的纤纤玉手抚过琴弦，开口便是那酥到骨子里的吴侬软语，似春风般拂过你的双颊，拂去你一路的旅途风尘。这大弦嘈嘈切切，那小弦错错杂杂，如“大珠小珠落玉盘”的声韵，彻底让我沉

以春风为喻，描摹评弹语音的酥软柔美。它拂去了游客旅途的疲倦。醉。一时间，连空气也变得轻灵起来，夹着一股“凤凰山下雨初晴”的味道。俏皮的尾音掠过心弦，轻轻地颤。“半入江风半入云”，不绝如缕。品一杯香茗，听一曲评弹，耳畔的风吹来楼下船夫悠然的摇橹声，吹来周围店铺现做的梨膏糖、三角粽的香气。台上是一句清亮的“最是人间留不住，朱颜辞镜花辞树”，台下是一句隐约的小贩叫卖声，竟生动地在这茶馆里和谐共鸣。这评弹似一阵风，吹来了江南的丝竹清韵，也吹来了草木气、文墨气、烟雨气、青石气，还吹来了小镇生活的烟火气。那调子是，“从前的日色变得慢，车，马，邮件都慢”——小镇惬意的慢生活正成为一种时尚，感染着每一个游人。

充分打开五官，借“我”的感受表现了评弹的感染力。描写评弹的过程中，穿插着写小镇的市井生活，突出小镇生活的烟火气。之后，引用诗人木心《从前慢》中的句子，挖掘评弹调子中蕴含着的一种潮流：慢生活的时尚。

她婉转的曲调似一阵暖风，抚慰了城市人忙碌而枯萎的心灵。好一剂治愈系良药！随着她最后一字唱词的结束，阳光刚好透过窗帘照进来，盛开了一地的温暖。阖眼听得清风疏叶，余音绕梁。

不疾不徐，缓缓道出此“风”的影响力——“抚慰城市人忙碌而枯萎的心灵”。

唱罢，那女子慢慢地走下来，慢慢地给客人们续茶，慢慢地与街坊老人们打招呼、闲聊……我想，她早已成为一阵风，把传统的变成了现代的，把艺术的变成了大众的，把她所热爱的评弹变成了一个和万千游客分享的阳春白雪。而听者，随着风一起汇入小镇优游的慢生活。

风从这边来，从茶楼中那一曲苏州评弹中吹来。

高度评价旗袍女子的魅力所在，她借助苏州评弹这一载体，将游客引入了小镇优游的慢生活的风尚中。

综合点评

小作者借鉴了刘鹗《明湖居听书》中描写王小玉的手法，把旗袍女子的评弹技艺描写得绘声绘色。对唱词、曲调以实写虚，用丰富的江南风物映衬苏州评弹的感染力；又以春风般酥软柔美的苏州评弹映衬古镇居民悠然的慢生活。这一切都感染了“我”，让“我”这个城市娃儿感到惬意舒畅。

风从这边来

文江苏省无锡市东林中学九（11）班袁琳蓉

风从腾讯来，一切坏消息，一切好消息；一切希望，一切努力，一切坚持……

开篇点题，将“风”定位为“消息”，将“这边”定位为“腾讯平台”，选材大胆，匠心独运。“希望”“努力”“坚持”，既是对举国上下不屈不挠战“疫”行动的高度概括，也初步揭示了“风”中蕴含的情味。

腾讯新闻：1月23日武汉“封城”，1月25日湖北“封省”。我的心便与千里之外的同胞连在一起。每天起床的第一件事，就是阅读腾讯新闻。确诊、疑似、死亡的数字节节攀升，每天刷新的疫情，似一阵寒风，刮得寂寂的冬日更加沉默，刮得门外的喧嚣荡然无存。

初点“寒风”，将疫情肆虐带给人们的冲击形象地呈现了出来。

QQ群消息：市教育局下达了延期开学的通知。2月15日，学校下达了将开始新学期线上教学的通知。第一反应是“喜大普奔”；可接下来，身为九年级毕业生，我隐隐嗅出了风中飘来的无奈和悲怆。

次点消息之“风”，写出了毕业班学子渴望复学的焦灼心态。

腾讯课堂：端庄严谨的任课老师们使出浑身解数，华丽变身为“流量明星”“直播带货（知识）达人”，刮起了一股网络教学的清新之风。

三点老师们网络直播的教学变革之“风”。新的学习方式带给“我”新奇之感，所以此处语言也变得清新活泼起来。

摄像头前的班主任看上去比教室里还要精致，她化了淡妆，充满仪式感地开始讲课。她那天主播数学，卖力地吆喝着：“‘老铁们’快来做这一道‘超级上头’的题目！”播完数学，她还不忘叮嘱我们：从未有人能轻松获胜，九年级的学业刻不容缓！谁能逆风飞翔，谁就会弯道超车！第一次讶异于语文老师沧桑而磁性的朗读：“生，亦我所欲也，义，亦我所欲也，二者不可得兼，舍生而取义者也。”——声声入耳，句句锥心。他的讲述缓缓展开，从苏武北海牧羊数十年，到文天祥宁死不降元；从张丽莉在车前一扑，将学生用力推到一边，自己却倒在了车轮下，到吴斌强忍伤痛停稳车，保护乘客的安全，用生命书写了司机的

由面写到点。四点网络学习中感受到的精神之“风”，从精心播课的老师们，到风骨凛凛的先贤们，再到危难之时担大义的普通民众，均传递着我们民族的精神风尚。“大义”——我的眼中噙着泪水，为我们历经磨难的民族，为我们书写悲壮的英雄，为我们破风前行的普通人……

QQ空间：夜深了，徜徉在或熟悉或陌生的好友的QQ空间，海量的文字、图片、视频，汇聚成一股强劲的风，裹挟着我汇入时代的洪流，与我的亿万同胞同呼吸，共命运，感受着战“疫”时期每个普通人的努力和坚持。

五点战“疫”时期诸多普通人的逆风飞翔。自媒体时代，每个人均是信息的传播者，也是信息的创造者。每个普通人的努力和坚持，形成了全民战“疫”的狂飙突进之“风”。小作者感同身受，在下文中撷取了四个画面，全方位展现了民众的情感跌宕。

男子A因疫情不能返城工作，而身上还背负着房屋贷款。他低头徘徊在街头寒风中，难过得欲哭无泪。许久，他微笑着回家，陪伴家人，爱与亲情依然紧密。

“现在我把妈妈和外公借给你们，他们能撑起你们的一片天。”来自援鄂医疗队医生的女儿的稚嫩话语，让人肃然，让人动容。

民警B在一线执勤，妻子开车到偏僻卡点，准备给他一个惊喜。“我给你送饭来了，好想抱抱你。”“不行，快回去！”

留守武汉的骑手C，每天6点便戴着双层口罩骑着电动车出发了，有时为行动不便的老人送菜上门，有时把爱心人士点的上百份盒饭送到医院，有时还为回不来的主人照看猫狗。

……

腾讯天气：今夜有雪——那明天一定是晴天了吧？是的，起风了，这风一定会扎破冬日的萧瑟，吹来春天的气息。

一语双关。“扎破”“吹来”，动词尤为精准，表达了国人跨越凛冬、迎接春天的坚定信念，极富表现力。

风从这边来——翻开腾讯，就是翻开了一个民族战胜冬天的记忆！

首尾呼应，用诗意的语言高度概括此“风”的深刻意蕴。

综合点评

小作者洞察细微，选材独辟蹊径，谋篇布局功夫老到。她以时间顺序叙述了疫情期间的见闻。腾讯新闻、QQ群消息、腾讯课堂、QQ空间和腾讯天气的消息，均是从“腾讯平台”刮来的讯息之风，而这诸多讯息又共同汇聚成全民战“疫”的生动画面，传递着大灾大难面前中国人的善意与坚忍。

2020高考作文模拟题导写：自己的世界

自己的世界

根据以下材料，选取角度，自拟题目，写一篇不少于800字的文章，文体自选，诗歌除外。

每个人都有自己的世界，自己的世界自己主宰。局限于自己的世界，它会越来越狭小；走出自己的世界，它会越来越丰富，越来越多彩。

【写作指导】：该考题体现新课程理念,突出考生的主体性地位,意在引导考生关注自身、认识自己。

审题必须抓住关键词“自己”和“世界”。

“自己”相对于别人,可以写个人,比如“我自己的作文”;可以写物,比如“大自然自己的智慧”;也可以写集体,比如“地球是人类自己的”。另外,“自己”有强调、珍惜、自豪这类的意思。

“世界”可大可小,小可以写个人的生活,大可以写集体生活、社会生活;可以实写,可以虚写,最好虚实结合;可以在“世界”前面加上限制词:精神世界、情感世界、内心世界等。

理智地看待提示语,可以从肯定角度立意,也可以从否定角度立意。

可以根据提示语来立意、取材:自己的世界自己主宰,坚持个性,活出真我;走出自己的世界,让生命更精彩,等等。也可以不受提示语限制。比如“改造好自己的世界才能建设外面的世界”,“民族文化要走出自己的狭小天地,与世界各民族的文化进行切磋交流”等等。

可以正面立意,还可以逆向立意:自己的世界也需要对外开放,自己的世界也要听听别人的意见,让别人走进我的世界!在自己熟悉的世界里耕耘,不要好高骛远、见异思迁,精力集中做好事情。

考生要结合自己的生活体验和经历写作。

记叙文思路示例:曾经生活在自己的世界里,自我封闭,没有用正确的眼光看待周围关爱自己的亲人、朋友,经历若干事之后,在他人的帮助下走出了自己的世界。

议论文思路示例一:

中心论点:坚守自己的世界,活出自我。

分论点:①要有成就必须专注于自己的世界;②放弃自己的世界将失去根和方向;③坚守自己的世界需要一颗淡泊的心;④坚守自己的世界,但绝不固步自封。

议论文思路示例二:

中心论点:勇敢地走出自己的世界。

分论点:①走出自己的世界,是在与平庸的生活决裂;②走出自己的世界,需要顽强拼搏的毅力;③走出自己的世界,必须以真才实学为基础;④走出自己的世界,但不要迷失方向。

【佳作赏析】：自己的世界

虎啸深山,鱼翔浅底,驼走大漠,雁排长空……每一种生物都有自己的世界。(先言他物以引起所咏之辞。)每个人也都有一个属于自己的世界。要使自己的世界绽放光芒,必须经营好自己的世界。既然诱惑不请自来,即使你不开门,它也会苦苦守候;机遇犹如流星贵宾,不知如何才能到访一次,需要我们倍加珍惜。为了将诱惑拒之千里,将机遇奉为贵宾,我们要在自己的世界里安上两扇门——自律之门和坚忍之门。(将宽泛的题目从具体的角度切入。)

自律之门将诱惑挡在门外,任他使尽各种招数都不能打开这堵得严严实实的门。在整个过程中,我们必须将这扇门用自律的水泥和钢筋来加厚,不然诱惑就会用各种工具破门而入。

诱惑可以用美酒和女色的铁锤打开殷商的自律之门,于是就有了武王伐纣,西周取之伐之;诱惑可以用小人和谗言的金刚钻打开刘禅的自律之门,于是刘备的基业毁于一旦,司马氏登上三国之巅。所以,我们必须每天加固自律之门,一刻也不能够松懈,就像曾子一样“吾日三省吾身”,像孔子那样“见贤思齐”。(语言活泼,引用丰富,所有材料拿来为我所用。)

杨震是善于自律的,所以他能够面对黄金毫不动心;陶渊明是善于自律的,所以他能不为五斗米折腰;李世民是善于自律的,所以他能够以古为镜,以人为镜。(采用排比句式摆事实,让人不得不信服。)魔高一尺,道高一丈,诱惑肆意猖狂,我们将自律之门用最坚硬的意志来武装,让这扇门永远地锁上。

自己的世界还需安装上坚忍之门。坚忍之门半开半掩,为的就是苦苦等待机遇来家里做客。更有甚者,还奋斗细心当服务员和保镖。你说谁看了不想光顾一下?乔丹请来了奋斗这位服务员站在坚忍之门前,迎来了机遇,于是机遇给了他三连冠的大礼;钱学森请淡泊名利站在坚忍之门前,等来机遇,最终成为了“两弹元帅”;杨利伟更加勤奋,干脆把门拆了,机遇无需敲门便进入他的家中,使他成为中国航空第一人。哥伦布等不及了,居然开着船到外面去寻找机遇,于是他发现了美洲新大陆。(列举论据时能够紧扣分论点,从分论点的角度概述材料。)

我们就像开商店的小老板,为了吸引顾客可以请服务员、促销员,可以将机遇拉到家中。不怕货比货,就怕货不好,咱就不信,咱店里最好的美酒就吸引不了识货的顾客。(类比说理,通俗易懂。)

我们应该为自己的世界安装上两重不同的门:自律之门和坚忍之门。自律之门紧锁不开,坚忍之门半开半掩,为的就是让我们离成功更近,让自己的世界能够绽放光芒!(总结上文,深化主题。)

点评:

本文紧扣标题“自己的世界”组织文章,行文脉络清晰,语言活泼生动,通过摆事实、讲道理的方式论述了为自己的世界安装上自律之门和坚忍之门的重要性。

本作有三大亮点:

一、入题巧。开篇先言他物以引起所咏之辞,每一种生物都有自己的世界,每个人也有自己的世界,经营好自己的世界必得安装两扇门。

二、脉络清晰。文章按照总—分—总的结构行文,而主体部分又采用并列式结构,从安装自律之门和坚忍之门两个部分展开论述,文路清晰,逻辑性强。

三、语言活泼有趣。议论文能够写得如此活泼的确实不多,除了开篇语言很形象之外,文章将自律、坚忍比喻为两扇门,中间论述例子时所用的语言也形象风趣。