写作《我知道的风俗作文》小技巧请记住这五点。（精选5篇）

更新日期:2025-12-02 06:22

写作核心提示：

写一篇关于“我知道的风俗”的作文，可以遵循以下步骤和注意事项，希望能帮助你写出一篇内容充实、结构清晰、富有感染力的文章：
"一、 确定写作对象和范围 (Topic Selection & Scope)"
1. "选择具体的风俗：" 不要试图写所有风俗，选择一个你真正了解、感兴趣并且相对熟悉的风俗。这可以是： 你家乡的特有习俗（比如某个节日、婚丧嫁娶、生日等方面的习俗）。 你在某个地方（如旅游、生活过的地方）亲身体验过的风俗。 你通过书籍、电视、网络等渠道深入了解到的一种风俗（比如少数民族的风俗、传统手工艺相关的习俗等）。 2. "明确写作范围：" 确定你要写的是这个风俗的哪个方面？是它的起源传说？具体的仪式流程？人们参与的心情？它所蕴含的文化意义？还是它随时代的变化？聚焦一个点，更容易写深写透。
"二、 深入了解和收集资料 (Research & Information Gathering)"
1. "挖掘背景知识：" 了解这个风俗的历史渊源、发展演变、地理环境或社会背景等。这能让你的作文更有深度。 2. "了解具体内容：" 详细了解风俗的具体表现形式，包括时间、地点、人物、仪式、使用的物品、说的话、特定的食物

小学生同步优秀作文（233）家乡的风俗

家乡的风俗

章丘区曹范学区中心小学 六·2班解鸿萱

每个地方都有每个地方的风俗，像我的家乡在除夕那晚吃的饺子里，包上一枚硬币，要是谁吃到了那一枚硬币啊，那么那个人来年就会财源滚滚、发大财。

那么饺子里面包硬币，是怎么来的呢？

听爷爷说，饺子里面包硬币是这么来的：相传当年，老佛爷每到大年三十都让太监和宫女包饺子。记住，饺子的皮就是小人的嘴，都给我往死里捏！”“是，老佛爷！”于是，宫女和太监们不敢偷懒，把饺子皮捏的紧紧的。老佛爷又觉得，只包饺子没意思，想出了一种新的玩法，“慢着，把这四个小金元宝也包进去，谁吃到了这四个饺子，谁明年就发大财！”“老佛爷圣明！”聪明的太监，瞬间玩起了新玩法，包进去元宝的饺子，这个多捏一个褶，这个偷偷钻个孔，这个贴个小芝麻，这个把褶都并拢。所以每年除夕，老佛爷都能吃到四个元宝。后来这一传统被保留了下来，包元宝也演变成了包硬币。要问为什么不包四个硬币，因为“四”斜音“死”，大过年的太不吉利，所以流传到现在只包一个硬币了。听爷爷这么一说，我可算是明白了。

我们家在每一年除夕夜的饺子里，也都要包一个有硬币的饺子，寓意很简单，要是有谁有幸吃到了这一枚硬币，那么吃到硬币的那个人，会在新的一年里发大财，有福气，得到一年的好运，还会金“币”辉煌。

每年除夕吃饺子时，能吃到硬币对于我来说特别重要。为了能吃到硬币，我每次都会多吃上两碗饺子。有一次，为了能吃到硬币，我硬是吃了三四碗，肚子都被撑成了一个大皮球，啦！唉，愣是一个硬币也没吃到，肚子却痛了三四天。唉，我都怀疑人生了。

我盼望，盼望今年的除夕夜能吃到包有硬币的饺子，成为一个幸福，快乐的女孩！更期盼我的家人也能幸福安康。

指导教师：宁艳芸

壹点号智简课堂

闻粽香，祭屈原，祈安康「“我们的端午习俗”征文优秀作品」

淡淡粽叶香，浓浓故乡情；根根彩线连，切切情谊牵。端午节是我国四大传统节日之一，也是首个入选世界非物质文明遗产的节日。

“节分端午自谁言，万古传闻为屈原”。人们表达的是对诗人屈原那颗炽热的爱国之心的钦佩和纪念。当时楚王宠幸奸臣，屈原苦口相劝，却反被放逐。放逐期间，他知道国家危在旦夕，他内心悲痛，在五月五日抱石投入汨罗江。不论时光如何流逝，历史的长河如何变迁，在屈原投入汨罗江的那一刻，他将被百姓们永远铭记。

端午节有独特有趣的习俗。每逢端午，家家户户都会在门前插上艾条，用来辟邪祈福，这不仅让人想起“五月五日午，赠我一枝艾”。在端午，老人们还会编五彩绳，或制作香囊给可爱的孩子们戴上。

在众多习俗中，我最喜爱的是吃粽子了。据说人们为了不让屈原的尸身被汨罗江的大鱼吃掉，向江中抛洒饭团，后来便演变成了现在的粽子。粽子又叫“角黍”“筒粽”。粽子软糯鲜美，味道独特。不同的食材制作的粽子种类繁多，如“猪肉粽”“八宝粽”等。粽子的形状也各不相同，有长粽、三角粽、四角粽等。不过我认为长粽最有趣了，因为它可以拼接起来。

端午节吃咸鸭蛋也由来已久。据说是因为咸鸭蛋形似心形，吃了可以辟邪祛暑，保护人们心气神不受热毒的侵害。所以很多地方都有端午吃咸鸭蛋的习俗。

端午节赛龙舟是风靡全国的端午习俗。夜龙船上，张灯结彩，龙舟竞渡，风清月朗，水上水下，欢笑声声。竞渡的习俗早在战国时代就有了。赛龙舟除了纪念屈原，各地人还有它不同的故事，浙江是纪念曹娥，广西是纪念伏波将军马援。

一年一端午，一岁一安康。仲夏的晚风吹来了一年的端午，也吹散了人们心中的烦恼。祈愿人民幸福安康。

作者：叶奕瑾 河源市第三小学四（4）班

指导老师：赖翠莲

点评：小作者引经据典，功底深厚，逻辑清晰，文笔老练，从文章中可以得见，作者是一个热爱生活、善于观察的人，文章不刻意求新，不装腔作势，从生活这源头之水中舀出一份本真，不失为一篇佳作。

【作者】 余佩

【来源】 南方报业传媒集团南方+客户端