写一篇《两人三足的作文》小技巧（精选5篇）

更新日期:2025-12-03 06:41

写作核心提示：

写一篇关于“两人三足”的作文，可以侧重于这个活动本身，也可以延伸到它所象征的意义。以下是一些写作注意事项和思路，希望能帮助你：
"一、 写作注意事项："
1. "明确中心思想：" 你想通过这篇作文表达什么？是描述活动的乐趣和挑战？是歌颂合作精神？还是分享参与活动的难忘经历？确定中心思想是写作的第一步。 2. "选好切入点：" “两人三足”可以写很多方面。你可以写一次具体的比赛或活动经历，也可以写对这个活动的观察和思考，或者写它带给你的感悟。选择一个你最有话可说、最有感触的角度切入。 3. "详略得当：" 围绕中心思想，选择最能体现主题的细节进行详细描写，其他部分可以适当简略。例如，如果是写比赛经历，详细描写起跑、奔跑过程中的协作、遇到的困难以及最终的结果或感受。 4. "描写生动具体：" "动作描写：" “两人三足”的核心在于两人的配合，要细致描写两人如何协调步伐、如何传递力量、如何互相鼓励。可以用动词来展现他们的努力和默契。 "心理描写：" 描写参与者的内心感受，如紧张、兴奋、专注、互相鼓励时的温暖、克服困难后的喜悦等。 "语言描写：" 可以加入

四年级上册语文第六单元习作| 记一次游戏作文：“两人三足游戏”

体育课上，操场上传来一阵阵欢声笑语，那是我们班同学在玩“两人三足游戏”。

游戏开始前，班长宣布了游戏规则：将相邻队员的脚绑在一起，一起通过长50米的赛道。在裁判员发出“预备”口令后，所有同学做好准备，发出“开始”口令后，学生连成一体并排向前跑。以裁判员发出口令后开始计时，以最后一名同学冲过终点后计时结束。在大家都明确了规则之后，班长宣布游戏开始。

整个游戏过程秩序井然，又充满了趣味，每位同学的脸上都写满了期待。班长先给我们分配好人数，并且两个人一组站好队，然后给我们两个队每队一根绳子。班长站在旁边看着我们。前面两组的同学开始用绳子把两个人中间的脚捆了起来。班长看到他们已经捆好了，就发起了一个口令说：“各就各位-预备-跑”！我们这一队的两个同学马上就跑了出去。啊，他们配合得真默契，跑得相当快。再看看我们的对手，他们也不示弱，跑得也相当快，几乎分不出快慢。不一会儿，两个小组的同学都跑到了对面。他们立刻解下脚上的绳子交给了对面的同学。对面的同学在耐心地等待着，等到绳子一拿到手，他们就立刻拿起绳子捆住自己和同学的脚。当班长喊了一声“跑”，两个人同时跑了出去。

接下来就是我和学习委员了，我们都十分紧张。当上一组同学走到我们跟前的时候，他们迅速解下绳子递给了我，我接过绳子后就就去捆我和学习委员两个人中间的那两只脚。由于我紧张，手有点抖，因此捆脚的速度就慢了下来。旁边的同学在催促我们，我更加紧张了。好不容易我才把绳子打好了结。当班长说一声“快跑”，我和学习委员两个人就一同跑了出去。我们跑得非常不容易。再看看旁边两个人，他们跑得非常快，已经跑到我们前面去了，快要到对面了。于是我俩也开始努力跑，不一会儿，我们就追了上去，距离很快就拉近了。没想到，旁边两个人急着向终点冲刺，竟然摔了一跤。虽然我们是对手，但是我们仍然鼓励他们继续努力。他们站起来继续往前走。

游戏结束，班长宣布我们组获胜。通过这次“两人三足”游戏，我深刻体会到了团队合作的力量。它告诉我们，无论遇到多大的困难，只要心往一处想，劲往一处使，就没有克服不了的难关。

文言文试做2016重庆高考微作文：《三途而分，三足而立》

今年高考期间，腾讯大渝网教育频道了几位教育圈的“微博大V”，在第一时间拿到高考作文题目后，于150字以内，写一篇微作文，以作网友互动之乐。一水亦滥竽充数于其间。

高考材料作文如下图：

因字数所限，难以展开。故试着以文言文杜撰了一篇短文，耗时约一刻钟。

分享如下，以供一娱。

#150字写2016重庆高考微作文#

【三途而分，三足而立】

子路问孔子，“学文有道乎？”

子曰，“课以授之，博而阅之，行而践之。是为三途。”

智叟从旁窃笑，对曰；“三途之说，若分而行之，独道安能致远乎？课以授之，仅识句读；博而阅之，漫无方向；行而践之，不近前贤。其莫如三足而立，大鼎可支焉？”

子颔首然也。

【白话版】

子路问孔子：“学好语文有什么方法吗？”

孔子说：“听老师在课堂上授课、自己广泛的阅读、在实践中去领悟，这是三种有效途径。”

旁边一位有智慧的长者偷笑着批驳：“三个途径的说法不科学。只选一条道走到黑的话，都走不远。只听老师课堂上讲的，可能只学会了断句的基本功；只靠广泛阅读，又可能没有明确的方向；只靠实践中自悟，又得不到前贤沉淀的智慧，事倍功半。所以三个途径应该是不可分割的整体，不如说是并立的三足，才能支撑起学好语文的大鼎。”

孔子点头表示认同。

有兴趣的朋友，不妨也来试试，用150字写微作文吧……