如何写《描写麻雀的作文》教你5招搞定！（精选5篇）

更新日期:2025-12-03 13:31

写作核心提示：

下面我将先提供一篇关于描写麻雀的作文，然后详细说明写这类作文时需要注意的事项。
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"作文：窗边的麻雀"
清晨，当第一缕阳光透过窗帘的缝隙，悄然洒落在书桌上时，我常常会听到窗外传来一阵窸窸窣窣的声响。循声望去，一只或几只麻雀，正忙碌地在屋檐下、窗台上嬉戏、觅食。它们，是城市里最不起眼，却又最常见的小生灵，以其顽强的生命力和灵动姿态，给平凡的日子增添了许多生机与趣味。
麻雀的身形不大，大概只有手掌大小。它们的羽毛通常是灰褐色的，背部带着一丝不易察觉的深色，腹部则偏浅，像是被淡淡的阳光浸染过。最引人注目的，是它们那对乌黑发亮的眼睛，像两颗晶莹剔透的黑珍珠，闪烁着机警而好奇的光芒。尖尖的小脑袋上，偶尔会竖起一根细细的、灰褐色的绒毛，仿佛在思考着什么。它们那短粗的尾巴，像一把小小的扇子，在飞行中或跳跃时，会时不时地抖动几下，显得格外活泼。
我常常在窗边观察它们。它们是如此的忙碌。一颗饱满的谷粒，在它们小小的爪子里，仿佛变得无比巨大。它们会歪着脑袋，用尖尖的

中考满分作文《麻雀》，一流的构思，平中见奇，举重若轻

继续分享好作文，包括中考高考认可度高的满分作文，大型赛事获奖一等奖特等奖作文。获奖作文问题比较大，我都会修改，前几篇《长城梦千年》《一方戏台》也做了改动。

今天分享一篇中考满分作文。

很多人说满分作文散发着应试作文的气息。在此我想说，初中生的考场好作文本来就很少。

这个老师中考阅卷回来后对学生的作文现状很不满意。

大家可以回去翻一翻自己以前写的高分作文，可能也会像图中的这位学姐一样觉得尴尬。

以前喜欢写个题记，喜欢用一些摘录的美句子等等，而这些，现在可就瞧不上了。今天的这篇作文《我真想如那麻雀》是一个读者推荐的，一起来看吧。

全文有673字。文字版请见评论区。

考试优秀作文不是为了突显语文优等生，而是给每一个有上进心的普通孩子准备的。他能在一篇文章里学到任何一点什么，比如围绕主题选材、让行文流畅、夹叙夹议、适当修辞等，就是很大的收获和进步了。

本文的优点太明显了。

首先，展现了作者非同一般的构架能力。

全文以一只麻雀寻找栖息地为线索，写它去湖上、高楼、树林、远山、大海等处，最后，它停留在了农家小院的屋檐下，它终于回到了自己的家，也终于找到了属于自己的位置。而作为学生的“我”，也终于明白目前自己应该做的事情，文中没有明说是什么，可能是关注眼前脚踏实地地学习，可能是多陪伴父母多珍惜校园生活，总之这个留白可以。文章首尾呼应、前后勾连，架构堪称完美，充分展现了小作者的构思能力。

在文中，麻雀就是“我”，也是很多人。麻雀找寻家的过程，隐喻了我们追寻自我的过程。

其次，故事在意料之外，又在情理之中。

像一些剧本一样，现在的很多作文，能让人看了开头就能猜到结尾。而本文虽不是小说，却有欧·亨利小说的味道，让人读着读着会收获意外的惊喜，再想想，就会发现安排的合理与巧妙。

刚开始读，不知道作者为什么要对“虎啸深山”“鹿鸣林间”感到疑惑，不知道作者为何要问“我是谁”；继续往后读，也不太清楚麻雀到处飞是在做什么，还以为本文像很多文章一样把笔墨放在写“人”上……最后，当麻雀终于回到屋檐之下的时候，一切都明了了。此时，方才觉得作者不简单。可是，回头想想，又觉得故事很简单，这就是作者的厉害之处，构思新颖，又不落俗套，还能平中见奇，举重若轻。

所以，写作文一定要先有框架，还要多见识一些好文章以便获得创作的灵感。

本文安排有详略，语言简明，你还发现什么别的优点了吗？你觉得文章有什么缺憾呢？欢迎指出来，谢谢。

好作文｜《小麻雀》杭州采荷中学景荷校区806班王昕蕊

王昕蕊 杭州采荷中学景荷校区806班

“啾啾，啾啾……”一阵清脆鸟鸣声传来，吸引了我。我走出门外四处寻找，居然在弄堂里发现了一只孤零零的小麻雀。

这只小麻雀可爱极了，应该还只是一只小雏鸟，浑身的羽毛极为柔软，摸起来像丝绸。羽毛上一层土黄，一层浅棕，一层深棕地铺开去，脸颊的羽毛上有一块棕色镶于白色中间，漂亮极了。指甲大小的亮黄色小嘴时不时张开几下，仰着脑袋向天鸣叫几声，一副嗷嗷待哺的模样。它那亮晶晶的圆眼睛骨碌碌地转着，四处打量，眼神里有几分惊讶与好奇。它还时不时眨一下小眼睛，偶尔会看到垂下的眼睑里的一层薄膜，像一位柔弱的小姑娘。

我见这只小雏雀可怜的很，就轻轻地捧起它带回家去了。这脆弱的小生灵在我手里挣扎着，扑腾着翅膀，眼里写满了恐惧。我将它放在一个铺满了树叶的盒子中。可是，它仍然没有安定下来，在盒子里来回走着，还一直“啾，啾，啾”急促地叫着，仿佛想要出去。于是我又连忙把它放到地上。可一到地上，它又一副怯生生的模样。唉！这个古灵精怪的小家伙！

我给它喂东西吃，它却表示“生人勿近”，一步步后退，向着门外移动。我知道小麻雀是怕我，就想去抚摸它，和它亲近些。可它一见有人靠近，就马上扑腾起翅膀头一点一点的，像是在大叫“离我远点”。一直闹到傍晚，我见它什么东西也不吃，只好又把它放回弄堂里。一回到弄堂，小麻雀又对着天空鸣叫着。

麻雀是多么的倔强！其它的鸟，例如鹌鹑，鸽子，你喂它吃的，但凡和善一点，它们都会接受。可是麻雀并不这样，它向往自由。不愿成为他人的笼中玩物。它们定是将自由，奉为心中矢志不渝的信念。

第二天早晨，我发现找不着它了。愿这小麻雀已在天空自由翱翔了。

好在哪里：

小作者通过仔细的观察，认真细致的描写，将一只惹人怜爱的小麻雀形象展现在我们眼前。“摸起来像丝绸似的羽毛”，“指甲大小的亮黄色小嘴”，“亮晶晶的圆眼睛”，用词准确，描写生动，将自己的喜爱之情融入到字里行间。更难能可贵的是小作者的同情心与共情力，原本是想带回家好好养它，但发现小麻雀向往自由，不愿成为笼中之物时，便放回原处，并祝愿小麻雀回到天空自由翱翔。但也提醒大家，以后遇到刚出窝的小鸟，请不要去抓它们，否则反而可能害了它们。 （指导老师 林少华）

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