写一篇《折千纸鹤作文》小技巧（精选5篇）

更新日期:2025-12-05 00:51

写作核心提示：

写一篇关于折千纸鹤的作文，可以是一次很好的观察、体验和情感表达的机会。以下是一些需要注意的事项，可以帮助你写出一篇内容充实、情感真挚的作文：
"一、 明确写作目的和中心思想："
1. "你想表达什么？" 是单纯记录折纸过程？是抒发内心的情感（如思念、祝福、平静）？是感悟千纸鹤背后的文化或象征意义？还是结合一个具体的故事或场景来写？明确目的有助于你构思全文。 2. "确立中心思想：" 你的作文想通过折千纸鹤这件事，传达一个什么样的核心观点或情感？例如，“千纸鹤代表着美好的祝愿和思念”，“折纸的过程让我学会了耐心和专注”，“千纸鹤连接了我和远方的朋友”。
"二、 生动具体的描写："
1. "动作描写：" 这是写折纸作文的重点。详细描写你折千纸鹤的每一个步骤：拿起彩纸，如何对折，如何折叠出角，如何扭转，如何串连…… 动词要准确、生动，让人仿佛看到你正在折纸。可以运用一些表示顺序的词语，如“首先”、“接着”、“然后”、“最后”。 2. "感官描写：" "视觉：" 彩纸的颜色、光泽，折叠过程中的形状变化，最终千纸鹤的形态、颜色、质感。 "

第六章 千纸鹤

梁笑聪的办公桌抽屉里藏着一面雕花银镜。

此刻她正对着镜子调整蕾丝发箍，粗壮的手指将一缕油腻的刘海别到耳后。镜面突然映出窗外操场的景象——林小凡正把足球精准地传给周小雨，阳光在那孩子睫毛上跳跃的样子，像极了三十年前班上那个总爱嘲笑她的体育委员。

"啪"地一声，镜子被反扣在桌面上。梁笑聪肥厚的背部起伏着，汗渍在雪纺衫上晕开深色的地图。她摸出手机，指甲盖上脱落的闪粉粘在屏幕上，拨号时留下几道黏腻的痕迹。

"毛增啊..."她的声音突然甜腻得像融化的奶油，"上次说的那批检验试剂..."

电话那头传来打火机开盖的脆响。陈毛增沙哑的嗓音混着烟味穿透话筒："放心，黄伟弟弟的岗位稳得很。"他突然压低声音，"不过最近查得严，你那个学生家长..."

梁笑聪的视线落在墙上"优秀教师"的锦旗上，旗角还别着张浩家长送的金店代金券。窗外传来欢呼声，林小凡又进球了。她伸出舌头舔掉嘴角的巧克力残渣，舌尖尝到某种铁锈般的苦涩。

三十年前的操场也是这般明亮。那时的梁笑聪像只笨拙的企鹅，体育课永远被安排在捡球组。她至今记得男生们把她的书包挂在高处时，裙摆下露出的大腿如何被阳光晒得发烫。最可怕的是放学后的厕所隔间，那些嬉笑的声音像刀子："肥婆也配用香水？"

办公桌突然震动。黄伟发来的消息在屏幕上跳动："今晚真的不行，要带训练队。"梁笑聪的指节泛白，她清楚地记得上周路过器材室时，听见黄伟对年轻女实习老师说："要不是他弟的工作..."

巧克力包装纸在掌心皱成一团。梁笑聪从相框后面抽出张旧照片，六年级三班的集体照里，她站在最边缘，半个身子被树荫吞噬。照片上有几处焦痕——那是二十岁生日那晚，她用打火机烧掉了所有欺负过她的人的脸。

"梁老师？"教务主任探头进来，"下周公开课..."

"知道啦~"梁笑聪瞬间切换成甜腻的腔调，肉嘟嘟的手腕上，儿童手表发出幼稚的电子音。她起身时椅子发出不堪重负的呻吟，裙摆掀起的气流惊飞了桌上几张纸——是林小凡被退回重写的作文，满页红叉像溃烂的伤口。

走廊的穿衣镜映出她摇晃的身影。梁笑聪突然想起昨天路过卤味摊时，王阿妹那双粗糙的手如何灵活地剁开猪蹄。当时她故意提高音量对同行老师说："有些人的手啊，一看就是..."

拐角处传来清脆的笑声。周小雨正把绿色手表举给林小凡看，表带在阳光下泛着毒蘑菇般的荧光。梁笑聪的鼻腔突然灌满记忆里的消毒水味——小学那次体检，当体重秤指针狠狠甩向三位数时，全班爆发的笑声让她尿了裤子。

"梁老师好。"两个孩子机械地问好。林小凡的眼睛黑得像两口深井，倒映出她绷紧的连衣裙腰线。梁笑聪的手不自觉地摸向名牌包，里面装着陈毛增给的"营养剂"，据说能让人在三个月内瘦成闪电。

体育办公室传来黄伟的笑声。梁笑聪的太阳穴突突跳动，她突然抓住林小凡的肩膀："作文重写完了吗？"指甲陷进孩子单薄的校服里。周小雨的绿色手表发出"滴滴"声，像是某种倒计时。

暮色漫进走廊时，梁笑聪在储物柜深处摸出一盒发霉的千纸鹤。那是她初中时折给班长的，后来被发现塞满了她的课桌。如今纸鹤翅膀上还留着当年被踩踏的鞋印，像一群永远飞不起来的胖鸽子。

窗外飘来卤肉的香气。梁笑聪的胃袋发出饥饿的轰鸣，她突然很想尝尝王阿妹摊位上最肥腻的那块肉，想用牙齿撕开那些坚韧的筋膜，就像撕碎三十年前体育课上飞向她的一张张嘲笑的脸。

《折千纸鹤》《有趣的折纸比赛》

上课了，老师拿出两本书、几沓彩纸和好几把小剪刀。大家见了都疑惑不解。老师拿这些是不是要让我们写作文？还是让我们玩游戏呢？大家在下面议论纷纷。

老师把全班分成7组，并按组分发图纸、剪刀、彩纸、胶水。老师给我们一人3张图纸。我准备折千纸鹤，同桌说他准备折纸飞机。

开始折了，大家纷纷动手。我选了一张粉红色的彩纸摊在桌面上，用手把纸铺平后，就准备折了。我拿着彩纸，按照图纸上的步骤来折。第一步，沿着虚线折成双正方形，就是竖着折一下，横着折一下，再斜着折一下；第二步，把双正方下边的两个角向中间折，再把上边的向下折；第三步，沿着折好的印痕把纸翻过去；第四步，把另一面也照样折好翻过去；第五步，沿着中间把下面的折上去，另一个也同样折；第六步，把已经成型的“白鹤”的两个腿分别拉开；第七步，把头部向外翻折；第八步，沿着虚线朝箭头方向折角，另一边也同样；第九步，在鹤头中间画上眼睛就完成了。

可我到了第八步的时候，怎么尝试也折不成，感觉好难呀。我左折折，右折折，上试试，下试试，还是失败了。没办法，我问问也在折千纸鹤的同学，又反复尝试几次，终于大功告成。我忍不住为自己点个“大大”的赞。

我停下来看其他人折得怎么样了，发现同桌还没我做的好，我得意极了。

该作品展示了，同学们折的作品五花八门，有灵巧的千纸鹤，有笨笨的青蛙，有玲珑的花朵，还有逗人的大象呢。最引人注目的是王冠晴同学折的千纸鹤，栩栩如生，惟妙惟肖。

折纸，看着容易做着难，不但要细心，还要有耐心呢。这节折纸活动课，让我在开心中收获多多。

上课了，老师拿了几本书、几把剪刀，几沓纸。同学们看见了，心里疑惑不解。老师拿那多西东干么？

接下来，老师的一句话，了我的疑问。

“今天我们来玩折纸比赛。”老师说道。

然后，老师把全班分成了7组，一组一沓纸，一把剪刀，几张折纸图纸。

我准备折方盒子，同桌准备折榕树。

比赛开始，同学们纷纷动起手来。

我拿着方形彩纸，先沿着虚线折出痕迹，接着沿着虚线朝箭头方向折叠。第三步是沿着虚线折出来痕迹并打开。但是这一步，我怎么都弄不明白。我虚心地向同桌请教，同桌给我一指点，我立即就明白了，我非常感激她。沿虚线朝箭头方向对折，最后沿着虚线朝箭头方向来折叠。不过，我突然发现我还有一步没有弄好，最后一步是沿着虚线朝箭头方向来折叠。我折完了，根据要求打开，可真好看！

再看看同桌的，她也太牛了吧！真是小鬼见大鬼，我傻眼了。

该作品展示了，同学一个个折的好看极了，有一位同学折的七宝琉璃塔，是全班做的最好的，我好佩服。

折纸比赛，真有趣。