精心挑选《背英语作文有用吗》相关文章文案。（精选5篇）

更新日期:2025-12-05 10:16

写作核心提示：

这是一篇关于背英语作文是否有用以及写作时应注意哪些事项的文章：
"背英语作文有用吗？—— 探讨背诵与独立写作的艺术"
在英语学习的征途上，背英语作文似乎是一个常被提及，甚至被一些学习者奉为“捷径”的方法。那么，背英语作文究竟有没有用？我们又该如何进行有效的英语写作呢？本文将探讨背诵作文的利弊，并分享一些写作时需要注意的关键事项。
"背英语作文的“用处”与“局限”"
不可否认，适当地背诵英语作文，尤其是在初学阶段，确实能带来一些好处：
1. "积累词汇和句型：" 背诵优秀的范文可以帮助学习者积累常用的词汇、地道的表达和多样的句型结构，潜移默化地丰富自己的语言库。 2. "熟悉文章结构和逻辑：" 通过背诵不同类型的范文，学习者可以了解不同文体的基本框架、段落安排和论证逻辑，为独立写作打下基础。 3. "提升写作速度和流利度：" 在考试等有时间限制的场合，背诵的范文可以作为一种“素材库”，帮助写作者更快地组织语言，提高写作效率。 4. "应对特定考试：" 某些考试（如雅思、托福的部分写作任务）确实有范文可循，背诵高分范文有助于理解评分标准，争取更好的分数。
然而，过度依赖或机械地背诵英语作文

英语到底要不要背课文？140分学霸教你，充分榨取英语课文价值

大家是不是被这个140分的学霸吸引过来的，不好意思这个不是我本人，是我今天在知乎上看到的一篇文章的作者。英语能够打到130多，我觉得就是学霸了，别说还是143分考入同济大学的学霸。英语学科超过130真的有点难，但是打个110分感觉应该不是很难的问题，所以我真的是很不能理解为什么有些孩子英语可以在及格线以下。究其原因，我觉得肯定是没有背单词，没有背句型，没有好好学课本，也没有把基本的语法弄明白。家长朋友你们也可以去看看自己的孩子是不是属于这个情况哈，当然很多家长是奔着提高孩子分数去的，这个学霸君应该可以给大家启示哦。

首先我们来看看这个学霸君怎么充分榨取英语课文的价值

143分的学霸五步法背课文

这位学霸不是死记硬背课文，而是充分的意识到课文存在的价值，他是这么充分利用课文的。

他说他以前读高中的时候是这么做的：

1、先背好单词，确保课文中的单词都会。

2、背好词组短语和固定搭配。

3、在不看课文的情况下，先听课文的录音，训练自己的听力能力。

4、 看着课文再听一遍录音，训练自己快速阅读的能力（因为听力的速度比正常阅读快很多）。

5、精读尝试理解，每一句话，发现看不懂的语言点做上记号，再进一步查证。

能做到这5步，你的英语成绩肯定不会差。

他是这样背诵单词的

关于背诵单词，这位学霸是采用的是“睡眠记忆法”，背睡眠记忆法配套的《单页大容量的3500词表》。用这个方法每天花一个小时的时间背100个单词，前后一个月的时间就能够把3500词背完，背完以后每天坚持复习200个单词，连续复习两轮。也就是大概两个月的时间就能够把高中英语3500词背到滚瓜烂熟。

怎么说，这个学霸也是很能下苦功夫，不是每个人都可以做到，我建议不是很有毅力的同学们，你们把学完课文后的单词表记一下吧，绝对要好很多。

他是这样背诵词组短语和固定用法

这个学霸是直接背诵《高中英语1.5万考点》我就直接背这个版本了。总共72页，前期每天花一个小时的时间，用睡眠记忆法背一面，两个月时间，背完之后就坚持每天复习两遍，循环复习。复习到第三四轮的时候，每天花在记忆上的时间，只要有二三十分钟就够了。

他的秘诀：把方法扩展到每一份阅读上

每次做完卷子以后，把这些阅读材料用前面提到的方式去精读，确保每一句话里面没有生词，也没有看不懂的词组短语和固定用法，同时检查自己前面记忆单词和词组短语的效果。发现遗忘，加强记忆。学霸认为如果在高一的时候能够背完3500词，基本上平时的考试成绩应该会在110分以上。词组短语和固定用法能够记住50%的时候，分数突破130是没有什么问题的。词组短语和固定用法突破80%的时候，分数就能到140以上了。

看到这里，我惊呆了，果然学霸，能下得了苦功夫，能够打140多分也能够理解了。在没有学习课文之前就有意识把词汇量提高到3500，同时能够记忆到大量的词汇，这个真的是很难得，我想想这大概是我们当年为什么不能够突破英语超高分的原因。

回顾高中时代，对于英语可没有这个多时间的投入，因为有其他学科需要更多的时间和精力。能够做的也就是早自习放声读课文，然后上课认真听讲，一边听一边记，因为下课实在没有时间去学英语，高中课业压力大啊。当然对于单词，我当时是主要背诵课文后的单词表，同时也买了一本教辅书，上面会总结课文中的句型和词汇，现在其实这种书非常的多，一搜很多，其中教材全解就是很好的书籍，而且也不贵。

好好利用教材，最大限度的去吸取其中的营养，足够你有个漂亮的分数了。如果是家长朋友看到这篇文章，也请你们告诉孩子这个方法。我最近集中看了些人教版和译林版的教材，我觉得这些教材真的是太好了啊。作为大学毕业快十几年的人，我都很想去学学高中课本，背背其中的文章，真的是精挑细选的文章，我觉得都能够有很大的提升。

都看到这了，有没有关注雪莉讲英语啊

背英语课文能提高英语水平吗？

有个英语爱好者跟我说，她一直喜欢英语，学习也很勤奋刻苦，上课认真听讲，课下也认真做作业，但是成绩一直不怎么好。后来初二下学期转学了，新学校老师经常让她们背课文还有后面的听力材料，然后她的英语成绩变得好一点了，中考120满分，她考了108分。她现在回想起来，觉得有点不可思议，难道是背课文的功劳吗？

对于那位同学的话，我一点都不怀疑：背课文是有可能会提高英语成绩的。特别是比较初级的阶段。初中英语的考点相对来说比较简单，都集中在课文里面。考试的题目基本上都是从课本抽出来，然后相应地作一点变化。背诵了课文，把单词，句型记住了，语感也变得强一点了，考试的时候对号入座，自然可以势如破竹，考好分数不是很难的事情。

那么到了比较高的阶段，比如上了高中，大学，背诵课文这一招还会不会凑效呢？高考，大学四六级题目，基本上没有从课本出来的，难度大大的增加了。如果单一的运用背书这一招，很显然，成绩增长的幅度肯定没有初中那么快。但是，背诵课文还是有一定的作用，至少可以让你增强语感，丰富自己的词汇和表达，口语和写作肯定可以从中受益。

我大学时候的口译老师，在给我们上初级口译课的时候，就要求我们一定要背书。那本口译教材内容丰富，里面大概有十几个章节，涵盖中国各民族文化，奥运会，传统中医，计划生育内容等等，精品文章十几篇。口译老师要我们把每一篇一字不漏的背下来。当时我们自然叫苦连天，本来以为大学就解放自由了，没想到完全不是这样，以至于吃饭睡觉的时候，脑海里全是那些文章。很多难的偏的单词，都深刻的记下来。你要问我效果怎么样吗？老实说，效果还真的很好，到后来我工作的时候真正的和外国人谈论中国文化的时候，能说的材料多了很多，表达也更流利，后来有同学甚至说，大学学了什么基本忘记了，但是口译老师要我们背诵的课文依旧历历在目。

所以，背书学英语是一个可行的方法，但是还是要注意一些问题。

1. 背书可以提高英语水平，这个是值得肯定的。

我们古语有云：熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。说的就是这个道理。但是这个并不是说背诵了就一定让自己英语进步神速，一日千里。背诵只能算是众多方法中必须执行的一个方法。要学好英语，还要听说读写多管齐下。

2. 背书要背哪些内容？

对于大部分人来说，背一些实用性的东西最有效。比如一些精彩的的文章，对话或者分话题，分场景的材料。对于水平比较高的同学，可以背诵一些经典美文，比如罗素的《 What I have lived for 》或者是塞缪尔《Youth》之类的。背诵有用的内容，就好比吸收了有助于成长的养料，进步是必然的。

3. 如何背书呢？有没有捷径？

背书的方法各种各样，我可以分享一下自己常用的方法。其实也就是在理解的基础上，分段朗读背诵。然后注意文章用了哪些衔接词，如何层层递进的，摸清楚脉络结构，很轻易就可以记住。

4. 背书的目的是要用，不要为了背书而背书。

你跟我说，你背了多少多少篇，但是在你的口语或者写作表达当中词汇显得很匮乏，那你背书显都毫无意义。在背的过程中要消化，自己要切实弄懂意思，留意一下单词在文章中怎么用，不能生吞活剥。适当的时候，要用得上。机械性的背了不理解，偏离了背书的本质。不要指望这样可以进步，这样只会浪费时间。

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