写作《掌声送给你作文》小技巧请记住这五点。（精选5篇）

更新日期:2025-12-06 03:56

写作核心提示：

写一篇以“掌声送给你”为主题的作文，需要注意以下几个关键事项，以确保文章真挚、感人、结构清晰：
1. "明确“你”的指代对象 (Clarify the "You"):" "具体化：" “你”可以指代很多人，比如你的父母、老师、朋友、同学、一个帮助你的人、甚至是一个你敬佩的公众人物，或者是一个抽象的概念（如努力、坚持、善良等）。"作文最重要的是明确你想要向谁致敬，为什么送出掌声。" 如果指具体的人，要写出这个人的具体事迹或品质；如果指抽象概念，要选择具体的例子来体现。 "避免模糊：" 如果不明确，文章会显得空泛，读者不知道到底在为谁喝彩。
2. "选取生动具体的素材 (Select Vivid and Specific Materials):" "核心事件：" 围绕你选择的对象，回忆或构思一件（或几件）最能体现对方值得被掌声肯定的行为、品质或经历。这件事件应该是具体的、有细节的。 "细节描写：" 运用描写方法（动作、语言、神态、心理、环境等）来刻画事件，让读者身临其境，感受到当时的情景和人物的情感。例如，如果写父母，可以描写他们疲惫却坚定的眼神；如果写老师，可以描写他们耐心讲解时的动作

我把掌声送给你——天慧同学

我把掌声送给你

我把掌声送给你，不是因为你有多么美丽；我把掌声送给你，不是因为你有多么高大； 我把掌声送给你，只介因为你是那么地顽强、那么地有勇气向前冲。

运动会上，天气燥热，灼人的太阳高高地挂在天上，仿佛要把每个人都晒融化似的。周围嘻笑声不断、欢呼声不断、音乐声不断，我的内心却一眯也不澎湃，甚至降到了冰点似的。周围的热闹气氛，我却一点儿也感受不到，目光直勾勾地盯着远处的大树树杆，心跳的声音不断到我耳边重复。

马上就是200米接力了。而说是接力赛，但每一个在这其中的人，都不是“运动健儿”，每一个人都没报任何的项目。体育课上，我也不例外地被拉入了这一大堆人之中。

其实我一直不是一个擅长与他人合作的人，在运动这一方面我也不例外。在课堂练习接力的时候，我甚至连接力棒有时候都无法拿稳。每每接捧、传捧时，一个个不好的想法一起进入我的脑海中，无论是摔跤还是接捧接空，一个个场景让我的心也会连心一同颤抖，每跑一次，我都坐陷入一个轮回：自责、害怕、失败。

一声抢响落下，我的心像是击破了一层厚厚的冰，又开始止不住地猛跳了起来。我静在一旁等待着换我上场。而当真正到了我时，果不其然，紧张又涌上了心头。

还有一个女生，就真的到我了。我的手心上布满了又细又密的一层汗，看着不远处的那个女生接过接力捧，迈开腿大步步地冲向我。周围好像开了静音一般，我的目光只停留的女生的接力捧上。我作了一个起跑的姿势，反手拿捧子的手势已作好，只差女生向我冲来。我还是回头望了。我不仅看到了女生用比最初还快的速度，拼尽全图地跑向了我，在最后一步落在我身后时，用我俩正好都能听到的音量说了声“冲，加油！”

仿佛得到了肯定一般，我步子比以往都大，速度比以往都快，结果比以往都好。等我传给下一个时，尽管身上大汗淋漓，双腿微麻，我却还是前所未有的快乐。我对着不远处的女生比了个耶的手势，又鼓了两个掌，为她鼓掌似的。

我为你鼓掌，只是因为你的信任、你的努力及坚定。

2022中考作文模拟题范文：我把掌声送给你

我把掌声送给你

江雨寒

炎热的夏天过去了，秋天带着凉爽的风和随风翻飞的落叶来了，也带来了令人期待的运动会。

“这次的男子3000米谁报名？”体委充满期待地喊道，望向坐在后排的大林。大林人高马大的，体育成绩也不错。大林看着体委的目光，犹豫了一下，慢慢地举起了手。坐在角落的小成美慕地望着他，眼里的失落又多了几分。

运动会如期而至，老天仿佛也特别体谅同学们的心情，特给面子，一连两天都是晴天，湛蓝湛蓝的天空飘着几片薄薄的白云，透过白云甚至可以看到另一侧的蓝天。可坐在蓝天底下的我们却十分沮丧，因为已经过去一天半了，我们班没得到任何名次，今天的男子3000米跑是我们班的最后一个项目了，如今，希望全寄托在大林的腿上了。

“大林，该你啦！”体委听到广播里3000米跑的通知后，激动地叫道。

“对……对不起，我肚子……肚子疼！”大林小声地嘟囔着。

周围沉寂了下来。

过了半分多钟，体委又以央求的口吻说道：“大林，坚持一下吧，我们班就剩下你这唯一的希望了！”

“我真的肚子疼！”大林边喊边向厕所的方向跑去。

广播里一遍遍地喊着大林的名字，大林始终没有出来，体委也没有说话。小成看见全场的目光好像探照灯一样向我们这边射过来。他觉得有一股炙热的东西在胸中燃烧，有些透不过气来。突然，不知是一股什么神力好像在后边猛推了他一下，他跳到体委面前说：“体委，我去跑吧！”体委吃惊地望着瘦小的小成，仿佛今天才认识他一样，“你？行吗？3000米啊··……”“我行！”小成几乎喊了起来，“总不能没人跑呀！”

体委的眼睛一下子湿了，他倏地站起身来，拉着小成去检录处申请换人。检录处同意了，小成走上了本应属于大林的跑道，他是这群体里个子最小的运动员。

枪声响了，小成像小兔子似的窜了出去。过了一会儿，当他觉得有些气喘吁吁的时候才发现周围没有人。他回头望了一下，这才发现其他人被自己落下了好几米。对啦！这是3000米呀，刚开始怎么能跑这么快呢？可是又一想，不行，自己肯定不是他们的对手，应该先跑出点富余再说，于是他又拼命地向前跑去。可是腿已经有些不听使唤了，空气好像也变得稀薄起来了，他开始大口喘着粗气，两条腿也沉甸甸地抬不起来。当小成跑到拐弯处的时候，后边的同学渐渐地超过了他。小成想“咬”住他们，可是不行，他眼巴巴地看着后边的人一个个跑过去，他的后边一个人也没有了。忽然小成看见体委站在跑道旁边，离他是那么近，几乎一伸手就可以抓到，体委的嘴一张一合的，不过说什么他完全听不见。

跑着跑着，小成觉得有汗水流进了眼里，视线有些模糊，但他似乎连擦汗的力气都没有了，他只知道不能停下来，要坚持跑下去，跑下去……呀，他的脚踩到了一个坑里，脚下一软，便栽倒在跑道上。小成真想就这样被人抬下去，可是他突然想起，他还一没有到达终点啊！一定要爬起来，爬起来！

人群向这边涌来，就在人们准备搀扶他的时候，小成就像一只受伤的小兽，挣扎着又站了起来，继续跑。

顿时，喧闹的体育场上，只剩下了风儿吹动的瑟瑟声，几千只眼睛都在望着小跑道没有了，小成的眼前出现了一道人墙。无数张笑脸在等着他，终于越过了那条白线，体委一把抱住了几乎要昏过去的小成，眼睛不由得又湿了。小成挣扎着用手抹去蒙在眼上的汗水和泪花，难过地说：“对……对不起……“不，在我们的心中，你是第一！来，同学们，让我们把掌声送给小成！”

体育场上顿时爆发出了雷鸣般的掌声，小成听着掌声，望着头顶的蓝天，白云，笑了……

点评：

对比手法的巧妙运用，是这篇文章的最大亮点：小成班赛场无成绩的惨淡与其他班级成绩斐然的对比；大林临阵逃脱和小成勇担重担的对比；小成起跑时遥遥领先和跑道上远远落后的对比；换人时体委对瘦小的小成的质疑和赛过后小成的执着而感动的对比等，有力衬托了小成心系班级、勇敢坚强的个性。另外，文中对小成的心理描写，不仅感动了体委，感动了全场，也感动了读者。