写一篇《介绍我的同学作文》小技巧（精选5篇）

更新日期:2025-12-06 08:36

写作核心提示：

写一篇介绍我的同学的作文，想要写得好，确实需要注意一些关键事项。以下是一些建议，希望能帮助你：
"1. 明确写作目的和对象 (Clarify Purpose and Audience):"
"目的 (Purpose):" 你为什么要写这篇作文？是为了完成课堂作业，还是为了在班级活动中介绍这位同学？或是单纯想表达你对他的欣赏？明确目的有助于你确定写作的侧重点和语气。 "对象 (Audience):" 你这篇文章是写给谁看的？是老师、同学，还是更广泛的读者？了解读者有助于你选择合适的语言风格和内容深度。例如，写给同学可能更轻松活泼，写给老师则可能需要更客观、真诚。
"2. 精心选择介绍对象 (Carefully Choose the Subject):"
选择一位你真正了解、并且确实想介绍的"具体"同学。避免泛泛而谈或只介绍你不太熟悉的人。 选择一位"有特点"的同学，这样写起来才有亮点，读者也更容易记住。特点可以是性格、特长、爱好、学习态度、助人精神等任何方面。
"3. 确定写作重点 (Determine the Focus):"
你最想突出这位同学的哪些方面？是他的聪明才智？乐于助人的品质？独特的才艺？还是他对某项运动的热爱？ 确定重点后，就要围绕这个重点来选择

当老师看到同学写的作文之介绍我的舅舅……

《介绍我的舅舅》。

改到了陈玉瑶的作文，题目叫：介绍我的舅舅。我的舅舅180米，你舅可真高！180米，长得一表人才，风流倜傥。要不是我见过你舅舅，我就信了。可是长得帅有什么用，还不是没有女朋友。

我妈妈说：如果他找一个语文老师就好了，你舅舅就要找一个语文老师，这样就有人教我写作业了。可是我不这样想，语文老师凶巴巴的一点也不好。我凶巴巴的？我还是喜欢美术老师，她又温柔又漂亮。是的，美术老师又温柔又漂亮，哪像我凶巴巴的。如果她能当我的舅妈，还能教我画画。我最喜欢画画了，我明天让你画一天，不读了。

我的同桌

在每个人的青春纪念册里，总有那么一个名字，它不是镌刻在扉页的烫金大字，却像一粒沉在时光河底的珍珠，平日里静默无声，一旦被记忆的流水冲刷，便会散发出温润而持久的光芒。于我而言，这个名字，就是我的同桌——林枫。他不是成绩最顶尖的那个，也不是最耀眼的明星，但他却是我整个青春岁月里，最温暖、最厚重的一笔，是我心底最柔软的角落。

我们成为同桌，似乎是老师一次随意的安排。初二那年夏天，一次意外让我的腿裹上了厚重的石膏，行动的笨拙让我像一只折翼的鸟，心中充满了自卑与烦躁。班主任便将全班最高、最壮的林枫调到我身边，美其名曰“方便照顾”。我至今仍记得他搬着课桌坐到我旁边时的样子，一米八的个子缩在小小的课桌椅里，显得有些滑稽，他挠着头，对我憨憨一笑，露出一口白牙：“以后多多指教啦，‘瘸子’同桌。”

这个略带戏谑的称呼，像一颗石子投进我死水般的心湖，激起的不是愤怒，而是一种莫名的松动。那时的我，敏感得像一只含羞草，任何同情的目光都让我如坐针毡。但林枫不同，他的关心从不含矫饰，是一种带着“糙”劲的温柔。每天清晨，他会把我的椅子从桌子上搬下来，动作有点大，发出“哐当”一声，却让我感到一种踏实的存在感；课间操，他替我向老师请假，然后跑遍小卖部，气喘吁吁地递给我一根快要融化的冰棍，额头的汗珠闪着光，嘴里还嘟囔着“快吃快吃，都快化了”；放学后，他总是不紧不慢地收拾好书包，然后像一座山一样立在我身边，陪我一起等待，那份沉默的陪伴，像一道无形的屏障，为我隔绝了所有孤单的侵蚀。

我们的友谊，正是在这一点一滴的琐碎中，悄然生根、发芽。它不是那种轰轰烈烈的誓言，而是渗透在无数个微小细节里的默契与关怀，是一种心照不宣的懂得。

我至今仍清晰地记得一个下着暴雨的午后。那天我爸妈临时有事，无法按时来接我。教室里的人渐渐走光，只剩下我和林枫。窗外的雨声大得像要把整个世界吞没，雷声轰鸣，我看着自己打着石膏的腿，一种被世界抛弃的恐慌感如潮水般将我淹没。林枫看出了我的不安，他什么也没说，只是脱下自己的校服外套，带着他身上特有的阳光和洗衣粉的味道，披在我头上，然后蹲下身，用他那宽阔的背对我说：“上来，我背你到校门口，那里有可以避雨的亭子。”

我犹豫着，他却不容分说地将我拉了上去。他的背，坚实而温暖，隔着薄薄的夏衣，我能感受到他有力的心跳和因负重而微微急促的呼吸。雨水无情地打湿了他的头发和衬衫，紧紧贴在他的皮肤上，但他一步一个脚印，走得异常稳健。那一刻，趴在他背上的我，所有的委屈、不安和恐慌，都找到了出口。眼泪混着雨水，无声地滑落，咸咸的，却带着一种前所未有的心安。那不仅仅是一段从教室到校门口的路，那是一个少年用最质朴的行动，为我撑起的一片晴天。从那天起，我明白，林枫于我，早已超越了“同桌”这个简单的称谓，他是我青春里最坚实的依靠。

我们的友谊，是学习上的“最佳拍档”，更是灵魂上的共振。我的数学是弱项，而他的逻辑思维却像精密的仪器。每当我被一道复杂的几何题困住，抓耳挠腮、濒临崩溃时，他总会凑过来，用笔尖在草稿纸上“沙沙”地画出辅助线，他的声音不高，却有一种让人瞬间平静的力量，耐心地一步步讲解，直到我自己豁然开朗。而我的英语和语文，则是他的“救命稻草”。我会逼着他背诵枯燥的单词，修改他那些“惨不忍睹”的作文。我们就这样，互相“嫌弃”，又彼此成就，在成绩单上共同进步。那种感觉，就像两棵相互依偎的树，根在地下紧紧相连，共同抵御风雨，也一同分享阳光。

当然，我们的友谊里也有争吵和冷战。我们会因为一道题的解法争得面红耳赤，谁也不肯让步；会因为对方和其他同学走得太近而暗自吃醋，一整天都拉着脸，用沉默筑起高墙。但最奇妙的是，无论冷战多久，空气中那股尴尬而压抑的气氛，总让我们中的一个先忍不住。可能是一张写着“对不起”的皱巴巴的小纸条，从桌子底下悄悄推过来；可能是一盒我爱吃的巧克力，不知何时被放在了我的桌洞里；也可能只是一个疲惫又无奈的眼神，然后我们便“扑哧”一声笑了出来，一切又和好如初。那种无需言说的默契，是岁月赋予我们最珍贵的礼物，它让我们懂得，真正的友谊，不是从不争吵，而是在争吵过后，依然选择拥抱对方。

时光飞逝，初中毕业，我们考入了不同的高中，从此见面的次数越来越少。但那份深植于心的情谊，却从未因距离而褪色。我们会偶尔在深夜打电话，聊聊各自的烦恼与梦想，电话那头熟悉的声音，总能瞬间抚平我所有的焦虑。他依然是那个最懂我的人，一个叹息，一句停顿，他就能明白我所有未曾说出口的心事。那份情感，已经超越了言语，成为一种灵魂深处的连接。

如今，我们都已长大，在各自的人生轨道上忙碌奔波。林枫成了一名工程师，继续用他严谨的逻辑构建着世界；而我，则与文字为伴，记录着生活的点滴。我们不再是那个可以随时见面、分享一包零食的少年，但每当我想起“同桌”这个词，浮现的永远是他那张带着憨笑的脸，和他那个在暴雨中为我撑起一片天的、坚实的背影。

林枫，我的同桌。他是我青春里的一束光，是我成长路上的一座山。这份深情厚谊，早已超越了时间和空间的限制，化作我生命中最温暖的底色，无论未来走多远，只要回头，那份纯粹与美好，永远都在。他是我青春的同桌，更是我一生的挚友，是我心中永不褪色的温暖风景。

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