一篇文章轻松搞定《阅读与成长作文》的写作。（精选5篇）

更新日期:2025-12-06 21:56

写作核心提示：

下面我将为你写一篇关于“阅读与成长”的作文，并在这篇作文的写作过程中，融入并解释写作这类作文时应注意的事项。
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"作文：阅读，点亮成长的灯塔"
成长，如同一场在未知世界中探索的旅程。我们时而迷茫，时而欣喜，时而跌倒，时而奋起。在这段旅程中，有一种力量，如同一盏明灯，为我们指引方向，拓展视野，赋予我们前行的勇气与智慧，那就是——阅读。阅读，是滋养心灵、点亮成长的灯塔。
"【注意事项一：明确中心论点，结构清晰】" 这篇作文的中心论点是“阅读对成长至关重要，它能滋养心灵、拓展视野、赋予智慧”。全文围绕这个中心论点展开，结构清晰，分为引言、主体（分论点论述）、结论三个部分。
"【引言：引人入胜，点明主旨】" 文章的开头需要吸引读者，可以是一个场景、一句名言，或者对成长本身的思考，然后自然引出阅读的重要性。例如，从成长过程中的困惑入手，引出阅读如同灯塔般的作用。
> 成长，仿佛是一场没有地图的远航。我们初生时，对世界懵懂无知；成长中，我们经历风雨，逐渐认识自我。在这段充满未知与挑战的旅程里，什么能为我们拨开迷雾，点亮前路？是亲人的教诲，是师长的引导

优秀作文欣赏：阅读，让我长大

阅读，让我长大

又是一年桃花季，依旧桃花开。

爷答却病倒了，原本高大的身材不知何时竟佝偻了，胡须不知什么时候全白了，脸颊就像那棵桃树似的。布满皱纹。

病后的爷爷忘掉了所有事。不会做饭、洗衣、打扫房屋，甚至连自己的儿孙都不认识。爸爸将管爷爷接到家中，无知的我看着爷爷丢三落四，暗笑他痴呆。可爷爷似乎完全不在意，不计较我的嘲笑，依然丢三落四着。

一晃就到了暑假。我像猴子似的走家串户，享受着我快乐的假期。一天在回家的路上，忽然听到有人叫我的名字“琪琪，琪琪”。循声望去，原来是爷爷，他颤颤巍巍地站在凳子上，手似乎还想向上抓着什么。“爷爷，你干什么？“爷爷根本没有听到我的呵斥，只见

他巅起，高举手臂，张开手掌，仲向一个还未成熟的桃于。“爷谷，桃子没有熟，不能吃。”说时已慢。爷爷已经拽下了一串毛茸茸的青桃。我气坏了，心想真是越老越馋、我快步走上去，准备和爷爷好好较量一下。“琪琪，项琪！你在哪？爷爷给你摘了你喜欢吃的桃子，快来尝尝。”

瞬时我愣住了，已患三个月老年痴呆的爷爷还记得他的孙子爱吃桃子?

十岁那年的住事忽地浮现在眼前。

那也是一个夏天，桃花还未落尽，毛毛的小青桃已冒出头来。我趁爷爷午休的时间，偷偷和小伙伴们到湖边采桃子吃。爷爷一觉醒来发现我不见了，急得挨家挨户询问。当他找到我们时，汗水已经漫透了他的村衫，他生气地说：“爱吃桃子，我给你买就是了，你，你

怎么不告诉我去哪里?……”顽皮的我趴在半树腰上，顾不上爷爷还说了什么，看着树上的小桃子，不知是多么诱人。“大高了。我来给你们摘吧。”谷爷几乎是一把将我抱了下来，说完，就往上爬，我和小伙伴都欢呼雀跃起来。只见他用双手抓住一根粗的树枝，脚蹬着用力向上爬，再用两只手费力地把那微胖的身子撑起来，使脚站在枝丫上、再用手去摘树上的桃子。但不知怎的，爷爷竟然从树上滑下来，跌倒在地上，担伤了腰。

时光飞逝，转眼五年已经过去。在爱的陪伴下，我在一天天地长大，而你却在一天天地衰老。当你真的老了，病得自己不能照顾自己时，我却还在暗暗偷笑你痴傻。

我三步并作两步来到他的面前，看了看原本高大的身材现已佝偻许多，看了看那桃树似的布满皱纹的脸颊，看了看那焦急的神情。我的泪不白觉顺着颊流下来。急忙接过了那颗桃子，一咬，酸酸的，心里却甜甜的。

阅读亲人，阅读亲情，使我懂得了感恩！

【点评】作者读了痴呆爷爷“摘桃”这一细节领悟到的前所未有的关爱，以此巧妙点题。另外回忆五年之前摘桃与此次摘桃相得益彰，丰富爷爷的形象，凸显关爱主题。

作文“阅读，让我长大”写作指导

阅读下面的文字后按要求完成作文

阅读，让我的心灵如山润流水般沉静；阅读，让我的生活似七彩长虹般绚丽；阅读，让我的人生像空中划过的流星般精彩……阅读，给我一路欢歌，伴我快乐成长！

请以“阅读，让我长大”为题，写一篇作文。

要求：立意自定，文体自选（除诗敬外），不得抄表，不少于600字。

思路导引

“阅读”二字是该作文的关建。一方面理解为阅读文章，也可以“阅读”经典美文，感悟文化的力量，也可以阅读时文快评，通晓社会时事，写诸如“好文、好书伴我成长”之类的传统类型作文。一方面理解为阅读人，可以阅读名人，如乐观新达的苏轼，锐意改革的谭嗣同，白强不息的霍金，也可以阅读身边的凡人，如老师、父母、同学等熟悉的人，甚至邂逅不相识的人。另外还可以理解为阅读事件。既有经典的故事，也有时事杂谈。“长大”是作文的另一个关键词语，在写作中要注意阅读对“成长”的影响，点出阅读之后成长的质变。试列举几方面的立意，供同学们参考。

1.阅读美文，使我长大。在读书中长大，读名著。读时文。吸收书中精华，在读书中长大。这里需要写读书长大的过程。不只是身体长大，更是心理成长。

2.阅读名人，催我长大，阅读名人不只阅读他们的经历、故事，更要感悟他们成功的原因。以及这些原因是如何促使自己成长的。

3.阅读父母，感受关爱。父母虽然是我们最亲的人，但是我们往往会忽视他们对自己的关爱，有时候甚至认为父母对我们的爱是应该的。这就需要我们认真全面地阅读父母，从而感知父母的爱。

4.阅读同学，在互助中长大。同学因为自身缺陷、家庭不和谐等原因，往往将自己的病苦掖着、藏着，不会轻易告诉他人，这就需要我们阅读他们，在生活细节处洞察。伸出援助之手。

5.阅读时事，关注社会。“两耳不闲窗外事。一心只读圣贤书”的时代早已结束，放跟世界，观察社会、在阅读时事中学习，在阅读社会现象中反思，写出自己肩负的社会使命感和责任感。

突围角度一：来自阅读经典的启示：一路阅读，一路成长

名师支招：张调成长过程，随着年岁增加，阅读也由肤浅走向深刻，由随手乱翻走向兴趣使然。同时，阅读也促使自己成长(积累知识、提升价值观）。这样一方面由于自己经历丰富，加深对文章的理解，使阅读更加深入：另一方面阅读不断深入，使自己心智不断成熟。从而在讲清“阅读”“成长”两者关系中点明主旨。

突围角度二：来自名人成功的启示：了解名人，“阅读”成功原因，在学习中成长

名师支招：首先熟悉某一名人，可以用名人身上的闪光点与自己平日行为进行比照，在比照中写出自己长大的原因、结果。具体写时可以用与名人对话的方式，在超越时空时，使自己长大，也可以写名人事例、内在精神时如何激励自己，使自己长大。

突围角度三：来自亲人的启示：阅读亲情，让我们成熟感恩

名师支招：可以通过写某一事物对自己的触动，让自己读懂亲人的关爱，关键点在于写出某一事物的特征、触发自己读懂父母等亲人的原因。在写作中可以欲扬先抑，这样文章会跌岩起伏，更耐人寻味。