写一篇《参加入职培训心得体会》小技巧（精选5篇）

更新日期:2025-12-08 07:12

写作核心提示：

写一篇关于参加入职培训心得体会的作文，要想让文章真挚、深刻、有亮点，确实需要注意以下几个方面：
"一、 明确写作目的与核心"
"核心目的：" 不仅仅是罗列培训内容，更重要的是表达你通过培训获得的"收获、感悟、以及这些收获如何影响你未来的工作态度和行为"。展示你对新公司、新岗位的理解和适应意愿。 "核心内容：" 培训内容 + 个人感受 + 对未来的展望。
"二、 结构清晰，逻辑流畅"
一个常见的有效结构是：
1. "引言 (Introduction):" "开门见山：" 简述参加入职培训的时间、背景和基本情况（例如，公司名称、培训主题等）。 "点明主旨：" 表达你对这次培训的重视，以及写作本文的目的（如：分享心得、表达感谢、展望未来）。 "总体感受：" 可以简要概括你参加培训后的整体感受（如：充实、启发、期待等）。
2. "主体部分 (Body Paragraphs):" 这是心得体会的核心，可以分点阐述，每点包含“培训内容/活动” + “个人感受/思考”。 "具体内容回顾 (选择性)：" "不要面面俱到：" 不需要把所有培训细节都写出来，选择1

立足新起点 迈进新征程——入职培训学习心得

转眼之间，学生时代已经结束，我们每个人都怀揣着兴奋、激动、紧张的心情来到了西安市中心医院。为了让新员工更好的适应新环境、顺利完成从“学校人”到“职业人”的角色转变，我院人事科不辞劳苦，精心的为我们组织了本次岗前培训，使我们感受到了集体的温暖、组织的关怀及市中心医院欣欣向荣的活力。

在这为期一周的岗前培训中，多项课程及时间安排的框架合理、内容精炼而丰富。

首先，人事科老师向我们介绍了工资福利待遇、请休假制度、社会保险、职称晋升、岗位设置等各项工作，同时给予了各项生活上的关心与帮助，使我们顺利完成档案、户口、党员关系等转接工作。

其次，分别由科教科、防保科、质控科、控感办、医保办、信息中心、监察室、政工科、保卫科等各职能科室老师担任讲师，对我们进行了系统的培训讲课。内容包括医院概况、医院文化建设、医院规章制度、医德医风建设、院内感染、传染病管理与防治、计划免疫、突发公共事件应对、规范管理医疗安全不良事件、科研教学、医保相关政策、医院信息系统使用和管理、消防安全知识等。培训后各科室还组织了各种形式的考试。

2019年08月30日，院领导在百忙之中抽出时间，出席了新员工岗前培训班并发表了热情洋溢的讲话，向新员工的到来表示欢迎，并对我们提出殷切的希望和更高的要求。

党委副书记、纪委书记李宝英：“希望大家在以后的工作中对技术精益求精，对患者热情服务。廉洁自律，学法、懂法、遵纪守法，不违规，不违纪，老实做人，踏实做事。守住底线，不越黄线，不踩红线，不碰高压线。”

院长虎威首先就医院文化、医院发展、医院现状、战略规划及医、教、研等各方面做了详细的介绍，并提出作为一名好医生应该具有伟大的职业理想、自律的批判精神、系统的思维方法、卓越的追求精神。最后，虎院长说：“今年是第二个‘中国医师节’，在此也将医师节的寄语送给大家，祝大家节日快乐。希望大家能够发扬中心医院的优良传统，带着自己的职业理想、职业梦想，完成自己的工作愿景。”

通过本次为期一周的系统培训，使我们这些新员工对医院的历史沿革、业务概况、规章制度、岗位职能等有了更深刻的认识，更加坚定了自己加入到西安市中心医院这个大家庭中是一种正确的选择；同时，对自己的目前工作水平也有了新的定位及认识，深刻感觉到自己的实践能力的不足及专业知识的欠缺。在未来的工作中，我们要努力的将在校所学的理论知识转换为临床实践工作中先进的生产力，努力做到虎院长所表达的科研、临床“两条腿”走路；尽快适应新环境及完成角色的转变过程，严格的遵守我院的各项规章制度，严格要求自己、充分发挥自己的价值，为中心医院美好的未来贡献出一份自己的力量。

李 赟

西安市中心医院

医院院训：尚德 精术 和谐 创新

门诊时间：

平 诊：8:00——12:00 14:00——17:30

假日门诊：8:00——12:00 14:00——16:00

急 诊：24小时（全天候服务）

就医指南：门诊大厅——咨询台——分诊挂号——就诊——检查——取药（或治疗）——住院或离院

联系方式：

预约诊疗方式：

手机APP、微信预约、网上预约、电话（95169）预约、诊间预约、自助机预约

西安市中心医院网址：

http://www.xaszxyy.com

预约网址：

www.zxyyyy.com www.guahao.com

邮编：710001

医院地址：

西安市西五路161号（南院）

西安市后宰门185号（北院）

乘车方式：地铁1号线、2号线北大街站D口出站

公交车：4路、6路、9路、10路、11路、12路、26路、33路、36路、37路、102路、103路、182路、205路、208路、229路、235路、236路、301路、600路、601路、606路、608路、609路、616路、618路北大街站下车

浅谈新进高校毕业生入职培训

人才是第一资源，自从面向社会公开招聘高校毕业生以来，不少具有高知识储备、高素质修养的青年人才进入企业，成为企业高质量发展的新生力量。为保证人才留得住、用得好，为企业高质量发展打好人才基础，新进高校毕业生的培养与锻炼成为企业不可忽视的一项重要工作。高校毕业生初次参加工作，具有完备的知识素养，但在工作经验上有所缺乏，在身份转变、工作技能掌握、企业文化认同等方面都需要引导与帮助，经过近年新进高校毕业生入职培训的实践和探索，结合实际，充分创新新进高校毕业生入职培训的形式与内容，深化“传帮带”管理，帮助新进高校毕业生更快、更好、更优地融入集体，推动员工成长与企业发展深度融合，进一步实现企业高质量发展。

一、精心准备，组织开展一轮“理论＋轮岗＋实操”相结合的入职培训

在接收高校毕业生之前制定入职培训计划，充分准备，制定印发《新进员工“传帮带”培训方案》，扎实开展好传帮带培训。首先进行为期1周的脱产培训，了解企业基本概况，并通过闭卷考试的形式，检验培训效果，确保培训不流于形式，帮助新进高校毕业生走好职业生涯“第一步”。理论脱产培训结束后，根据高校毕业生报考岗位与工作实际，《“传帮带”师徒结对方案》，为高校毕业生指定“传帮带”师傅。师傅在工作上对高校毕业生提供指导帮助引领，在生活上加强关心关怀关注，促进新进员工尽快认知行业、尽快融入企业、尽快转换角色。随后开展轮岗实操培训，每周更换一次轮岗部门，轮岗部门“传帮带”师傅库人员负责对新进大学生进行引导和帮助，参与本部门具体工作，熟悉了解工作业务流程，建立对单位的整体认识，在每个部门轮岗结束后，由该部门人员对高校毕业生工作表现做出评估，形成评估材料。

入职培训持续三个月，覆盖各类别工作岗位，从企业文化、基础管理、主营业务、法律法规、安全教育等各方面培养高校毕业生主动开展工作的能力，周全考虑高校毕业生全方位发展，为高校毕业生提供最大支持和帮助。同时，将持续关注培训动态，加强培训效果评估，开展新进高校毕业生试用期满考核，培训期间闭卷考试成绩、各部门培训评估均纳入试用期满考核参考，对高校毕业生形成全面、准确地评估，为今后人才培养、岗位匹配奠定基础。

二、精心筹备，组织开展内容丰富、形式多样的“六个一”活动

（一）组织一次师徒结对仪式，切实发挥好“传帮带”积极作用。

制定《“传帮带”师徒结对方案》，为高校毕业生设置“传帮带”师傅，组织开展结对仪式。结对仪式上对师徒职责做出明确说明，师徒双方做出郑重承诺，营造青蓝相继的传承氛围。鼓励徒弟对标先进，虚心求教，不断提高业务能力和综合素质；激励师傅坦诚相待，倾囊相授，切实发挥好帮带作用，师徒携手，共促企业高质量发展。

（二）开展一次个别谈心谈话，增进师徒了解。

组织一次谈心谈话，在培训结束正式进入本岗位工作前，培训主管部门、传帮带师傅与新入职高校毕业生分别开展一次谈心谈话，充分夯实培训效果，了解新进员工思想动态，帮助构建职业规划，做好从业引导。教育新进员工要扣好职业生涯的第一粒扣子，踏实工作、健康生活，清白做人，主动学习、担当作为。充分激发昂扬朝气和创业热情，主动投身到企业高质量发展和现代化建设的变革转型和创新工作中去。

（三）组织一次座谈交流，搭建沟通桥梁。

组织开展座谈会，优秀员工代表进行经验分享，新入职高校毕业生抒发入职感悟。领导班子代表单位对新入职员工表示欢迎和祝贺，并提出殷切希望和要求。通过座谈交流分享经验做法，创建沟通平台，激励新入职员工以饱满的精神状态迅速融入到岗位工作中，打实基础，作出成绩，为企业高质量发展和现代化建设贡献智慧和青春力量。

（四）参加一次创新课题，坚持全程培养。

鼓励新入职高校毕业生积极参加创新课题，从 “头脑风暴”活动开始，传帮带师徒结对，同创新工作骨干从主营业务和精益管理中遇到的难点堵点入手，充分开展交流研讨和创新思路分享，在畅所欲言和观点碰撞中激发创新思路和灵感。从源头上进行激励动员，鼓励新进员工在师傅的带领下加入到各部门创新项目当中，从一点一滴学起做起，实现从无到有，从有到优，增强创新思维，提高创新工作能力。

（五）撰写一次心得体会，关注思想动态。

组织新入职高校毕业生立足岗位实际，结合参加工作以来的所思所感所悟，围绕企业战略规划体系撰写学习体会与思路举措，分享个人成长感悟与培训收获，为企业现代化发展建言献策，促进新入职员工尽快融入企业现代化建设，增强归属感和安全感。

（六）参加一次主题宣讲，充分展现个人风采。

组织新入职高校毕业生参加全市系统主题宣讲，提供展示自我的平台，进一步深化对企业文化的认识和领悟，增强责任感与使命感，激发干事创业热情，为推动企业高质量发展和现代化建设注入新的动力。

三、精准谋划，强化组织保障，持续夯实“传帮带”管理。

（一）用好用活传帮带机制，创新师徒结对模式，组织开展双向选择。

除了在入职培训期间根据岗位、学历、性格特点等为每名高校毕业生结对一名师傅外，高校毕业生在培训结束后均可根据自己感兴趣的工作领域，再选择一位师傅担任自己的专业师傅，使高校毕业生不仅仅局限于学习本岗位的知识内容和工作职责，也能了解其他领域知识和职能。进一步用好用足传帮带机制，充分发挥师傅效能，为企业培养全面型、复合型人才。

（二）加强组织保障，确保帮带作用持续发挥。

对传帮带工作进行持续跟踪和评估，一是通过定期组织传帮带师徒谈心谈话、座谈交流等方式，建立有效的沟通机制，了解帮带工作进展和需求，及时解决问题和提供帮助。二是常态化营造传帮带氛围，做好经验总结分享。在帮带期满时，组织开展经验交流会，传帮带师徒充分总结“传帮带”过程中形成的好经验、好做法，进一步提升传帮带工作效率和质量。三是加强跟踪问效，不断优化调整。定期对传帮带师徒分别进行评估和反馈，对帮带工作进行指导，激励师徒更好地履行职责和义务。

（三）加强正向激励，促进师徒共同进步。

细化评价指标，设置“成长积分”。按照“专业资格、技术技能、创新能力、考核评优、活动参与”等五个评价维度，通过详细的评价指标为高校毕业生进行积分，敦促激励传帮带师徒同心协力共同进步，全面提升高校毕业生能力水平和综合素质。每年12月底汇总积分，为积分排名靠前的人员进行表彰奖励，在进一步使用、提供外出培训交流锻炼机会时优先考虑。（秦萌泽）