写一篇《看作文书》小技巧（精选5篇）

更新日期:2025-08-01 06:11

写作核心提示：

这是一篇关于阅读作文书时应注意的事项的文章：
"阅读作文书，提升写作力：需要注意的关键事项"
作文书，如同我们写作道路上的良师益友，蕴含着无数优秀范文的精华。通过阅读，我们可以学习他人的长处，开阔思路，积累素材，提升自身的写作水平。然而，仅仅“囫囵吞枣”式地翻阅，效果可能甚微。要想真正从作文书中获益，我们需要掌握一些关键的阅读方法和注意事项。
"一、 目的明确，有的放矢"
在阅读前，先问问自己：这次阅读的主要目的是什么？是想学习某种特定的写作技巧（如描写、叙事、议论文结构），还是想积累某一类话题的素材（如环保、友谊、成长），亦或是想感受不同风格的文字魅力？明确目的有助于我们集中注意力，在茫茫书海中快速找到所需信息，避免精力分散，提高阅读效率。带着问题去阅读，效果会事半功倍。
"二、 精读细嚼，剖析优劣"
阅读作文书，不能只求“数量”，更要注重“质量”。面对一篇优秀的范文，切忌一目十行。应当：
1. "关注“神”：" 理解文章的中心思想、立意是否深刻、观点是否独到。文章表达了作者怎样的情感？想要传递什么信息？ 2. "分析“形”：" 仔细研究文章的结构安排（开头

初中生总喜欢看小说，语文老师建议：想提高作文能力应该看这几本

语文是一门既可以很枯燥又能很有趣的学科，关键就在于你是用什么心态去学习语文。学习语文要从平时的积累中做起，尤其是语文的作文，是最能体现我们平时积累程度的。想要提高作文成绩，在平时生活中就要养成阅读的习惯，读书是一个很好的途径。写作是一个慢功夫，靠平常的积累，一天吃不成胖子。

所谓的阅读，并不是指沉浸于一些网络小说与漫画，许多初中生迷恋于韩寒和郭敬明的小说，这种文学的出现大多都是为了适应市场、为了赚钱，看完这些小说，对我们的文学素养和写作能力并不能起到什么作用。我们所说的阅读，是指有选择地阅读那些有益于我们理解与写作能力的文学作品，是真正的文学。言归正传，今天小编就和大家聊一聊，作为一名初中生，该阅读哪些书籍来提高自己的写作能力呢？

1. 散文类——余秋雨《文化苦旅》等

初中时语文老师比较强调让学生练习抒情和描写，以合理优美的方式表达自己的情感。因此，我们可以选择阅读一些“美文”，余秋雨作为我们现代著名的散文家，他的散文就非常适合大家去阅读。包括《千年一叹》、《山居笔记》、《文化苦旅》等等，其中最建议大家阅读的就是《文化苦旅》，《文化苦旅》应当是余秋雨最为成功的一部作品，后面的和这部比起来，差太多。当然，这可能是与文人的品性有关系的。质变了，文就变了。前期还好，后期糟糕。

1. 人物传记类——林语堂《苏东坡传》等

人物传记类书籍对我们的写作方面有很大的作用，通过阅读这些书籍，可以为我们的写作提供许多的事例与素材，尤其是在写议论文时，会给我们带来很大的益处。许多学生对于人物传记类书籍并不感冒，觉得非常枯燥，很难读得下去。林语堂先生的这本《苏东坡传》与其他人物传记很不同的一点是，很多时候都是从第三者的角度来看的，从他的父亲，他的兄弟眼睛里来看他。其次《爱因斯坦传》、《华盛顿传》、《鲁迅传》也非常推荐大家去阅读。

1. 小说类——毛姆《月亮与六便士》

小说应该是同学们最喜欢阅读的一类书籍了，小编在这里给大家推荐的是毛姆的《月亮与六便士》。在书中，作品以法国印象派画家保罗·高更的生平为素材，作品表现了天才、个性与物质文明以及现代婚姻、家庭生活之间的矛盾。这本书告诉我们许多的人生哲理，给我们带来许多思考，书中关于事件的描写手法也非常值得我们学习。还有很多优秀的小说建议大家去阅读，包括余华的《活着》、莫言的《红高粱》、老舍的《骆驼祥子》等等。

当然，阅读是一个因人而异的事情，我们可以根据自己的兴趣选择一些优秀的文学作品来阅读，功夫是下在平时的，我们平时积累什么、积累多少，最后都会在作文成绩上体现出来，所以说，想要提高自己的写作能力，一定要多积累、多阅读。

孩子不会写作文，可以看哪些书？

孩子看什么书，能够提高写作能力？

这是家长问得最多的问题之一，几乎每天都有家长在问。

首先，分年级

如果是一二年级的小朋友，那么我就会直接给家长推荐《小学生看图写话》。为什么？

因为一二年级的写作主要就是看图写话。

因为我知道，孩子不会写话的话，他们会很抗拒，很害怕看图写话。《小学生看图写话》里面的内容，题目难度从易到难，还有范文，孩子做起来比较有兴趣。

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如果是三年级的小朋友，那么我就会给家长推荐填空作文。

为什么？

因为三年级的写作主要就是练习写作的框架。如果小朋友不知道这篇作文要先写什么，再写什么，最后写什么，结果写出来的作文可能会出现离题或偏题、字数太少，逻辑混乱的情况。

如果是四-六年级的小朋友，那么我会让孩子学习列提纲,通过列提纲梳理写作的思路，按照一定的结构、组织一定的素材来写好这篇作文。

其次，分水平

对于半个小时写不出一句的话的小朋友，其实是可以给出范文参考的。

为什么这么说呢？

因为写不出一点儿内容的孩子，在审题方面是有困难的。既然他完全没有思路，必然写不出来，那么给孩子看一篇好的范文（名著名篇），那就有助于孩子打开思路。

对于可以独立写出作文的小朋友，其实提高作文的重点在改。

改作文的时候看哪几点呢？

第一，立意。一篇作文有没有点题，主要就是看这篇作文有没有出现题目要求的关键字，比如写母爱的作文，那么这篇作文中必须出现母爱这个词语。

第二，结构。我们的作文一般是以总分总的结构来写，这样会比较严谨，不容易出错，当然这是对于初学者来讲的，熟练之后可以灵活运用。

总分总的结构，对应的就是记叙文的起因、经过、结果；议论文的论点、论据和结论等等。

第三，语言。在前面两方面都没有问题之后，只要能够恰当地运用语言描写、动作描写、细节描写等描写方法，字数方面一定能够达到要求。

最后，看素材

一篇作文好不好，很多时候是跟作文的素材有很大的关系。如果你的作文中，素材太老旧，没有新意必定是得不到高分的。这也就要求我们平时要多看一些新闻，多关注一些时事，这样写出来的作文才能体现时代的特征。

讲了这么多，好像还没有具体讲到孩子看什么书，能够提高写作能力？

第一，课本

在没有那么多课外书的年代，课本是我们学习语文的唯一的途径。语文老师会要求我们把要背诵的和不用背诵的通通背诵下来，所以我们能够熟知每篇课文的情节，重点句子的仿写也信手拈来。

第二，课外书

诗歌、散文、小说、科学小品文、童话、寓言、漫画等等，你的书架上每个品种的课外书都有5-10本吗？

第三，阅读理解练习

这就跟做读书笔记是一个道理的，深度阅读对孩子写作是很重要的。

不动笔墨不读书，相信道理大家都是懂得，但是执行起来就特别困难。

那么，我建议的是做阅读理解练习，阅读理解练习就是深度阅读原文，相比每天写一篇作文，做一篇阅读理解的难度就会小得多。

要想提高写作能力，不在于看，而在于练！

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