3招搞定《描写春天作文的开头》写作。（精选5篇）

更新日期:2025-12-10 03:56

写作核心提示：

我们来谈谈如何写好描写春天的作文开头，以及需要注意哪些事项。
一个好的开头是成功的一半，它能迅速抓住读者的注意力，点明主旨，并为全文奠定基调。对于描写春天的作文，开头尤其重要，因为它需要营造出春天的氛围和意境。
"写好春天作文开头需要注意的事项："
1. "抓住春天的“点”：" 春天是一个充满生机和变化的季节。开头要迅速点出最能代表春天特征的事物或景象，例如： "声音：" “‘叽叽喳喳’，清脆的鸟鸣唤醒了沉睡的大地……” "色彩：" “当第一缕春风拂过，大地褪去了冬日的灰蒙，换上了嫩绿与鹅黄的新装……” "气息：" “空气中弥漫着泥土的芬芳和花草的清香，那是春天独有的味道……” "感觉：" “暖暖的阳光洒在身上，驱散了冬日的最后一丝寒意，春天，就这样悄然而至了……”
2. "运用感官描写：" 春天是一个需要用心去感受的季节。开头可以调动多种感官，让读者身临其境。 "视觉：" 描写冰雪消融、草木萌发、花儿绽放的色彩。 "听觉：" 描写鸟儿的歌唱、溪流的潺潺、蜜蜂的嗡嗡。

作文开头怎么写？

巧用方法，为作文打造吸睛开头

好的开头是作文成功的一半，它能迅速抓住读者的眼球，激发阅读兴趣，为整篇文章奠定基调。下面介绍几种实用的作文开头方法。

开门见山，直入主题

这种方法直接点明文章的核心内容，不绕弯子，让读者一眼就能知晓写作意图。比如写《难忘的一件事》，开头可以这样：“在我的记忆长河中，有许多事如繁星般闪烁，但最令我难忘的，是那次帮助迷路小朋友找到家人的经历。”这样的开头简洁明了，迅速将读者带入具体情境。

巧用修辞，增添文采

运用比喻、拟人、排比等修辞手法，能让开头生动形象，富有感染力。以写“春天”为例，“春天像一位神奇的画师，用五彩的画笔勾勒出大地的轮廓；春天像一首悦耳的歌谣，用灵动的音符唤醒沉睡的世界；春天像一首优美的诗篇，用细腻的笔触描绘着世间的美好。”通过排比和比喻，将春天的特点生动展现，引发读者对春天的美好联想。

引用名言，提升深度

引用名人名言、诗词歌赋等，能增强文章的说服力和文化底蕴。若写关于“坚持”的作文，开头可引用“锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂”，既点明主题，又展现出深厚的文化积累，让读者对文章内容产生期待。

设置悬念，激发好奇

设置悬念能勾起读者的好奇心，使他们迫不及待地想要读下去。例如写“神秘的礼物”，“在我的生日那天，收到了一份神秘的礼物，它包装精美，却没有任何署名，这背后究竟隐藏着怎样的故事呢？”这样的开头，能有效吸引读者的注意力。

小学作文万能开头结尾大全！四大主题直接套用，再也不卡壳

家有小学生的家长都懂，孩子写作文最愁啥？开头不知道怎么起笔，结尾又草草收尾，明明中间内容还行，却因为“头重脚轻”丢分。今天整理了写人、记事、写景、状物四大高频主题的万能开头结尾，口语化好记，孩子直接套着写，作文结构立马稳了！

一、写人主题（写爸妈、老师、同学、朋友等）

开头

1. 在我身边，有一个像小太阳一样温暖的人，他/她就是我的______（爸爸/妈妈/同桌）。不管遇到什么事，只要有他/她在，我就觉得特别安心。

2. 要说我最佩服的人，非______莫属！他/她不仅______（优点：学习认真/乐于助人/厨艺高超），还总用行动教会我很多道理。

3. 脑海里闪过无数熟悉的面孔，其中______的样子最让我难忘。那双______的眼睛（明亮/笑眯眯），还有总挂在脸上的笑容，都深深印在我心里。

结尾

1. 这就是我的______，一个______（特点：善良/有趣/负责）的人。他/她就像一盏灯，照亮我成长的路，我会永远珍惜这份情谊/亲情。

2. 直到现在，教会我的（道理：坚持/善良/勇敢），还在影响着我。谢谢你，出现在我的成长里，成为我最珍贵的宝藏。

3. 原来，优秀不一定要惊天动地，像______这样默默付出、用心生活，就是最动人的模样。我也要向他/她学习，成为更好的自己。

二、记事主题（写难忘的事、有趣的事、有收获的事等）

开头

1. 打开记忆的相册，有一件事像一颗闪亮的星星，怎么也忘不了。那是______（时间：去年夏天/上周日），我和______一起______（事件：放风筝/做蛋糕/参加比赛）的经历。

2. 生活就像一个万花筒，藏着好多有趣的瞬间。其中，最让我回味无穷的，是那次______的事，现在想起来还忍不住嘴角上扬。

3. 以前我总觉得______（事情：做家务/演讲/学骑车）特别难，直到那次亲身尝试后，我才发现，原来只要勇敢迈出第一步，就没有做不到的事。

结尾

1. 这件事虽然过去很久了，但它教会我的______（收获：坚持就是胜利/团结力量大/换位思考），会一直记在我心里，成为我成长路上的宝贵财富。

2. 那天的阳光格外温暖，空气中都飘着快乐的味道。原来，生活中的小美好就藏在这些平凡的小事里，等待我们去发现。

3. 这次经历让我明白，任何事情都不是一帆风顺的，但只要不放弃、找对方法，就一定能成功。未来，我还要勇敢尝试更多新鲜事！

三、写景主题（写春夏秋冬、日月星辰、校园/家乡美景等）

开头

1. 告别了______（季节：寒冷的冬天/炎热的夏天），______（季节：春天/秋天）迈着轻快的脚步来了。它就像一位魔法师，把世界变得焕然一新。

2. 我们的校园/家乡藏着一处绝美风景——______（地方：操场旁的小花园/村头的小河）。不管什么时候去，它都有不一样的魅力，让人心旷神怡。

3. 傍晚时分，我站在窗边，看着天边的______（景物：晚霞/月亮/星星），心里满是欢喜。那温柔的光芒、多变的样子，真是太迷人了！

结尾

1. 这样的______（景物：春天/晚霞/校园），怎能不让人喜欢？它不仅装点了我们的生活，更给我留下了无数美好的回忆，我爱这如画的风景！

2. 看着眼前的美景，我深深感受到了大自然的神奇/家乡的变化。愿这份美好永远停留，也愿我们都能用心感受生活中的每一份诗意。

3. 时间悄悄溜走，我依依不舍地离开，但______（景物）的美已经刻在了我心里。下次我还要再来，细细品味这份独特的美好。

四、状物主题（写动物、植物、文具、玩具等）

开头

1. 我有一个“好朋友”，它就是______（物品：我的钢笔/小仓鼠/多肉植物）。自从它来到我身边，我的生活就多了好多乐趣，每天都离不开它。

2. 在我的书桌/阳台/房间里，摆着一件特别的东西——______（物品：手工陶罐/爸爸送的篮球/奶奶种的月季花）。它虽然普通，却藏着我的小心思。

3. 如果你问我最喜欢的动物/植物是什么，我一定会毫不犹豫地：！它那（特点：圆滚滚的身子/粉嫩的花瓣/灵活的动作），实在太惹人爱了。

结尾

1. 这就是我的______，一个陪伴我成长的“小伙伴”。它不仅给我带来了快乐，更教会我______（道理：爱护生命/坚持生长/珍惜物品），我会一直好好爱护它。

2. 看着______（物品），我仿佛看到了______（回忆：奶奶浇水的身影/自己努力练字的样子）。它就像一个时光匣子，装着我最珍贵的回忆。

3. 原来，每一件小事物都有它的可爱之处。______（物品）虽然平凡，却用自己的方式陪伴着我，成为我生活中不可或缺的一部分。

这些开头结尾都避开了空话套话，简单好记还能灵活变通——只要把括号里的内容换成自己的经历，作文的“架子”就立起来了！孩子不用再绞尽脑汁想开头，能把更多精力放在中间的细节描写上。