写一篇《破釜沉舟作文》小技巧（精选5篇）

更新日期:2025-12-10 05:26

写作核心提示：

写一篇关于“破釜沉舟”的作文，需要关注以下几个关键事项，才能写出一篇内容充实、立意深刻、结构清晰的文章：
"一、 深刻理解“破釜沉舟”的含义与精神内核"
1. "查找词源和背景：" 了解“破釜沉舟”这个成语出自项羽在巨鹿之战中的典故。明确其字面意思（砸碎锅碗，凿沉战船）和引申义（下定决心，不顾一切干到底，不留退路）。 2. "提炼精神内核：" 这是作文的灵魂。要抓住“破釜沉舟”所蕴含的"决心、勇气、魄力、不畏艰难、不达目的誓不罢休"的精神。仅仅描述行为是不够的，更要挖掘其背后的心理状态和思想力量。 3. "思考其时代价值与局限性：" 在现代社会，这种精神在哪些情境下是值得提倡的？例如，创业、科研攻关、克服个人困难等。同时，也要思考，凡事是否都需要“破釜沉舟”？有没有需要谨慎评估风险、留有后路的情况？这能让文章更具思辨性。
"二、 精心选择写作角度和素材"
1. "确定中心论点：" 你想通过这篇作文表达的核心观点是什么？是赞扬这种决绝的精神？是探讨其适用条件？还是反思其

三篇记叙文满分作文：写爱国、写追梦、写成长，值得每天背诵一遍

“青年之字典，无‘困难’之字；青年之口头，无‘障碍’之语。”李大钊先生的这句话，一直刻在我的心底，成为我成长路上的座右铭。
刚上初中时，我对未来充满迷茫，学习成绩也不尽如人意，一度陷入自我怀疑。直到那个暑假，我参加了社区组织的红色文化宣讲活动。在准备资料的过程中，我被那些热血的革命故事深深震撼。
“孩儿立志出乡关，学不成名誓不还。”青年毛泽东以坚定的志向，告别家乡，踏上求学与救国之路，用一生的拼搏践行对祖国的承诺。还有周恩来总理，一句“为中华之崛起而读书”，喊出了无数爱国青年的心声，他将个人命运与国家紧密相连，鞠躬尽瘁。这些故事就像一束光，照亮了我内心的灰暗角落，让我意识到，个人的成长不能孤立存在，只有与国家的发展同频共振，才能找到真正的方向。
从那以后，我决心改变。课堂上，我全神贯注，不放过老师讲的每一个知识点，积极问题，思维跟着老师的节奏飞速运转；课后，我主动学习，遇到难题不再逃避，而是查阅资料、请教同学，直到把问题彻底解决。遇到数学难题，我常常绞尽脑汁，草稿纸用了一张又一张，可当我最终解出答案时，那种成就感难以言表。在这个过程中，我逐渐明白，梦想不是遥不可及的空中楼阁，而是需要用努力和汗水去搭建的高楼大厦。
在学习不断进步的同时，我也越来越关注身边的人和事，努力践行着责任与担当。学校组织的一次关爱孤寡老人活动中，我和同学们来到养老院。起初，我有些不知所措，不知道该如何和老人们交流。但当我看到一位老奶奶孤单的身影时，内心涌起一股暖流，我鼓起勇气坐在她身边，陪她聊天，听她讲述过去的故事。那一刻，我深刻体会到，担当不仅仅是一句口号，更是实实在在的行动，哪怕只是给他人带来一丝温暖。
去年，家乡遭遇了罕见的暴雨灾害。看着街道被洪水淹没，人们的生活受到严重影响，我心急如焚。我和几个同学自发组织起来，参与社区的物资分发工作。那几天，我们忙得不可开交，从早到晚，帮着搬运、整理物资，再送到居民手中。尽管累得腰酸背痛，但看到居民们感激的笑容，我心中充满了自豪。我知道，这就是青春的力量，它可以在关键时刻挺身而出，为他人、为社会贡献自己的一份力量。
“凤凰鸣矣，于彼高冈。梧桐生矣，于彼朝阳。”青春正当时，我们生逢伟大时代，重任在肩。在逐梦强国的道路上，我会继续以青春之名，立强国之志，践报国之行，用奋斗和拼搏书写属于自己的壮丽篇章，奔赴与祖国的美好未来之约。

“生活的理想，就是为了理想的生活。”张闻天的这句箴言，宛如熠熠生辉的启明星，长久以来高悬在我成长的浩瀚天幕，洒下指引前路的熠熠清辉。成长的岁岁年年，我深深体悟到，规则与创新恰似生活的经纬，纵横交错，紧密交织，共同编织出独属于我的人生绮梦。
初入初中校园时，我是个不折不扣的“规则拥趸者”。课堂之上，老师的每一个指令、每一种解答思路，都被我奉为圭臬，严格遵循。记得一次数学考试，遇到一道几何证明题，我不假思索地按照老师反复强调的常规解法，一笔一划地罗列条件、推导结论。彼时，我余光瞥见同桌，只见他眉头紧蹙片刻，便奋笔疾书，以一种全新思路飞速作答。那一刻，惊讶与一丝失落如潮水般涌上心头，我如梦初醒：规则虽为前行的基石，却并非唯一的通途，有时，打破常规的藩篱，方能窥见别样的风景。
后来的一次作文课，恰似一把钥匙，为我开启了探索规则与创新之门。那次，老师布置以“校园一角”为主题的作文。课间，同学们热烈讨论，多数人将目光聚焦于花园的烂漫繁花、操场的蓬勃朝气，这些熟悉的场景，自然成了大家笔下的常客。我也习惯性地打算循规蹈矩，可心底突然闪过校园里那个被遗忘的废弃角落。那里，断壁残垣间，春天野花星星点点，肆意绽放；夏日里，翠绿藤蔓蜿蜒攀爬，蓬勃生长。我心一横，决定打破常规，将这个被岁月尘封的角落作为笔下主角。当我怀揣着忐忑，将凝聚心血的作文递交给老师时，心中满是不安与期待。惊喜降临，老师在全班同学面前，毫不吝啬地给予我赞美，称赞我视角独特，文风清新，文字间流淌着别样的灵动与生机。这次经历，如同破晓的曙光，让我真切明白，在遵循规则的坚实大地上，创新的种子一旦播撒，便能绽放出绚烂的花朵。
年岁渐长，我投身学校的社团活动，在科技社团的历练中，规则与创新的碰撞与交融愈发深刻。一次，社团接到设计环保小发明的任务，大家起初按部就班，依照传统环保理念和方法构思，可进展举步维艰，思路仿佛陷入了泥沼。我陷入沉思，难道真的只能在既定的思维框架里打转？我一头扎进资料的海洋，广泛涉猎前沿科技与创新理念，尝试将看似风马牛不相及的元素巧妙融合。终于，灵感乍现，我提出利用太阳能与雨水收集系统的创新设计方案。实施过程荆棘丛生，难题接踵而至，材料选择、部件组装，每一步都充满挑战。但在团队齐心协力的拼搏下，我们成功攻克难关，完成了小发明。当它在学校科技节上大放异彩，斩获一等奖时，全场的欢呼与掌声，成为对我们勇于创新的最好褒奖。那一刻，我深深领悟，创新不仅需要破釜沉舟的勇气，更需要厚积薄发的知识沉淀。
回首漫漫成长路，规则宛如坚实的厚土，为我的前行筑牢根基，让每一步都走得沉稳有力；创新则似振翅的羽翼，赋予我冲破云霄的力量，让我在广阔天地自由翱翔。规则是前人智慧的沉淀，是社会有序运转的基石；创新是对未知的勇敢叩问，是推动时代进步的引擎。
展望未来，我将继续以规则为底色，在坚实的基础上，大胆挥毫泼墨，绘就创新的斑斓画卷。恰似破茧而出的蝴蝶，挣脱束缚的枷锁，方能在无垠的天空中，以灵动的舞姿，书写属于自己的精彩华章。我坚信，只要在规则与创新间寻得精妙平衡，便能在人生的舞台上，绽放独一无二的璀璨光芒 。

我永远忘不了那个蝉鸣喧嚣的夏日，学校走廊里的光荣榜，像一道光直直地照进我混沌的世界。榜单上，那些被表彰同学的名字熠熠生辉，而我的名字却不见踪影。那一刻，迷茫与失落将我紧紧包裹，我像置身于大雾弥漫的海面，找不到前行的方向。
就在我满心沮丧时，一次偶然的机会，我读到了一本关于摄影的杂志。精美的摄影作品瞬间抓住了我的眼球，那些定格在画面中的美好瞬间，或是壮丽的山川湖海，或是温暖的人间烟火，都让我深深着迷。一个念头在我心中悄然萌生——我要成为一名优秀的摄影师，用镜头捕捉世间的美好。这个梦想，如同夜空中的启明星，为我照亮了前行的道路。
为了实现这个梦想，我用积攒许久的零花钱买了第一台相机。起初，我连相机的基本操作都不熟悉，拍出来的照片不是曝光过度，就是构图杂乱无章。但我没有气馁，我开始在网上搜索各种摄影教程，一帧一帧地观看教学视频，从光圈、快门速度、感光度等基础知识学起。每到周末，我就背着相机穿梭在大街小巷，寻找拍摄的灵感。
记得有一次，为了拍摄日出的美景，我凌晨四点就起床，赶到城市的最高点。天空还是一片漆黑，只有几颗星星在闪烁。我架好相机，等待着黎明的到来。随着时间的推移，天边渐渐泛起了鱼肚白，接着，一抹绚丽的朝霞染红了半边天。我紧紧地盯着相机屏幕，生怕错过任何一个精彩瞬间。当第一缕阳光洒在大地上，我按下了快门，那一刻，我心中充满了成就感。虽然这张照片还有很多不足之处，但它是我追逐梦想道路上的一个小小的里程碑。
然而，追梦的道路并非一帆风顺。在一次学校组织的摄影比赛中，我满怀信心地提交了自己精心准备的作品，本以为能取得不错的成绩，可结果却让我大失所望。我的作品连入围都没有，看着获奖同学的作品，我陷入了自我怀疑，是不是我根本就没有摄影的天赋？是不是我的梦想太遥不可及？
就在我想要放弃的时候，我看到了摄影师布列松的故事。他一生都在追求“决定性瞬间”，即使在战争年代，也从未放弃过摄影。他的作品不仅记录了时代的变迁，更传递出对生活的热爱和对人性的关怀。布列松的经历让我明白，实现梦想的道路上难免会遇到挫折和困难，只有坚持不懈，才能突破困境。
从那以后，我更加努力地学习摄影技巧。我参加了各种摄影社团和比赛，与其他摄影爱好者交流经验，不断提升自己的水平。每一次拍摄，我都会用心去观察、去感受，努力捕捉那些稍纵即逝的美好瞬间。
功夫不负有心人，在一次全市青少年摄影大赛中，我的作品《城市乐章》获得了一等奖。当我站在领奖台上，手捧着奖杯，心中充满了激动和喜悦。这一刻，我知道，所有的努力和付出都是值得的。
如今，摄影已经成为我生活中不可或缺的一部分。它让我学会了用不同的视角去观察世界，去发现生活中的美好。我也明白了，梦想就像一座灯塔，照亮我们前行的道路；而努力则是扬起的风帆，让我们在逐梦的海洋中破浪前行。
未来的路还很长，我将继续怀梦为帆，逐光远航。我相信，只要我坚定信念，勇往直前，就一定能在摄影的世界里绽放出属于自己的光芒。

高考模拟作文 | ​奋起而得，坦荡于失

2021年浙江高考作文题

有人把得与失看成终点，有人把得与失看成起点，有人把得与失看成过程。

对此，你有怎样的体验与思考？写一篇文章，谈谈自己的看法。

【注意】①角度自选，立意自定，题目自拟。②明确文体，不得写成诗歌。③不得少于800字。④不得抄袭、套作。

模拟作文：

奋起而得，坦荡于失

东阳中学 二14 陈卓妍

东坡曾曰：“一蓑烟雨任平生。”诚哉斯言！生活本就是得与失的交织，我们一边拾起，一边也放下。奋起追寻向往的事物，也坦然接受失去，为每次得失欢愉，愿意从得与失的寻常过程中体悟生命的意义，才不愧于得失，才是最好的状态。

“青年之文明，奋斗之文明，也与境遇奋斗，与时代奋斗，与经验奋斗。故青年者，人生之玉，人生之春，人生之华也。”李大钊铿锵的话语意在说明，我们应该奋起去得。事实上，进步的动力便是心中有念想，因着这念想去追寻，时代才不断向前。譬如新文化运动兴起，五四青年罢课示威，赢得北洋政府之妥协与马克思主义的传播；又如共产党人以民族兴亡与幸福为己任，几经苦难，取得新民主主义革命之胜利，建得新中国。由是观之，我们理应尽力去得到所希冀的东西，夫如是，方不断进步。

然而我们更应明白的是，先生们所谓“得”，并不是一味地索取，更不是“精致的利己主义”。我们总以为得失就是账本上的正负号，是利益坐标系上的精准计算，抑或是边沁主张的“幸福最大化”，殊不知早已功利了得失的意义，最终不过是“两手满当当，心中空荡荡”。鲁迅先生说：“我自己，是什么也不怕的，生命是我自己的东西，所以我不妨大步走去，向着我自以为可以走去的路；即使前面是深渊、荆棘、峡谷、火坑，都由我自己负责。”我以为这才是真正的得失观。所谓权衡得失，是无畏于失的争取，是深明“鱼与熊掌不可兼得”后的“舍鱼而取熊掌者也”“舍生而取义者也”，是破釜沉舟后的“百二秦关终属楚”、卧薪尝胆后的“三千越甲可吞吴”，正是无畏于失而致志于得，才有了如此佳话。

揆诸当下，现实的缺憾仍俯拾即是。我们时常困于奋起而未得，囿于所失。“佛系青年”与“丧文化”丢掉了“得”的勇气，“社会人”也蒙蔽了“失”的意义。子曰：“鄙夫可与事君也与哉？其未得之也，患得之。既得之，患失之。苟患失之，无所不至矣。”静言思之，斯言不缪。生命本就是一班永不回头的列车，我们一边遇见，也一边再见。一个人所能拥有的东西是有限的，失也有与得同等的意义：圣地亚哥追求天命的路上途遇盗贼，不名一文，他却觉得“被骗之后，他可以像个倒霉的受害者一样看待世界，也可以像个寻宝的冒险家那样观察世界”，因此体悟了生命的“马克图布”；乔纳森被逐出鸥群，孤身漂泊，而领略了飞翔的意义；奥雷里亚诺上校放弃了尘世的喧嚣与年少的野心，却在金银作坊里寻得了心灵的安宁。

诚如如今流行的“很高兴你能来，不遗憾你离开，如此，安好”。生命途中，我们会沉溺于得失，但重要是抽离于得失。奋起而得，也坦荡于失。把得失当作成长的过程，然后摸索出属于我们自己的诗意栖居的方式。

“愿所有青年都摆脱冷气，只是向上走。”先生诤言犹在耳畔。这才是在时代的诉求、时代的梦想和时代的责任面前，从得失中走出的向上的年轻一代应有的样子，不是吗？

本文为钱江晚报原创作品，未经许可，禁止转载、复制、摘编、改写及进行网络传播等一切作品版权使用行为，否则本报将循司法途径追究侵权人的法律责任。

来源：钱江晚报·小时新闻