手把手教你写《优美的作文片段》,（精选5篇）

更新日期:2025-12-10 14:26

写作核心提示：

我们来探讨一下如何写一篇关于“优美”的作文片段，并注意需要注意的事项。
"作文片段主题：" 描绘一处优美的景致（例如：清晨的公园、雨后的街道、宁静的湖畔等）
"优美片段示例："
> 微熹的晨光，如同最轻柔的纱，悄无声息地笼罩了整个公园。空气中弥漫着泥土的清新与草木的芬芳，仿佛是大自然在醒来前轻轻的呼吸。一条蜿蜒的小溪，像一条闪着银光的带子，在青石间潺潺流过，水面上漂浮着几片初露尖角的荷叶，叶尖还挂着晶莹的露珠，在晨光下闪烁着钻石般的光芒。不远处，几只早起的鸟儿，在枝头跳跃歌唱，清脆的鸣叫唤醒了沉睡的世界，也涤荡着人们心底的尘埃。一切都显得那么宁静、和谐而充满生机，构成了一幅绝美的画卷。
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"写优美作文片段需要注意的事项："
1. "立意明确，选材精当 (Clear Purpose, Selective Material):" "明确“优美”的内涵：" 你想表达的“优美”是自然的秀丽、环境的宁静、氛围的温馨、人物的优雅，还是某种意境的深远？这个核心要清晰。 "选择典型意象：" 围绕核心立意，

30个令人拍案叫绝的环境描写段落赏析，写作从此告别词穷

学会观察，万物皆可入文；

懂得描绘，处处皆是诗意。

环境描写是让作文鲜活起来的灵魂之笔。一个绝佳的环境描写，能让读者身临其境、感同身受，让文字自带画面与温度。下面这30个精彩段落+深度赏析，带你解锁环境描写的魅力密码。

1. 林间晨光

曙光初现，林间的雾气尚未散去，阳光透过密密匝匝的树叶，在地上洒下斑驳的光点。一只松鼠从树梢跃过，震落几滴晨露，正好打在一片嫩绿的蕨类植物上，发出极轻微的“啪嗒”声。

赏析：视觉与听觉的精妙联动。以“曙光”“树叶”“光点”铺就静态底色，再用松鼠跃动、晨露滴落的“啪嗒”声收尾，动静相生间，反而衬得林间愈发静谧，画面鲜活又有层次。

2. 古镇雨巷

青石板路被雨水浸成深褐色，屋檐下的雨帘绵延不绝。一位撑着油纸伞的姑娘走过，绣花鞋踩出浅浅的水花，而后消失在巷子转弯处，只留下雨打芭蕉的沙沙声。

赏析：动静相宜，意境拉满。静态的青石板与动态的雨帘、行人形成巧妙对比，姑娘的“出现—消失”为场景添了几分故事感，雨打芭蕉的余韵更让人遐想连篇，尽显江南古镇的婉约之美。

3. 雪夜孤灯

大雪封山，万籁俱寂。唯有山腰小屋窗口透出一点昏黄灯光，在白雪映照下显得格外温暖。烟囱里缓缓升起的炊烟，像是写给寒冬的一封温柔信笺。

赏析：色彩与情感的强烈碰撞。“昏黄灯光”与“皑皑白雪”形成冷暖对比，极简的场景却传递出“孤独与温暖并存”的复杂情绪，“温柔信笺”的比喻更让冰冷的雪夜多了几分诗意与暖意。

4. 田野落日

夕阳如熟透的柿子，缓缓沉入地平线。整片麦田被染成金色，风过时，麦浪翻滚，发出如细雨般的簌簌声。远处稻草人静静站立，守护着这片丰收的景象。

赏析：比喻新颖，感官丰富。将夕阳比作“熟透的柿子”，亲切又贴合生活；视觉上的金色麦浪与听觉上的簌簌声交织，再以静态的稻草人收尾，勾勒出宁静和谐的田园画卷，治愈感十足。

5. 书房午后

午后的阳光透过百叶窗，在书桌上切割出明暗相间的条纹。灰尘在光柱中缓缓飞舞，墨香夹杂着旧书页特有的味道，弥漫在整个房间。

赏析：细节捕捉精准到极致。“明暗相间的条纹”“飞舞的灰尘”都是生活中常见却易被忽略的细节，用文字定格后，让书房的静谧与书卷气扑面而来，场景真实可感，代入感极强。

6. 海边黄昏

海浪轻轻拍打礁石，溅起的泡沫在夕阳下闪烁着粉色光泽。远处，海鸥成群归巢，它们的叫声与海浪声交织，奏响了大海的黄昏曲。

赏析：意象饱满，声色俱佳。以海浪、泡沫、海鸥构建海边图景，粉色泡沫的视觉冲击与海浪、鸥鸣的听觉体验交融，仿佛让人站在海岸边，亲历这份黄昏的惬意与浪漫。

7. 城市清晨

凌晨五点的街道，环卫工人扫帚与地面摩擦发出有节奏的沙沙声。早班公交驶过，车窗反射出初升太阳的第一缕光，整个城市正在慢慢苏醒。

赏析：捕捉城市特有的“苏醒感”。以环卫工人、早班公交为核心元素，用扫帚声、车窗反光的细节，展现了清晨的宁静与即将到来的喧嚣，角度独特，充满生活质感。

8. 山涧清泉

泉水从石缝中涌出，清澈见底。水底鹅卵石纹理分明，几只小鱼穿梭其间。伸手探入水中，刺骨的凉意瞬间传遍全身。

赏析：多感官体验拉满代入感。不仅有视觉上的清泉、卵石、小鱼，更加入触觉上“刺骨的凉意”，让读者仿佛亲手触碰了山涧水，场景立体又真实，清凉感扑面而来。

9. 春日花园

春风拂过，樱花如雪片般纷飞落下。花瓣沾满游人的发梢和肩头，空气中弥漫着淡淡花香，混合着雨后泥土的清新气息。

赏析：意境唯美，嗅觉描写出彩。以“樱花雨”勾勒视觉美景，再用“花香+泥土气息”调动嗅觉，让春日花园的清新与浪漫具象化，读来仿佛身临其境，满是春日的温柔。

10. 秋日校园

梧桐叶片片飘落，铺就一条金色小道。教学楼里传来隐约的读书声，与秋风扫过树叶的沙沙声相应和，时光仿佛在此刻慢了下来。

赏析：诗意与文化气息交融。将校园特有的读书声与自然的秋风落叶声结合，动静相宜间，营造出宁静致远的氛围，既写出了秋日的景致，又暗含了校园时光的美好与悠长。

11. 雨后竹林

雨后的竹林，每片叶子都挂着水珠，晶莹剔透。阳光穿过竹叶间隙，水珠折射出七彩光芒，偶尔有水滴从叶尖滑落，在泥土上留下深色印记。

赏析：观察入微，描写细腻传神。聚焦“水珠”这一核心细节，从静态的“悬挂”到动态的“滑落”，再到阳光折射的七彩光芒，将雨后竹林的清新与生机展现得淋漓尽致，画面干净又灵动。

12. 夜市烟火

烧烤摊的烟雾混杂着各种香味弥漫在空中，食客的谈笑声、锅铲的碰撞声、油炸的滋滋声交织成夜市特有的交响乐。霓虹灯下，每个人脸上都洋溢着满足的笑容。

赏析：生动还原市井烟火气。从声音、气味、光影三个维度发力，将夜市的热闹、鲜活刻画得入木三分，“交响乐”的比喻更让场景充满感染力，读来仿佛能闻到香味、听到喧嚣，满是生活的热烈。

13. 雪山之巅

站在雪山之巅，四周云海翻腾。稀薄的空气带着刺骨的寒冷，每一次呼吸都化作白雾。脚下积雪在阳光下闪耀着钻石般的光芒，美得令人窒息。

赏析：气势磅礴，感受真实可触。既写出雪山云海的壮丽景色，又通过“呼吸化作白雾”“刺骨寒冷”的细节，让读者真切感受到高原的环境特质，壮丽与凛冽并存，冲击力十足。

14. 古镇夜色

红灯笼在古巷中次第亮起，倒映在小桥流水中。乌篷船缓缓驶过，船桨划破水面的月光，激起碎银般的波纹。远处传来若有若无的琵琶声，更添几分诗意。

赏析：古典意境拉满。红灯笼、乌篷船、琵琶声等意象自带东方韵味，光影交错间，声色俱备，宛如一幅流动的水墨画，将古镇夜色的温婉与诗意展现得淋漓尽致。

15. 农家院落

老槐树下，竹椅轻摇。篱笆上爬满牵牛花，几只母鸡在院子里悠闲啄食。石磨上残留着清晨磨豆浆的痕迹，空气中还飘着淡淡的豆香。

赏析：乡村生活气息扑面而来。通过老槐树、牵牛花、石磨、豆香等多个细节，勾勒出农家院的悠闲日常，平淡中见真情，那份岁月静好的氛围让人倍感治愈。

16. 图书馆一隅

阳光从拱形窗户斜射进来，照亮了空中飞舞的尘埃。书架间弥漫着旧纸张和油墨的特殊气味，偶尔传来书页翻动的细微声响，更显空间的宁静。

赏析：氛围营造堪称典范。以光线、气味、声音的细节描写，精准还原了图书馆特有的安静与肃穆，“细微声响反衬宁静”的手法，让场景更具沉浸感。

17. 荷塘月色

月光如练，倾泻在荷塘上。荷叶如盖，随风轻摇，荷花在月光下更显洁白。偶尔有青蛙跳入水中，打破静谧，涟漪圈圈荡开。

赏析：意境幽美，动静得宜。以月光、荷叶、荷花铺就静态的静谧底色，再用青蛙跳水的动态细节点睛，既避免了画面呆板，又让荷塘月色的清幽更具生机，韵味悠长。

18. 冬日炉火

屋外寒风呼啸，屋内炉火噼啪作响。火光在墙壁上投下摇曳的影子，热浪烘得人脸颊发烫。空气中弥漫着柴火特有的烟熏味，温暖而安心。

赏析：内外对比强化情感。通过屋内外“寒风呼啸”与“炉火温暖”的鲜明对比，凸显出室内的温馨与安全感。“脸颊发烫”的触觉描写尤为出色，让温暖感更加真实可感。

19. 春日溪流

溪水欢快地奔流，撞击卵石发出清脆声响。岸边的野花星星点点，几只蝴蝶在花间嬉戏。阳光下的溪水清澈见底，水底水草随波摇曳，宛如少女长发。

赏析：生机勃勃，充满活力。以溪流奔流、蝴蝶嬉戏构建动态场景，“少女长发”的比喻贴切又灵动，将春日溪流的清新与生机展现得淋漓尽致，画面感十足。

20. 黄昏车站

夕阳为车站镀上一层金色，列车缓缓进站，汽笛声悠长。旅客匆匆上下，相聚的欢笑与离别的泪水同时上演，站台上演着人生的悲欢离合。

赏析：场景暗藏深意。不仅描写车站的黄昏景致，更将“悲欢离合”的人生百态融入其中，让环境描写承载起情感与哲思，更具深度与感染力。

21. 深山古寺

古寺隐蔽在深山之中，青苔爬满石阶。钟声从大殿传来，悠远深沉。香炉中烟雾袅袅升起，带着檀香的特殊气息，让人心静神明。

赏析：意境空灵，禅意浓厚。通过青苔、钟声、檀香等元素，精准营造出古寺的宁静与庄严，读来仿佛能听到钟声、闻到檀香，内心也随之沉静，禅意十足。

22. 咖啡馆角落

拿铁的热气在灯光下袅袅升起，咖啡香弥漫在空气中。爵士乐低回，邻座偶尔传来轻声细语，温馨而私密。

赏析：小资情调精准拿捏。以热气、咖啡香、爵士乐为核心细节，勾勒出咖啡馆特有的温馨与私密感，场景细腻又有氛围，适合作为故事的发生地。

23. 秋夜庭院

月光如水，洒满庭院。菊花在月色下更显清冷，秋风拂过，带来些许凉意。远处偶尔传来几声虫鸣，更显秋夜的宁静。

赏析：意境清冷，诗意盎然。以月光、菊花、秋风、虫鸣构建秋夜图景，“清冷”的基调与“宁静”的氛围相得益彰，语言优美，自带古典诗意。

24. 傍晚集市

傍晚的集市，摊主们开始收摊，叫卖声、还价声、搬运声交织。地上散落着菜叶，空气混杂着各种气味，热闹而凌乱，充满生活质感。

赏析：市井气息鲜活逼真。通过声音、气味、场景的细节描写，还原了集市傍晚的热闹与烟火气，“热闹而凌乱”的表述精准又真实，满是生活的本真味道。

25. 草原晨曦

晨光撕开夜幕，草原从沉睡中苏醒。露珠在草叶上闪烁，远处传来牧羊人的歌声，悠长辽远。羊群如白云般在草原上移动，自由自在。

赏析：画面开阔，意境辽远。以晨光、露珠、羊群构建草原晨景，牧羊人的悠长歌声更添地域特色，展现出草原的壮阔与自由，让人读完心生向往。

26. 雨后花园

雨后天晴，花园中万物清新。花瓣上水珠晶莹，蜘蛛网如珍珠项链般挂在枝叶间。泥土的芬芳扑面而来，一切都焕然一新。

赏析：观察细腻，清新治愈。聚焦雨后的“水珠”“蜘蛛网”等细节，“珍珠项链”的比喻新颖贴切，再搭配泥土的芬芳，让雨后花园的清新感扑面而来，治愈力满满。

27. 港口黎明

黎明前的港口，渔船灯火与渐亮的天光交相辉映。海风带着咸腥味扑面而来，缆绳摩擦桅杆发出嘎吱声，渔民正在做出航前的准备。

赏析：渔港特色鲜明立体。以灯火、海风、缆绳声、渔民劳作等元素，生动刻画了港口黎明前的忙碌与生机，咸腥味的嗅觉描写更让场景真实可触，地域特色十足。

28. 春日田野

油菜花田一望无际，宛如金色海洋。蜜蜂嗡嗡采蜜，蝴蝶在花间嬉戏。微风拂过，花浪翻滚，美不胜收。

赏析：视觉冲击力极强。“金色海洋”的比喻生动形象，再以蜜蜂、蝴蝶的动态细节点缀，让静态的花田充满活力，画面绚烂又鲜活，尽显春日的热烈。

29. 傍晚阳台

夕阳西下，阳台上的花草披上金色光辉。远处家家户户开始亮起灯火，飘来饭菜的香气。偶尔传来母亲呼唤孩子回家吃饭的声音，温馨而亲切。

赏析：生活气息温暖治愈。以夕阳、灯火、饭菜香、呼唤声为核心，勾勒出傍晚时分的家庭温馨感，细节生活化，情感真挚，让人倍感亲切。

30. 山间云雾

云雾如腰带缠绕山间，山峰时隐时现。云雾不断变换形状，时而如奔马，时而如仙女，如梦似幻，宛如仙境。

赏析：意境飘逸，比喻传神。以“腰带”喻云雾，形象写出云雾缠绕山间的形态，再用“奔马”“仙女”的比喻展现云雾的变幻，画面如梦似幻，尽显山间仙境的飘逸之美。

环境描写的三大核心技巧

掌握了这些精彩段落，我们再来拆解环境描写的核心技巧，帮你在写作中灵活运用：

一、多感官联动

不要只依赖视觉描写，要调动“视觉+听觉+嗅觉+触觉+味觉”多感官协同。比如写雨夜，可结合“雨点敲窗的声音（听觉）、湿润泥土的气息（嗅觉）、雨丝拂面的凉意（触觉）”，让环境更立体可感。

二、动静结合

静态描写铺底色，动态细节画龙点睛。比如“月光下的荷塘（静）+ 青蛙跳水（动）”，静态背景能稳住画面，动态细节能让场景活起来，避免呆板或杂乱。

三、情景交融

环境描写要为情感、情节服务。欢乐时写“晴空万里、花香满径”，悲伤时写“阴云密布、寒风萧瑟”，让环境与情感同频，既能渲染氛围，又能推动故事发展。

提升环境描写的实用建议

1. 养成观察习惯：留意生活中的细节，比如阳光的角度、树叶的纹路、声音的层次，积累真实素材；

2. 建立素材库：随时记录生动的表达、新颖的比喻，比如“炊烟如信笺”“蜘蛛网如珍珠项链”；

3. 多读多模仿：学习优秀作品的描写手法，分析其如何运用感官、动静、情感让场景鲜活。

真正优秀的环境描写，从来不是单纯的“写景”，而是“借景抒情、以景表意”。希望这些段落和技巧，能帮你写出有温度、有画面、有深度的文字，让作文从此告别词穷！

满分作文周周背：《原来我也拥有这么多》《珍惜拥有，幸福常伴》

Part.01

阅读下面的材料，选择一个题目写作。

我们总是羡慕别人，而对自己所拥有的却常常视而不见。冬日的暖阳，怒放的花朵，亲朋的问候，动人的文章，甚至是一个小小的善举，一个温暖的眼神……只要用心感受，你会恍然发现：原来，我也拥有这么多！

题目一：请以“原来我也拥有这么多”为题，写一篇记叙性文章。

题目二：读完材料，你有哪些感悟？从中选择感触最深的一点，写一篇议论性文章，自拟标题。

要求：（1）不要套作，不得抄袭；（2）文中不能出现真实的人名、校名；（3）不少于600字。

在生活的长河中，我们总是在不经意间仰望别人的幸福，却往往忽略了自己手中的温暖与美好。那些平凡而细碎的日常，如同冬日里的一缕暖阳，虽不耀眼，却足以温暖心房。直到有一天，当我停下脚步，细细品味，才发现，原来我也拥有这么多。

那是一个寒风凛冽的冬日傍晚，我独自一人走在回家的路上，心情就像这天气一般，阴郁而寒冷。考试失利、朋友间的误会，一切不如意似乎都在这个冬天汇聚，让我感到前所未有的孤独和无助。街灯昏黄，将我的影子拉得长长的，显得格外落寞。

就在这时，手机铃声响起，是妈妈的电话。“孩子，今天冷，妈妈给你熬了热汤，早点回来啊。”简单的话语，却如同一股暖流，瞬间融化了我心中的冰雪。那一刻，我意识到，无论外面的世界多么寒冷，家里总有一盏灯为我而亮，有一碗热汤等我归来。这份平凡而真挚的爱，是我拥有的最宝贵的财富。

回到家，餐桌上果然摆着一碗热气腾腾的鸡汤，香气扑鼻。妈妈在一旁忙碌着，见我回来，脸上绽放出温柔的笑容。那一刻，所有的烦恼似乎都随着窗外的寒风飘散而去，留下的只有家的温馨和安宁。我坐下来，慢慢品尝着那碗汤，每一口都是妈妈满满的爱意，让我感受到了前所未有的幸福和满足。

第二天，当我再次踏上上学的路，心情已截然不同。我开始留意起身边的美好：路边不知何时已绽放了几朵顽强的小花，它们在寒风中摇曳生姿，仿佛在告诉我，即使环境再恶劣，也要勇敢地绽放自己的美丽；走进教室，同学们纷纷向我投来关切的目光，一句简单的“你没事吧？”包含了无限的温暖和力量；课间，我随手翻开一本杂志，一篇关于坚持与梦想的文章深深触动了我，让我重新找回了前进的勇气和动力。

原来，我也拥有这么多：家人的关爱、朋友的陪伴、自然界的奇迹、文字的力量……这一切，都是我生命中不可或缺的部分，它们以最不起眼的方式存在着，却在我最需要的时候，给予我最坚实的支撑和最温暖的慰藉。

从那以后，我学会了珍惜，学会了感恩。不再盲目羡慕别人的生活，而是更加珍惜自己所拥有的一切。因为我知道，每个人的生命中都有属于自己的光，只要用心去感受，就会发现，原来我也拥有这么多，足以照亮我前行的路。

在人生的旅途中，我们总是习惯于仰望和羡慕着他人的生活，却往往忽略了自己手中握着的幸福。正如材料中所述，冬日的暖阳、怒放的花朵、亲朋的问候、动人的文章，甚至是一个小小的善举、一个温暖的眼神……这些看似微不足道的存在，实则是我们生活中不可或缺的宝贵财富。当我们用心去感受这一切时，才会恍然发现：原来，我也拥有这么多！

珍惜拥有，是一种智慧，更是一种境界。在这个物欲横流的社会里，人们往往容易被外界的光鲜亮丽所吸引，从而忽视了自己内心的真正需求。我们总是渴望得到更多，却忘记了感恩和珍惜眼前所拥有的一切。其实，幸福并不在于你拥有多少，而在于你如何去看待和珍惜你所拥有的。

学会珍惜，能让我们更加懂得感恩。感恩父母的养育之恩，让我们得以健康成长；感恩老师的辛勤付出，让我们在知识的海洋中遨游；感恩朋友的陪伴与支持，让我们在人生的道路上不再孤单。当我们怀着一颗感恩的心去面对生活时，我们会发现，生活中的点点滴滴都充满了爱与温暖。

珍惜拥有，还能让我们更加珍惜当下。过去已成历史，未来尚未可知，唯有当下才是最真实的。我们应该把握现在，珍惜每一分每一秒，去做自己想做的事情，去陪伴自己爱的人。不要等到失去了才后悔莫及，因为时间不会倒流，机会也不会永远等待着我们。

此外，珍惜拥有还能让我们更加乐观地面对生活中的挑战与困难。当我们知道自己拥有很多时，就会更加有信心和勇气去面对生活中的不如意。因为我们知道，即使在最艰难的时刻，我们也不是孤军奋战，身边总有一些人和事在默默支持着我们。

珍惜拥有是一种生活态度，也是一种人生智慧。让我们从现在开始，学会珍惜眼前的一切吧！无论是冬日的暖阳还是怒放的花朵，无论是亲朋的问候还是动人的文章……只要我们用心去感受、去珍惜，就会发现：原来，幸福一直就在我们身边！

【详解】任务一：

本题考查命题作文。

第一，审题立意。题目“原来我也拥有这么多”蕴含了几个关键信息点：“原来”、“我”、“也拥有”、“这么多”。“原来”：这个词暗示了一个从未知到知晓、从忽视到重视的转变过程，意味着作者在经历了一些事情或感悟后，有了新的认识。“我”：这是文章的主体，所有叙述和感受都应围绕“我”展开，体现个人视角和情感体验。“也拥有”：这里的“也”字表明，之前可能未曾意识到或不珍视自己所拥有的东西，经过某种触发后，才发现自己其实已经拥有了很多。“这么多”：强调了数量的丰富性，不仅仅是物质上的，更多的是精神上的、情感上的收获。文章的核心立意在于展现个人在成长或生活中的觉醒，通过发现身边被忽略的美好与珍贵，传达出感恩、珍惜当下、自我认知提升等积极价值观。

第二，构思选材。引入：可以从一个具体的场景或事件入手，描述一个触发自我反思的时刻，比如看到别人拥有的东西而心生羡慕，或是某个不经意的瞬间感受到了某种温暖。转变前的状态：描述自己之前的状态，比如总是觉得生活平凡无奇，缺乏亮点，或是总盯着自己没有的东西，忽略了身边的美好。触发事件：详细叙述那个让自己开始重新审视周围事物的关键时刻，可以是一次与朋友的深入交谈，一次自然的邂逅，或是读到一篇触动心灵的文字。发现与感悟：逐一列举并详细描述自己开始意识到并珍惜的那些“拥有”，可以是家人的关爱、朋友的陪伴、自然的美好、个人技能的提升、心灵的成长等。每个点都应伴随相应的情感体验和感悟，展现这些“拥有”对自己生活的积极影响。升华主题：总结这些发现给自己带来的变化，强调珍惜当下、感恩拥有、积极面对生活的重要性。可以展望未来，表达更加乐观、自信的生活态度。选材上，个人经历：选择真实、贴近生活的例子，如家人的一个小举动让你感受到家的温暖，朋友的鼓励让你重拾信心。自然景物：利用自然界的美丽景象，如冬日暖阳、春日花开，来比喻生活中的温馨时刻，增强文章的感染力。文学作品或名言警句：引用一些触动心灵的文字或名人名言，作为自我反思的催化剂，增加文章的深度和广度。情感交流：通过与他人（家人、朋友、老师等）的情感交流，展现人际关系的温暖和价值，体现人际支持的力量。

任务二：

本题考查材料作文。

第一，审题立意。材料描述了一种普遍现象，即人们往往羡慕别人，却忽视了自己所拥有的美好事物。通过列举冬日暖阳、怒放的花朵、亲朋的问候等例子，强调只要用心感受，就会发现自己也拥有很多值得珍惜的东西。从材料中提炼出的主题是“珍惜眼前所拥有的一切”，或者“发现身边的美好”。题目要求写一篇议论性文章，因此文体应为议论文。中心论点可以确定为“我们应该学会珍惜并感恩自己所拥有的一切”。分论点：珍惜眼前人，感恩亲朋的关爱与陪伴。珍惜自然环境，感受大自然的美好与馈赠。珍惜生活中的小确幸，发现日常中的温暖与善意。

第二，构思选材。引言部分：可以用一个简洁的故事或名言引入主题，如“人们常常在羡慕别人的花园时，忘记了自己窗前的玫瑰”。简要阐述材料内容，提出中心论点。

正文部分：

分论点一：珍惜眼前人。可以通过一个具体的例子，如父母的无私付出、朋友的陪伴与支持，来说明珍惜眼前人的重要性。

分论点二：珍惜自然环境。可以描述一次亲近自然的经历，如漫步林间小道、观赏日出日落，感受大自然的宁静与美好。

分论点三：珍惜生活中的小确幸。可以列举一些日常生活中的小事情，如读到一篇动人的文章、收到一个温暖的微笑，来说明这些看似微不足道的美好其实值得我们去珍惜。

结论部分：总结全文，强调珍惜眼前所拥有的一切的重要性。呼吁读者学会感恩，用心感受生活中的每一份美好。

选材上，个人经历：可以选取自己亲身经历的事情作为论据，如与家人的温馨时光、与朋友的难忘经历等。名人名言：引用一些名人关于珍惜与感恩的名言，增强文章的说服力。社会现象：可以结合当前社会中的一些现象，如人们过度追求物质享受而忽视精神层面的满足，来说明珍惜眼前所拥有的一切的重要性。文学作品：可以引用一些文学作品中的片段或人物故事，来丰富文章内容，增强文章的文学性。

花开有时，花开有声。花开，可映时光流转之景，可载人情温暖之忆，可喻成长蜕变之姿，可藏处世哲思之悟……

请以“花开时刻”为题写一篇作文。

要求：①文体自选（诗歌除外）。②不少于600字，不出现真实校名、人名。

每种花都有属于自己的花开时节。春是桃花的舞台，夏是荷花的圣殿。菊花盛绽于秋季，梅花傲雪于寒冬。可是总有些花，不知自己的姓名，不知自己何时才会开放。如果有人也如这样的花，苦恼于理想，迷茫于前途。不如试着等待，等待属于自己花开时刻。

等待决不是毫无目的，毫无知觉的麻木踟蹰，等待之人更不能形同槁木，心如死灰。等待必须有方向，有热情，历经风雨仍坚如磐石，任凭岁月砥砺依然积极向上。

也许等待有时是一种无奈，但我们可以视等待为一种战术，一种豁达，一种花开前的谦虚与执着。因为我们坚信“是金子总会发光”，因为“天生我才必有用”是青春的座右铭。

东汉末年，众君主求贤若渴，诸葛亮屈身茅庐却被刘备慧眼识中，在历史舞台上尽显过人才智，挥洒豪情壮志。在此之前，诸葛亮只是等待，甘心在乱世中做一介布衣，躬耕于南阳，但他满腹的才华注定要被伯乐相中，也许他要的只是“不求闻达于诸侯”。但他确实是等待中的卧龙，一朝现身，啸傲云天。也许对于他来说机会是不期而至的。但这机会并非偶然，为了遇见花开时刻，他平静地等待。

同样是等待，有些人不思进取，而做着春秋大梦。据《南史》记载，一个叫江淹的人才疏学浅，却靠着一支五色笔写出许多绝美作品，而当他梦见一个叫郭璞的向他讨还五色笔之后，江淹再也写不出好的诗句了。这便是“江郎才尽”的由来。如果他在等待机会的同时，能够踏实地吸取知识，不断充实和提升自己，他在自己时刻里一定花开绚丽。

等待不是守株待兔，也不是姜太公钓鱼。而是坚信“机会是留给有准备的人”，用踏实的奋斗，坚定的决心，孕育丰盛的蓓蕾，时刻抓住机遇，迎来属于自己的“花开时刻”。

【详解】本题考查命题作文的写作能力。

1.审题立意。以“花开时刻”为题，“花开”绝不只是花草，而是生活中的真、善、美。“花”可以设定为一个特定的事物，它可以是抽象或具体的事物，诸如理想之花、青春之花、友谊之花、信念之花、奋斗之花、坚毅之花、操守之花等等。“花开”即为该事物最终实现的最好的一种结果。可以通过记叙、抒情或议论，展示、显示或揭示出事物发展的规律，反映出条件与结果的特定关系。这个题目贴近学生的生活，蕴涵着丰富的人文色彩。当我们从懵懂走向成熟、从依赖走向独立的时候，其成长历程的记忆深处一定有许多曾经让我们感怀的事情、曾经让我们感动的人物、曾经让我们受益的哲理，这些在我们的人生履历上留下的点点滴滴，如“花”一样浸润着我们成长的岁月。田野里、山坡上、道路旁、花园中，我们经常能够看到一朵朵鲜艳的花绽放。脚下的土地是否肥沃不重要，有没有人欣赏也不重要，关键是自己的心态。可以开得热烈也可以开的悄然、低调。人生也一样，这里选取它的比喻义。生命之花也需要绽放。可以理解为生命之花要想开的鲜艳必须要有哪些优秀的品质，比如奉献、低调、坚韧等。

2.选材构思。以“花开时刻”为题的作文可按两种思路去写，一种是原义的“花开时刻”，可以是春天，是一段景物描写，它不是本文的主题，仅仅为作文发生的故事提供一个背景；另一种是比喻义上的“花开时刻”，意为获取了美好的收获，取得了好的成果。选材上可选择日常学习生活，如何克服各种困难让学习成绩和薄弱学科获得突破；如何通过锻炼让自己体质得到飞跃；如何让自己走出与父母的隔阂，迎来家庭的和谐；如何与同学相处，解开彼此的心结。这些都能表现在某一困境中得到的成长，获得人生的“花开”。写作时，可以把自然景物与事情的发展变化联系起来，以景促情，情景交融，既体现“花”的本意，又体现花的含义。写作者可以通过记叙、抒情或议论，展示、显示或揭示出事物发展的规律，反映出条件与结果的特定关系。文学素养好的写作者可以优先选择写文学色彩较强的散文；当然也可以考虑选择写一般记叙文，通过一件事形象的表现主题，反映“规律”和事物之间的逻辑联系。如选择写议论文的，只要准确界定了核心概念“花”的内涵，理清了“花”与相关事物之间的关系，也能够写出一篇结构完整、论证严密的文章。