一篇文章轻松搞定《女娲造人的作文》的写作。（精选5篇）

更新日期:2025-12-10 14:56

写作核心提示：

下面我将为你写一篇关于女娲造人的作文，并附上写作这篇作文时应注意的事项。
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"作文：女娲造人"
在古老的中国神话长河中，女娲是一位伟大的创世神祇，她的故事流传至今，依然散发着迷人的光彩。其中，“女娲造人”的故事，更是描绘了宇宙初开、生命诞生的那段神秘而动人的画卷。
相传，在盘古开天辟地之后，世界虽然有了日月星辰、山川河流，却是一片死寂，没有生命的气息。天空中漂浮着混沌的气体，大地上只有荒凉的原野和孤单的岩石。女娲作为一位充满智慧和仁慈的女神，目睹了这番景象，心中充满了怜悯。她觉得这样的世界太寂寞了，需要有人来充实它，来感受阳光，来耕耘土地，来繁衍生息。
于是，女娲开始思考如何创造生命。她看到自己手中抟土形成的泥人，形态逼真，栩栩如生。受到启发，她便收集了五色石子，投入熔化的洪水中，石子随着水流沉淀、冷却，变成了各种颜色的石头。接着，她用芦草编织成弓箭，射向天空，射下的芦草箭头沾染了五色石粉，便化作了一个个有血有肉、有鼻子有眼的小人。
这些小人

华夏创世盘古开天与女娲造人

天稳了，地也定住了，人开始在这块地上过日子。那并不是一下子就安定的，这背后是一连串硬核的事儿，把原本乱成一锅粥的天地慢慢收拾干净。

先说女娲补天的那一出。她爬到高处，看见天裂了好几道口子，就拿着熔化了的五色石浆，一块一块把漏洞贴上去。那五色石不是随手捡的，女娲跑遍四海去找赤、青、黄、白、黑五种石头，把它们往烈火里烤化，整整熔了九个夜头，熔成像糖浆一样黏乎乎的东西。她一边炼石，一边登高，把那黏稠的石浆抹在天的缝隙上，细活儿一个个做完。补好天之后，她又去把撑着天的支柱重新立正——用巨鳌那四条粗壮的腿当柱子，把倾斜的天空又撑直。河水到处乱窜，她就用芦灰去堵，顺着河床把水导回东海，不让水再横冲直撞。还有那些成天出来捣乱的猛兽和黑龙，女娲也出手了：把危害人间的黑龙斩掉，把胡作非为的怪物赶走，人才能喘口气活下去。

但要说灾难怎么来的，得回头看不周山那一仗。共工和祝融赌气打起来，两人打得山都塌了。共工输了，气得撞向撑天的柱子，不周山被撞坏了，天空就歪了，地面塌陷，水往低处流，火从另一边窜出来。一时间，洪水泛滥、火焰蔓延、猛兽出没、瘟疫横行。那画面你想想就心寒：河水不停上涨，森林烧得光秃秃，野兽从山里冲出来，人们四处逃命，日子乱得像被踩翻的谷仓。

再往前，是女娲造人的故事。天地冷清，一片寂寞，女娲觉得少了热闹。她先是用手抠了几个泥人，捏好一放就活了，这让她看着舒服了点。手做多了累得慌，她就拿条柳枝蘸着黄河泥一甩，泥点四溅，那些泥点就变成了更多的人。这招既省力又见效，慢慢人从零星个体变成有亲有邻的群体。女娲还把结婚生子的规矩传给大家，教人怎么成家立业，让社会有了基本的秩序。别看这个过程像童话，但细想每一步都很讲究：泥要拌甘露，形要按人样，接着教规矩，慢慢把散的人连成网。

再更早一点，是盘古开天的那回。原来天地是一团混沌，像个没有破壳的蛋，啥也看不见。盘古在混沌里睡了很久，醒来觉得憋屈，就拿着大斧子劈开那乱糟糟的一团。每劈一斧，清的轻的往上走成天，浊的重的往下沉成地。怕天地又合上去，盘古就顶着天、踩着地，天每天往上升一点，地往下沉一点，他的身体也跟着长，这样顶了好久好久。最后天地稳定了，盘古也累得倒下了。他死后，那身躯没白费：呼吸变作风，出声成雷，左右眼变成太阳和月亮，四肢化作山岭，血成江河，筋肉成平原，骨头化出金属矿藏。这一套讲法，很直白地把自然里的山川河流和人的身体连到一块儿。

把这些段子连起来看，顺序并不是简单一条直线。先是混沌，盘古把天地分开，让世界有了基础；接着女娲造人，社会有了开始；随后共工和祝融的争斗把天地搞乱；最后女娲又出手把天补好、把灾害挡住。每个环节都有动作、工具和代价：盘古的斧头、女娲的柳枝、五色石在炉火里熔融、巨鳌的四肢做柱子、芦灰堵水道。这些东西听上去像神话里的符号，但细看每一样都像救灾现场的工具箱，谁做了什么，用了哪样东西，结果怎么样，都写得清清楚楚。

细到动作层面，盘古劈开的每一劈，女娲炼石的每一夜，都是铺陈世界秩序的步骤。举个容易懂的比方：盘古劈开天地，相当于把一间乱屋子分成客厅和卧室；女娲造人，就像开始往屋里搬人和家具，让屋子有人气；共工撞山那一击，就好比屋里的墙被撞塌；女娲补天、立柱、疏水，就像一位工匠把房子修好、把渗水堵上。把这些动作细写出来，神话就不再是空想，而像是一份古老的工程日记。

人们口头上讲这些故事的时候，常常一笔带过，当作睡前故事听听。但如果认真听，会发现每个转折都有来龙去脉，也都有代价。女娲为了补天，真不是敷衍了事——她得跑遍四海找石头，熔炼到天亮；她把巨鳌的腿立起来做柱子，不是随随便便能办到；堵住走样的河道要耗费智慧和力气。共工的一次冲撞，看起来是瞬间的愤怒，但后果是长期的天倾地坍；盘古顶天的岁月看似漫长，其实是整个秩序的基石。

这些故事里充斥着具体的手段和道具，像在告诉后人：遇到灾难，能动手解决就动手。读着读着你会发现，神话并非只会讲轶事，也在讲一种方法论——先观察问题，再去找工具、制定方案、撸起袖子干活。女娲的九夜熔石、巨鳌的四条腿、芦灰堵口，这些实打实的细节，让人觉得离现实并不遥远。

站在今天回看这些传说，会觉得它们既有诗意也有操作性。它们把自然的变动、人的生存和社会秩序编在一起，用一个个生动的画面记录下来。别把这些当成只给小孩子听的童话，细读会发现它们像一本古老的现场记录，讲谁、在什么时候、用什么方法救了谁，或者是谁把局面弄糟，然后又是谁传授方法把日子拉回正常。

我常常盯着那根想象中的柳枝看，手上还带着湿泥，泥点在边上晃着，像是在提醒：这些故事里每件小物件都不是摆设，都有它们的角色与痕迹。

我和女娲的一天｜烟台中小学生习作园地

烟台潇翔小学四年级一班 刁可欣

指导教师 徐静

《女娲造人》这个故事深深地吸引了我，幻想着有一天能进入女娲造人世界。有一天睡觉前，我一直惦记着这事儿。突然，周围的空气好像停滞了，我抬头一看，这是哪？我怎么在这？

我端详着陌生的环境，放眼望去千树万花都孕育着勃勃生机。嫩绿的小草包裹着一片片广袤无垠的大地。不远处河水涓涓，绿柳垂绦，飞燕掠水，鱼儿们不时跃出水面，眺望着周围。

远处传来阵阵欢笑声，我顺着笑声一路寻去。只见众人围着一个婀娜多姿、亭亭玉立的少女载歌载舞，似盛夏风荷在碧波上扭动。青丝从双颊垂落，未施粉黛。让人看一眼，便觉得仙女也就是这样子了。仙女朝我招招手，告诉我说，她是女娲，用仙术把我变进来的，帮她创造人类。

于是，我采摘小草做成人的头发；用泉水和黏土制做成人的大脑，泉水代表清澈和纯净；我又采摘松树做成男孩的身体，松树代表挺拔、坚韧和不畏艰险；我还采摘荷花做成女孩的身体，荷花代表纯洁、善良和坚贞不屈。我还利用水草做成女孩的纱裙，美国夏威夷群岛的草裙就是证明哦。星星代表光明和智慧，正好可以做成人类神采奕奕的眼睛；梧桐树叶像手掌，可以做成人的巧手，代表勤劳和力量。

女娲对我的制做非常满意，奖励给我一个花环，告诉我想她的时候带上花环就行了。我坚定地点点头，心里美得就像偷到灯油的小老鼠一样暗暗窃喜。

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