手把手教你写《我的学校作文结尾》,（精选5篇）

更新日期:2025-12-10 15:26

写作核心提示：

我们来谈谈如何写好一篇关于“我的学校”的作文结尾，以及需要注意哪些事项。
"作文结尾的重要性："
结尾是文章的“压轴戏”，它不仅仅是内容的收束，更是给读者留下最终印象的关键部分。一个好的结尾能够：
1. "总结全文：" 简明扼要地回顾文章的主要观点或内容，使文章结构完整。 2. "升华主题：" 在总结的基础上，将情感或思考提升到更高的层次，深化文章的主旨。 3. "留下余味：" 用恰当的方式结束，给读者留下思考空间或美好的回味，避免突兀的“结束”感。 4. "呼应开头：" 与文章的开头相照应，形成一个完整的圆融结构。
"写“我的学校”作文结尾时需要注意的事项："
1. "总结要点，但不重复：" "注意：" 结尾不应是开头内容的简单复制粘贴。要提炼文章的核心内容，用更凝练、更有感情的语言进行概括。可以是对学校环境、设施、师生关系、学习氛围等关键点的最后强调。 "例如：" 如果前面写了学校的美丽环境和浓厚的学习氛围，结尾可以简洁地再次提及，并点出环境与学习氛围的相互促进。
2. "融入真情实感：" "注意：" “我的学校”是写人记

3步写活《美丽的校园》！空间顺序模板+范文，新手也能拿高分

很多同学写《美丽的校园》，要么东写一句西凑一段，要么只说“校园很美”却没细节，其实抓准3个关键，就能让作文条理清、画面感拉满！

第一步：审题+选材，找对“美丽素材”。核心要抓2个重点：一是“静态景物”（教学楼、花坛、竹林等），二是“空间顺序”（别混为时间顺序）。选材不用贪多，挑3-4个有特点的就行：比如校园标志性建筑（教学楼、校训墙）+自然景物（花坛、古树、小池塘），再加点细节点缀（荣誉墙的照片、竹林的绿意），比罗列所有景物更出彩。

第二步：列提纲，搭好“作文骨架”。开头开门见山，既点校名又点“美”，比如“桃园小学，藏着我四季的欢喜，每天踏着晨曦走进它，满眼都是温柔的风景”；中间按空间顺序写，用准方位词（走进大门→教学楼后→多媒体旁→竹林边），每处景物抓“颜色+形状”，比如“教学楼的荣誉墙嵌着45张照片，阳光洒在上面，金色的边框像撒了星光”；结尾照应开头，直接抒发喜爱，比如“这就是我的美丽校园，藏着成长的诗意，我爱这里的一草一木”。

第三步：加细节，让文字“活”起来。不用复杂修辞，简单描写颜色（嫩绿的竹林、五彩的花坛）、形状（高大的教学楼、弯弯的池塘），再用关联词串联（不仅…还…、有的…有的…），语句就会通顺有画面感。

按照这个方法，不用绞尽脑汁，就能写出条理清晰、情感真挚的校园作文，下次写写景类作文也能直接套用哦！

用了五上语文园地里的3大结尾法，学生的作文都让老师眼前一亮！

五年级上册第六单元语文园地，词句段运用里有个结尾的训练，咋一看没啥出奇，老师家长一定要重视起来，这些课文结尾都是大师级别的典范，我们可以把它们变成小学生一看就懂、一学就会的“神奇结尾公式”。

让我们把这些“高大上”的结尾，变成孩子们书包里的“写作法宝”。

三大“神奇结尾公式”，让你的作文瞬间升级！

公式一：“就这样……”回味结尾法

（模仿：就这样，我有了第一本长篇小说……）

它好在哪里：像电影落幕，故事讲完了，但味道还在。用一个“就这样……”把最值得回味的那一秒定格，简单又有力。

你的生活可以这样用：

写《这次考试后》：

原句：我以后要好好学习。

神奇结尾：就这样，那张画满了红叉的卷子，成了我书桌上最显眼的“提醒”。

写《学骑自行车》：

神奇结尾：就这样，摔了三个跟头之后，我终于能骑着车，摇摇晃晃地追上爸爸了。

写《妈妈生气了》：

神奇结尾：就这样，我乖乖地写完了作业，房间里只剩下我写字的沙沙声。

公式二：“于是……”画面结尾法

（模仿：于是，我又想起了……那摇落的阵阵桂花雨。）

它好在哪里：用“于是……”或“那时，我仿佛又……”把思绪拉回到最美好的画面里，让结尾充满温度和香气。

你的生活可以这样用：

写《学校的运动会》：

原句：运动会真开心啊！

神奇结尾：于是，每当我走过操场，耳边就好像又响起了那天震耳欲聋的“加油”声。

写《外婆的粽子》：

神奇结尾：于是，每当闻到粽叶的清香，我眼前就又出现了外婆坐在灯下，那双灵巧地包裹着糯米的手。

写《最好的朋友转学了》：

神奇结尾：于是，我看到空着的座位，仿佛又看到了他回头对我做的那个搞笑的鬼脸。

公式三：“我终于明白……”点题结尾法

（模仿：我从心底里知道……这两个极端的断言有一个共同的出发点——那就是爱。）

它好在哪里：直接把你的“成长”和“明白的道理”说出来，特别真诚，能让老师一眼看出你的思考。

你的生活可以这样用：

写《爸爸的严格要求》：

原句：爸爸对我很严格。

神奇结尾：那一刻，我终于明白了，爸爸板着的面孔后面，藏着一颗怕我骄傲、盼我更好的心。

写《第一次当小组长》：

神奇结尾：一周下来，我才真正懂得，想把大家团结在一起，光靠喊口令是没用的，更需要耐心和承担责任。

写《失败之后》：

神奇结尾：我从心底里知道，这次虽然没赢，但我拼尽了全力。原来，闪闪发光的不是奖状，而是那个不肯放弃的自己。

举一反三小练习

下次写作文，结尾时先问问自己这三个问题，选一个来写：

1. 能用“就这样……”来定格最有感觉的瞬间吗？ （回味法）

2. 能用“于是……”带出一个最难忘的画面或声音吗？ （画面法）

3. 能用“我明白了……”说出我的成长和感受吗？ （点题法）

总结一下：

想显得酷酷的，有味道，用【回味法】。

想显得情感丰富，很动人，用【画面法】。

想显得思想深刻，有成长，用【点题法】。

记住，好的结尾就像是给作文画上了一个完美的句号，让老师读完忍不住想给你打个高分！快拿出你的作文本，试试这些神奇的结尾公式吧！