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写一篇《冬趣作文》小技巧(精选5篇)

更新日期:2025-12-11 13:11

写一篇《冬趣作文》小技巧(精选5篇)"/

写作核心提示:

写一篇关于“冬趣”的作文,可以抓住冬季独特的魅力和带给人们的乐趣。以下是一些写作时需要注意的事项,希望能帮助你写出一篇精彩的作文:
"一、 确定中心思想 (立意):"
"明确“趣”在哪里:" “冬趣”不等于单纯的寒冷,关键在于“趣”。你需要思考,冬季有哪些特别吸引你、让你觉得有意思、快乐或印象深刻的事情?是雪景的美丽、冰上活动的刺激、炉火旁的温暖、冬日的宁静、还是与家人朋友共度的时光? "选择一个或几个重点:" 不要试图涵盖所有关于冬天的“趣事”,选择一两个你最擅长描写、感受最深的点,深入挖掘,写透写好。例如,你可以重点写堆雪人、滑雪、欣赏窗外的雪景、品尝热饮、享受冬日的阳光、冬夜听雪等。
"二、 挖掘写作素材 (选材):"
"回忆个人经历:" 想想你冬天里发生过哪些有趣的事?和谁一起做的?当时的心情如何?这些亲身经历能让文章更真实、生动、感人。 "观察细致入微:" 留意冬季的独特景象和声音。雪的形态、冰的光泽、寒风中树木的姿态、动物不同的活动、人们穿着厚厚的衣物等细节,都可以成为你描写“冬趣

「创意作文优秀作品展示」看图写话——冬趣(2)

【创意作文优秀作品展示】看图写话——冬趣(2)


妙笔生花,我会写:下雪了

请仔细观图画,说说你从图画上看

见了什么?听见了什么?闻到了什么?

感受到了什么?图画上都有谁?它们在

干什么?的心情怎么样?

我用三十多年的时间,一直在探索把阅读和写作相结合的语文教学,利用思维导图引导学生构建文章线索,培养学生的发散思维和逻辑思维,激发孩子们的写作兴趣潜能。

我的创意作文课程,每节课一个阅读训练,一篇看图写话,背诵一篇诗文,也会把绘本故事带进课堂,形式多样,完全摒弃原有的固定模式的作文课教学,让孩子们在快乐的氛围下学习,让每个孩子都写出有自己独特风格的作文。

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【创意作文优秀作品】看图写话——冬趣(2)

电工小学二年级 王晨旭

冬天真美啊,清晨,我听到了远处的风像狮子一样怒吼,像一群捕猎的狮子,不一会儿就下起了鹅毛大雪,天上大雪纷飞,不一会儿,我的头发就跟一个小老头的头发那么白了,我感觉冬天像个魔术师,一下子把大街变白了,我看到地白了,大树披上了白色的披风,那夏天的红房顶到了冬天就变成了白房顶,小朋友们在雪地不一会身上就也雪白了。

我抓了一把雪,闻一闻没有味道,但是吃一口冰凉凉的,品一品好像还有一丝丝的甜味,雪花的形状是六角形,真漂亮,远处的小朋友们开心地堆雪人。雪人的鼻子是用胡萝卜做成的,头是一个小圆球,身体是一个大球, 还有一个魔术师的帽子,还有一个长长的围巾。

冬天堆雪人时,有人有工具,很快就堆成了,没有工具,堆雪人的速度就不怎么样了,没有手套更慢,还很冰手,但我们还是很开心的,除了堆雪人、打雪仗,还有玩雪橇和雪板的,雪板是由两根木棍合和一块儿厚布组成的,玩起来特别好玩。

春夏秋冬,我最喜欢冬天了,冬天真美丽啊!

「吴邦赫创意作文优秀作品展示」看图写话——冬趣(8)


【吴邦赫创意作文优秀作品展示】看图写话——冬趣(8)

妙笔生花,我会写:下雪了

请仔细观图画,说说你从图画上看

见了什么?听见了什么?闻到了什么?

感受到了什么?图画上都有谁?它们在

干什么?的心情怎么样?

写作思路
1、观察图片是什么样的天气?

2、小朋友们在做什么事情?

3、他们是怎么做的呢?


我用三十多年的时间,一直在探索把阅读和写作相结合的语文教学,利用思维导图引导学生构建文章线索,培养学生的发散思维和逻辑思维,激发孩子们的写作兴趣潜能。

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冬天的快乐

电工小学校二年级 吴邦赫









冬天的快乐

电工小学校二年级 吴邦赫

冬天来了,连着下了好几天的雪。房子白了,大地白了,山川也白了……到处是一片白茫茫的颜色,美丽极了!

雪停了,小白兔打开窗子往外一看,大家都在开心的玩雪。

它穿上一件厚厚的衣服,兴奋地跑出家门,和小伙伴们一起玩了起来。

小狗抓了一点雪,捏了一个圆圆的雪球,扔了出去,小白兔赶紧躲避。小猪捏了一个更大更圆的雪球,向小狗扔去。它们一边玩一边笑,开心极了!它们累了打算休息一会儿。

休息了一会,它们不累了,又堆起了雪人,它们先把雪人的头堆好了,再把雪人的身子堆好,最后把雪人的鼻子、眼睛、嘴巴、手做好,就可以了。

小白兔觉得这一天是它们冬天最开心的一天。它们期待着下一次大雪早点到了,它们又可以开心玩耍了!



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【创意作文优秀作品展示】看图写话——冬趣(1)

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