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更新日期:2025-12-12 01:56

写作核心提示:
写一篇关于“我长大了”的三年级作文,想要写得好,需要注意以下几个方面:
"1. 明确中心思想 (Clear Central Theme):" "核心是什么?" 你的作文要表达的核心意思是“我”在哪些方面感觉自己长大了。这不仅仅是年龄增长,更是指行为、思想、责任感等方面的变化。 "你想告诉读者什么?" 是想展示你变得更懂事了?更会照顾自己了?更有同情心了?还是能帮父母做更多事情了?
"2. 选择具体事例 (Choose Specific Examples):" "“长大了”不是空话。" 你需要用具体的事情来证明你的变化。三年级的小朋友,可以写的事情很多,比如: "生活自理方面:" 自己穿衣、整理书包、自己洗漱、自己睡觉等。 "学习方面:" 不再需要大人一直监督写作业,能自己完成,或者学会了更难的题目,得了好成绩,知道了学习的重要性。 "帮助他人方面:" 帮爸爸妈妈做简单的家务(扫地、擦桌子、洗碗),帮同学解答问题,给摔倒的小朋友扶起来,主动分享自己的玩具或零食。 "理解方面:" 理解了父母工作的辛苦,不再乱发脾气,能控制自己的情绪,明白了某些道理(比如诚实、友谊)。 "细节描写很重要:" 写事情的时候,不要
“长大”是什么?我相信大家对它一点都不陌生。大部分人认为“长大”是一个漫长的时光,而我认为“长大”有时候只在一瞬间,它像一个淘气的小孩子在与你捉迷藏,你很难发现它。
我喜欢参加学校一年一度举行的校运会。记得上三年级时,那次校运会,学校给三年级的学生增多了一个项目——跳远。我想着这可真是一件新鲜事,不如去尝试一下吧!我跃跃欲试地去找老师报名。最后,我和另外两位同学代表班级参加跳远比赛。
跳远比赛正在进行时,我看着其它班级的运动员,像羚羊一样越过起跳线,远远落在沙地里。他们优秀的表现,我的心里像打翻了五味瓶似的。心想:对手那么强,我肯定做不好,一定会让大家失望的,当时为什么要报名,我该怎么办?这时一个声音打断了我的思考,原来是轮到我了。我只好硬着头皮,上场比赛。我奋力助跑,竭尽全力一跳,这时只听裁判说道:“不错,1.36米。不过你离第一名还有一定的距离,要加油啊!”这时,我听见了我们班拉拉队的呐喊声:“加油,李文浩!不要灰心,你能行的!”听了他们的加油助威,仿佛在我身上加了熊熊烈火般的力量。在最后的二次机会中,我像猎豹般的助跑,袋鼠似的跳起,空中的走步表演,引起围观同学的阵阵惊叹,脚一触到软沙,胜券在握。最后,我以最高成绩——1.78米获得了一等奖。
当我拿着奖状和奖品站在领奖台上,那一刻,我觉得自己长大了!我明白了,在成长的道路上,我们要敢于尝试,勇于挑战自我,只要坚持不懈、永不放弃,就能战胜一切困难。
星期天的早上,阳光格外灿烂,蓝蓝的天空飘着几朵白云。太阳公公笑眯眯地望着我们,好像在向小朋友招手。
我趴在窗台上想:“一会儿写完作业,要去哪里玩儿呢?”正在这时,只听“哐当”一声,惊得我一哆嗦,打断了我的思绪。我急忙跑过去,就看见妈妈正在清理地上的玻璃碎片,原来是妈妈手滑打碎了一个杯子。我知道妈妈每天要做很多家务事,非常辛苦,这次应该是太累了才不小心把杯子打翻在地。我连忙安慰妈妈说:“妈妈您辛苦了,我来帮忙打扫吧!”妈妈欣慰地笑了,说:“玻璃碎片不好清理,还是我来吧!你帮忙擦桌子吧!”于是,我拿起抹布去擦桌子。
不一会儿,桌子就被我擦得干干净净。此时的我特别开心。擦完桌子,我还想继续帮妈妈分担一些家务。这时,我看见洗手盆里有几件脏衣服,我搬了一个小凳子,坐在那里开始学着妈妈的样子洗衣服。首先往盆里倒些水,放一些洗衣粉,把衣服放进去,浸泡一会儿。然后,抓起衣服,两手使劲搓洗。我一看,搓出了许多脏水,搓洗完了,我决定再仔细检查一遍,看看其它地方还有没有脏的污渍。我还真有了新发现,我看见衣领处还有一些污渍,就抹上肥皂,用力搓洗。最后,用清水反复清洗干净,直到没有污水,才把它拧干晾晒到衣架棚上。
看着自己洗的衣服,我高兴极了,特别有成就感。妈妈笑着走过来,拍拍我的肩膀说:“真是个小男子汉,都能帮妈妈干活了!”
我开心得笑了,想着以后自己的事情能自己做,再去帮妈妈分担一些力所能及的事情,这样妈妈就不会那么辛苦了!妈妈总是说:“妈妈的宝贝儿长大了!”
是的,我长大了!
(谢子墨 济宁市永丰街中心小学 一年级一班 指导老师:强艳)
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