推荐《难忘的儿童节作文》相关写作范文范例（精选5篇）

更新日期:2025-12-13 07:56

写作核心提示：

写一篇关于“难忘的儿童节”的作文，可以遵循以下步骤和注意事项，希望能帮助你写出一篇精彩的文章：
"一、 写作前需要思考的要点 (Brainstorming & Planning):"
1. "明确“难忘”的原因：" 儿童节为什么是“难忘”的？是因为收到了特别的礼物？参加了一次特别的庆祝活动？和爸爸妈妈或小伙伴一起做了什么有趣的事？还是有什么让你感动或印象深刻的瞬间？找到核心原因，这将是你文章的重点。 2. "选择一个具体的“点”来写：" 不要试图写儿童节所有的经历，选择一两个最让你印象深刻、最能体现“难忘”的片段来详细描写。比如： "一次特别的庆祝活动：" 学校组织的游园活动、班级联欢会、家庭派对等。 "一件特别的礼物：" 一件你梦寐以求的玩具、一本特别的书、一个有意义的纪念品。 "一次特别的经历：" 和小伙伴的冒险、和家人的温馨互动、第一次独立完成某件事。 "一个特别的人：" 对你特别照顾的老师、给予你帮助的小伙伴、为你准备惊喜的家人。 3. "回忆细节：" 围绕你选择的“点”，尽可能多地回忆当时的细节： "时间、地点：" 是在室内还是室外？白天还是晚上？

难忘的六一作文400字

今天，我们东风西路小学在越秀山公园举行一项亲子定向活动，也是为了庆祝我们的节日—六一儿童节。

我和妈妈兴高采烈地来到公园，在大门口的位置找到公园的导游图，了解我们所在的位置，再找我们要到达的地方，选择了一条快捷的线路。今天因为阳光灿烂，没有走多远，我已经汗流浃背了。在路边，我看见很多叔叔和阿姨冒着炎热的天气，种各种各样的小花和小草，他们的衣服都湿透了。但是，他们为了美化公园，为了能让游客观赏，还是辛辛苦苦的劳动着。我们应该好好爱护绿化，好好保护劳动者的成果。想着他们的辛苦，我觉得我很幸福了，不觉得累了。不知不觉就来到了第一个目的地—北秀歌舞台。我和班上的同学相遇，我们高兴极了，像很久没有见面似的，其实才隔了两天。我们一起向第二个目标镇海楼前进，我们说说笑笑，大步向前走。在途中，又碰见很多同学，很快就到了镇海楼。盖了章之后，我们一起向最后一个目标出发，我们比赛跑步，你追我赶的来到了五羊石像，我们的梁老师在等着我们，给我们发了六一儿童节的礼物。

今年的六一儿童节最难忘，可以和同学高兴地在一起。

难忘的六一作文400字（二）

为了庆祝儿童节，学校开展了庆“六一”活动。那天，同学们一共表演了十二个节目。其中，我最喜欢的是我们班的舞蹈和六年级组的《倍儿爽》。

我们班的表演《分享青春，共筑未来》是舞蹈，歌是青奥会的主题曲哟！从歌词“我们把世界的门打开，让每束阳光都露出来，遥远的天空中我们的青春在，未来是绚烂的云彩……”中，我体会到了：它的含义为全世界的青年人在奥林匹克精神感召下，欢聚一堂，相互切磋，相互鼓励，增进友谊，共同成长。其中“青奥”体现了青年人和奥运会的基本特征，“共筑”体现了奥林匹克的友谊和团结的基本原则，“未来”体现了奥林匹克运动的大同理想、人类社会息息相关的共同命运。

另一个是六年级组的舞蹈《倍儿爽》。这首歌是让大家每天高高兴兴、开开心心的。最让人兴奋的歌词是：天上飘来五个字儿，那都不是事儿，是事儿也就烦一会儿，一会儿就完事儿，啊伊呦吼吼，啊伊呦吼吼，啊伊呦吼吼，啊伊呦吼吼，就是那个feel倍儿爽！它和青奥的关联，都是为了让青年人每天活得更有活力，更加充满生机。

六一儿童节真是让人难忘的日子！

难忘的六一作文400字（三）

正当芍药盛开，燕子归来樱桃熟了。这是一个特殊的日子，那就是同学们最向往的节日——“六一”儿童节。

在今天这是属于自己的节日，(m.lz13.cn)学校上午举行了一个活动，让我们把自己家里不用的东西拿出来，同学们再来买。我们班进行轮流制度，先让一批同学买东西，以此类推。我负责举小黑板和吆喝。我想了想，但没有想出什么好的“广告词”。突然，我浑身一激灵，想出了一条“走过路过千万不要错过，本班有最好的玩具，最精美的画纸，最耐用的文具，生活用品等，都来看一看啊！”我一边举牌子，一边吆喝，一些低年级的同学都被吸引来了，同学都夸我吆喝的好，我沾沾自喜。到了我买东西了我拿着我带来的15元钱，迫不及待地来到4楼六年级处买东西。“哇，东西好多啊”！我不禁惊讶起来。我先来到了六（3）班的教室，可爱的玩具狗，精美的贴画都映入了我的眼帘。我被这些玩具们吸引住了，迫不及待地买了一个会跳的玩具狗，才3元钱，真是物美价廉。我刚出来，就被一个同学带到了五（3）班，我又买了一本贴画。之后，我又到每个班上都看了一遍，最后满载而归。

在今天这个特殊的日子，购物的游戏让我们体验了生活，这是一个难忘的“六一”儿童节。同学们，祝你们儿童节快乐！

【热门】难忘的儿童节作文(精选4篇)

　　难忘的儿童节作文 篇1

　　盼啊盼，终于等来了我们期盼已久的六一儿童节，这可是我们小学生涯的最后几个六一儿童节了，听说要进行全校性的游园活动，我们都高兴得手舞足蹈。

　　儿童节的前几天，我们就为布置教室忙开了――教室上方和两侧都悬挂着色彩斑斓的纸鹤和彩带；黑板的两角、教室的门上都挂上了各色的气球；门上还贴着同学们自己绘制的海报和图画。黑板上还有“快乐六一”四个醒目的大字，整个教室都沉浸在欢声笑语中。

　　时间一分一秒的过去了，游园活动终于拉开了帷幕，我们个个都摩拳擦掌，跃跃欲试。第一个活动就是在自己班里玩“爆破音吹蜡烛”，八个小组轮番上阵。许多同学鼓着腮帮，还没吹就不由自主地笑出来，弄得大家哈哈大笑。轮到我了，我丝毫不受同学的影响，把预先想好的爆破音一本正经地吐了出来，轻而易举地过了关。全班同学过关率98%，因为我们准备充分呀！

　　难忘的儿童节作文 篇2

　　杭桢六一儿童节的晚上，爸爸妈妈带我去吃儿童节自助餐，餐间，工作人员宣布了一个振奋人心的消息：“下面将举行贴鼻子的游戏。”小朋友们都争先恐后地去游戏场地前，排起了长队，游戏开始了，只见一根长方形的柱子上有一副喜洋洋的笑脸，小朋友将被用布蒙上眼睛，走一段路，然后原地转五圈，拿着一个有粘性的鼻子贴到喜洋洋的脸上，谁贴中了鼻子就算成功了。

　　第一个小朋友上去了，只见他被撞得晕头转向，伸手一贴，把鼻子贴在耳朵上。

　　第二个小朋友又上去了，连头都没贴着。第三个、第四个、都接二连三地败下阵来。我想:“这样盲目地冲上去，成功的可能性几乎是零。”于是我便仔细观察，又认真地思索了一番，终于惊讶地发现：“喜洋洋的脸是在柱子的正中的，鼻子的高度大约是在我胸口的位置。”

　　终于轮到我了，我胸有成竹地走了上去，虽然早有准备，可绕柱子转五圈之后，我仍然觉得分不清东南西北，好不容易才摸到柱子，我便把双臂张开放在柱子的两旁，用一样的速度向中间靠拢，再比划了一下胸口的位置，然后贴了上去，耳边轰然响起了一片掌声。我摘下布一看，鼻子不偏不倚正好贴在了喜洋洋的鼻子上。没想到小小的游戏中也蕴含着这么大的学问。这正是一个难忘的六一节。

　　难忘的儿童节作文 篇3

　　六月一日，是同学们的节日，也是老师们付出的结果。

　　六一儿童节，学校开展了《原味六一，快乐回归》的游园活动。在活动中，我班分成六个小组并分别由六位家长带队。活动分为六个板块，有神小炫讲坛，神小吉尼斯，神小新光大道，神小马良坊，神小梦工厂，神小辞典屋，其中神小辞典屋最好玩。

　　来到神小辞典屋，一位老师问：“你们几年级？”“三年级”，于是，老师把我们带到了写有“3”的大箱子前，说：“组长来抽个签”，我很自信的抽了一张签，题目是这样的'：三只猫三分钟抓三只老鼠，六只猫六分钟抓几只老鼠？我们组的答案很多，有的说六只，有的说十二只，还有的说三十六只。老师说：“组长决定吧”，“12只”，“确定吗？”老师问，我们半信半疑的点了点头。“答对了，答案就是12只”，我们高兴的跳起来。

　　我们还玩了许多项目，虽然我们玩的很开心，但是，我们不能忘记老师在六一前不分昼夜的给我们安排活动，老师们辛苦了，同学们，好好学习吧，争取在期末考试时也给老师一个惊喜！

　　难忘的儿童节作文 篇4

　　今年“六一”节,我们在班上搞了一个游园活动，我们又能玩又有东西吃，可开心了。

　　这是我最难忘的一个“六一”节。

　　发了奖品和食品后，我们就开始了活动。第一个游戏是击鼓传花游戏。音乐停时，拿着花的同学就要表演节目，表演得好就有奖品。顽皮的霍志浩又开始捣鬼。他一直抓住花，音乐刚停，他手疾眼快，猛把花丢给旁边的霍锦辉，花在霍锦辉怀里打了个转，落到地上，霍锦辉傻乎乎地把花捡在手里，这才知道上了当。他犹豫半天，还是被推到中间。他搔搔头发，又使劲咽了一下口水。“来来，打几个跟头吧!来来，跳一个!……”经不住同学们再三欢迎，他只得打起跟头来……

　　第二个游戏是点鼻子。一开始，同学们就高高兴兴地排好了队。有的同学认为画鼻子还不简单，显出毫不在意的样子;有的同学却皱着眉头在想画的办法。排在最前面区锦汇高兴得手舞足蹈，他刚把红领巾蒙到眼睛上，就迫不及待地向前大步走去。他事先也没看准目标，就走出去了，结果他越走方向越歪。旁边有个同学小声地说：“太往左了，往右!”他愣了一下，站住了。马上向偏右方向走去，又太歪了。到了黑板前，他也没有想想鼻子的位置，就随便一画，结果把鼻子画到头顶上了，引得同学们哄堂大笑。同学们玩的兴致就更高了，欢笑声一阵接着一阵，传出了很远很远……

　　这一个“六一”节是我这么多年来过得最开心的一个，我想其他同学应该也有同样的感觉。