观察苹果的作文如何写我教你。（精选5篇）

更新日期:2025-12-13 09:41

写作核心提示：

下面我将为你写一篇关于观察苹果的作文，并附上写作这篇作文时需要注意的事项。
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"作文：一颗红苹果的观察"
秋天，是收获的季节，也是水果飘香的季节。我家厨房的果盘里，就躺着几颗饱满的红苹果，它们像一个个精致的小灯笼，鲜艳欲滴，吸引着我驻足观察。
我拿起其中一颗看起来最红最大、名叫“富士”的苹果，凑近了仔细端详。首先映入眼帘的是它那光滑的表皮，呈现出一种近乎完美的鲜红色。这红色并非单一的色彩，而是从深红到浅红，如同画家精心调配过一般，在光线下闪烁着诱人的光泽。表皮上，均匀地分布着一些细小的、如同芝麻般的点，这是苹果特有的“果点”。它们细密而均匀，为这红彤彤的苹果增添了几分精致感。
我轻轻地将苹果拿起，感受它的重量。它沉甸甸的，仿佛蕴含着饱满的汁液和甜蜜。我转着它，发现它的底部比顶部略为扁平，侧面似乎有一个小小的、被虫子啃过但已被果皮覆盖的痕迹，这为它增添了几分自然的“故事感”。苹果的形状是标准的圆形，圆润而饱满，充满了生命的活力。
我小心翼翼地用手指轻轻捏了一下表皮，触感非常光滑，但也带着一丝丝不易察觉的韧性，

甜甜的苹果｜烟台中小学生习作园地

毓璜顶小学三年级二班黄玉婕

指导老师 刘思言

“身体像个小灯笼，一口下去甜津津。”你知道它是什么吗？没错，它就是苹果，我决定要仔细观察，把它用文字记录下来。

苹果有很多种颜色，有红的似火的红富士，黄的似金的金帅，绿的似青草的青森，不管哪种颜色，我都很喜欢吃。它摸上去凉丝丝滑溜溜的，像一块闪闪发光的美玉，让人爱不释手。

用刀把苹果切开，“咔嚓”一声脆响，苹果被分成两半，乳白透亮的果肉散发着诱人的香气，让我忍不住要咬一口，果肉上沾着晶莹的汁水，中间有几颗淡褐色的苹果籽，像极了苹果的小雀斑，可爱极了。

我大口的吃了起来，汁水充满了整个口腔，它不像橘子酸的那么直接，也不像榴莲甜的那么腻人，而苹果香甜微酸，果香清新不腻，脆嫩多汁，汁水从嘴里流入喉咙，甜津津凉丝丝的，真是让人回味无穷。妈妈微笑着对我说：“苹果不但味道好，而且非常有营养，一天一苹果，医生远离我。”

原来一个普通苹果里藏着这么多缤纷的秘密，只要细心观察，世界就像万花筒一样，处处都是美丽和惊喜！

为激发中小学生的写作兴趣，给他们提供一个展示才华的平台，烟台市融媒体中心大小新闻教育频道面向全市中小学生征集习作，内容不限，体裁不限，字数不限，只要能表达出自己的真实情感即可。欢迎同学们踊跃投稿，也欢迎各位老师荐稿。作品可以配发小作者的生活照。

投稿邮箱：121157218＠QQ.com

提醒：投稿时请注明小作者姓名、学校和班级，以及“习作园地”字样。

责编：刘岩

三上语文第五单元作文：我们眼中的缤纷世界（附可打印作文）

三上语文第五单元的作文是要写事物。要求是让我们把最近观察时印象最深的事物写出来。

这种事物，可以选择一种植物、动物，也可以是物品，但是必须是我们最近观察且印象深刻的，必须是我们在生活中常见的事物。

第一步，选择事物，仔细观察并记录

我们首先要明确我们写什么，比如可以选择植物：树木、花草、农作物……可以选择动物：猫、狗等宠物，动物园的动物……可以选择物品：玩具、文具、画作……可以选择其他：自然现象、自然环境……

我们怎么选择呢？要选择那些外形有特点、动作有特色的、场景够独特的观察对象。这样我们才有东西可写。

确定写作对象后，我们要进行观察。

植物类的我们要观察外形、大小、颜色、数量，气味、摸一摸触感、可以食用的可以尝一尝味道……

动物类的我们要观察外形、叫声、动作、习性等，还可以记录一下你和它之间发生的趣事。

物品类的我们要观察物品的样子、构成、功能等，也可以记录你们之间的小故事。

其他类的动容，我们可以观察自然现象的特点、形成过程、变化等。

第二步，运用多种方法，把眼中的世界写缤纷

我们可以调动多感官进行描写。

例句：我轻轻拿起一个又大又圆的柿子，它摸起来软软的。凑近鼻子一闻，有一股淡淡的清香。剥开皮咬一口，汁水顿时“冲”进了我的嘴巴里，再吃了几口后，里面香甜的果肉让人回味无穷。

我们可以运用一系列的动词进行描写。

例句：我正想着，它一下子冲进水里，不见了。可是没一会儿，它飞起来了，红色的长嘴衔着一条小鱼。它站在船头，一口把小鱼吞了下去。

我们还可以运用恰当的修辞手法进行描写。

第一种：运用比喻、排比的修辞手法，写出了小猫的外形特征

来宝是我们家最凶、最漂亮的一只小猫，身披条纹状毛衣外套：一道黑，像黑丝绒般透着亮；一道白，像白棉花般柔软；一道灰，像下雨前的天空般灰蒙蒙的。

第二种：运用拟人的修辞手法，写出了自己观察到的雨后街道的景象

雨后，街道旁的大树畅快地洗了个澡。没擦干净的水珠在叶子上打滚，玩得不亦乐乎。落叶飘啊，飘啊，落到地上，与大地妈妈来了个深情的拥抱。地面湿漉漉的，调皮的风娃娃在积水上来回游荡，让镜面似的水面泛起层层涟漪。

第三种：运用对比的修辞手法，写出了绿头鸭不同状态下的样子

每次我到绿化博览园生态湿地看小威时，它都会游到我身边，点一点绿头，用欣喜的眼神打量我，像在说：“朋友，你又来看我啦？”当它觅食时，可就没这么温柔了。只见它严肃地扫视着湖面，发现猎物后，就悄无声息地游到猎物旁，一个猛子扎进水里。

我们还可以按照一定的顺序进行描写。

示例一：按照时间顺序进行描写

每年五月，细雨如丝，爷爷家门前的苹果树就开出了淡粉的花朵。花儿一谢，树上便结出了深绿色的小苹果。又过了一些时候，苹果逐渐变大，颜色也逐渐变黄，有的地方还成了淡红色。到了九、十月份，苹果就成熟了，远远望去，像一个个沉甸甸的小圆灯笼，把树枝压得弯弯的。

示例二：按照由远及近的顺序进行描写

远远望去，它们就像一位位身穿绿军装的战士，挺拔秀丽。走近一些，会发现它们的枝条随意地伸展开来，像自由舒展的舞者。凑上前去仔细观察，只见树干褐黄褐黄的，上面还长着一些圆圆的小疙瘩，摸上去感觉特别粗糙，就像一位饱经风霜的老人的面庞。